prompt stringlengths 190 14.2k | chosen stringlengths 10 14.1k | reject stringclasses 1 value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
L'âge de Noah est deux fois l'âge de Joe. Si Joe a 6 ans, quel âge aura Noah dans 10 ans ?
### Response: | L'âge de Noah est de 6 * 2 = <<6*2=12>>12 ans.
Dans 10 ans, Noah aura 12 + 10 = <<12+10=22>>22 ans. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ノアの年齢はジョーの年齢の2倍です。ジョーが6歳の場合、10年後のノアの年齢は何歳になりますか？
### Response: | ノアの年齢は6 x 2 = <<6*2=12>>12歳です。
10年後、ノアは12 + 10 = 22歳になります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Возраст Ноа в два раза больше возраста Джо. Если Джо 6 лет, сколько лет будет Ноа через 10 лет?
### Response: | Возраст Ноа равен 6 x 2 = <<6*2=12>>12 лет.
Через 10 лет Ноа будет иметь 12 + 10 = 22 лет. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Umri wa Noah ni mara mbili ya umri wa Joe. Ikiwa Joe ana miaka 6, Noah atakuwa na miaka mingapi baada ya miaka 10?
### Response: | Umri wa Noah ni 2 * 6 = <<2*6=12>>12.
Baada ya miaka 10, Noah atakuwa na miaka 12 + 10 = <<12+10=22>>22. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อายุของโนอาเป็นสองเท่าของโจ ถ้าโจมีอายุ 6 ปี โนอาจะมีอายุเท่าไหร่หลังจาก 10 ปี?
### Response: | อายุของโนอาเป็น 6 * 2 = <<6*2=12>>12 ปี
หลังจาก 10 ปี โนอาจะมีอายุ 12 + 10 = <<12+10=22>>22 ปี | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
诺亚的年龄是乔的两倍。如果乔6岁，10年后诺亚多大？
### Response: | 诺亚的年龄是6 * 2 = <<6*2=12>>12岁。
10年后，诺亚将会是12 + 10 = <<12+10=22>>22岁。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In one month in the Smith house, Kylie uses 3 bath towels, her 2 daughters use a total of 6 bath towels, and her husband uses a total of 3 bath towels. If the washing machine can fit 4 bath towels for one load of laundry, how many loads of laundry will the Smiths need to do to clean all of their used towels?
### Response: | The total number of bath towels used is 3 + 6 + 3 = <<3+6+3=12>>12 bath towels
The number of loads of laundry is 12 / 4 = <<12/4=3>>3 loads
#### 3 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
স্মিথ বাড়িতে একটি মাসে কাইলি 3টি স্নানমণ্ডল ব্যবহার করে, তার দুই মেয়েরা মোট 6টি স্নানমণ্ডল ব্যবহার করে এবং তার স্বামী মোট 3টি স্নানমণ্ডল ব্যবহার করে। যদি ধোয়ানোর মেশিন একটি ধাপে ধোয়ার জন্য 4টি স্নানমণ্ডল ধারণ করতে পারে, তাহলে স্মিথদের কতগুলি ধাপে ধোয়া করতে হবে তাদের ব্যবহৃত স্নানমণ্ডলগুলি পরিষ্কার করতে?
### Response: | একটি মাসে কাইলি এবং তার মেয়েরা মোট 3 + 6 = <<3+6=9>>9টি স্নানমণ্ডল ব্যবহার করে।
যদি কাইলির স্বামীর স্নানমণ্ডলগুলি যোগ করা হয়, তাহলে স্মিথ পরিবার একটি মাসে মোট 9 + 3 = <<9+3=12>>12টি স্নানমণ্ডল ব্যবহার করে।
যদি ধোয়ানোর মেশিন প্রতি ধাপে 4টি স্নানমণ্ডল ধারণ করতে পারে, তাহলে স্মিথ পরিবারটি তাদের ব্যবহৃত স্নানমণ্ডলগুলি পরিষ্কার করতে 12 / 4 = <<12/4=3>>3টি ধাপ ধোয়া করতে হবে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Monat im Haus der Familie Smith benutzt Kylie 3 Badetücher, ihre 2 Töchter benutzen insgesamt 6 Badetücher und ihr Ehemann benutzt insgesamt 3 Badetücher. Wenn die Waschmaschine 4 Badetücher pro Waschgang aufnehmen kann, wie viele Waschgänge müssen die Smiths machen, um alle ihre benutzten Handtücher zu reinigen?
### Response: | Die Gesamtzahl der in einem Monat benutzten Badetücher beträgt 3 + 6 + 3 = <<3+6+3=12>>12 Badetücher.
Die Anzahl der Waschgänge, die die Smiths machen müssen, beträgt 12 / 4 = <<12/4=3>>3 Waschgänge. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En un mes en la casa de los Smith, Kylie usa 3 toallas de baño, sus 2 hijas usan un total de 6 toallas de baño y su esposo usa un total de 3 toallas de baño. Si la lavadora puede contener 4 toallas de baño por carga de lavado, ¿cuántas cargas de lavado necesitarán los Smith para limpiar todas sus toallas usadas?
### Response: | Kylie y sus hijas usan un total de 3 + 6 = <<3+6=9>>9 toallas de baño en un mes.
Si se suman las toallas del esposo de Kylie, la familia Smith usa un total de 9 + 3 = <<9+3=12>>12 toallas de baño en un mes.
Si la lavadora puede contener 4 toallas por carga, la familia Smith necesitará 12 / 4 = <<12/4=3>>3 cargas de lavado para lavar sus toallas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans un mois dans la maison des Smith, Kylie utilise 3 serviettes de bain, ses 2 filles utilisent un total de 6 serviettes de bain et son mari utilise un total de 3 serviettes de bain. Si la machine à laver peut contenir 4 serviettes de bain par lessive, combien de lessives les Smith devront-ils faire pour nettoyer toutes leurs serviettes utilisées ?
### Response: | Le nombre total de serviettes de bain utilisées est de 3 + 6 + 3 = <<3+6+3=12>>12 serviettes de bain.
Le nombre de lessives nécessaires est de 12 / 4 = <<12/4=3>>3 lessives. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
スミス家では1ヶ月に、カイリーが3枚のバスタオルを使い、彼女の2人の娘が合計6枚のバスタオルを使い、夫が合計3枚のバスタオルを使います。洗濯機は1回の洗濯で4枚のバスタオルを入れることができます。スミス家は使ったバスタオルをすべて洗うために何回の洗濯をする必要がありますか？
### Response: | 1ヶ月に使用されるバスタオルの総数は3 + 6 + 3 = <<3+6+3=12>>12枚です。
スミス家が洗濯する必要のある回数は12 / 4 = <<12/4=3>>3回です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В течение одного месяца в доме Смитов Кайли использует 3 полотенца для ванны, ее 2 дочери используют в общей сложности 6 полотенец для ванны, а ее муж использует в общей сложности 3 полотенца для ванны. Если в стиральную машину помещается 4 полотенца для одной стирки, сколько стирок придется сделать Смитам, чтобы вымыть все использованные полотенца?
### Response: | Кайли и ее дочери используют в общей сложности 3 + 6 = <<3+6=9>>9 полотенец для ванны за один месяц.
Если добавить полотенца мужа Кайли, семья Смитов использует в общей сложности 9 + 3 = <<9+3=12>>12 полотенец для ванны за один месяц.
Если в стиральную машину помещается 4 полотенца за одну стирку, семье Смитов придется сделать 12 / 4 = <<12/4=3>>3 стирки, чтобы вымыть свои полотенца. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kwa mwezi mmoja katika nyumba ya Smith, Kylie anatumia taulo za kuoga 3, binti zake 2 wanatumia jumla ya taulo za kuoga 6, na mumewe anatumia jumla ya taulo za kuoga 3. Ikiwa mashine ya kuoshea nguo inaweza kuchukua taulo za kuoga 4 kwa kila mzunguko wa kuosha, ni mzunguko wa kuosha nguo wangapi Smiths watahitaji kufanya ili kuosha taulo zote walizotumia?
### Response: | Jumla ya taulo za kuoga zilizotumika kwa mwezi ni 3 + 6 + 3 = <<3+6+3=12>>12 taulo za kuoga
Idadi ya mizunguko ya kuosha nguo ambayo Smiths wanahitaji kufanya ni 12 / 4 = <<12/4=3>>3 mizunguko | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในหนึ่งเดือนที่บ้านสมิธ ไคลีใช้ผ้าเช็ดตัว 3 ผืน ลูกสาวของเธอใช้ผ้าเช็ดตัวรวมกัน 6 ผืน และสามีของเธอใช้ผ้าเช็ดตัวรวมกัน 3 ผืน ถ้าเครื่องซักผ้าสามารถรองรับผ้าเช็ดตัว 4 ผืนในหนึ่งรอบการซักผ้า ครอบครัวสมิธจะต้องซักผ้าเช็ดตัวทั้งหมดกี่รอบ?
### Response: | จำนวนผ้าเช็ดตัวทั้งหมดในหนึ่งเดือนคือ 3 + 6 + 3 = <<3+6+3=12>>12 ผืน
จำนวนรอบการซักผ้าที่ครอบครัวสมิธต้องทำคือ 12 / 4 = <<12/4=3>>3 รอบ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在史密斯家一个月里，凯莉使用了3条浴巾，她的两个女儿一共使用了6条浴巾，她的丈夫使用了3条浴巾。如果洗衣机一次可以装4条浴巾，史密斯一家需要洗几次衣服来清洗所有使用过的浴巾？
### Response: | 使用的浴巾总数是3 + 6 + 3 = <<3+6+3=12>>12条浴巾
洗衣次数是12 / 4 = <<12/4=3>>3次 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Dan is digging graves for a family killed by COVID-19. If it takes Dan 3 hours to dig an adult grave and 2 hours to dig a child's grave, how long does it take him to dig 5 adult graves and one child's grave?
### Response: | It takes Dan 3 hours to dig an adult grave and 2 hours to dig a child's grave.
He is digging 5 adult graves, so it will take him 5*3=<<5*3=15>>15 hours to dig the adult graves.
He is digging 1 child's grave, so it will take him 1*2=<<1*2=2>>2 hours to dig the child's grave.
In total, it will take Dan 15+2=<<15+2=17>>17 hours to dig all of the graves.
#### 17
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কোভিড-১৯ দ্বারা হত্যা হওয়া একটি পরিবারের জন্য ড্যান কবর খনন করছে। ড্যানকে একটি প্রাপ্ত করতে 3 ঘন্টা লাগে এবং একটি শিশুর কবর খনন করতে 2 ঘন্টা লাগে। 5 জন প্রাপ্ত করতে ড্যানকে কত সময় লাগবে এবং একটি শিশুর কবর খনন করতে?
### Response: | ড্যানকে 5 জন প্রাপ্ত করতে 15 ঘন্টা লাগে।
ড্যানকে একটি শিশুর কবর খনন করতে 2 ঘন্টা লাগে।
তাই মোটকথায় তাকে 15+2=<<15+2=17>>17 ঘন্টা লাগবে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Dan gräbt Gräber für eine Familie, die an COVID-19 gestorben ist. Wenn es Dan 3 Stunden dauert, ein Erwachsenengrab zu graben, und 2 Stunden, ein Kindergrab zu graben, wie lange dauert es dann, 5 Erwachsenengräber und ein Kindergrab zu graben?
### Response: | Es dauert 3 Stunden für jedes Erwachsenengrab und 2 Stunden für jedes Kindergrab.
Es dauert also 3*5=$<<3*5=15>>15 Stunden für die 5 Erwachsenengräber und 2 Stunden für das Kindergrab.
Es dauert also insgesamt 15+2=$<<15+2=17>>17 Stunden. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dan está cavando tumbas para una familia fallecida por COVID-19. Si a Dan le toma 3 horas cavar una tumba para un adulto y 2 horas cavar una tumba para un niño, ¿cuánto tiempo le tomará cavar 5 tumbas para adultos y una tumba para un niño?
### Response: | A Dan le toma 3 horas cavar una tumba para un adulto y 2 horas cavar una tumba para un niño.
Está cavando 5 tumbas para adultos, por lo que le tomará 5*3=<<5*3=15>>15 horas cavar las tumbas para adultos.
Está cavando una tumba para un niño, por lo que le tomará 1*2=<<1*2=2>>2 horas cavar la tumba para el niño.
En total, le tomará a Dan 15+2=<<15+2=17>>17 horas cavar todas las tumbas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dan creuse des tombes pour une famille décédée du COVID-19. S'il lui faut 3 heures pour creuser une tombe d'adulte et 2 heures pour creuser une tombe d'enfant, combien de temps lui faut-il pour creuser 5 tombes d'adultes et une tombe d'enfant ?
### Response: | Il faut à Dan 3 heures pour creuser une tombe d'adulte et 2 heures pour creuser une tombe d'enfant.
Ainsi, il lui faut 5 * 3 = <<5*3=15>>15 heures pour creuser 5 tombes d'adultes.
Il lui faut 2 heures pour creuser une tombe d'enfant.
Donc il lui faut 15 + 2 = <<15+2=17>>17 heures pour creuser 5 tombes d'adultes et une tombe d'enfant. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ダンはCOVID-19で亡くなった家族のために墓を掘っています。 ダンは大人の墓を掘るのに3時間かかり、子供の墓を掘るのに2時間かかります。 大人の墓5つと子供の墓1つを掘るのに、彼はどれくらいの時間がかかりますか？
### Response: | 大人の墓を掘る時間は3時間で、子供の墓を掘る時間は2時間です。
したがって、大人の墓5つと子供の墓1つを掘るのにかかる合計時間は3*5+2=<<3*5+2=17>>17時間です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дэн копает могилы для семьи, погибшей от COVID-19. Если ему требуется 3 часа, чтобы выкопать могилу для взрослого и 2 часа, чтобы выкопать могилу для ребенка, сколько времени ему потребуется, чтобы выкопать 5 могил для взрослых и одну могилу для ребенка?
### Response: | Время на выкопку могилы для взрослого составляет 3 часа, а время на выкопку могилы для ребенка составляет 2 часа.
Таким образом, общее время на выкопку 5 могил для взрослых и одной могилы для ребенка составляет 3*5+2=<<3*5+2=17>>17 часов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Dan anazika makaburi ya familia waliouawa na COVID-19. Ikiwa inamchukua Dan masaa 3 kuchimba kaburi la mtu mzima na masaa 2 kuchimba kaburi la mtoto, inamchukua muda gani kuchimba makaburi 5 ya watu wazima na kaburi moja la mtoto?
### Response: | Inamchukua Dan masaa 3 kuchimba kaburi la mtu mzima, hivyo inamchukua mara 5 zaidi kuchimba makaburi 5 ya watu wazima. Hivyo, itamchukua masaa 5*3=<<5*3=15>>15 kuchimba makaburi ya watu wazima.
Inamchukua Dan masaa 2 kuchimba kaburi la mtoto. Hivyo, itamchukua masaa 2 kuchimba kaburi la mtoto.
Inamchukua Dan masaa 15 kuchimba makaburi 5 ya watu wazima na masaa 2 kuchimba kaburi la mtoto. Hivyo, itamchukua masaa 15+2=<<15+2=17>>17 kuchimba makaburi yote. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แดนกำลังขุดหลุมฝังศพสำหรับครอบครัวที่ถูกฆ่าด้วย COVID-19 ถ้าใช้เวลาของแดนในการขุดหลุมฝังศพของผู้ใหญ่ 3 ชั่วโมงและขุดหลุมฝังศพของเด็ก 2 ชั่วโมง แล้วแดนจะใช้เวลากี่ชั่วโมงในการขุดหลุมฝังศพผู้ใหญ่ 5 หลุมและหลุมฝังศพเด็ก 1 หลุม?
### Response: | เขาสามารถขุดหลุมฝังศพผู้ใหญ่ 3 หลุมในเวลา 3 * 5 = <<3*5=15>>15 ชั่วโมง
เขาสามารถขุดหลุมฝังศพเด็ก 1 หลุมในเวลา 2 ชั่วโมง
ดังนั้นใช้เวลา 15 + 2 = <<15+2=17>>17 ชั่วโมงในการขุดหลุมฝังศพผู้ใหญ่ 5 หลุมและหลุมฝังศพเด็ก 1 หลุม | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
丹正在为一家因COVID-19而死亡的家庭挖坟。如果丹挖一个成人坟墓需要3小时，挖一个儿童坟墓需要2小时，那么他挖5个成人坟墓和一个儿童坟墓需要多长时间？
### Response: | 丹挖一个成人坟墓需要3小时，挖一个儿童坟墓需要2小时。
他要挖5个成人坟墓，所以他需要5*3=<<5*3=15>>15小时来挖成人坟墓。
他要挖一个儿童坟墓，所以他需要1*2=<<1*2=2>>2小时来挖儿童坟墓。
总共，丹需要15+2=<<15+2=17>>17小时来挖所有的坟墓。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Brad’s zip code consists of five numbers that add up to 10. The first and second numbers are the same. The third number is zero. The fourth number is double the first number. The fourth and fifth numbers add up to 8. What is Brad’s zip code?
### Response: | 10 - 0 - 8 = <<10-0-8=2>>2 numbers add up to 2.
Thus, the first and second numbers are 2 / 2 = <<2/2=1>>1.
The fourth number is 1 * 2 = <<1*2=2>>2.
The fifth number is 8 - 2 = <<8-2=6>>6.
Thus, Brad’s zip code is 11026.
#### 11026 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ব্র্যাডের জিপ কোডটি পাঁচটি সংখ্যা থেকে গঠিত হয় যা 10 যোগ করলে। প্রথম এবং দ্বিতীয় সংখ্যাগুলি একই। তৃতীয় সংখ্যা শূন্য। চতুর্থ সংখ্যা প্রথম সংখ্যার দ্বিগুণ। চতুর্থ এবং পঞ্চম সংখ্যা যোগ করলে 8 হয়। ব্র্যাডের জিপ কোডটি কত?
### Response: | পাঁচটি সংখ্যা যোগ করলে 10 হয়, তাই প্রথম তিনটি সংখ্যা 10 - 8 = <<10-8=2>>2 যোগ করলে।
তৃতীয় সংখ্যাটি 0, তাই প্রথম দুটি সংখ্যা 2 - 0 = <<2-0=2>>2 যোগ করলে।
দ্বিতীয় সংখ্যাটি প্রথম সংখ্যার সমান, তাই প্রথম সংখ্যাটি 2 / 2 = <<2/2=1>>1।
চতুর্থ সংখ্যাটি প্রথম সংখ্যার দ্বিগুণ, তাই সেটি 2 * 1 = <<2*1=2>>2।
পঞ্চম সংখ্যাটি 8 - 2 = <<8-2=6>>6।
অতএব, ব্র্যাডের জিপ কোডটি 11026। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Brads Postleitzahl besteht aus fünf Zahlen, die zusammen 10 ergeben. Die erste und zweite Zahl sind gleich. Die dritte Zahl ist null. Die vierte Zahl ist doppelt so groß wie die erste Zahl. Die vierte und fünfte Zahl ergeben zusammen 8. Was ist Brads Postleitzahl?
### Response: | Die fünf Zahlen ergeben zusammen 10, daher ergeben die ersten drei Zahlen 10 - 8 = 2.
Die dritte Zahl ist 0, daher ergeben die ersten beiden Zahlen 2 - 0 = 2.
Die erste und zweite Zahl sind gleich, daher sind sie beide 2 / 2 = 1.
Die vierte Zahl ist doppelt so groß wie die erste Zahl, daher ist sie 1 * 2 = 2.
Die fünfte Zahl ist 8 - 2 = 6.
Daher ist Brads Postleitzahl 11026. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El código postal de Brad consiste en cinco números que suman 10. El primer y segundo número son iguales. El tercer número es cero. El cuarto número es el doble del primer número. El cuarto y quinto número suman 8. ¿Cuál es el código postal de Brad?
### Response: | Los cinco números suman 10, por lo que los primeros tres números suman 10 - 8 = 2.
El tercer número es 0, por lo que los primeros dos números suman 2 - 0 = <<2-0=2>>2.
El primer y segundo número son iguales, por lo que ambos son 2 / 2 = <<2/2=1>>1.
El cuarto número es el doble del primer número, por lo que es 1 * 2 = <<1*2=2>>2.
El quinto número es 8 - 2 = <<8-2=6>>6.
Por lo tanto, el código postal de Brad es 11026. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le code postal de Brad se compose de cinq chiffres qui s'additionnent pour donner 10. Les premier et deuxième chiffres sont identiques. Le troisième chiffre est zéro. Le quatrième chiffre est le double du premier chiffre. Les quatrième et cinquième chiffres s'additionnent pour donner 8. Quel est le code postal de Brad ?
### Response: | Les cinq chiffres s'additionnent pour donner 10, donc les trois premiers chiffres s'additionnent pour donner 10 - 8 = 2.
Le troisième chiffre est 0, donc les deux premiers chiffres s'additionnent pour donner 2 - 0 = <<2-0=2>>2.
Les premier et deuxième chiffres sont égaux, donc ils sont tous les deux 2 / 2 = <<2/2=1>>1.
Le quatrième chiffre est le double du premier chiffre, donc il est 1 * 2 = <<1*2=2>>2.
Le cinquième chiffre est 8 - 2 = <<8-2=6>>6.
Ainsi, le code postal de Brad est 11026. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ブラッドの郵便番号は、合計が10になる5つの数字で構成されています。最初の数字と2番目の数字は同じです。3番目の数字は0です。4番目の数字は最初の数字の2倍です。4番目と5番目の数字の合計は8です。ブラッドの郵便番号は何ですか？
### Response: | 5つの数字の合計は10なので、最初の3つの数字の合計は 10 - 8 = <<10-8=2>>2 です。
3番目の数字は0なので、最初の2つの数字の合計は 2 - 0 = <<2-0=2>>2 です。
2番目の数字は最初の数字と同じなので、最初の数字は 2 / 2 = <<2/2=1>>1 です。
4番目の数字は最初の数字の2倍なので、2 * 1 = <<2*1=2>>2 です。
5番目の数字は 8 - 2 = <<8-2=6>>6 です。
したがって、ブラッドの郵便番号は 11026 です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Почтовый индекс Брэда состоит из пяти чисел, которые в сумме дают 10. Первое и второе числа одинаковы. Третье число равно нулю. Четвертое число в два раза больше первого числа. Четвертое и пятое числа в сумме дают 8. Какой почтовый индекс у Брэда?
### Response: | 10 - 0 - 8 = <<10-0-8=2>>2 числа в сумме дают 2.
Таким образом, первое и второе числа равны 2 / 2 = <<2/2=1>>1.
Четвертое число равно 1 * 2 = <<1*2=2>>2.
Пятое число равно 8 - 2 = <<8-2=6>>6.
Таким образом, почтовый индекс Брэда - 11026. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Zip code ya Brad ina nambari tano ambazo zina jumla ya 10. Nambari ya kwanza na ya pili ni sawa. Nambari ya tatu ni sufuri. Nambari ya nne ni mara mbili ya nambari ya kwanza. Nambari ya nne na ya tano zina jumla ya 8. Zip code ya Brad ni ipi?
### Response: | Nambari tano zina jumla ya 10, hivyo nambari tatu za kwanza zina jumla ya 10 - 8 = 2.
Nambari ya tatu ni 0, hivyo nambari mbili za kwanza zina jumla ya 2 - 0 = 2.
Nambari ya kwanza na ya pili ni sawa, hivyo zote ni 2 / 2 = <<2/2=1>>1.
Nambari ya nne ni mara mbili ya nambari ya kwanza, hivyo ni 2 * 1 = <<2*1=2>>2.
Nambari ya tano ni 8 - 2 = <<8-2=6>>6.
Hivyo, zip code ya Brad ni 11026. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
รหัสไปรษณีย์ของแบรดประกอบด้วยตัวเลขห้าตัวที่บวกกันได้เท่ากับ 10 ตัวเลขตัวแรกและตัวที่สองเหมือนกัน ตัวเลขที่สามเป็นศูนย์ ตัวเลขที่สี่เป็นสองเท่าของตัวเลขตัวแรก ตัวเลขที่สี่และตัวเลขที่ห้าบวกกันได้เท่ากับ 8 รหัสไปรษณีย์ของแบรดคืออะไร?
### Response: | 10 - 0 - 8 = <<10-0-8=2>>2 ตัวเลขบวกกันได้ 2 ตัว
ดังนั้น ตัวเลขตัวแรกและตัวที่สองคือ 2 / 2 = <<2/2=1>>1
ตัวเลขที่สี่เป็นสองเท่าของตัวเลขตัวแรก ดังนั้นเป็น 1 * 2 = <<1*2=2>>2
ตัวเลขที่ห้าคือ 8 - 2 = <<8-2=6>>6
ดังนั้น รหัสไปรษณีย์ของแบรดคือ 11026 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
布拉德的邮政编码由五个数字组成，这五个数字相加等于10。第一个和第二个数字相同。第三个数字是零。第四个数字是第一个数字的两倍。第四个和第五个数字相加等于8。布拉德的邮政编码是多少？
### Response: | 10 - 0 - 8 = <<10-0-8=2>>2个数字相加等于2。
因此，第一个和第二个数字是2 / 2 = <<2/2=1>>1。
第四个数字是1 * 2 = <<1*2=2>>2。
第五个数字是8 - 2 = <<8-2=6>>6。
因此，布拉德的邮政编码是11026。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carson leans over the railing at the zoo to get the perfect selfie and falls into the combined wombat and rhea enclosure. There are 9 wombats and 3 rheas. If each wombat claws him 4 times and each rhea claws him once, how many times does he get clawed?
### Response: | First find the total number of times the wombats claw him: 9 wombats * 4 claws/wombat = <<9*4=36>>36 claws
Then add the number of times the rheas claw him to find the total number of times: 36 claws + 3 claws = <<36+3=39>>39 claws
#### 39 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কারসন জঙ্গলের জুলুম এবং রিয়া খাদ্যান্তরে সমন্বিত হয়ে পড়ে এবং সমন্বিত হয়ে পড়ে। এখানে 9 টি জঙ্গলী ওমব্যাট এবং 3 টি রিয়া আছে। প্রতিটি ওমব্যাট তাকে 4 বার কুঁচকানো হয় এবং প্রতিটি রিয়া তাকে একবার কুঁচকানো হয়। তাকে কত বার কুঁচকানো হয়?
### Response: | প্রথমে ওমব্যাট তাকে কত বার কুঁচকানো হয় তা বের করে নিন: 9 টি ওমব্যাট * 4 বার/ওমব্যাট = <<9*4=36>>36 বার
তারপর রিয়া তাকে কত বার কুঁচকানো হয় তা যোগ করে মোট বারের সংখ্যা বের করুন: 36 বার + 3 বার = <<36+3=39>>39 বার | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carson lehnt sich über das Geländer im Zoo, um das perfekte Selfie zu machen, und fällt in das Gehege der kombinierten Wombats und Nandus. Es gibt 9 Wombats und 3 Nandus. Wenn jeder Wombat ihn 4 Mal kratzt und jeder Nandu ihn einmal kratzt, wie oft wird er gekratzt?
### Response: | Zuerst finden wir die Gesamtzahl der Kratzer der Wombats: 9 Wombats * 4 Kratzer/Wombat = <<9*4=36>>36 Kratzer
Dann addieren wir die Anzahl der Kratzer der Nandus, um die Gesamtzahl zu finden: 36 Kratzer + 3 Kratzer = <<36+3=39>>39 Kratzer | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carson se inclina sobre la barandilla en el zoológico para obtener el selfie perfecto y cae en el recinto combinado de wombats y reas. Hay 9 wombats y 3 reas. Si cada wombat lo araña 4 veces y cada rea lo araña una vez, ¿cuántas veces lo arañan?
### Response: | Los wombats lo arañan 9 * 4 = <<9*4=36>>36 veces.
Las reas lo arañan 3 * 1 = <<3*1=3>>3 veces.
Lo arañan un total de 36 + 3 = <<36+3=39>>39 veces. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carson se penche sur la rambarde du zoo pour prendre le selfie parfait et tombe dans l'enclos commun des wombats et des rheas. Il y a 9 wombats et 3 rheas. Si chaque wombat lui griffe 4 fois et chaque rhea lui griffe une fois, combien de fois est-il griffé ?
### Response: | Les wombats le griffent 9 * 4 = <<9*4=36>>36 fois.
Les rheas le griffent 3 * 1 = <<3*1=3>>3 fois.
Il est griffé un total de 36 + 3 = <<36+3=39>>39 fois. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーソンは動物園で完璧な自撮りを撮るために手すりに身を乗り出し、ウォンバットとリアの共同のエンクロージャーに落ちます。ウォンバットは9匹、リアは3匹います。各ウォンバットは4回引っかくし、各リアは1回引っかきます。彼は合計で何回引っかかりますか？
### Response: | まず、ウォンバットが彼を引っかく回数の合計を計算します：9匹のウォンバット * 1匹あたり4回の引っかき = <<9*4=36>>36回の引っかき
次に、リアが彼を引っかく回数を追加して、合計の回数を求めます：36回の引っかき + 3回の引っかき = <<36+3=39>>39回の引っかき | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карсон наклоняется через перила в зоопарке, чтобы сделать идеальное селфи, и падает в общий вольер для вомбатов и реев. В вольере находится 9 вомбатов и 3 реи. Если каждый вомбат царапает его 4 раза, а каждая рея царапает его один раз, сколько раз он будет царапаться?
### Response: | Вомбаты царапают его 9 * 4 = <<9*4=36>>36 раз.
Реи царапают его 3 * 1 = <<3*1=3>>3 раза.
Он будет царапаться в общей сложности 36 + 3 = <<36+3=39>>39 раз. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carson anainamisha kichwa chake juu ya uzio katika bustani ya wanyama ili kupata selfie kamili na anadondoka ndani ya eneo la pamoja la wombat na rhea. Kuna wombats 9 na rheas 3. Ikiwa kila wombat anamkata kucha mara 4 na kila rhea anamkata kucha mara moja, anakatwa mara ngapi?
### Response: | Kwanza tafuta idadi ya jumla ya mara wombats wanamkata kucha: wombats 9 * kucha 4/wombat = <<9*4=36>>36 kucha
Kisha ongeza idadi ya mara rheas wanamkata kucha ili kupata idadi ya jumla ya mara: kucha 36 + kucha 3 = <<36+3=39>>39 kucha | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์สันเองตัวไปที่ราวกันนกเพื่อให้ได้รูปเซลฟี่ที่สมบูรณ์และตกลงไปในกรงรวมของวอมแบตและรีอา มีวอมแบต 9 ตัวและรีอา 3 ตัว ถ้าวอมแบตแตะเขา 4 ครั้งและรีอาแตะเขา 1 ครั้ง คาร์สันถูกแตะกี่ครั้ง?
### Response: | ก่อนอื่นให้หาจำนวนครั้งที่วอมแบตแตะเขาทั้งหมด: 9 วอมแบต * 4 ครั้ง/วอมแบต = <<9*4=36>>36 ครั้ง
จากนั้นเพิ่มจำนวนครั้งที่รีอาแตะเขาเข้าไปเพื่อหาจำนวนครั้งทั้งหมด: 36 ครั้ง + 3 ครั้ง = <<36+3=39>>39 ครั้ง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡森在动物园的栏杆上倾斜，为了拍到完美的自拍照，结果掉进了袋鼠和美洲鸟的围栏里。围栏里有9只袋鼠和3只美洲鸟。如果每只袋鼠抓他4次，每只美洲鸟抓他1次，他被抓了多少次？
### Response: | 袋鼠抓他的次数是9只 * 4次/只 = <<9*4=36>>36次。
美洲鸟抓他的次数是3只 * 1次/只 = <<3*1=3>>3次。
他总共被抓了36次 + 3次 = <<36+3=39>>39次。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Sixteen boys and 14 girls attended Simon's birthday party. Three-fourths of the boys and 6/7 of the girls brought gifts. How many of those who attended did not bring gifts?
### Response: | The total number of boys and girls who attended was 16+14 = <<16+14=30>>30.
The number of boys who brought gifts was 16*3/4 = <<16*3/4=12>>12.
The number of girls who brought gifts was 14*6/7 = <<14*6/7=12>>12.
The total number of those who brought gifts was 12+12 = <<12+12=24>>24.
Therefore, the number of those who did not bring gifts is 30-24 = <<30-24=6>>6.
#### 6
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
সাইমনের জন্মদিনে ১৬ জন ছেলে এবং ১৪ জন মেয়ে উপস্থিত ছিল। ছেলেদের তিন-চতুর্থাংশ এবং মেয়েদের ৬/৭ অংশ উপহার নিয়েছিল। উপস্থিত থাকা সবার মধ্যে কতজন উপহার নিয়েনি?
### Response: | পার্টিতে উপস্থিত হয়েছিল ছেলে এবং মেয়ের মোট সংখ্যা ১৬ + ১৪ = <<16+14=30>>৩০।
উপহার নিয়েছিল ছেলেদের সংখ্যা ১৬ x ৩/৪ = <<16*3/4=12>>১২ এবং মেয়েদের সংখ্যা ১৪ x ৬/৭ = <<14*6/7=12>>১২।
উপহার নিয়েছিল সবার মধ্যে মোট ১২ + ১২ = <<12+12=24>>২৪।
উপহার নিয়েনি সবার মধ্যে কতজনের সংখ্যা ৩০ - ২৪ = <<30-24=6>>৬। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
An Simons Geburtstagsparty nahmen 16 Jungen und 14 Mädchen teil. Drei Viertel der Jungen und 6/7 der Mädchen brachten Geschenke mit. Wie viele der Anwesenden brachten keine Geschenke mit?
### Response: | Da 3/4 der Jungen und 6/7 der Mädchen Geschenke mitgebracht haben, haben die verbleibenden 1/4 der Jungen und 1/7 der Mädchen keine Geschenke mitgebracht.
Es gibt 16 * 1/4 = 4 Jungen, die keine Geschenke mitgebracht haben, und 14 * 1/7 = 2 Mädchen, die keine Geschenke mitgebracht haben.
Insgesamt haben also 4 + 2 = 6 Personen keine Geschenke mitgebracht. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dieciséis niños y catorce niñas asistieron a la fiesta de cumpleaños de Simon. Tres cuartos de los niños y 6/7 de las niñas llevaron regalos. ¿Cuántos de los que asistieron no llevaron regalos?
### Response: | El número total de niños que asistieron a la fiesta fue 16 + 14 = <<16+14=30>>30.
El número de niños que llevaron regalos fue 16 x 3/4 = <<16*3/4=12>>12 y el número de niñas que llevaron regalos fue 14 x 6/7 = <<14*6/7=12>>12.
El número total de niños que llevaron regalos fue 12 + 12 = <<12+12=24>>24.
El número de niños que no llevaron regalos fue 30 - 24 = <<30-24=6>>6. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Seize garçons et quatorze filles ont assisté à la fête d'anniversaire de Simon. Les trois quarts des garçons et 6/7 des filles ont apporté des cadeaux. Combien de personnes présentes n'ont pas apporté de cadeaux ?
### Response: | Seize garçons ont assisté et 3/4 d'entre eux ont apporté des cadeaux.
Donc 16 x 3/4 = <<16*3/4=12>>12 garçons ont apporté des cadeaux.
Quatorze filles ont assisté et 6/7 d'entre elles ont apporté des cadeaux.
Donc 14 x 6/7 = <<14*6/7=12>>12 filles ont apporté des cadeaux.
Par conséquent, 12 + 12 = <<12+12=24>>24 des personnes présentes ont apporté des cadeaux.
Vingt-six personnes ont assisté, donc 26 - 24 = <<26-24=2>>2 n'ont pas apporté de cadeaux. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
サイモンの誕生日パーティーには16人の男の子と14人の女の子が参加しました。男の子の3/4と女の子の6/7がプレゼントを持ってきました。プレゼントを持ってこなかった参加者は何人でしょうか？
### Response: | 参加した男の子と女の子の合計は16+14 = <<16+14=30>>30人です。
プレゼントを持ってきた男の子の数は16*3/4 = <<16*3/4=12>>12人です。
プレゼントを持ってきた女の子の数は14*6/7 = <<14*6/7=12>>12人です。
プレゼントを持ってきた人の総数は12+12 = <<12+12=24>>24人です。
したがって、プレゼントを持ってこなかった人の数は30-24 = <<30-24=6>>6人です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На день рождения Саймона пришло 16 мальчиков и 14 девочек. Три четверти мальчиков и 6/7 девочек принесли подарки. Сколько из присутствующих не принесли подарки?
### Response: | 16 x 3/4 = <<16*3/4=12>>12 мальчиков принесли подарки.
Таким образом, 16 - 12 = <<16-12=4>>4 мальчика не принесли подарки.
14 x 6/7 = <<14*6/7=12>>12 девочек принесли подарки.
Таким образом, 14 - 12 = <<14-12=2>>2 девочки не принесли подарки.
Следовательно, всего 4 мальчика + 2 девочки = <<4+2=6>>6 человек не принесли подарки. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Vijana kumi na sita na wasichana kumi na nne walihudhuria sherehe ya kuzaliwa ya Simon. Watatu kati ya vijana wanne na wasichana 6/7 walileta zawadi. Watu wangapi kati ya wale waliohudhuria hawakuleta zawadi?
### Response: | Idadi jumla ya vijana na wasichana waliohudhuria ilikuwa 16 + 14 = <<16+14=30>>30.
Idadi ya vijana walioleta zawadi ilikuwa 16 * 3/4 = <<16*3/4=12>>12.
Idadi ya wasichana walioleta zawadi ilikuwa 14 * 6/7 = <<14*6/7=12>>12.
Jumla ya wale walioleta zawadi ilikuwa 12 + 12 = <<12+12=24>>24.
Hivyo, idadi ya wale ambao hawakuleta zawadi ni 30 - 24 = <<30-24=6>>6. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีเด็กชาย 16 คนและเด็กหญิง 14 คนเข้าร่วมงานวันเกิดของซิมออน 3/4 ของเด็กชายและ 6/7 ของเด็กหญิงนำของขวัญมา มีผู้เข้าร่วมทั้งหมดที่ไม่นำของขวัญมากี่คน?
### Response: | เนื่องจาก 3/4 ของเด็กชายและ 6/7 ของเด็กหญิงนำของขวัญมา จึงเหลือ 1/4 ของเด็กชายและ 1/7 ของเด็กหญิงที่ไม่นำของขวัญมา
มี 16 x 1/4 = <<16*1/4=4>>4 เด็กชายที่ไม่นำของขวัญมาและ 14 x 1/7 = <<14*1/7=2>>2 เด็กหญิงที่ไม่นำของขวัญมา
รวมทั้งหมด 4 + 2 = <<4+2=6>>6 คนที่ไม่นำของขวัญมา | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
西蒙的生日派对上有16个男孩和14个女孩。四分之三的男孩和六分之七的女孩带了礼物。有多少人参加了派对但没有带礼物？
### Response: | 参加派对的孩子总数是16 + 14 = <<16+14=30>>30。
带礼物的孩子数是16 x 3/4 = <<16*3/4=12>>12个男孩和14 x 6/7 = <<14*6/7=12>>12个女孩。
带礼物的总人数是12 + 12 = <<12+12=24>>24。
没有带礼物的孩子数是30 - 24 = <<30-24=6>>6。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Bill is trying to count the toddlers at his daycare, but they keep running around. He double-counts 8 toddlers and misses 3 who are hiding. If Bill thinks he counted 26 toddlers, how many are there really?
### Response: | First subtract the 8 toddlers Bill double-counted from his count: 26 toddlers - 8 toddlers = <<26-8=18>>18 toddlers
Then add the 3 toddlers he missed to find the real count: 18 toddlers + 3 toddlers = <<18+3=21>>21 toddlers
#### 21 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
বিল তার ডেকেয়ারে শিশুদের গণনা করছে, কিন্তু তারা দৌড়াতে থাকে। তিনি 8 জন শিশুকে দ্বিগুণ গণনা করে এবং 3 জন শিশুকে লুকিয়ে ফেলে। যদি বিল মনে করে তিনি 26 জন শিশু গণনা করেছেন, তবে সত্যিই কতজন আছে?
### Response: | প্রথমে বিল দ্বিগুণ গণনা করা 8 জন শিশুকে তার গণনা থেকে বিয়োগ করুন: 26 জন শিশু - 8 জন শিশু = <<26-8=18>>18 জন শিশু
তারপরে তিনি লুকিয়ে ফেলা 3 জন শিশুকে যোগ করে সত্যিই গণনা করুন: 18 জন শিশু + 3 জন শিশু = <<18+3=21>>21 জন শিশু | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bill versucht, die Kleinkinder in seiner Kindertagesstätte zu zählen, aber sie rennen ständig herum. Er zählt 8 Kleinkinder doppelt und verpasst 3, die sich verstecken. Wenn Bill denkt, er habe 26 Kleinkinder gezählt, wie viele gibt es wirklich?
### Response: | Zuerst ziehe die 8 Kleinkinder ab, die Bill doppelt gezählt hat: 26 Kleinkinder - 8 Kleinkinder = <<26-8=18>>18 Kleinkinder
Dann addiere die 3 Kleinkinder, die er verpasst hat, um die tatsächliche Anzahl zu finden: 18 Kleinkinder + 3 Kleinkinder = <<18+3=21>>21 Kleinkinder | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Bill está tratando de contar a los niños pequeños en su guardería, pero ellos siguen corriendo. Cuenta dos veces a 8 niños pequeños y se pierde a 3 que están escondidos. Si Bill piensa que contó 26 niños pequeños, ¿cuántos hay realmente?
### Response: | Primero resta los 8 niños pequeños que Bill contó dos veces de su cuenta: 26 niños pequeños - 8 niños pequeños = <<26-8=18>>18 niños pequeños
Luego suma los 3 niños pequeños que se perdió para encontrar el conteo real: 18 niños pequeños + 3 niños pequeños = <<18+3=21>>21 niños pequeños | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Bill essaie de compter les tout-petits dans sa garderie, mais ils courent partout. Il compte deux fois 8 tout-petits et en manque 3 qui se cachent. Si Bill pense avoir compté 26 tout-petits, combien y en a-t-il vraiment ?
### Response: | Tout d'abord, soustrayez les 8 tout-petits que Bill a comptés deux fois de son décompte : 26 tout-petits - 8 tout-petits = <<26-8=18>>18 tout-petits
Ensuite, ajoutez les 3 tout-petits qu'il a manqués pour trouver le décompte réel : 18 tout-petits + 3 tout-petits = <<18+3=21>>21 tout-petits | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ビルさんは保育園で幼児の数を数えようとしていますが、彼らは走り回っています。彼は8人の幼児を2回数え、3人は隠れているので見逃しました。ビルさんは26人の幼児を数えたと思っていますが、実際には何人いますか？
### Response: | まず、ビルさんが2回数えた8人の幼児を数えます：26人の幼児 - 8人の幼児 = <<26-8=18>>18人の幼児
次に、見逃した3人の幼児を追加して実際の数を求めます：18人の幼児 + 3人の幼児 = <<18+3=21>>21人の幼児 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Билл пытается посчитать малышей в своем детском саду, но они все время бегают. Он дважды посчитал 8 малышей и пропустил 3, которые прячутся. Если Билл думает, что он посчитал 26 малышей, сколько их на самом деле?
### Response: | Сначала вычтите 8 малышей, которых Билл посчитал дважды, из его счета: 26 малышей - 8 малышей = <<26-8=18>>18 малышей
Затем добавьте 3 малышей, которых он пропустил, чтобы узнать реальное количество: 18 малышей + 3 малыша = <<18+3=21>>21 малыш. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bill anajaribu kuhesabu watoto wachanga katika kituo chake cha kulea watoto, lakini wanakimbia huku na kule. Anahesabu watoto wachanga mara mbili na anapoteza 3 ambao wanajificha. Ikiwa Bill anaamini amehesabu watoto wachanga 26, kuna watoto wangapi kwa kweli?
### Response: | Kwanza, toa watoto wachanga 8 ambao Bill alihesabu mara mbili kutoka kwenye hesabu yake: watoto wachanga 26 - watoto wachanga 8 = <<26-8=18>>18 watoto wachanga
Kisha, ongeza watoto wachanga 3 ambao alikosa ili kupata hesabu halisi: watoto wachanga 18 + watoto wachanga 3 = <<18+3=21>>21 watoto wachanga | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
บิลกำลังพยายามนับเด็กทารกที่ศูนย์ดูแลของเขา แต่พวกเขากลับวิ่งไปมา บิลนับซ้ำเด็กทารก 8 คนและพลาดเด็กที่ซ่อนอยู่ 3 คน ถ้าบิลคิดว่าเขานับได้ 26 คน จำนวนเด็กทารกจริงๆ มีกี่คน?
### Response: | ลบจำนวนเด็กทารกที่บิลนับซ้ำออกจากจำนวนที่เขานับได้: 26 เด็กทารก - 8 เด็กทารก = <<26-8=18>>18 เด็กทารก
จากนั้นเพิ่มจำนวนเด็กทารกที่เขาพลาดไปเพื่อหาจำนวนที่แท้จริง: 18 เด็กทารก + 3 เด็กทารก = <<18+3=21>>21 เด็กทารก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
比尔正在尝试数他的托儿所里的幼儿，但他们一直在四处跑。他重复数了8个幼儿，还错过了3个躲起来的。如果比尔认为他数到了26个幼儿，实际上有多少个？
### Response: | 首先从他的计数中减去比尔重复数的8个幼儿：26个幼儿 - 8个幼儿 = <<26-8=18>>18个幼儿
然后加上他错过的3个幼儿来找到实际的数量：18个幼儿 + 3个幼儿 = <<18+3=21>>21个幼儿 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Nina has two pairs of shoes. She bought one of them for $22, and the second one was 50% more expensive. How much did Nina pay for both pairs of shoes?
### Response: | The second pair of shoes was 50/100 * 22 = $<<50/100*22=11>>11 more expensive.
So for the second pair of shoes, Nina paid 22 + 11 = $<<22+11=33>>33.
In total for both pairs of shoes Nina paid 22 + 33 = $<<22+33=55>>55.
#### 55 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
নিনা দুটি জুতা রাখে। তিনি একটি জুতা কিনেছেন $22 এবং দ্বিতীয়টি 50% আরও বেশি দামী ছিল। নিনা দুটি জুতার জন্য কত টাকা পরিশোধ করেছেন?
### Response: | দ্বিতীয় জুতাটি 50/100 * 22 = $<<50/100*22=11>>11 আরও দামী ছিল।
তাই দ্বিতীয় জুতার জন্য নিনা 22 + 11 = $<<22+11=33>>33 পরিশোধ করেছেন।
মোট দুটি জুতার জন্য নিনা 22 + 33 = $<<22+33=55>>55 পরিশোধ করেছেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Nina hat zwei Paar Schuhe. Sie hat eines davon für 22 $ gekauft und das zweite war um 50% teurer. Wie viel hat Nina für beide Paare Schuhe bezahlt?
### Response: | Das zweite Paar Schuhe war um 50/100 * 22 = 11 $ teurer.
Das bedeutet, dass der Preis des zweiten Paares 22 + 11 = 33 $ betrug.
Also hat Nina insgesamt 33 + 22 = 55 $ für beide Paare Schuhe bezahlt. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Nina tiene dos pares de zapatos. Compró uno de ellos por $22, y el segundo era un 50% más caro. ¿Cuánto pagó Nina por ambos pares de zapatos?
### Response: | El segundo par de zapatos era $11 más caro, que es el 50/100 * 22 = $<<50/100*22=11>>11.
Eso significa que el precio del segundo par era 22 + 11 = $<<22+11=33>>33.
Entonces, por ambos pares de zapatos, Nina pagó 33 + 22 = $<<33+22=55>>55. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Nina a deux paires de chaussures. Elle en a acheté une pour 22 $ et la deuxième était 50% plus chère. Combien Nina a-t-elle payé pour les deux paires de chaussures ?
### Response: | La deuxième paire de chaussures était 50/100 * 22 = 11 $ plus chère.
Cela signifie que le prix de la deuxième paire était de 22 + 11 = 33 $.
Donc, au total, Nina a payé 33 + 22 = 55 $ pour les deux paires de chaussures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ニーナさんは靴を2組持っています。1組目は22ドルで購入し、2組目はその50%高くなりました。ニーナさんは両方の靴で合計いくら支払ったでしょうか？
### Response: | 2組目の靴は22の50/100 * 22 = $<<50/100*22=11>>11 高くなりました。
したがって、2組目の靴には22 + 11 = $<<22+11=33>>33 支払いました。
合計で両方の靴には22 + 33 = $<<22+33=55>>55 支払いました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Нины есть две пары обуви. Она купила одну из них за 22 доллара, а вторая была на 50% дороже. Сколько Нина заплатила за обе пары обуви?
### Response: | Вторая пара обуви была на 50/100 * 22 = 11 долларов дороже.
Это означает, что цена второй пары составляла 22 + 11 = 33 доллара.
Таким образом, за обе пары обуви Нина заплатила 33 + 22 = 55 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nina ana jozi mbili za viatu. Aliununua moja kati yao kwa $22, na ya pili ilikuwa ghali zaidi kwa 50%. Nina alilipa kiasi gani kwa jozi zote za viatu?
### Response: | Jozi ya pili ya viatu ilikuwa ghali zaidi kwa 50/100 * 22 = $<<50/100*22=11>>11.
Kwa hivyo kwa jozi ya pili ya viatu, Nina alilipa 22 + 11 = $<<22+11=33>>33.
Jumla kwa jozi zote za viatu, Nina alilipa 22 + 33 = $<<22+33=55>>55. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นิน่ามีรองเท้าคู่ที่สองคู่ ซึ่งเธอซื้อคู่หนึ่งในนั้นในราคา $22 และคู่ที่สองมีราคาสูงขึ้น 50% กว่า นิน่าจ่ายราคาทั้งสองคู่รวมกันเท่าไหร่?
### Response: | คู่ที่สองมีราคาสูงขึ้น 50/100 * 22 = $<<50/100*22=11>>11
ดังนั้น สำหรับคู่ที่สอง นิน่าจ่ายราคา 22 + 11 = $<<22+11=33>>33
รวมทั้งสองคู่ นิน่าจ่ายราคา 22 + 33 = $<<22+33=55>>55 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
妮娜有两双鞋子。她买了其中一双花了22美元，第二双鞋子比第一双贵50%。妮娜总共为这两双鞋子付了多少钱？
### Response: | 第二双鞋子比第一双贵50/100 * 22 = 11美元。
这意味着第二双鞋子的价格是22 + 11 = 33美元。
所以，妮娜总共为这两双鞋子付了33 + 22 = 55美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Nicki spent the last year running a lot. For the first half of the year, she ran a total of 20 miles per week. For the second half of the year, she increased the mileage to 30 miles per week. How many miles total did she run for the year?
### Response: | Each half of the year consists of 52 / 2 = <<52/2=26>>26 weeks.
For the first half of the year, Nicki ran 26 * 20 = <<26*20=520>>520 miles.
For the second half of the year, Nicki ran 26 * 30 = <<26*30=780>>780 miles.
For the entire year, Nicki ran 520 + 780 = <<520+780=1300>>1,300 miles.
#### 1300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
নিকি গত বছর অনেক দৌড় করেছিল। বছরের প্রথম অর্ধেকে, তিনি প্রতি সপ্তাহে মোট 20 মাইল দৌড়েছিলেন। বছরের দ্বিতীয় অর্ধেকে, তিনি দৌড়ের দূরত্বকে 30 মাইলে বাড়িয়ে দিয়েছিলেন। বছরে মোট কত মাইল দৌড়েছিলেন?
### Response: | বছরের প্রতিটি অর্ধেকে মোট 52 / 2 = <<52/2=26>>26 সপ্তাহ রয়েছে।
বছরের প্রথম অর্ধেকে, নিকি 26 * 20 = <<26*20=520>>520 মাইল দৌড়েছিলেন।
বছরের দ্বিতীয় অর্ধেকে, নিকি 26 * 30 = <<26*30=780>>780 মাইল দৌড়েছিলেন।
সারা বছরে, নিকি মোট 520 + 780 = <<520+780=1300>>1,300 মাইল দৌড়েছিলেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Nicki hat das letzte Jahr viel gelaufen. In der ersten Hälfte des Jahres ist sie insgesamt 20 Meilen pro Woche gelaufen. In der zweiten Hälfte des Jahres hat sie die Strecke auf 30 Meilen pro Woche erhöht. Wie viele Meilen ist sie insgesamt im Jahr gelaufen?
### Response: | Jede Hälfte des Jahres besteht aus 52 / 2 = <<52/2=26>>26 Wochen.
In der ersten Hälfte des Jahres ist Nicki 26 * 20 = <<26*20=520>>520 Meilen gelaufen.
In der zweiten Hälfte des Jahres ist Nicki 26 * 30 = <<26*30=780>>780 Meilen gelaufen.
Insgesamt ist Nicki 520 + 780 = <<520+780=1300>>1.300 Meilen gelaufen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Nicki pasó el último año corriendo mucho. Durante la primera mitad del año, corrió un total de 20 millas por semana. Durante la segunda mitad del año, aumentó la distancia a 30 millas por semana. ¿Cuántas millas corrió en total durante el año?
### Response: | Corrió 20 millas por semana durante 52 / 2 = 26 semanas.
Entonces, durante la primera mitad del año, corrió 20 * 26 = <<20*26=520>>520 millas.
Corrió 30 millas por semana durante 52 / 2 = 26 semanas.
Entonces, durante la segunda mitad del año, corrió 30 * 26 = <<30*26=780>>780 millas.
Por lo tanto, durante todo el año, corrió 520 + 780 = <<520+780=1300>>1,300 millas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Nicki a passé l'année dernière à courir beaucoup. Pendant la première moitié de l'année, elle courait un total de 20 miles par semaine. Pendant la deuxième moitié de l'année, elle a augmenté la distance à 30 miles par semaine. Combien de miles a-t-elle couru au total pendant l'année ?
### Response: | Chaque moitié de l'année comprend 52 / 2 = <<52/2=26>>26 semaines.
Pendant la première moitié de l'année, Nicki a couru 26 * 20 = <<26*20=520>>520 miles.
Pendant la deuxième moitié de l'année, Nicki a couru 26 * 30 = <<26*30=780>>780.
Pour l'année entière, Nicki a couru 520 + 780 = <<520+780=1300>>1,300 miles. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ニッキーは去年たくさん走りました。年の前半は週に合計20マイル走り、後半は週に30マイルに増やしました。彼女は合計で何マイル走りましたか？
### Response: | 1年の前半と後半はそれぞれ52 / 2 = <<52/2=26>>26週間です。
前半の年の前半、ニッキーは26 * 20 = <<26*20=520>>520マイル走りました。
後半の年の後半、ニッキーは26 * 30 = <<26*30=780>>780マイル走りました。
1年間で、ニッキーは520 + 780 = <<520+780=1300>>1,300マイル走りました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Никки провела прошлый год, много бегая. В первой половине года она бежала в сумме 20 миль в неделю. Во второй половине года она увеличила пробег до 30 миль в неделю. Сколько миль она пробежала за год?
### Response: | Каждая половина года состоит из 52 / 2 = <<52/2=26>>26 недель.
В первой половине года Никки пробежала в общей сложности 20 * 26 = <<20*26=520>>520 миль.
Во второй половине года Никки пробежала в общей сложности 30 * 26 = <<30*26=780>>780 миль.
За весь год Никки пробежала в общей сложности 520 + 780 = <<520+780=1300>>1,300 миль. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nicki alitumia mwaka uliopita kukimbia sana. Kwa nusu ya kwanza ya mwaka, alikimbia jumla ya maili 20 kwa wiki. Kwa nusu ya pili ya mwaka, aliongeza umbali hadi maili 30 kwa wiki. Jumla ya maili ngapi alikimbia kwa mwaka mzima?
### Response: | Kila nusu ya mwaka ina wiki 52 / 2 = <<52/2=26>>26.
Kwa nusu ya kwanza ya mwaka, Nicki alikimbia maili 26 * 20 = <<26*20=520>>520.
Kwa nusu ya pili ya mwaka, Nicki alikimbia maili 26 * 30 = <<26*30=780>>780.
Kwa mwaka mzima, Nicki alikimbia jumla ya maili 520 + 780 = <<520+780=1300>>1,300. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นิกกี้วิ่งมากในปีที่ผ่านมา ในครึ่งแรกของปี เธอวิ่งทั้งหมด 20 ไมล์ต่อสัปดาห์ ส่วนครึ่งหลังของปี เธอเพิ่มระยะทางเป็น 30 ไมล์ต่อสัปดาห์ เธอวิ่งทั้งหมดกี่ไมล์ในปี?
### Response: | ครึ่งหนึ่งของปีมี 52 / 2 = <<52/2=26>>26 สัปดาห์
ในครึ่งแรกของปี นิกกี้วิ่งทั้งหมด 20 * 26 = <<20*26=520>>520 ไมล์
ในครึ่งหลังของปี นิกกี้วิ่งทั้งหมด 30 * 26 = <<30*26=780>>780 ไมล์
ในระหว่างปีทั้งหมด นิกกี้วิ่งทั้งหมด 520 + 780 = <<520+780=1300>>1,300 ไมล์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
尼基去年跑了很多。在一年的前半段，她每周跑了总共20英里。在后半段，她将里程增加到每周30英里。她一年总共跑了多少英里？
### Response: | 她每周跑20英里，一年的前半段有52 / 2 = 26周。
所以，在一年的前半段，她跑了20 * 26 = 520英里。
她每周跑30英里，一年的后半段有52 / 2 = 26周。
所以，在一年的后半段，她跑了30 * 26 = 780英里。
因此，整个一年，她总共跑了520 + 780 = 1,300英里。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Quinn's library was hosting a summer reading challenge. For every 5 books you read, you a coupon for a free donut at a nearby bakery. Quinn decided he could read 2 books a week for 10 weeks total. How many free donuts would Quinn be eligible for?
### Response: | If you read 5 books, you get a free donut. If you read 5 more books you get nothing. If you need to read 5 books to get a free donut then you need to read 5/5= <<5/5=1>>1 book per donut
Quinn will read 2 books per week for 10 weeks so 2*10= <<20=20>>20 books
If he reads 20/1= <<20/1=20>>20 books then he will be eligible for 20/5 = 4 donuts
#### 4 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কুইনের লাইব্রেরি একটি গ্রীষ্মকালীন পঠন চ্যালেঞ্জ আয়োজন করছিল। 5 টি বই পড়লে, আপনি একটি নিকটবর্তী বেকারিতে ফ্রি ডোনাটের কুপন পাবেন। কুইন নির্ধারণ করেছিলেন যে তিনি 10 সপ্তাহের মধ্যে প্রতি সপ্তাহে 2 টি বই পড়তে পারবেন। কুইন কতগুলি ফ্রি ডোনাটের কুপনের জন্য উপযুক্ত হবেন?
### Response: | কুইন 10 সপ্তাহের জন্য প্রতি সপ্তাহে 2 টি বই পড়বে, তাই 2*10 = <<2*10=20>>20 টি বই পড়বে
যদি তিনি 5 টি বই পড়েন, তবে তিনি 20/5 = 4 টি ফ্রি ডোনাট পাবেন | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Quinns Bibliothek veranstaltete eine Sommer-Leseherausforderung. Für jede 5 Bücher, die man liest, bekommt man einen Gutschein für einen kostenlosen Donut in einer nahegelegenen Bäckerei. Quinn beschloss, dass er 2 Bücher pro Woche für insgesamt 10 Wochen lesen könnte. Für wie viele kostenlose Donuts wäre Quinn berechtigt?
### Response: | Quinn wird 2 Bücher pro Woche für 10 Wochen lesen, also insgesamt 2*10 = <<2*10=20>>20 Bücher.
Wenn er 5 Bücher liest, bekommt er einen kostenlosen Donut. Also, wenn er 20/5 = 4 Bücher liest, bekommt er 4 kostenlose Donuts. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La biblioteca de Quinn estaba organizando un desafío de lectura de verano. Por cada 5 libros que leas, recibes un cupón para una dona gratis en una panadería cercana. Quinn decidió que podía leer 2 libros por semana durante un total de 10 semanas. ¿Cuántas donas gratis sería elegible Quinn?
### Response: | Si lees 5 libros, recibes una dona gratis. Si lees 5 libros más, no recibes nada. Si necesitas leer 5 libros para obtener una dona gratis, entonces necesitas leer 5/5 = <<5/5=1>>1 libro por dona.
Quinn leerá 2 libros por semana durante 10 semanas, por lo que 2*10 = <<20=20>>20 libros.
Si lee 20/1 = <<20/1=20>>20 libros, será elegible para 20/5 = 4 donas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La bibliothèque de Quinn organisait un défi de lecture d'été. Pour chaque 5 livres lus, vous recevez un coupon pour un beignet gratuit dans une boulangerie à proximité. Quinn a décidé qu'il pouvait lire 2 livres par semaine pendant un total de 10 semaines. Combien de beignets gratuits Quinn serait-il éligible ?
### Response: | Quinn lira 2 livres par semaine pendant 10 semaines, donc 2*10 = <<2*10=20>>20 livres.
S'il lit 5 livres, il obtient un beignet gratuit. Donc s'il lit 20/5 = 4 beignets gratuits. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クインの図書館では、夏の読書チャレンジが開催されていました。5冊の本を読むごとに、近くのベーカリーで無料のドーナツのクーポンがもらえます。クインは10週間で週に2冊の本を読むことができると決めました。クインは何個の無料ドーナツのクーポンをもらうことができるでしょうか？
### Response: | 5冊の本を読むと、無料のドーナツがもらえます。さらに5冊読んでも何ももらえません。無料のドーナツをもらうためには5冊読む必要があるので、1冊の本につき1個のドーナツを読む必要があります。
クインは週に2冊の本を10週間読むので、2 × 10 = 20冊の本を読みます。
20冊の本を読むと、20 ÷ 1 = 20個のドーナツのクーポンがもらえます。したがって、クインは4個のドーナツのクーポンをもらうことができます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В библиотеке Квинн проводилось летнее чтение. За каждые 5 прочитанных книг он получал купон на бесплатный пончик в ближайшей пекарне. Квинн решил, что он может прочитать 2 книги в неделю в течение 10 недель. Сколько бесплатных пончиков Квинн может получить?
### Response: | Если вы прочитаете 5 книг, вы получите бесплатный пончик. Если вы прочитаете еще 5 книг, вы ничего не получите. Если вам нужно прочитать 5 книг, чтобы получить бесплатный пончик, то вам нужно прочитать 5/5 = <<5/5=1>>1 книгу за пончик.
Квинн будет читать 2 книги в неделю в течение 10 недель, поэтому 2 * 10 = <<20=20>>20 книг.
Если он прочитает 20/1 = <<20/1=20>>20 книг, то он будет иметь право на 20/5 = 4 пончика. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Maktaba ya Quinn ilikuwa inaandaa changamoto ya kusoma wakati wa kiangazi. Kwa kila vitabu 5 unavyosoma, unapata kuponu ya donati ya bure katika bafekeli karibu. Quinn aliamua anaweza kusoma vitabu 2 kwa wiki kwa jumla ya wiki 10. Quinn atakuwa na donati ngapi za bure?
### Response: | Ikiwa unasoma vitabu 5, unapata donati ya bure. Ikiwa unasoma vitabu 5 zaidi, hupati chochote. Ikiwa unahitaji kusoma vitabu 5 ili upate donati ya bure basi unahitaji kusoma 5/5 = <<5/5=1>>1 kitabu kwa donati.
Quinn atasoma vitabu 2 kwa wiki kwa jumla ya wiki 10 hivyo 2*10 = <<20=20>>20 vitabu.
Ikiwa atasoma vitabu 20/1 = <<20/1=20>>20 basi atakuwa na donati 20/5 = 4. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ห้องสมุดของควินจัดการแข่งขันการอ่านหนังสือในช่วงฤดูร้อน สำหรับทุก ๆ 5 เล่มที่คุณอ่าน คุณจะได้คูปองสำหรับเบเกอรี่โดนัทฟรีที่ร้านเบเกอรี่ใกล้เคียง ควินตัดสินใจว่าเขาสามารถอ่านหนังสือ 2 เล่มต่อสัปดาห์เป็นเวลา 10 สัปดาห์ทั้งหมด ควินจะได้รับโดนัทฟรีกี่คูปอง?
### Response: | ควินจะอ่านหนังสือ 2 เล่มต่อสัปดาห์เป็นเวลา 10 สัปดาห์ ดังนั้น 2 x 10 = <<2*10=20>>20 เล่ม
หากเขาอ่าน 5 เล่ม เขาจะได้รับโดนัทฟรี ดังนั้นหากเขาอ่าน 20/5 = 4 โดนัทฟรี | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
奎因的图书馆举办了一个夏季阅读挑战活动。每读5本书，你就可以获得一张免费甜甜圈的优惠券。奎因决定他可以在10周的时间里每周读2本书。奎因将有资格获得多少张免费甜甜圈的优惠券？
### Response: | 如果你读5本书，你就可以获得一张免费甜甜圈的优惠券。如果你再读5本书，你将得不到任何东西。如果你需要读5本书才能获得一张免费甜甜圈的优惠券，那么你需要每读5/5= <<5/5=1>>1本书获得一张甜甜圈。
奎因将在10周内每周读2本书，所以2*10= <<20=20>>20本书。
如果他读20/1= <<20/1=20>>20本书，那么他将有资格获得20/5 = 4张甜甜圈的优惠券。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Brittney can chop 15 onions in 5 minutes. Carl can chop 20 onions within that same time. How many more onions can Carl chop in 30 minutes than Brittney?
### Response: | Brittney can chop 15 onions in 5 minutes or 15/5 = 3 onions per minute.
Carl can chop 20 onions in 5 minutes or 20/5 = 4 onions per minute.
Carl can chop 4 onions per minute versus Brittney’s 3 onions per minute for a difference of 4-3 = <<4-3=1>>1 onion per minute.
In 30 minutes, Carl can chop 60 onions - 30 * 1 = 30 more onions than Brittney.
#### 30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ব্রিটনি ৫ মিনিটে ১৫টি পেঁয়াজ কেটতে পারেন। কার্ল একই সময়ে সেই সময়ে ২০টি পেঁয়াজ কেটতে পারেন। কার্ল ব্রিটনির থেকে ৩০ মিনিটে কত পেঁয়াজ বেশি কেটতে পারেন?
### Response: | ব্রিটনি ৫ মিনিটে ১৫টি পেঁয়াজ কেটতে পারে, তাই ৩০ মিনিটে সে ১৫ x ৬ = ৯০ টি পেঁয়াজ কেটতে পারে।
কার্ল ৫ মিনিটে ২০টি পেঁয়াজ কেটতে পারে, তাই ৩০ মিনিটে সে ২০ x ৬ = ১২০ টি পেঁয়াজ কেটতে পারে।
কার্ল ব্রিটনির থেকে ১২০ - ৯০ = ৩০ টি পেঁয়াজ বেশি কেটতে পারে ৩০ মিনিটে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Brittney kann in 5 Minuten 15 Zwiebeln hacken. Carl kann in derselben Zeit 20 Zwiebeln hacken. Wie viele Zwiebeln kann Carl in 30 Minuten mehr hacken als Brittney?
### Response: | Brittney kann in 5 Minuten 15 Zwiebeln hacken, was bedeutet, dass sie in 30 Minuten 15 * (5/1) = 75 Zwiebeln hacken kann.
Carl kann in 5 Minuten 20 Zwiebeln hacken, was bedeutet, dass er in 30 Minuten 20 * (5/1) = 100 Zwiebeln hacken kann.
Carl kann in 30 Minuten 25 Zwiebeln mehr als Brittney hacken. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Brittney puede picar 15 cebollas en 5 minutos. Carl puede picar 20 cebollas en ese mismo tiempo. ¿Cuántas cebollas más puede picar Carl en 30 minutos que Brittney?
### Response: | Brittney puede picar 15 cebollas en 5 minutos o 3 cebollas por minuto.
Carl puede picar 20 cebollas en 5 minutos o 4 cebollas por minuto.
Brittney puede picar 3*30=<<3*30=90>>90 cebollas en 30 minutos.
Carl puede picar 4*30=<<4*30=120>>120 cebollas en 30 minutos.
Carl puede picar 120-90=<<120-90=30>>30 cebollas más que Brittney en 30 minutos. | I don't know. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.