prompt stringlengths 190 14.2k | chosen stringlengths 10 14.1k | reject stringclasses 1 value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
À la Sunshine Orchard, il y a 12 de plus que trois fois le nombre de citrouilles à la Moonglow Orchard. Si la Moonglow Orchard a 14 citrouilles, combien y en a-t-il à la Sunshine Orchard ?
### Response: | Trois fois le nombre de citrouilles à la Moonglow Orchard est de 3*14= <<3*14=42>>42.
La Sunshine Orchard a 12+42=<<12+42=54>>54 citrouilles. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
サンシャインオーチャードには、ムーングローオーチャードのカボチャの数の3倍に12を足した数があります。ムーングローオーチャードには14個のカボチャがあります。サンシャインオーチャードには何個のカボチャがありますか？
### Response: | ムーングローオーチャードのカボチャの数の3倍は14*3=42個です。
サンシャインオーチャードには12+42=<<12+42=54>>54個のカボチャがあります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В саду Sunshine есть на 12 больше, чем в три раза больше тыкв, чем в саду Moonglow. Если в саду Moonglow есть 14 тыкв, сколько их есть в саду Sunshine?
### Response: | Три раза больше тыкв, чем в саду Moonglow, это 14*3= <<14*3=42>>42
В саду Sunshine есть 12+42=<<12+42=54>>54 тыквы | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika Shamba la Sunshine, kuna 12 zaidi ya mara tatu idadi ya matikiti katika Shamba la Moonglow. Ikiwa Shamba la Moonglow lina matikiti 14, kuna wangapi katika Shamba la Sunshine?
### Response: | Maradufu ya idadi ya matikiti katika Shamba la Moonglow ni 14*3= <<14*3=42>>42
Kuna 12+42=<<12+42=54>>54 matikiti katika Shamba la Sunshine | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ที่สวนผลไม้ซันไชน์มีฟักทองมากกว่าสามเท่าของจำนวนฟักทองที่สวนผลไม้มู่งโกลว์ ถ้าสวนผลไม้มู่งโกลว์มีฟักทอง 14 ลูก มีฟักทองที่สวนผลไม้ซันไชน์กี่ลูก?
### Response: | สามเท่าของจำนวนฟักทองที่สวนผลไม้มู่งโกลว์คือ 14*3= <<14*3=42>>42 ลูก
สวนผลไม้ซันไชน์มีฟักทองมากกว่าสามเท่าของจำนวนฟักทองที่สวนผลไม้มู่งโกลว์ รวมทั้งหมด 42+12= 54 ลูก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在阳光果园，比月光果园的南瓜数量多三倍加12个。如果月光果园有14个南瓜，阳光果园有多少个南瓜？
### Response: | 月光果园的南瓜数量的三倍是3*14= <<3*14=42>>42个。
阳光果园有12+42=<<12+42=54>>54个南瓜。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Annie has some money. The restaurant next door sells hamburgers for $4 each. The restaurant across the street sells milkshakes for $5 each. Annie buys 8 hamburgers and 6 milkshakes. She has $70 left. How much money, in dollars, did Annie have at first?
### Response: | Annie spends 4*8=<<4*8=32>>32 dollars on hamburgers.
Annie spends 5*6=<<5*6=30>>30 dollars on milkshakes.
Annie spends a total of 32+30=<<32+30=62>>62 dollars on hamburgers and milkshakes.
Annie had 62+70=<<62+70=132>>132 dollars at first.
#### 132 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এনি কিছু টাকা রাখেন। পাশের রেস্টুরেন্টটি প্রতি হামবারের জন্য $4 বিক্রি করে। রাস্তার পার রেস্টুরেন্টটি প্রতি মিল্কশেকের জন্য $5 বিক্রি করে। এনি 8 টি হামবার এবং 6 টি মিল্কশেক কিনেন। তার পাসে $70 বাকি আছে। এনি প্রথমে কত টাকা ছিল?
### Response: | এনি 8 টি হামবারের জন্য 4*8=<<4*8=32>>32 ডলার খরচ করেন।
এনি 6 টি মিল্কশেকের জন্য 5*6=<<5*6=30>>30 ডলার খরচ করেন।
এনি মোট 32+30=<<32+30=62>>62 ডলার হামবার এবং মিল্কশেকের জন্য খরচ করেন।
এনি প্রথমে 62+70=<<62+70=132>>132 ডলার ছিলেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Annie hat etwas Geld. Das Restaurant nebenan verkauft Hamburger für jeweils 4 Dollar. Das Restaurant gegenüber verkauft Milchshakes für jeweils 5 Dollar. Annie kauft 8 Hamburger und 6 Milchshakes. Sie hat noch 70 Dollar übrig. Wie viel Geld hatte Annie zuerst, in Dollar?
### Response: | Annie gibt 4*8=<<4*8=32>>32 Dollar für Hamburger aus.
Annie gibt 5*6=<<5*6=30>>30 Dollar für Milchshakes aus.
Annie hatte zuerst 30+32=<<30+32=62>>62 Dollar.
Annie hatte zuerst 62+70=<<62+70=132>>132 Dollar. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Annie tiene algo de dinero. El restaurante de al lado vende hamburguesas por $4 cada una. El restaurante de enfrente vende batidos por $5 cada uno. Annie compra 8 hamburguesas y 6 batidos. Le quedan $70. ¿Cuánto dinero, en dólares, tenía Annie al principio?
### Response: | Annie gasta 4*8=<<4*8=32>>32 dólares en hamburguesas.
Annie gasta 5*6=<<5*6=30>>30 dólares en batidos.
Annie gasta 32+30=<<32+30=62>>62 dólares en hamburguesas y batidos.
Annie tenía 62+70=<<62+70=132>>132 dólares al principio. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Annie a de l'argent. Le restaurant à côté vend des hamburgers à 4 $ chacun. Le restaurant en face vend des milkshakes à 5 $ chacun. Annie achète 8 hamburgers et 6 milkshakes. Il lui reste 70 $ . Combien d'argent, en dollars, Annie avait-elle au départ ?
### Response: | Annie dépense 4*8=<<4*8=32>>32 dollars pour les hamburgers.
Annie dépense 5*6=<<5*6=30>>30 dollars pour les milkshakes.
Annie dépense 32+30=<<32+30=62>>62 dollars pour les hamburgers et les milkshakes.
Annie avait 62+70=<<62+70=132>>132 dollars au départ. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アニーさんはお金を持っています。隣のレストランではハンバーガーを1つ4ドルで売っています。向かいのレストランではミルクセーキを1つ5ドルで売っています。アニーさんはハンバーガーを8つ、ミルクセーキを6つ買いました。彼女は残り70ドル持っています。アニーさんは最初にいくらのお金を持っていたでしょうか？
### Response: | アニーさんはハンバーガーに32ドルを使いました。
アニーさんはミルクセーキに30ドルを使いました。
アニーさんはハンバーガーとミルクセーキに合計で32+30=62ドルを使いました。
アニーさんは最初に62+70=132ドル持っていました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Энни есть некоторые деньги. Ресторан по соседству продает гамбургеры по 4 доллара каждый. Ресторан через дорогу продает молочные коктейли по 5 долларов каждый. Энни покупает 8 гамбургеров и 6 молочных коктейлей. У нее остается 70 долларов. Сколько денег, в долларах, было у Энни изначально?
### Response: | Энни тратит 4*8=<<4*8=32>>32 доллара на гамбургеры.
Энни тратит 5*6=<<5*6=30>>30 долларов на молочные коктейли.
У Энни изначально было 30+32=<<30+32=62>>62 доллара.
У Энни изначально было 62+70=<<62+70=132>>132 доллара. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Annie ana pesa fulani. Mkahawa unaouza hamburgers upande wa pili unauza kwa $4 kila mmoja. Mkahawa upande wa pili unauza milkshakes kwa $5 kila mmoja. Annie ananunua hamburgers 8 na milkshakes 6. Anabakiwa na $70. Annie alikuwa na pesa kiasi gani, kwa dola, mwanzoni?
### Response: | Annie anatumia 4*8=<<4*8=32>>32 dola kwa hamburgers.
Annie anatumia 5*6=<<5*6=30>>30 dola kwa milkshakes.
Annie anatumia jumla ya 32+30=<<32+30=62>>62 dola kwa hamburgers na milkshakes.
Annie alikuwa na 62+70=<<62+70=132>>132 dola mwanzoni. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอนนี่มีเงินบางจำนวน ร้านอาหารข้างๆ ขายเบอร์เกอร์ราคา 4 ดอลลาร์ต่อชิ้น ร้านอาหารข้างถนนขายมิลค์เชคราคา 5 ดอลลาร์ต่อชิ้น แอนนี่ซื้อเบอร์เกอร์ 8 ชิ้น และมิลค์เชค 6 ชิ้น เธอเหลือเงิน 70 ดอลลาร์ แอนนี่มีเงินเท่าไหร่ตอนแรก?
### Response: | แอนนี่ใช้เงิน 4*8=<<4*8=32>>32 ดอลลาร์สำหรับเบอร์เกอร์
แอนนี่ใช้เงิน 5*6=<<5*6=30>>30 ดอลลาร์สำหรับมิลค์เชค
แอนนี่มีเงินเท่ากับ 30+32=<<30+32=62>>62 ดอลลาร์ตอนแรก
แอนนี่มีเงินเท่ากับ 62+70=<<62+70=132>>132 ดอลลาร์ตอนแรก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
安妮有一些钱。隔壁的餐厅卖汉堡每个4美元。对面的餐厅卖奶昔每个5美元。安妮买了8个汉堡和6个奶昔。她剩下70美元。安妮一开始有多少钱，以美元计算？
### Response: | 安妮花了4*8=<<4*8=32>>32美元买汉堡。
安妮花了5*6=<<5*6=30>>30美元买奶昔。
安妮一开始有62美元。
安妮一开始有132美元，因为62+70=<<62+70=132>>132。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Joanna and Jacques had 40 and 60 gumballs, respectively, in their dishes. They then purchased 4 times the number of gumballs they had initially and added these to their dishes. If they decided to put together their gumballs and shared them equally, how many gumballs did each get?
### Response: | When Joanna purchased 4 times the number of gumballs she initially had, she added 40*4 = <<40*4=160>>160 gumballs to her dish.
Her total number of gumballs increased to 40+160 = <<40+160=200>>200
At the same time, Jacques purchased 60*4 = <<60*4=240>>240 new gumballs.
The total number of gumballs in Jacques' dish increased to 60+240 = <<60+240=300>>300 gumballs.
When they decided to put together their gumballs, they had a total of 200+300 = <<200+300=500>>500 gumballs
When they shared these equally, each got 500/2 = <<500/2=250>>250 gumballs
#### 250 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জোয়ানা এবং জ্যাক একটি ডিশে 40 এবং 60 টি গামবল ছিল। তারা তাদের প্রাথমিক গামবলের 4 গুণ সংখ্যক গামবল কিনে এবং এগুলি তাদের ডিশে যোগ করে দিল। যদি তারা তাদের গামবলগুলি একসমান ভাগ করে দিয়ে থাকে, তবে প্রতিটি কত গামবল পায়?
### Response: | যখন জোয়ানা তার প্রাথমিক গামবলের 4 গুণ সংখ্যক গামবল কিনলে, তিনি তার ডিশে 40*4= <<40*4=160>>160 টি গামবল যোগ করেছিলেন।
জ্যাক তার প্রাথমিক গামবলের 4 গুণ সংখ্যক গামবল কিনলে, তিনি 60*4= <<60*4=240>>240 টি নতুন গামবল কিনেছিলেন।
তাদের মিশিয়ে রাখার পর মোট গামবলের সংখ্যা হয়েছে 640 টি নতুন গামবল + 40 টি প্রাথমিক গামবল জোয়ানার জন্য + 60 টি প্রাথমিক গামবল জ্যাকের জন্য = <<500=500>>500 টি গামবল।
সমানভাবে ভাগ করলে প্রতিটি পায় 500/2 = <<500/2=250>>250 টি গামবল। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Joanna und Jacques hatten jeweils 40 und 60 Kaugummis in ihren Schalen. Dann kauften sie viermal so viele Kaugummis wie sie anfangs hatten und fügten diese ihren Schalen hinzu. Wenn sie beschlossen, ihre Kaugummis zusammenzulegen und gleichmäßig aufzuteilen, wie viele Kaugummis bekam jeder?
### Response: | Als Joanna viermal so viele Kaugummis kaufte wie sie anfangs hatte, fügte sie ihrer Schale 40*4= <<4*40=160>>160 Kaugummis hinzu.
Die Gesamtzahl der Kaugummis, die Joanna nach dem Kauf von 160 weiteren Kaugummis in ihrer Schale hatte, beträgt 160+40 = <<160+40=200>>200.
Gleichzeitig kaufte Jacques 60*4 = <<60*4=240>>240 neue Kaugummis.
Die Gesamtzahl der Kaugummis in Jacques' Schale erhöhte sich auf 240+60 = <<240+60=300>>300.
Als sie beschlossen, ihre Kaugummis zusammenzulegen, erhöhte sich die Gesamtzahl der Kaugummis auf 300+200 = <<300+200=500>>500.
Nach der gleichmäßigen Aufteilung bekam jeder 500/2 = <<500/2=250>>250 Kaugummis. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Joanna y Jacques tenían 40 y 60 chicles, respectivamente, en sus platos. Luego compraron 4 veces la cantidad de chicles que tenían inicialmente y los agregaron a sus platos. Si decidieron juntar sus chicles y compartirlos por igual, ¿cuántos chicles recibió cada uno?
### Response: | Cuando Joanna compró 4 veces la cantidad de chicles que tenía inicialmente, agregó 40*4 = <<40*4=160>>160 chicles a su plato.
La cantidad total de chicles que Joanna tenía en su plato después de comprar 160 más es 160+40 = <<160+40=200>>200 chicles.
Al mismo tiempo, Jacques compró 60*4 = <<60*4=240>>240 chicles nuevos.
La cantidad total de chicles que Jacques tenía en su plato es 240+60 = <<240+60=300>>300 chicles.
Cuando decidieron juntar sus chicles, tenían un total de 300+200 = <<300+200=500>>500 chicles.
Después de compartirlos por igual, cada uno recibió 500/2 = <<500/2=250>>250 chicles. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Joanna et Jacques avaient respectivement 40 et 60 bonbons dans leurs bols. Ensuite, ils ont acheté 4 fois le nombre de bonbons qu'ils avaient initialement et les ont ajoutés à leurs bols. S'ils ont décidé de mettre ensemble leurs bonbons et de les partager également, combien de bonbons ont-ils chacun ?
### Response: | Joanna a acheté 4*40 = <<4*40=160>>160 nouveaux bonbons.
Jacques a acheté 4*60 = <<4*60=240>>240 nouveaux bonbons.
Le nombre total de bonbons avant qu'ils ne les mélangent est de 40+60+160+240 = <<40+60+160+240=500>>500.
Lorsqu'ils ont partagé les bonbons également, chacun a reçu 500/2 = <<500/2=250>>250 bonbons. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョアンナとジャックは、それぞれのお皿に40個と60個のガムボールを持っていました。それから、彼らは最初に持っていたガムボールの4倍の数を購入し、それらをお皿に追加しました。彼らはガムボールを一緒にまとめて、平等に分けることにしました。それぞれが何個のガムボールを手に入れたでしょうか？
### Response: | ジョアンナは最初に持っていたガムボールの4倍を購入し、40 * 4 = <<40*4=160>>160個のガムボールをお皿に追加しました。彼女のガムボールの総数は40 + 160 = <<40+160=200>>200個に増えました。同時に、ジャックは60 * 4 = <<60*4=240>>240個の新しいガムボールを購入しました。ジャックのお皿のガムボールの総数は60 + 240 = <<60+240=300>>300個に増えました。彼らがガムボールを一緒にまとめることにしたとき、彼らは合計で200 + 300 = <<200+300=500>>500個のガムボールを持っていました。これらを平等に分けると、それぞれが500/2 = <<500/2=250>>250個のガムボールを手に入れました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Джоанны и Жака было 40 и 60 жевательных резинок соответственно в их мисках. Затем они купили в 4 раза больше жевательных резинок, чем у них изначально было, и добавили их в свои миски. Если они решили объединить свои жевательные резинки и поделить их поровну, сколько жевательных резинок получил каждый?
### Response: | Когда Джоанна купила в 4 раза больше жевательных резинок, чем у нее изначально было, она добавила 40*4 = <<40*4=160>>160 жевательных резинок в свою миску.
Всего у нее стало 40+160 = <<40+160=200>>200 жевательных резинок.
В то же время Жак купил 60*4 = <<60*4=240>>240 новых жевательных резинок.
Общее количество жевательных резинок в его миске увеличилось до 60+240 = <<60+240=300>>300 жевательных резинок.
Когда они решили объединить свои жевательные резинки, у них было всего 200+300 = <<200+300=500>>500 жевательных резинок.
Когда они поделили их поровну, каждый получил 500/2 = <<500/2=250>>250 жевательных резинок. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Joanna na Jacques walikuwa na gumballs 40 na 60, mtawalia, katika sahani zao. Kisha walinunua mara 4 idadi ya gumballs walizokuwa nazo awali na kuziweka katika sahani zao. Ikiwa waliamua kuweka pamoja gumballs zao na kuzigawana sawasawa, kila mmoja alipata gumballs ngapi?
### Response: | Joanna aliponunua mara 4 idadi ya gumballs alizokuwa nazo awali, aliweka gumballs 40*4 = <<40*4=160>>160 katika sahani yake.
Vivyo hivyo, Jacques alinunua gumballs 60*4 = <<60*4=240>>240 mpya, mara 4 idadi aliyokuwa nayo awali.
Baada ya kununua gumballs mpya, Joanna na Jacques walikuwa na gumballs 160+40 = <<160+40=200>>200 na 240+60 = <<240+60=300>>300 katika sahani zao, mtawalia.
Walipoamua kuweka pamoja gumballs zao ili kuzigawana sawasawa, walikuwa na jumla ya gumballs 300+200 = <<300+200=500>>500.
Baada ya kugawana sawasawa, kila mmoja alipata 500/2 = <<500/2=250>>250 gumballs. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โจแอนนาและจักก์มีลูกบอลเยอะกว่ากัน โจแอนนามีลูกบอล 40 ลูก และจักก์มีลูกบอล 60 ลูกในถ้วยของตนเอง จากนั้นพวกเขาซื้อลูกบอลเพิ่มขึ้น 4 เท่าของจำนวนลูกบอลที่พวกเขามีเริ่มต้นและเพิ่มเข้าไปในถ้วยของตนเอง ถ้าพวกเขาตัดสินใจรวมลูกบอลทั้งหมดและแบ่งให้เท่ากัน จำนวนลูกบอลที่แต่ละคนได้รับจะเป็นเท่าไร?
### Response: | เมื่อโจแอนนาซื้อลูกบอลเพิ่มขึ้น 4 เท่าของจำนวนลูกบอลที่เธอมีเริ่มต้น เธอเพิ่มลูกบอล 4*40 = <<4*40=160>>160 ลูกเข้าไปในถ้วยของเธอ
จำนวนลูกบอลทั้งหมดของเธอเพิ่มขึ้นเป็น 160+40 = <<160+40=200>>200 ลูก
ในเวลาเดียวกัน จักก์ซื้อลูกบอลเพิ่มขึ้น 4 เท่าของจำนวนลูกบอลที่เขามีเริ่มต้น เขาเพิ่มลูกบอล 4*60 = <<4*60=240>>240 ลูก
จำนวนลูกบอลทั้งหมดในถ้วยของจักก์เพิ่มขึ้นเป็น 240+60 = <<240+60=300>>300 ลูก
เมื่อพวกเขาตัดสินใจรวมลูกบอลทั้งหมด พวกเขามีทั้งหมด 200+300 = <<200+300=500>>500 ลูก
เมื่อพวกเขาแบ่งให้เท่ากัน แต่ละคนได้รับ 500/2 = <<500/2=250>>250 ลูก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约瑟芬和雅克分别有40颗和60颗口香糖在他们的盘子里。然后他们购买了初始数量的4倍的口香糖，并将其加入到他们的盘子里。如果他们决定把他们的口香糖放在一起并平均分配，每个人分到多少颗口香糖？
### Response: | 当约瑟芬购买了她初始拥有的4倍数量的口香糖时，她将160颗口香糖加入到她的盘子里。购买160颗后，约瑟芬盘子里的口香糖总数为160+40 = <<160+40=200>>200颗。
与此同时，雅克购买了60*4 = <<60*4=240>>240颗新的口香糖。
雅克盘子里的口香糖总数为240+60 = <<240+60=300>>300颗。
当他们决定把他们的口香糖放在一起时，他们总共有300+200 = <<300+200=500>>500颗口香糖。
平均分配后，每个人分到500/2 = <<500/2=250>>250颗口香糖。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Prudence was starting a cupcake business. She figured that each cupcake cost $0.75 to make. The first 2 dozen that she made burnt and she had to throw them out. The next 2 came out perfectly and she ended up eating 5 cupcakes right away. Later that day she made 2 more dozen cupcakes and decided to eat 4 more. If she sells the remaining cupcakes at $2.00 each, how much is her net profit?
### Response: | She burnt 2 dozen, cooked 2 dozen and then another 2 dozen that evening. So she made 2+2+2 =<<2+2+2=6>>6 dozen cupcakes
Each dozen makes 12 cupcakes, so she made 6*12= <<6*12=72>>72 cupcakes
She threw away 2 dozen cupcakes, so 2*12 = <<2*12=24>>24 cupcakes
She made 72, threw away 24, ate 5 and then ate another 4 so she had 72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39 cupcakes left
She sells the 39 cupcakes at $2.00 each so she earned 39*2 = $<<39*2=78.00>>78.00
She made 72 cupcakes at a cost of $0.75 each for a total cost of 72*$0.75 = $<<72*0.75=54.00>>54.00
If she made $78 on the remaining cupcakes and it cost her $54.00 to make all of the cupcakes then her profit is $78-$54 = $<<78-54=24.00>>24.00
#### 24 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
প্রুডেন্স একটি কাপকেক ব্যবসা শুরু করছিলেন। তিনি বিচার করেছিলেন যে প্রতিটি কাপকেক তৈরি করতে $0.75 খরচ হয়। প্রথম 2 দশকের কাপকেকগুলি জ্বলে গেল এবং তিনি তাদের ফেলে দিতে হয়েছিলেন। পরবর্তী 2 দশকের কাপকেকগুলি সম্পূর্ণ ভাল হয়ে আসল এবং তিনি তাতে প্রায়ই 5 টি কাপকেক খেয়ে ফেলেছিলেন। সেই দিনের পরে তিনি আরো 2 দশকের কাপকেক তৈরি করে এবং তিনি আরো 4 টি খেয়ে ফেলেছিলেন। যদি তিনি বাকি কাপকেকগুলি প্রতি $2.00 দিয়ে বিক্রি করেন, তাহলে তার শুদ্ধ লাভ কত?
### Response: | তিনি 2 দশক জ্বলে গেলেন, 2 দশক তৈরি করেন এবং তারপরে সেই সন্ধ্যায় আরো 2 দশক কাপকেক তৈরি করেন। তাই তিনি মোট 2+2+2 = <<2+2+2=6>>6 দশক কাপকেক তৈরি করেছিলেন।
প্রতিটি দশকে 12 টি কাপকেক তৈরি করে, তাই তিনি 6*12 = <<6*12=72>>72 টি কাপকেক তৈরি করেছিলেন।
তিনি 2 দশক কাপকেক ফেলে দিয়েছিলেন, তাই 2*12 = <<2*12=24>>24 টি কাপকেক ফেলে দিয়েছিলেন।
তিনি 72 টি কাপকেক তৈরি করেছিলেন, 24 টি ফেলে দিয়েছিলেন, 5 টি খেয়ে ফেলেছিলেন এবং আরো 4 টি খেয়ে ফেলেছিলেন, তাই তার হাতে থাকা 72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39 টি কাপকেক ছিল।
তিনি প্রতি 39 টি কাপকেক প্রতি $2.00 দিয়ে বিক্রি করে, তাই তিনি 39*2 = $<<39*2=78.00>>78.00 উপার্জন করেছিলেন।
তিনি 72 টি কাপকেক তৈরি করেছিলেন এবং প্রতিটি কাপকেক তৈরি করতে $0.75 খরচ হয়, তাই মোট খরচ হয়েছে 72*$0.75 = $<<72*0.75=54.00>>54.00।
যদি তিনি বাকি কাপকেকগুলি প্রতি $78.00 উপার্জন করেন এবং সব কাপকেক তৈরি করতে তাকে $54.00 খরচ হয়েছে, তাহলে তার লাভ হয় $78.00-$54.00 = $<<78-54=24.00>>24.00। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Prudence hat ein Cupcake-Geschäft eröffnet. Sie hat berechnet, dass jeder Cupcake 0,75 $ kostet. Die ersten 2 Dutzend, die sie gemacht hat, sind verbrannt und sie musste sie wegwerfen. Die nächsten 2 Dutzend sind perfekt geworden und sie hat sofort 5 Cupcakes gegessen. Später am Tag hat sie nochmal 2 Dutzend Cupcakes gemacht und beschlossen, noch 4 weitere zu essen. Wenn sie die übrig gebliebenen Cupcakes für jeweils 2,00 $ verkauft, wie hoch ist dann ihr Nettogewinn?
### Response: | Sie hat 2 Dutzend verbrannt, 2 Dutzend gebacken und dann nochmal 2 Dutzend am Abend gemacht. Also hat sie insgesamt 2+2+2 = <<2+2+2=6>>6 Dutzend Cupcakes gemacht.
Jedes Dutzend ergibt 12 Cupcakes, also hat sie insgesamt 6*12= <<6*12=72>>72 Cupcakes gemacht.
Sie hat 2 Dutzend Cupcakes weggeworfen, also 2*12 = <<2*12=24>>24 Cupcakes.
Sie hat 72 gemacht, 24 weggeworfen, 5 gegessen und dann nochmal 4 gegessen, also hatte sie 72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39 Cupcakes übrig.
Sie verkauft die 39 Cupcakes für jeweils 2,00 $, also hat sie 39*2 = 78,00 $ verdient.
Sie hat 72 Cupcakes gemacht, die jeweils 0,75 $ kosten, also beträgt die Gesamtkosten 72*$0,75 = 54,00 $.
Wenn sie 78,00 $ mit den übrig gebliebenen Cupcakes verdient hat und es sie 54,00 $ gekostet hat, alle Cupcakes herzustellen, dann beträgt ihr Gewinn 78,00 $ - 54,00 $ = 24,00 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Prudence estaba comenzando un negocio de cupcakes. Calculó que cada cupcake costaba $0.75 hacerlo. Los primeros 2 docenas que hizo se quemaron y tuvo que tirarlos. Los siguientes 2 salieron perfectos y ella se comió 5 cupcakes de inmediato. Más tarde ese día hizo otras 2 docenas de cupcakes y decidió comerse 4 más. Si vende los cupcakes restantes a $2.00 cada uno, ¿cuál es su ganancia neta?
### Response: | Quemó 2 docenas, cocinó 2 docenas y luego otras 2 docenas esa noche. Así que hizo 2+2+2 = <<2+2+2=6>>6 docenas de cupcakes.
Cada docena hace 12 cupcakes, así que hizo 6*12 = <<6*12=72>>72 cupcakes.
Tiró 2 docenas de cupcakes, así que 2*12 = <<2*12=24>>24 cupcakes.
Hizo 72, tiró 24, se comió 5 y luego se comió otros 4, así que le quedaron 72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39 cupcakes.
Vende los 39 cupcakes a $2.00 cada uno, así que ganó 39*2 = $<<39*2=78.00>>78.00.
Hizo 72 cupcakes a un costo de $0.75 cada uno, para un costo total de 72*$0.75 = $<<72*0.75=54.00>>54.00.
Si ganó $78 en los cupcakes restantes y le costó $54.00 hacer todos los cupcakes, entonces su ganancia es de $78-$54 = $<<78-54=24.00>>24.00. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Prudence commençait une entreprise de cupcakes. Elle a calculé que chaque cupcake coûtait 0,75 $ à fabriquer. Les deux premières douzaines qu'elle a faites ont brûlé et elle a dû les jeter. Les deux suivantes sont sorties parfaitement et elle a mangé 5 cupcakes tout de suite. Plus tard dans la journée, elle a fait 2 autres douzaines de cupcakes et a décidé d'en manger 4 de plus. Si elle vend les cupcakes restants à 2,00 $ chacun, quel est son bénéfice net ?
### Response: | Elle a brûlé 2 douzaines, cuit 2 douzaines, puis encore 2 douzaines le soir. Elle a donc fait 2+2+2 = <<2+2+2=6>>6 douzaines de cupcakes.
Chaque douzaine fait 12 cupcakes, donc elle a fait 6*12 = <<6*12=72>>72 cupcakes.
Elle a jeté 2 douzaines de cupcakes, donc 2*12 = <<2*12=24>>24 cupcakes.
Elle a fait 72 cupcakes, en a jeté 24, en a mangé 5 puis en a mangé 4 de plus, il lui reste donc 72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39 cupcakes.
Elle vend les 39 cupcakes à 2,00 $ chacun, donc elle a gagné 39*2 = 78,00 $.
Elle a fait 72 cupcakes pour un coût de 0,75 $ chacun, soit un coût total de 72*$0.75 = 54,00 $.
Si elle a gagné 78,00 $ sur les cupcakes restants et qu'elle a dépensé 54,00 $ pour faire tous les cupcakes, alors son bénéfice est de 78,00 $ - 54,00 $ = 24,00 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
プルーデンスはカップケーキのビジネスを始めました。彼女は1つのカップケーキを作るのに0.75ドルかかると考えました。最初に作った2ダースのカップケーキは焦げてしまい、捨てなければなりませんでした。次に作った2ダースは完璧にでき、彼女はすぐに5つのカップケーキを食べました。その後、彼女はさらに2ダースのカップケーキを作り、4つを食べることにしました。彼女は残りのカップケーキを1つ2ドルで売ると、純利益はいくらになりますか？
### Response: | 彼女は2ダース焦げてしまい、2ダース作り、その後その夜にさらに2ダース作りました。したがって、彼女は2+2+2 = <<2+2+2=6>>6ダースのカップケーキを作りました。
1ダースには12個のカップケーキが入るので、彼女は6*12 = <<6*12=72>>72個のカップケーキを作りました。
彼女は2ダースのカップケーキを捨てましたので、2*12 = <<2*12=24>>24個のカップケーキを捨てました。
彼女は72個作り、24個捨て、5個食べ、さらに4個食べたので、残りは72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39個のカップケーキが残りました。
彼女は39個のカップケーキを1つ2ドルで売ったので、彼女は39*2 = $<<39*2=78.00>>78.00を稼ぎました。
彼女は1つのカップケーキを0.75ドルで作り、72個作ったので、総費用は72*$0.75 = $<<72*0.75=54.00>>54.00です。
彼女は残りのカップケーキで78ドルを稼ぎ、すべてのカップケーキの製造費用は54ドルだったので、彼女の利益は$78-$54 = $<<78-54=24.00>>24.00です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Прюденсия начала бизнес по производству кексов. Она рассчитала, что каждый кекс стоит 0,75 доллара. Первые 2 дюжины, которые она сделала, сгорели и ей пришлось выбросить их. Следующие 2 дюжины получились идеальными, и она сразу съела 5 кексов. Позже в тот же день она сделала еще 2 дюжины кексов и решила съесть еще 4. Если она продает оставшиеся кексы по 2,00 доллара за штуку, сколько составит ее чистая прибыль?
### Response: | Она сгорела 2 дюжины, испекла 2 дюжины, а затем еще 2 дюжины вечером. Итак, она сделала 2+2+2 = <<2+2+2=6>>6 дюжин кексов.
Каждая дюжина состоит из 12 кексов, поэтому она сделала 6*12 = <<6*12=72>>72 кекса.
Она выбросила 2 дюжины кексов, поэтому 2*12 = <<2*12=24>>24 кекса.
Она сделала 72 кекса, выбросила 24, съела 5, а затем еще 4, поэтому у нее осталось 72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39 кексов.
Она продает 39 кексов по 2,00 доллара за штуку, поэтому заработает 39*2 = $<<39*2=78.00>>78.00.
Она сделала 72 кекса по стоимости 0,75 доллара за штуку, что составляет общую стоимость 72*$0.75 = $<<72*0.75=54.00>>54.00.
Если она заработала $78 на оставшихся кексах, а ее затраты на производство всех кексов составили $54.00, то ее прибыль составляет $78-$54 = $<<78-54=24.00>>24.00. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Prudence alikuwa anafungua biashara ya keki za kikombe. Aligundua kuwa kila keki inagharimu $0.75 kuifanya. Zile za kwanza 2 dazeni alizofanya ziliungua na alilazimika kuzitupa. Zile 2 zilizofuata zilifanikiwa na alikula keki 5 mara moja. Baadaye siku hiyo alifanya dazeni nyingine 2 za keki na akaamua kula keki 4 zaidi. Ikiwa anauza keki zilizobaki kwa $2.00 kila moja, faida yake ni kiasi gani?
### Response: | Alizichoma dazeni 2, akapika dazeni 2 na kisha dazeni nyingine 2 jioni hiyo. Kwa hivyo alifanya 2+2+2 = <<2+2+2=6>>6 dazeni za keki.
Kila dazeni inafanya keki 12, kwa hivyo alifanya 6*12 = <<6*12=72>>72 keki.
Alizitupa keki 2 dazeni, kwa hivyo 2*12 = <<2*12=24>>24 keki.
Alifanya keki 72, alizitupa 24, alikula 5 na kisha akala 4 zaidi, kwa hivyo alikuwa na 72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39 keki zilizobaki.
Anauza keki 39 kwa $2.00 kila moja, kwa hivyo alipata 39*2 = $<<39*2=78.00>>78.00.
Alifanya keki 72 kwa gharama ya $0.75 kila moja kwa gharama jumla ya 72*$0.75 = $<<72*0.75=54.00>>54.00.
Ikiwa alipata $78 kwa keki zilizobaki na ilimgharimu $54.00 kufanya keki zote, basi faida yake ni $78-$54 = $<<78-54=24.00>>24.00. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ปรูเดนซ์กำลังเริ่มธุรกิจทำเค้ก ตัวเธอคิดว่าแต่ละชิ้นเค้กต้นทุน $0.75 ต่อชิ้น 2 โหลนแรกที่เธอทำได้ไหม้และเธอต้องทิ้งทิ้งไป 2 โหลน 2 โหลนถัดไปออกมาสวยงามและเธอก็กินเค้ก 5 ชิ้นทันที ในภายหลังในวันนั้นเธอทำเค้กอีก 2 โหลนและตัดสินใจกินเค้กอีก 4 ชิ้น ถ้าเธอขายเค้กที่เหลืออยู่ในราคา $2.00 ต่อชิ้น เธอจะมีกำไรสุทธิเท่าไหร่?
### Response: | เธอทำเค้ก 2 โหลนไหม้ ทำเค้ก 2 โหลน และทำเค้กอีก 2 โหลนในเย็นวันนั้น ดังนั้นเธอทำเค้กทั้งหมด 2+2+2 = <<2+2+2=6>>6 โหลน
แต่ละโหลนทำได้ 12 ชิ้น ดังนั้นเธอทำเค้กทั้งหมด 6*12= <<6*12=72>>72 ชิ้น
เธอทิ้งทิ้งเค้ก 2 โหลน ดังนั้นเธอทิ้งทิ้งไป 2*12 = <<2*12=24>>24 ชิ้น
เธอทำเค้ก 72 ชิ้น ทิ้งทิ้งไป 24 ชิ้น กินเค้ก 5 ชิ้น และกินเค้กอีก 4 ชิ้น ดังนั้นเธอจะเหลือเค้ก 72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39 ชิ้น
เธอขายเค้กที่เหลืออยู่ในราคา $2.00 ต่อชิ้น ดังนั้นเธอได้รายได้ 39*2 = $<<39*2=78.00>>78.00
เธอทำเค้ก 72 ชิ้น ต้นทุน $0.75 ต่อชิ้น ดังนั้นต้นทุนทั้งหมดคือ 72*$0.75 = $<<72*0.75=54.00>>54.00
ถ้าเธอได้รายได้ $78 จากเค้กที่เหลืออยู่และต้นทุนทั้งหมดคือ $54.00 เธอจะมีกำไรสุทธิ $78-$54 = $<<78-54=24.00>>24.00 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
普鲁登斯开始了一个杯子蛋糕生意。她估计每个杯子蛋糕的成本是0.75美元。她做的第一批2打蛋糕烧焦了，她不得不扔掉它们。接下来的2打蛋糕做得很完美，她当场吃了5个杯子蛋糕。那天晚上，她又做了2打杯子蛋糕，并决定再吃4个。如果她以每个2.00美元的价格卖剩下的杯子蛋糕，她的净利润是多少？
### Response: | 她烧焦了2打蛋糕，做了2打蛋糕，然后那天晚上又做了2打蛋糕。所以她总共做了2+2+2 = <<2+2+2=6>>6打杯子蛋糕。
每打有12个杯子蛋糕，所以她总共做了6*12= <<6*12=72>>72个杯子蛋糕。
她扔掉了2打杯子蛋糕，所以扔掉了2*12 = <<2*12=24>>24个杯子蛋糕。
她做了72个杯子蛋糕，扔掉了24个，然后吃了5个，再吃了4个，所以她剩下了72-24-5-4 = <<72-24-5-4=39>>39个杯子蛋糕。
她以每个2.00美元的价格卖出39个杯子蛋糕，所以她赚了39*2 = $<<39*2=78.00>>78.00。
她做了72个杯子蛋糕，每个成本0.75美元，总成本为72*$0.75 = $<<72*0.75=54.00>>54.00。
如果她在剩下的杯子蛋糕上赚了78美元，而制作所有杯子蛋糕的成本是54.00美元，那么她的利润是$78-$54 = $<<78-54=24.00>>24.00。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Gina is figuring out how much she'll have to spend on college this year. She's taking 14 credits that cost $450 each, and she has to pay $120 for each of her 5 textbooks plus a $200 facilities fee. How much will Gina spend in total?
### Response: | First, find out how much will Gina pay for tuition by multiplying her number of credits by the cost per credit: 14 * 450 = $<<14*450=6300>>6300
Then find out how much she pays for textbooks by multiplying the number of books by the cost per book: 5 * 120 = $<<5*120=600>>600
Finally, add up all Gina's costs to find the total: 6300 + 600 + 200 = $7100
#### 7100 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জিনা বিচার করছেন যে এই বছর তিনি কলেজে কত খরচ করবেন। তিনি 14 টি ক্রেডিট নিচ্ছেন যা প্রতি টি 450 ডলার খরচ করে, এবং তার 5 টি টেক্সটবুকের প্রতিটি জন্য 120 ডলার পরিশোধ করতে হবে এবং একটি 200 ডলার ফ্যাসিলিটিজ ফি পরিশোধ করতে হবে। জিনা মোট কত খরচ করবেন?
### Response: | প্রথমে, জিনা কত টিউশনের জন্য পরিশোধ করবে তা বের করতে হবে। তিনি 14 টি ক্রেডিট নিচ্ছেন যা প্রতি টি 450 ডলার খরচ করে, তাই একটি সেমিস্টারের টিউশন খরচ হবে 14 * 450 = $<<14*450=6300>>6300।
টিউশনের পাশাপাশি, জিনা টেক্সটবুক এবং ফ্যাসিলিটিজ ফি পরিশোধ করতে হবে। তিনি 5 টি টেক্সটবুক প্রয়োজন যা প্রতি টি 120 ডলার খরচ করে, তাই টেক্সটবুকের মোট খরচ হবে 5 * 120 = $<<5*120=600>>600।
ফ্যাসিলিটিজ ফি সহ, জিনা 600 + 200 = $<<600+200=800>>800 ফি পরিশোধ করবে।
সেমিস্টারের খরচ 6300 ডলার এবং 800 ডলার ফি সহ, এক বছরের কলেজের মোট খরচ হবে 6300 + 800 = $<<6300+800=7100>>7100। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Gina berechnet, wie viel sie dieses Jahr für ihr Studium ausgeben muss. Sie belegt 14 Credits, die jeweils 450 $ kosten, und sie muss 120 $ für jedes ihrer 5 Lehrbücher sowie eine Gebühr von 200 $ für die Einrichtungen bezahlen. Wie viel wird Gina insgesamt ausgeben?
### Response: | Zuerst addiere die Kosten für die Studiengebühren, indem du den Preis pro Credit mit der Anzahl der Credits multiplizierst: 450 $/Credit * 14 Credits = 6300 $.
Dann addiere die Kosten für die Lehrbücher, indem du den Preis pro Buch mit der Anzahl der Bücher multiplizierst: 120 $/Buch * 5 Bücher = 600 $ für Lehrbücher.
Schließlich addiere alle Kosten, um das Gesamtergebnis zu finden: 6300 $ + 600 $ + 200 $ = 7100 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Gina está calculando cuánto tendrá que gastar en la universidad este año. Está tomando 14 créditos que cuestan $450 cada uno, y tiene que pagar $120 por cada uno de sus 5 libros de texto más una tarifa de instalaciones de $200. ¿Cuánto gastará Gina en total?
### Response: | Primero, Gina necesita calcular cuánto costará un semestre de matrícula. Está tomando 14 créditos que cuestan $450 cada uno, por lo que un semestre de matrícula costará 14 * 450 = $6300.
Además de la matrícula, Gina tiene que pagar por los libros de texto y la tarifa de instalaciones. Necesita 5 libros de texto que cuestan $120 cada uno, lo que hace un total de libros de texto de 5 * 120 = $600.
Incluyendo la tarifa de instalaciones, Gina pagará 600 + 200 = $800 en tarifas.
Con cada semestre costando $6300 y $800 en tarifas, un año de universidad costará 6300 + 800 = $7100. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Gina est en train de calculer combien elle devra dépenser pour ses études cette année. Elle prend 14 crédits qui coûtent 450 $ chacun, et elle doit payer 120 $ pour chacun de ses 5 manuels scolaires plus des frais de 200 $. Combien Gina dépensera-t-elle au total ?
### Response: | Tout d'abord, trouvez combien Gina paiera pour les frais de scolarité en multipliant son nombre de crédits par le coût par crédit : 14 * 450 = 6300 $.
Ensuite, trouvez combien elle paie pour les manuels scolaires en multipliant le nombre de livres par le coût par livre : 5 * 120 = 600 $.
Enfin, additionnez tous les coûts de Gina pour trouver le total de 6300 + 600 + 200 = 7100 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジーナさんは、今年の大学の費用を計算しています。彼女は1科目あたり450ドルの14単位を取り、5冊の教科書にそれぞれ120ドル、さらに200ドルの施設費を支払わなければなりません。ジーナさんは合計でいくら費やすことになるでしょうか？
### Response: | まず、単位数を単位あたりの費用で掛けてジーナさんの授業料を計算します：14 × 450 = 6300ドル。
次に、教科書の冊数を冊あたりの費用で掛けてジーナさんの教科書代を計算します：5 × 120 = 600ドル。
最後に、ジーナさんのすべての費用を合計して総額を求めます：6300 + 600 + 200 = 7100ドル。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джина выясняет, сколько ей придется потратить на учебу в колледже в этом году. Она берет 14 кредитов, каждый из которых стоит 450 долларов, и ей придется заплатить 120 долларов за каждый из ее 5 учебников, а также 200 долларов за пользование учебными помещениями. Сколько Джина потратит в общей сложности?
### Response: | Сначала узнайте, сколько Джина заплатит за обучение, умножив количество кредитов на стоимость одного кредита: 14 * 450 = 6300 долларов.
Затем узнайте, сколько она заплатит за учебники, умножив количество книг на стоимость одной книги: 5 * 120 = 600 долларов.
Наконец, сложите все расходы Джины, чтобы найти общую сумму: 6300 + 600 + 200 = 7100 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Gina anajaribu kujua atatumia kiasi gani kwa masomo ya chuo kikuu mwaka huu. Anachukua masomo 14 ambayo kila moja inagharimu $450, na anapaswa kulipa $120 kwa kila moja ya vitabu vyake 5 pamoja na ada ya vifaa ya $200. Gina atatumia kiasi gani jumla?
### Response: | Kwanza, tafuta kiasi ambacho Gina atalipa kwa ada ya masomo kwa kuzidisha idadi ya masomo yake na gharama ya kila somo: 14 * 450 = <<14*450=6300>>6300 dola.
Kisha tafuta kiasi ambacho atalipa kwa vitabu kwa kuzidisha idadi ya vitabu na gharama ya kila kitabu: 5 * 120 = <<5*120=600>>600 dola.
Jumlisha gharama ya ada ya masomo, vitabu, na ada ya vifaa ili kujua kiasi ambacho Gina atalipa jumla: 6300 + 600 + 200 = <<6300+600+200=7100>>7100 dola. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จีน่ากำลังคำนวณว่าเธอจะต้องใช้เงินเท่าไหร่สำหรับการเรียนมหาวิทยาลัยปีนี้ เธอกำลังเรียน 14 หน่วยกิตที่มีค่าใช้จ่าย 450 ดอลลาร์ต่อหน่วยกิต และเธอต้องจ่ายเงิน 120 ดอลลาร์สำหรับแต่ละหนังสือเรียน รวมทั้งค่าบริการสถานที่ 200 ดอลลาร์ เธอจะต้องใช้เงินทั้งหมดเท่าไหร่?
### Response: | ก่อนอื่นให้หาว่าจีน่าจะต้องจ่ายค่าเทอมเท่าไหร่โดยการคูณจำนวนหน่วยกิตของเธอด้วยค่าต่อหน่วยกิต: 14 * 450 = <<14*450=6300>>6300 ดอลลาร์
จากนั้นให้หาว่าเธอจะต้องจ่ายค่าหนังสือเรียนเท่าไหร่โดยการคูณจำนวนหนังสือด้วยค่าต่อหนังสือ: 5 * 120 = <<5*120=600>>600 ดอลลาร์
เพิ่มค่าเทอม ค่าหนังสือเรียน และค่าบริการสถานที่เพื่อหาว่าจีน่าจะต้องจ่ายเงินทั้งหมดเท่าไหร่: 6300 + 600 + 200 = <<6300+600+200=7100>>7100 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
吉娜正在计算她今年上大学需要花多少钱。她正在修读14个学分，每个学分的费用是450美元，她还需要支付每本教科书120美元以及200美元的设施费。吉娜总共要花多少钱？
### Response: | 首先，通过将她的学分数乘以每个学分的费用来计算吉娜的学费：14 * 450 = 6300美元。
然后，通过将教科书的数量乘以每本书的费用来计算她支付的教科书费用：5 * 120 = 600美元。
最后，将吉娜的所有费用相加以得出总费用：6300 + 600 + 200 = 7100美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A portable computer drive has enough kilobytes of storage space to store 2000 photos. Each photo is 1.5 kilobytes in size. How many 200-kilobyte videos can it store if it already has 400 photos on it?
### Response: | 2000-400=<<2000-400=1600>>1600 photos available
1600/1.5=<<1600/1.5=1067>>1067 photos can be stored
1067*200/1024=<<1067*200/1024=213>>213 videos can be stored
#### 213
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি পোর্টেবল কম্পিউটার ড্রাইভের সংরক্ষণাগারে যথাযথ কিলোবাইট স্থান আছে যাতে 2000 টি ফটো সংরক্ষণ করা যায়। প্রতিটি ফটোর আকার 1.5 কিলোবাইট। যদি ইতিমধ্যে এটি উপর 400 টি ফটো থাকে, তবে এটি কতগুলি 200-কিলোবাইট ভিডিও সংরক্ষণ করতে পারে?
### Response: | প্রথমে বের করে নিন ফটোগুলি কত স্থান নেয়: 400 x 1.5 কিলোবাইট = <<400*1.5=600>>600 কিলোবাইট
তারপর বের করে নিন বাকি থাকা স্থান: 2000 কিলোবাইট - 600 কিলোবাইট = <<2000-600=1400>>1400 কিলোবাইট
তারপর ভিডিওগুলির আকার দ্বারা বাকি থাকা স্থান ভাগ করুন: 1400 কিলোবাইট / 200 কিলোবাইট = <<1400/200=7>>7 টি ভিডিও | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine tragbare Computerfestplatte hat genug Kilobyte Speicherplatz, um 2000 Fotos zu speichern. Jedes Foto hat eine Größe von 1,5 Kilobyte. Wie viele 200-Kilobyte-Videos kann sie speichern, wenn bereits 400 Fotos darauf sind?
### Response: | 2000-400=<<2000-400=1600>>1600 verfügbare Fotos
1600/1.5=<<1600/1.5=1067>>1067 Fotos können gespeichert werden
1067*200/1024=<<1067*200/1024=213>>213 Videos können gespeichert werden | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una unidad de disco portátil tiene suficientes kilobytes de espacio de almacenamiento para guardar 2000 fotos. Cada foto tiene un tamaño de 1.5 kilobytes. ¿Cuántos videos de 200 kilobytes puede almacenar si ya tiene 400 fotos en él?
### Response: | Cada foto tiene un tamaño de 1.5 kilobytes, que es lo mismo que 1500 bytes.
Hay 2000 fotos, por lo que 2000 x 1500 = <<2000*1500=3000000>>3000000 bytes.
La unidad tiene 400 fotos, por lo que eso es 400 x 1500 = <<400*1500=600000>>600000 bytes.
Eso deja 2400 kilobytes en la unidad, por lo que 2400 x 1000 = <<2400*1000=2400000>>2400000 bytes.
Cada video tiene un tamaño de 200 kilobytes, por lo que 200 x 1000 = <<200*1000=200000>>200000 bytes.
Por lo tanto, la unidad puede almacenar 12 videos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un disque dur portable a suffisamment de kilo-octets d'espace de stockage pour stocker 2000 photos. Chaque photo a une taille de 1,5 kilo-octets. Combien de vidéos de 200 kilo-octets peut-il stocker s'il a déjà 400 photos dessus ?
### Response: | Le disque a 1,5 * 2000 = <<1.5*2000=3000>>3000 kilo-octets d'espace de stockage.
Il a déjà utilisé 1,5 * 400 = <<1.5*400=600>>600 kilo-octets d'espace de stockage.
Il reste donc 3000 - 600 = <<3000-600=2400>>2400 kilo-octets d'espace.
Le disque portable peut stocker 2400 / 200 = <<2400/200=12>>12 vidéos de 200 kilo-octets avec 400 photos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ポータブルコンピュータードライブには、2000枚の写真を保存するのに十分なキロバイトのストレージスペースがあります。各写真のサイズは1.5キロバイトです。既に400枚の写真が保存されている場合、200キロバイトのビデオを何本保存できますか？
### Response: | 使用可能な写真は2000-400=<<2000-400=1600>>1600枚です。
1600/1.5=<<1600/1.5=1067>>1067枚の写真を保存できます。
1067*200/1024=<<1067*200/1024=213>>213本のビデオを保存できます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Переносной компьютерный накопитель имеет достаточно килобайтов памяти для хранения 2000 фотографий. Размер каждой фотографии составляет 1,5 килобайта. Сколько 200-килобайтных видео можно сохранить, если на нем уже есть 400 фотографий?
### Response: | Доступно 2000-400=<<2000-400=1600>>1600 фотографий
1600/1.5=<<1600/1.5=1067>>1067 фотографий можно сохранить
1067*200/1024=<<1067*200/1024=213>>213 видео можно сохранить | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kifaa cha kuhifadhi data cha kompyuta kinaweza kuhifadhi picha 2000. Kila picha ina ukubwa wa kilobaiti 1.5. Kiasi gani cha video zenye ukubwa wa kilobaiti 200 kinaweza kuhifadhi ikiwa tayari kina picha 400?
### Response: | Kifaa cha kuhifadhi data kinaweza kuhifadhi kilobaiti 1.5*2000=<<1.5*2000=3000>>3000.
Tayari kina picha kilobaiti 1.5*400=<<1.5*400=600>>600.
Hivyo, kina kilobaiti 3000-600=<<3000-600=2400>>2400 zilizobaki.
Kifaa kinaweza kuhifadhi video 2400/200=<<2400/200=12>>12 zenye kilobaiti 200 kikiwa na picha 400. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไดรฟ์คอมพิวเตอร์พกพามีพื้นที่เก็บข้อมูลในหน่วยคิโลไบต์เพียงพอที่จะเก็บรูปภาพ 2000 รูป แต่ละรูปมีขนาด 1.5 คิโลไบต์ ถ้ามีวิดีโอขนาด 200 คิโลไบต์ จำนวนวิดีโอที่สามารถเก็บได้ถ้ามีรูปภาพอยู่ 400 รูปคือเท่าไหร่?
### Response: | 2000-400=<<2000-400=1600>>1600 รูปภาพที่สามารถใช้งานได้
1600/1.5=<<1600/1.5=1067>>1067 รูปภาพที่สามารถเก็บได้
1067*200/1024=<<1067*200/1024=213>>213 วิดีโอที่สามารถเก็บได้ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个便携式计算机驱动器有足够的千字节存储空间可以存储2000张照片。每张照片的大小为1.5千字节。如果它已经有400张照片，它可以存储多少个200千字节的视频？
### Response: | 这个便携式驱动器有1.5*2000=<<1.5*2000=3000>>3000千字节的存储空间。
它已经占用了1.5*400=<<1.5*400=600>>600千字节的存储空间。
因此，它还剩下3000-600=<<3000-600=2400>>2400千字节的空间。
这个便携式驱动器可以存储2400/200=<<2400/200=12>>12个200千字节的视频，同时还有400张照片。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ivy baked 20 cupcakes in the morning and fifteen more cupcakes in the afternoon than in the morning. How many cupcakes did she bake?
### Response: | She baked 20 + 15 = <<20+15=35>>35 cupcakes more in the afternoon than in the morning.
Therefore, she baked a total of 35 + 20 = <<35+20=55>>55 cupcakes.
#### 55 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আইভি সকালে 20 টি কাপকেক বেক করেছিলেন এবং দুপুরে সকালের চেয়ে 15 টি কাপকেক বেক করেছিলেন। সে কত টি কাপকেক বেক করেছিলেন?
### Response: | দুপুরে সে সকালের চেয়ে 35 টি কাপকেক বেক করেছিলেন।
তাই, সে মোট 20 + 35 = 55 টি কাপকেক বেক করেছিলেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ivy hat am Morgen 20 Cupcakes gebacken und am Nachmittag fünfzehn Cupcakes mehr als am Morgen. Wie viele Cupcakes hat sie gebacken?
### Response: | Sie hat am Nachmittag 20 + 15 = <<20+15=35>>35 Cupcakes mehr gebacken als am Morgen.
Daher hat sie insgesamt 35 + 20 = <<35+20=55>>55 Cupcakes gebacken. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ivy horneó 20 cupcakes en la mañana y quince cupcakes más en la tarde que en la mañana. ¿Cuántos cupcakes horneó en total?
### Response: | En la tarde, horneó 20 + 15 = <<20+15=35>>35 cupcakes más.
Por lo tanto, horneó un total de 20 + 35 = <<20+35=55>>55 cupcakes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ivy a cuit 20 cupcakes le matin et quinze cupcakes de plus l'après-midi qu'elle n'en a cuit le matin. Combien de cupcakes a-t-elle cuit ?
### Response: | L'après-midi, elle a cuit 20 + 15 = <<20+15=35>>35 cupcakes de plus.
Donc, elle a cuit un total de 20 + 35 = <<20+35=55>>55 cupcakes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アイビーさんは午前中に20個のカップケーキを焼き、午後には午前中よりも15個多くのカップケーキを焼きました。彼女は合計で何個のカップケーキを焼いたでしょうか？
### Response: | 彼女は午後に午前中よりも35個多くのカップケーキを焼きました。
したがって、彼女は合計で35 + 20 = 55個のカップケーキを焼きました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Айви испекла 20 кексов утром и на 15 кексов больше днем, чем утром. Сколько кексов она испекла?
### Response: | Она испекла на 15 кексов больше днем, чем утром, то есть 20 + 15 = <<20+15=35>>35 кексов.
Следовательно, она испекла всего 35 + 20 = <<35+20=55>>55 кексов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ivy alipika keki 20 asubuhi na keki kumi na tano zaidi mchana kuliko asubuhi. Alipika keki ngapi?
### Response: | Alipika keki 20 + 15 = <<20+15=35>>35 zaidi mchana kuliko asubuhi.
Hivyo, alipika jumla ya keki 35 + 20 = <<35+20=55>>55. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไอวี่อบคัพเค้ก 20 ชิ้นในตอนเช้าและอบคัพเค้กในตอนบ่ายมากกว่าในตอนเช้า 15 ชิ้น เธออบคัพเค้กทั้งหมดกี่ชิ้น?
### Response: | เธออบคัพเค้กในตอนบ่ายมากกว่าในตอนเช้า 15 ชิ้น ดังนั้น เธออบคัพเค้กทั้งหมด 35 + 20 = <<35+20=55>>55 ชิ้น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
艾薇早上烤了20个杯子蛋糕，下午比早上多烤了15个杯子蛋糕。她一共烤了多少个杯子蛋糕？
### Response: | 下午比早上多烤了35个杯子蛋糕。
所以，她一共烤了20 + 35 = <<20+35=55>>55个杯子蛋糕。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
An entrepreneur is crowdfunding a new business effort. He has three different dollar amount levels of financial backing options and each level is ten times as high as the previous one. He needs to raise $12000 to get his business off the ground. He succeeded after getting two backers at the highest level of financial backing, three at the second level, and ten at the lowest level. How many dollars was the highest level of financial backing?
### Response: | Let L represent the lowest level of financial backing.
Thus, the second level is 10L and the highest level is 10 * 10L = 100L.
The entrepreneur got 2 highest level backers, 3 second level backers, and 10 lowest level backers, so 2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = $12000.
Therefore, the lowest level of financial backing was L = 12000 / 240 = $<<12000/240=50>>50.
Thus, the highest level of financial backing was 10 * 10 * 50 = $<<10*10*50=5000>>5000.
#### 5000 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একজন উদ্যমী একটি নতুন ব্যবসায়িক প্রচেষ্টা করছেন। তিনটি বিভিন্ন ডলার পরিমাণের আর্থিক সহায়তা স্তর রয়েছে এবং প্রতিটি স্তর পূর্ববর্তীকে দশগুণ বেশি টাকা পরিমাণ রয়েছে। তিনি তার ব্যবসা চালু করতে $12000 সংগ্রহ করতে হবে। তিনি সর্বোচ্চ স্তরের আর্থিক সহায়তা প্রাপ্ত করেছেন দুইজন, দ্বিতীয় স্তরে তিনজন এবং সর্বনিম্ন স্তরে দশজন। সর্বোচ্চ স্তরের আর্থিক সহায়তার পরিমাণ কত ডলার ছিল?
### Response: | L দ্বারা সর্বনিম্ন স্তরের আর্থিক সহায়তা প্রতিষ্ঠান করা হয়েছে।
অতএব, দ্বিতীয় স্তরটি 10L এবং সর্বোচ্চ স্তরটি 10 * 10L = 100L।
উদ্যমীটি সর্বোচ্চ স্তরে দুইজন সহায়তা প্রাপ্ত করেছেন, দ্বিতীয় স্তরে তিনজন সহায়তা প্রাপ্ত করেছেন এবং সর্বনিম্ন স্তরে দশজন সহায়তা প্রাপ্ত করেছেন, তাই 2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = $12000।
অতএব, সর্বনিম্ন স্তরের আর্থিক সহায়তা ছিল L = 12000 / 240 = $50।
অতএব, সর্বোচ্চ স্তরের আর্থিক সহায়তা ছিল 10 * 10 * 50 = $5000। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Unternehmer finanziert sein neues Geschäft über Crowdfunding. Er hat drei verschiedene Stufen finanzieller Unterstützung in Dollar-Beträgen, wobei jeder Betrag zehnmal so hoch ist wie der vorherige. Er muss 12.000 Dollar sammeln, um sein Geschäft auf die Beine zu stellen. Es ist ihm gelungen, zwei Unterstützer auf der höchsten Stufe, drei auf der zweiten Stufe und zehn auf der niedrigsten Stufe zu gewinnen. Wie hoch war der Betrag auf der höchsten Stufe der finanziellen Unterstützung?
### Response: | Lassen Sie L die niedrigste Stufe der finanziellen Unterstützung darstellen.
Daher ist die zweite Stufe 10L und die höchste Stufe 10 * 10L = 100L.
Es gab 2 Unterstützer auf der höchsten Stufe, 3 auf der zweiten Stufe und 10 auf der niedrigsten Stufe, also 2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = 12.000 Dollar.
Daher betrug die niedrigste Stufe der finanziellen Unterstützung L = 12.000 / 240 = 50 Dollar.
Daher betrug die höchste Stufe der finanziellen Unterstützung 10 * 10 * 50 = 5.000 Dollar. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un emprendedor está financiando su nuevo proyecto a través de crowdfunding. Tiene tres niveles diferentes de opciones de respaldo financiero, y cada nivel es diez veces más alto que el anterior. Necesita recaudar $12000 para poner en marcha su negocio. Tuvo éxito después de obtener dos patrocinadores en el nivel más alto de respaldo financiero, tres en el segundo nivel y diez en el nivel más bajo. ¿Cuántos dólares fue el nivel más alto de respaldo financiero?
### Response: | Sea L el nivel más bajo de respaldo financiero.
Así, el segundo nivel es 10L y el nivel más alto es 10 * 10L = 100L.
El emprendedor obtuvo dos patrocinadores en el nivel más alto, tres en el segundo nivel y diez en el nivel más bajo, por lo que 2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = $12000.
Por lo tanto, el nivel más bajo de respaldo financiero fue L = 12000 / 240 = $50.
Así, el nivel más alto de respaldo financiero fue 10 * 10 * 50 = $5000. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un entrepreneur fait du financement participatif pour un nouvel effort commercial. Il a trois niveaux différents de soutien financier en dollars et chaque niveau est dix fois plus élevé que le précédent. Il a besoin de collecter 12 000 $ pour lancer son entreprise. Il a réussi à obtenir deux soutiens financiers au niveau le plus élevé, trois au deuxième niveau et dix au niveau le plus bas. Combien de dollars était le niveau le plus élevé de soutien financier ?
### Response: | Laissons L représenter le niveau le plus bas de soutien financier.
Ainsi, le deuxième niveau est de 10L et le niveau le plus élevé est de 10 * 10L = 100L.
L'entrepreneur a obtenu 2 soutiens financiers au niveau le plus élevé, 3 au deuxième niveau et 10 au niveau le plus bas, donc 2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = 12 000 $.
Par conséquent, le niveau le plus bas de soutien financier était L = 12 000 / 240 = 50 $.
Ainsi, le niveau le plus élevé de soutien financier était de 10 * 10 * 50 = 5 000 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ある起業家が新しい事業をクラウドファンディングしています。彼は3つの異なる金額の資金援助オプションがあり、各レベルは前のレベルの10倍です。彼は事業を始めるために$12000を集める必要があります。彼は最高レベルの資金援助で2人の支援者、2番目のレベルで3人の支援者、最低レベルで10人の支援者を得ました。最高レベルの資金援助はいくらでしたか？
### Response: | Lを最低レベルの資金援助とします。
したがって、2番目のレベルは10Lであり、最高レベルは10 * 10L = 100Lです。
最高レベルの支援者は2人、2番目のレベルの支援者は3人、最低レベルの支援者は10人でしたので、2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = $12000です。
したがって、最低レベルの資金援助はL = 12000 / 240 = $50です。
したがって、最高レベルの資金援助は10 * 10 * 50 = $5000です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Предприниматель собирает средства через краудфандинг для нового бизнес-проекта. У него есть три уровня финансовой поддержки с разными суммами в долларах, причем каждый следующий уровень в десять раз выше предыдущего. Ему нужно собрать 12000 долларов, чтобы запустить свой бизнес. Он смог это сделать, получив двух спонсоров на самом высоком уровне финансовой поддержки, трех на втором уровне и десять на самом низком уровне. Сколько долларов составляет самый высокий уровень финансовой поддержки?
### Response: | Пусть L представляет самый низкий уровень финансовой поддержки.
Таким образом, второй уровень составляет 10L, а самый высокий уровень составляет 10 * 10L = 100L.
Предприниматель получил двух спонсоров на самом высоком уровне, трех на втором уровне и десять на самом низком уровне, поэтому 2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = 12000 долларов.
Следовательно, самый низкий уровень финансовой поддержки составляет L = 12000 / 240 = 50 долларов.
Таким образом, самый высокий уровень финансовой поддержки составляет 10 * 10 * 50 = 5000 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mjasiriamali anafanya kampeni ya kuchangisha fedha kwa juhudi mpya za biashara. Ana viwango vitatu tofauti vya mchango wa kifedha na kila kiwango ni mara kumi ya kiwango kilichopita. Anahitaji kukusanya $12000 ili kuanzisha biashara yake. Alikuwa na mafanikio baada ya kupata wafadhili wawili kwenye kiwango cha juu cha mchango wa kifedha, watatu kwenye kiwango cha pili, na kumi kwenye kiwango cha chini. Kiwango cha juu cha mchango wa kifedha kilikuwa ni kiasi gani?
### Response: | Hebu L iwakilishe kiwango cha chini cha mchango wa kifedha.
Hivyo, kiwango cha pili ni 10L na kiwango cha juu ni 10 * 10L = 100L.
Kulikuwa na wafadhili 2 kwenye kiwango cha juu, 3 kwenye kiwango cha pili, na 10 kwenye kiwango cha chini, hivyo 2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = $12000.
Hivyo, kiwango cha chini cha mchango wa kifedha kilikuwa L = 12000 / 240 = $50.
Hivyo, kiwango cha juu cha mchango wa kifedha kilikuwa 10 * 10 * 50 = $5000. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ผู้ประกอบการกำลังระดมทุนสนับสนุนกิจการใหม่ผ่านการระดมทุนจากประชาชน เขามีระดับการสนับสนุนทางการเงินที่แตกต่างกันสามระดับ และแต่ละระดับมีมูลค่าสูงขึ้นสิบเท่าของระดับก่อนหน้านั้น ผู้ประกอบการต้องการระดมทุน $12000 เพื่อเริ่มกิจการของเขา และเขาประสบความสำเร็จหลังได้รับการสนับสนุนจากผู้สนับสนุนสองคนในระดับการสนับสนุนที่สูงที่สุด สามคนในระดับที่สอง และสิบคนในระดับที่ต่ำที่สุด มูลค่าของระดับการสนับสนุนที่สูงที่สุดมีค่าเท่าไร?
### Response: | ให้ L แทนระดับการสนับสนุนที่ต่ำที่สุด
ดังนั้น ระดับที่สองคือ 10L และระดับที่สูงที่สุดคือ 10 * 10L = 100L
มีผู้สนับสนุนในระดับที่สูงที่สุด 2 คน ระดับที่สอง 3 คน และระดับที่ต่ำที่สุด 10 คน ดังนั้น 2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = $12000
ดังนั้น ระดับการสนับสนุนที่ต่ำที่สุดคือ L = 12000 / 240 = $50
ดังนั้น ระดับการสนับสนุนที่สูงที่สุดคือ 10 * 10 * 50 = $5000 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位企业家正在进行众筹以支持他的新业务尝试。他有三个不同金额级别的财务支持选项，每个级别都是前一个级别的十倍。他需要筹集12000美元来启动他的业务。在最高级别的财务支持下，他成功地获得了两个支持者，在第二级别获得了三个支持者，在最低级别获得了十个支持者。最高级别的财务支持是多少美元？
### Response: | 让L代表最低级别的财务支持。
因此，第二级别是10L，最高级别是10 * 10L = 100L。
企业家获得了两个最高级别的支持者，三个第二级别的支持者和十个最低级别的支持者，所以2 * 100L + 3 * 10L + 10L = 200L + 30L + 10L = 240L = 12000美元。
因此，最低级别的财务支持是L = 12000 / 240 = 50美元。
因此，最高级别的财务支持是10 * 10 * 50 = 5000美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tamara is 3 times Kim's height less 4 inches. Tamara and Kim have a combined height of 92 inches. How many inches tall is Tamara?
### Response: | Let K = Kim's height in inches
Tamara = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
Kim = <<24=24>>24 inches
Tamara = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68 inches
Tamara is 68 inches tall.
#### 68 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
তামারা কিমের উচ্চতার 3 গুণ কম 4 ইঞ্চি। তামারা এবং কিমের মিলিত উচ্চতা 92 ইঞ্চি। তামারা কত ইঞ্চি উচ্চ?
### Response: | ক = কিমের উচ্চতা ইঞ্চি হিসাবে
তামারা = 3ক - 4
ক + 3ক - 4 = 92
4ক - 4 = 92
4ক = 96
কিম = 24 ইঞ্চি
তামারা = (3 * 24) - 4 = 68 ইঞ্চি
তামারা 68 ইঞ্চি উচ্চ। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tamara ist 3-mal so groß wie Kim minus 4 Zoll. Tamara und Kim haben zusammen eine Größe von 92 Zoll. Wie groß ist Tamara in Zoll?
### Response: | Sei K = Kims Größe in Zoll
Tamara = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
Kim = <<24=24>>24 Zoll
Tamara = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68 Zoll
Tamara ist 68 Zoll groß. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tamara mide 3 veces menos la altura de Kim menos 4 pulgadas. Tamara y Kim tienen una altura combinada de 92 pulgadas. ¿Cuántas pulgadas mide Tamara?
### Response: | Sea K = altura de Kim en pulgadas
Tamara = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
Kim = <<24=24>>24 pulgadas
Tamara = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68 pulgadas
Tamara mide 68 pulgadas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tamara est 3 fois moins grande que Kim moins 4 pouces. Tamara et Kim ont une taille combinée de 92 pouces. Combien de pouces mesure Tamara ?
### Response: | Soit K = la taille de Kim en pouces
Tamara = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
Kim = <<24=24>>24 pouces
Tamara = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68 pouces
Tamara mesure 68 pouces. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
タマラさんはキムさんの身長の3倍から4インチ引いた身長です。タマラさんとキムさんの合計身長は92インチです。タマラさんの身長は何インチですか？
### Response: | K = キムさんの身長（インチ）
タマラさん = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
キムさん = <<24=24>>24 インチ
タマラさん = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68 インチ
タマラさんの身長は68インチです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тамара на 3 раза ниже роста Кима минус 4 дюйма. Тамара и Ким вместе имеют рост 92 дюйма. Какой рост у Тамары?
### Response: | Пусть K = рост Кима в дюймах
Тамара = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
Ким = <<24=24>>24 дюйма
Тамара = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68 дюймов
Тамара имеет рост 68 дюймов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tamara ni mara 3 ya urefu wa Kim ila inapunguzwa kwa inchi 4. Tamara na Kim wana urefu wa jumla wa inchi 92. Urefu wa Tamara ni wa inchi ngapi?
### Response: | Hebu tuweke K = urefu wa Kim
Tamara = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
Kim = <<24=24>>24 inchi
Tamara = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68 inchi
Tamara ana urefu wa inchi 68. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทามาร่าสูง 3 เท่าของคิมลดลง 4 นิ้ว ทามาร่าและคิมสูงรวมกัน 92 นิ้ว ทามาร่าสูงกี่นิ้ว?
### Response: | ให้ K = ความสูงของคิม
ทามาร่า = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
คิม = <<24=24>>24 นิ้ว
ทามาร่า = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68 นิ้ว
ทามาร่าสูง 68 นิ้ว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
塔玛拉的身高是金的身高的3倍减去4英寸。塔玛拉和金的身高加起来是92英寸。塔玛拉的身高是多少英寸？
### Response: | 设K为金的身高
塔玛拉 = 3K - 4
K + 3K - 4 = 92
4K - 4 = 92
4K = 96
金 = 24英寸
塔玛拉 = (3 * 24) - 4 = <<(3*24)-4=68>>68英寸
塔玛拉的身高是68英寸。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A high school bowling team's 3 members scored a total of 810 points in their first match. The first bowler scored 1/3 as many points as the second, and the second bowler scored 3 times as high as the third bowler. How many points did the third bowler score?
### Response: | Let x represent the score of the third bowler
Bowler 2:3x
Bowler 1:3x(1/3)=x
Total:x+3x+x=810
5x=810
x=162 points
#### 162 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি উচ্চ বিদ্যালয় বোলিং দলের 3 জন সদস্য তাদের প্রথম ম্যাচে মোট 810 পয়েন্ট স্কোর করে। প্রথম বোলার দ্বিতীয়ের 1/3 পয়েন্ট স্কোর করে এবং দ্বিতীয় বোলার তৃতীয় বোলারের 3 গুণ পয়েন্ট স্কোর করে। তৃতীয় বোলার কত পয়েন্ট স্কোর করেছে?
### Response: | তৃতীয় বোলারের স্কোরকে x দিয়ে প্রকাশ করা হলে
দ্বিতীয় বোলার: 3x
প্রথম বোলার: 3x(1/3)=x
মোট: x+3x+x=810
5x=810
x=162 পয়েন্ট | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein High-School-Bowlingteam erzielte in seinem ersten Spiel insgesamt 810 Punkte. Der erste Spieler erzielte 1/3 so viele Punkte wie der zweite Spieler, und der zweite Spieler erzielte 3-mal so viele Punkte wie der dritte Spieler. Wie viele Punkte erzielte der dritte Spieler?
### Response: | Lassen Sie x die Punktzahl des dritten Spielers darstellen.
Spieler 2: 3x
Spieler 1: 3x(1/3) = x
Insgesamt: x + 3x + x = 810
5x = 810
x = 162 Punkte | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un equipo de bolos de la escuela secundaria tiene 3 miembros que anotaron un total de 810 puntos en su primer partido. El primer jugador anotó 1/3 de los puntos que el segundo, y el segundo jugador anotó 3 veces más que el tercer jugador. ¿Cuántos puntos anotó el tercer jugador?
### Response: | Sea x la puntuación del tercer jugador en el equipo de bolos de la escuela secundaria
El segundo jugador:3x
Primer jugador:3x(1/3)=x
Total:x+3x+x=810
5x=810
x=<<162=162>>162 puntos | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une équipe de bowling de lycée composée de 3 membres a marqué un total de 810 points lors de leur premier match. Le premier joueur a marqué 1/3 des points du deuxième joueur, et le deuxième joueur a marqué 3 fois plus que le troisième joueur. Combien de points le troisième joueur a-t-il marqué ?
### Response: | Soit x le score du troisième joueur dans l'équipe de bowling de lycée
Le deuxième joueur : 3x
Le premier joueur : 3x(1/3) = x
Total : x + 3x + x = 810
5x = 810
x = 162 points | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
高校のボウリングチームの3人のメンバーは、最初の試合で合計810ポイントを獲得しました。最初のボウラーは2番目のボウラーの1/3のポイントを獲得し、2番目のボウラーは3倍のポイントを獲得しました。3番目のボウラーは何ポイント獲得しましたか？
### Response: | xを3番目のボウラーのポイントとします。
2番目のボウラー：3x
1番目のボウラー：3x(1/3)=x
合計：x+3x+x=810
5x=810
x=<<162=162>>162ポイント | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Команда старшей школы по боулингу из 3 участников набрала в первом матче в общей сложности 810 очков. Первый игрок набрал в 3 раза меньше очков, чем второй, а второй игрок набрал в 3 раза больше очков, чем третий игрок. Сколько очков набрал третий игрок?
### Response: | Пусть x представляет собой количество очков, набранных третьим игроком.
Второй игрок: 3x
Первый игрок: 3x(1/3) = x
Всего: x + 3x + x = 810
5x = 810
x = 162 очка | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Timu ya kriketi ya shule ya upili yenye wanachama 3 ilipata jumla ya alama 810 katika mechi yao ya kwanza. Mchezaji wa kwanza alipata alama 1/3 ya alama za mchezaji wa pili, na mchezaji wa pili alipata alama mara 3 ya mchezaji wa tatu. Mchezaji wa tatu alipata alama ngapi?
### Response: | Hebu x iwakilishe alama za mchezaji wa tatu
Mchezaji wa pili:3x
Mchezaji wa kwanza:3x(1/3)=x
Jumla:x+3x+x=810
5x=810
x=162 alama | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทีมโบว์ลิ่งในโรงเรียนมัธยมปลายมีสมาชิก 3 คนที่ได้คะแนนรวมกันทั้งหมด 810 คะแนนในการแข่งขันครั้งแรก นักโบว์ลิ่งคนที่หนึ่งได้คะแนนเท่ากับ 1/3 ของนักโบว์ลิ่งคนที่สอง และนักโบว์ลิ่งคนที่สองได้คะแนนสูงกว่านักโบว์ลิ่งคนที่สาม นักโบว์ลิ่งคนที่สามได้คะแนนเท่าไหร่?
### Response: | ให้ x เป็นคะแนนของนักโบว์ลิ่งคนที่สาม
นักโบว์ลิ่งคนที่สอง: 3x
นักโบว์ลิ่งคนที่หนึ่ง: 3x(1/3) = x
รวม: x + 3x + x = 810
5x = 810
x = 162 คะแนน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一支高中保龄球队的3名队员在第一场比赛中总共得了810分。第一名队员得分是第二名队员的1/3，而第二名队员得分是第三名队员的3倍。第三名队员得了多少分？
### Response: | 让x代表高中保龄球队中第三名队员的得分
第二名队员：3x
第一名队员：3x(1/3)=x
总分：x+3x+x=810
5x=810
x=<<162=162>>162分 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Hannah comes home from work to find her older son taped her younger son to a chair with 22 strands of duct tape. If Hannah can cut 8 strands per minute and her son can cut 3 strands per minute, how long will it take them to free her younger son?
### Response: | First find the total number of strands the two of them can cut per minute: 8 strands + 3 strands = <<8+3=11>>11 strands
Then divide the total number of strands by the number of strands they cut per minute to find the number of minutes it takes to cut all the strands: 22 strands / 11 strands/minute = <<22/11=2>>2 minutes
#### 2 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হানা কাজ থেকে বাড়িতে ফিরে এসেছেন এবং তার বড় ছেলে তার ছোট ছেলেকে 22 টি ডাক্ট টেপের সাহায্যে একটি চেয়ারে বেঁধে রেখেছে। যদি হানা প্রতি মিনিটে 8 টি টেপ কাটতে পারেন এবং তার ছেলে প্রতি মিনিটে 3 টি টেপ কাটতে পারেন, তবে তাদের কত সময় লাগবে তাদের ছোট ছেলেকে মুক্ত করতে?
### Response: | প্রথমে দুজনের প্রতি মিনিটে কাটতে পারা টেপের মোট সংখ্যা বের করুন: 8 টি টেপ + 3 টি টেপ = <<8+3=11>>11 টি টেপ
তারপর মোট টেপের সংখ্যা দ্বারা প্রতি মিনিটে কাটা টেপের সংখ্যা দ্বারা ভাগ করে মিনিটে সময় বের করুন: 22 টি টেপ / 11 টি টেপ/মিনিট = <<22/11=2>>2 মিনিট | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Hannah kommt von der Arbeit nach Hause und findet ihren älteren Sohn, der ihren jüngeren Sohn mit 22 Streifen Klebeband an einen Stuhl geklebt hat. Wenn Hannah 8 Streifen pro Minute schneiden kann und ihr Sohn 3 Streifen pro Minute schneiden kann, wie lange dauert es, bis sie ihren jüngeren Sohn befreien?
### Response: | Zuerst finden wir heraus, wie viele Streifen sie pro Minute schneiden können, indem wir die Schneidrate des Sohnes zur Schneidrate der Mutter addieren: 8 Streifen + 3 Streifen = <<8+3=11>>11 Streifen
Dann teilen wir die Gesamtanzahl der Streifen durch die Anzahl der Streifen, die sie pro Minute schneiden können, um die Anzahl der Minuten zu finden, die benötigt werden, um alle Streifen zu schneiden: 22 Streifen / 11 Streifen/Minute = <<22/11=2>>2 Minuten | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hannah regresa a casa del trabajo y encuentra a su hijo mayor atando a su hijo menor a una silla con 22 tiras de cinta adhesiva. Si Hannah puede cortar 8 tiras por minuto y su hijo puede cortar 3 tiras por minuto, ¿cuánto tiempo les tomará liberar a su hijo menor?
### Response: | Los dos pueden cortar 3 + 8 = <<3+8=11>>11 tiras por minuto.
Hannah y su hijo pueden cortar todas las tiras en 22 / 11 = <<22/11=2>>2 minutos. | I don't know. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.