prompt stringlengths 190 14.2k | chosen stringlengths 10 14.1k | reject stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Учитель Кинсли поручил ей найти четырех друзей, чтобы помочь ей перенести несколько стульев в школьный зал для предстоящего мероприятия. Если каждый ученик пе... | Кинсли и ее четыре друга в сумме составляют 4+1 = <<4+1=5>>5 учеников, переносящих стулья.
Пять учеников в сумме сделали 5*10 = <<5*10=50>>50 поездок.
Поскольку каждая поездка составляла 5 стульев, общее количество перенесенных стульев составляет 50*5 = <<50*5=250>>250. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mwalimu wa Kingsley alimwagiza kupata marafiki wanne wamsaidie kubeba viti kwenda ukumbi wa shule kwa ajili ya tukio linalokuja. Ikiwa kila mwanafunzi alibeba... | Kingsley na marafiki zake wanne wanafikia jumla ya wanafunzi 4+1 = <<4+1=5>>5 wanaobeba viti.
Idadi ya viti vilivyobebwa na kila mwanafunzi baada ya safari zote ni 10*5 = <<10*5=50>>50.
Kwa kuwa kila mwanafunzi alibeba viti 50, jumla ya viti ukumbini ni 50*5 = <<50*5=250>>250. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ครูของคิงส์ลีย์สั่งให้เธอหาเพื่อน 4 คนมาช่วยเธอยกเก้าอเนกประสงค์ไปยังห้องโถงโรงเรียนเพื่อใช้ในงานที่กำลังจะมาถึง ถ้าแต่ละนักเรียนยกไป 5 เก้าอี้ต่อครั้ง และทำทั้งหมด... | คิงส์ลีย์และเพื่อน 4 คนรวมกันได้ 5 นักเรียน
จำนวนเก้าอี้ที่แต่ละนักเรียนยกไปหลังจากทุกครั้งคือ 10*5 = <<10*5=50>>50
เนื่องจากแต่ละนักเรียนยกไป 50 เก้าอี้ จำนวนเก้าอี้ทั้งหมดในห้องคือ 50*5 = <<50*5=250>>250 เก้าอี้ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
金斯利的老师要求她找四个朋友帮她把一些椅子搬到学校礼堂，以备即将到来的活动使用。如果每个学生每次搬5把椅子，总共搬了10次，那么搬到礼堂的椅子总数是多少？
### Response: | 金斯利和她的四个朋友总共有4+1 = <<4+1=5>>5个学生搬椅子。
这五个学生总共搬了5*10 = <<5*10=50>>50次到礼堂。
每个学生每次搬5把椅子，所以在所有的搬运次数中学生们搬了50*5 = <<50*5=250>>250把椅子。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carly is trying to get in shape to try out for the soccer team. She starts by running 2 miles a week. The second week, she runs twice as long plus 3 extra mile... | The first week, Carly runs 2 miles.
The second week, she runs 2 miles + 3 miles = 5 miles.
The third week, she runs 9/7 of 5 miles = <<9/7*5=6.43>>6.43 miles.
The fourth week, she runs 6.43 miles - 5 miles = <<6.43-5=1.43>>1.43 miles.
#### 1.43
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কার্লি সকার দলে চেষ্টা করতে শরীর প্রস্থান করছে। তিনি প্রথমে প্রতি সপ্তাহে 2 মাইল দৌড়ে। দ্বিতীয় সপ্তাহে, তিনি দ্বিগুণ দৌড়ে এবং প্রতি সপ্তাহে 3 মাইল অতিরিক্ত... | প্রথমে বের করুন কতক্ষণ কার্লি দ্বিতীয় সপ্তাহে দৌড়েছে: 2 মাইল * 2 + 3 = <<2*2+3=7>>7 মাইল।
তারপর বের করুন তৃতীয় সপ্তাহে তিনি কতক্ষণ দৌড়েছেন: 9/7 * 7 মাইল = <<9/7*7=9>>9 মাইল।
তারপর আহত হওয়ার সময় থেকে 5 মাইল কমানো হয়েছিলেন: 9 মাইল - 5 মাইল = <<9-5=4>>4 মাইল। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carly versucht, in Form zu kommen, um sich für das Fußballteam zu bewerben. Sie fängt damit an, 2 Meilen pro Woche zu laufen. In der zweiten Woche läuft sie dop... | In der ersten Woche läuft sie 2 Meilen.
In der zweiten Woche läuft sie 2 * 2 + 3 = <<2*2+3=7>>7 Meilen.
In der dritten Woche läuft sie 7 * 9/7 = <<7*9/7=9>>9 Meilen.
In der vierten Woche läuft sie 9 - 5 = <<9-5=4>>4 Meilen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carly está tratando de ponerse en forma para probarse en el equipo de fútbol. Comienza corriendo 2 millas por semana. La segunda semana, corre el doble de tie... | La primera semana, Carly corre 2 millas.
La segunda semana, corre 2 millas + 3 millas = 5 millas.
La tercera semana, corre 9/7 de 5 millas = <<9/7*5=6.43>>6.43 millas.
La cuarta semana, corre 6.43 millas - 5 millas = <<6.43-5=1.43>>1.43 millas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carly essaie de se mettre en forme pour essayer de rejoindre l'équipe de soccer. Elle commence par courir 2 miles par semaine. La deuxième semaine, elle court d... | La première semaine, Carly court 2 miles.
La deuxième semaine, elle court 2 miles + 3 miles = 5 miles.
La troisième semaine, elle court 9/7 x 5 = 30/7 miles.
La quatrième semaine, elle court 30/7 - 5 = 25/7 miles. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーリーはサッカーチームの入団を目指して体を鍛えようとしています。最初の週は週に2マイル走ります。2週目は、前週の2倍の距離に加えて3マイル余分に走ります。3週目は、2週目の走行距離の9/7を走ります。その翌週、足首を捻挫して週に5マイル走る時間を減らさなければなりません。彼女が怪我をした週には、何マイル走りま... | まず、2週目のカーリーの走行距離を見つけます: 2マイル * 2 + 3 = <<2*2+3=7>>7マイルです。
次に、3週目の走行距離を9/7倍して見つけます: 7マイル * 9/7 = <<7*9/7=9>>9マイルです。
そして、怪我をしたときの5マイルの減少を引きます: 9マイル - 5マイル = <<9-5=4>>4マイルです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карли пытается привести себя в форму, чтобы попробовать пройти отбор в футбольную команду. Она начинает с того, что бежит 2 мили в неделю. Во вторую неделю он... | В первую неделю Карли пробежала 2 мили.
Во вторую неделю она пробежала 2 мили + 3 мили = 5 миль.
В третью неделю она пробежала 9/7 от 5 миль = <<9/7*5=6,43>>6,43 мили.
В четвертую неделю она пробежала 6,43 мили - 5 миль = <<6,43-5=1,43>>1,43 мили. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carly anajaribu kujiandaa kwa kujaribu kuingia kwenye timu ya soka. Ananza kwa kukimbia maili 2 kwa wiki. Wiki ya pili, anakimbia mara mbili zaidi na maili 3 ... | Kwanza tafuta umbali ambao Carly anakimbia wiki ya pili: maili 2 * 2 + maili 3 = <<2*2+3=7>>7 maili.
Kisha kukimbia wiki 9/7 ili kupata umbali anaokimbia wiki ya tatu: maili 7 * 9/7 = <<7*9/7=9>>9 maili.
Kisha punguza maili 5 alizopunguza wakati alipoumia: maili 9 - maili 5 = <<9-5=4>>4 maili. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์ลีกำลังพยายามเตรียมความพร้อมเพื่อลองเข้าทีมฟุตบอล เธอเริ่มต้นวิ่ง 2 ไมล์ต่อสัปดาห์ ในสัปดาห์ที่สอง เธอวิ่งนานเป็นสองเท่าบวก 3 ไมล์ต่อสัปดาห์ ในสัปดาห์ที่สาม เธอ... | ในสัปดาห์แรก คาร์ลีวิ่ง 2 ไมล์
ในสัปดาห์ที่สอง เธอวิ่ง 2 ไมล์ + 3 ไมล์ = <<2+3=5>>5 ไมล์
ในสัปดาห์ที่สาม เธอวิ่ง 9/7 x 5 = <<9/7*5=30/7>>30/7 ไมล์
ในสัปดาห์ที่สี่ เธอวิ่ง 30/7 - 5 = <<30/7-5=25/7>>25/7 ไมล์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡莉正在努力锻炼身体，准备参加足球队的选拔。她开始每周跑2英里。第二周，她每周跑的时间是前一周的两倍加上额外的3英里。第三周，她跑的距离是第二周的9/7。之后的一周，她扭伤了脚踝，每周减少了5英里的跑步时间。她在受伤的那周跑了多少英里？
### Response: | 首先找出卡莉第二周跑了多久：2英里 * 2 + 3英里 = <<2*2+3=7>>7英里。
然后乘以9/7找出她第三周跑了多久：7英里 * 9/7 = <<7*9/7=9>>9英里。
然后减去她受伤时减少的5英里：9英里 - 5英里 = <<9-5=4>>4英里。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Maria bought a ticket to a ZOO. The regular price stands at $15, but she was able to get a 40% discount. How much did Maria pay for the ticket?
### Response: | The discount Maria got was 40/100 * 15 = $<<40/100*15=6>>6.
That means the price for her ticket was 15 - 6 = $<<15-6=9>>9.
#### 9 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মারিয়া একটি চিড়িয়াখানার টিকিট কিনলেন। সাধারণ মূল্য $15, কিন্তু তিনি 40% ছাড় পেয়েছিলেন। মারিয়া টিকিটের জন্য কত টাকা পরিশোধ করেছিলেন?
### Response: | মারিয়া পেয়েছিলেন 40/100 * 15 = $<<40/100*15=6>>6 ছাড়।
এর মানে হলো তার টিকিটের মূল্য ছিল 15 - 6 = $<<15-6=9>>9। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Maria hat eine Eintrittskarte für einen ZOO gekauft. Der reguläre Preis beträgt 15 $. Aber sie konnte einen Rabatt von 40% bekommen. Wie viel hat Maria für die ... | Ohne den Rabatt müsste Maria 100% * 15 $ = 15 $ bezahlen.
Der Rabatt, den Maria bekommen hat, beträgt 40% * 15 $ = 6 $.
Das bedeutet, Maria hat 15 $ - 6 $ = 9 $ für die Eintrittskarte bezahlt. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
María compró un boleto para un ZOO. El precio regular es de $15, pero ella pudo obtener un descuento del 40%. ¿Cuánto pagó María por el boleto?
### Response... | El descuento que María obtuvo fue del 40/100 * 15 = $<<40/100*15=6>>6.
Eso significa que el precio de su boleto fue de 15 - 6 = $<<15-6=9>>9. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Maria a acheté un billet pour un ZOO. Le prix normal est de 15 $, mais elle a pu bénéficier d'une réduction de 40%. Combien Maria a-t-elle payé pour le billet ?... | Sans la réduction, Maria aurait dû payer 100% * 15 $ = 15 $.
La réduction que Maria a obtenue était de 40% * 15 $ = 6 $.
Cela signifie que Maria a payé 15 $ - 6 $ = 9 $ pour le billet. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マリアさんは動物園のチケットを購入しました。通常価格は15ドルですが、彼女は40%の割引を受けました。マリアさんはチケットにいくら支払いましたか？
### Response: | 割引がない場合、マリアさんは100% * $15 = $<<100*.01*15=15>>15を支払わなければなりません。
マリアさんが受けた割引は40% * $15 = $<<40*.01*15=6>>6です。
つまり、マリアさんはチケットに$15 - $6 = $<<15-6=9>>9を支払いました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мария купила билет в зоопарк. Обычная цена составляет 15 долларов, но она смогла получить скидку в 40%. Сколько Мария заплатила за билет?
### Response: | Скидка, которую получила Мария, составляет 40/100 * 15 = 6 долларов.
Это означает, что цена ее билета составляет 15 - 6 = 9 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Maria alinunua tiketi ya ZOO. Bei ya kawaida ni $15, lakini alipata punguzo la 40%. Maria alilipa kiasi gani kwa tiketi?
### Response: | Punguzo ambalo Maria alipata ni 40/100 * 15 = $<<40/100*15=6>>6.
Hii inamaanisha bei ya tiketi yake ilikuwa 15 - 6 = $<<15-6=9>>9. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาเรียซื้อตั๋วเข้าสวนสัตว์ ราคาปกติคือ $15 แต่เธอได้รับส่วนลด 40% เธอจ่ายเงินค่าตั๋วเท่าไหร่?
### Response: | หากไม่มีส่วนลด มาเรียต้องจ่าย 100% * $15 = $<<100*.01*15=15>>15
ส่วนลดที่มาเรียได้คือ 40% * $15 = $<<40*.01*15=6>>6
นั่นหมายความว่ามาเรียจ่าย $15 - $6 = $<<15-6=9>>9 สำหรับตั๋ว. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
玛丽亚买了一张去动物园的门票。原价是15美元，但她得到了40%的折扣。玛丽亚为门票支付了多少钱？
### Response: | 玛丽亚得到的折扣是40/100 * 15 = 6美元。
这意味着她的门票价格是15 - 6 = 9美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Joan is preparing sandwiches for a family potluck. She decides to make ham sandwiches and grilled cheese sandwiches. One ham sandwich requires 2 slices of chee... | Joan uses 20 slices of cheese to make the ham sandwiches because 10 x 2 = <<10*2=20>>20
She uses 30 slices of cheese to make the grilled cheese sandwiches because 50 - 20 = <<50-20=30>>30
She makes 10 grilled cheese sandwiches because 30 / 3 = <<30/3=10>>10
#### 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জোয়ান পরিবারের পটলাকের জন্য স্যান্ডউইচ তৈরি করছেন। তিনি হ্যাম স্যান্ডউইচ এবং গ্রিলড চিজ স্যান্ডউইচ তৈরি করার সিদ্ধান্ত নিলেন। একটি হ্যাম স্যান্ডউইচের জন্য 2 ... | জোয়ান হ্যাম স্যান্ডউইচ তৈরি করতে 20 টি চিজের স্লাইস ব্যবহার করেন কারণ 10 x 2 = <<10*2=20>>20
তিনি গ্রিলড চিজ স্যান্ডউইচ তৈরি করতে 30 টি চিজের স্লাইস ব্যবহার করেন কারণ 50 - 20 = <<50-20=30>>30
তিনি 10 টি গ্রিলড চিজ স্যান্ডউইচ তৈরি করেন কারণ 30 / 3 = <<30/3=10>>10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Joan bereitet Sandwiches für ein Familien-Picknick vor. Sie entscheidet sich, Schinkensandwiches und Käsesandwiches zu machen. Ein Schinkensandwich benötigt 2 S... | Die Anzahl der Käsescheiben, die für die Schinkensandwiches verwendet werden, beträgt 10 * 2 = <<10*2=20>>20 Käsescheiben.
Die Anzahl der Käsescheiben, die für die Käsesandwiches verwendet werden, beträgt 50 - 20 = <<50-20=30>>30 Käsescheiben.
Die Anzahl der Käsesandwiches, die sie macht, beträgt 30 / 3 = <<30/3=10>>1... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Joan está preparando sándwiches para una reunión familiar. Decide hacer sándwiches de jamón y sándwiches de queso a la parrilla. Un sándwich de jamón requiere... | El número de rebanadas de queso utilizadas para hacer los sándwiches de jamón es 2 * 10 = <<2*10=20>>20 rebanadas de queso.
El número de rebanadas de queso utilizadas para hacer los sándwiches de queso a la parrilla es 50 - 20 = <<50-20=30>>30 rebanadas de queso.
El número de sándwiches de queso a la parrilla que hace... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Joan prépare des sandwichs pour un repas familial. Elle décide de faire des sandwichs au jambon et des sandwichs au fromage grillé. Un sandwich au jambon nécess... | Le nombre de tranches de fromage utilisées pour faire les sandwichs au jambon est de 10 * 2 = <<10*2=20>>20 tranches de fromage.
Le nombre de tranches de fromage utilisées pour faire les sandwichs au fromage grillé est de 50 - 20 = <<50-20=30>>30 tranches de fromage.
Le nombre de sandwichs au fromage grillé qu'elle fa... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョアンは家族のポットラックのためにサンドイッチを準備しています。彼女はハムサンドイッチとグリルチーズサンドイッチを作ることにしました。1つのハムサンドイッチにはチーズのスライスが2枚必要で、1つのグリルチーズサンドイッチにはチーズのスライスが3枚必要です。彼女はサンドイッチを作るために合計で50枚のチーズのス... | 10個のハムサンドイッチには2 * 10 = <<10*2=20>>20 枚のチーズが必要です。
これにより、グリルチーズサンドイッチを作るために残りのチーズのスライスは50 - 20 = <<50-20=30>>30 枚になります。
ジョアンは30 / 3 = <<30/3=10>>10 個のグリルチーズサンドイッチを作ることができます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джоан готовит бутерброды для семейного пикника. Она решает сделать бутерброды с ветчиной и бутерброды с сыром. Для одного бутерброда с ветчиной требуется 2 ло... | Джоан использует 20 ломтиков сыра для приготовления бутербродов с ветчиной, потому что 10 x 2 = <<10*2=20>>20.
Она использует 30 ломтиков сыра для приготовления бутербродов с сыром, потому что 50 - 20 = <<50-20=30>>30.
Она сделала 10 бутербродов с сыром, потому что 30 / 3 = <<30/3=10>>10. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Joan anajiandaa sandwiches kwa ajili ya mkusanyiko wa familia. Anachagua kufanya sandwiches za ham na sandwiches za grilled cheese. Sandwich moja ya ham inahi... | Idadi ya vipande vya jibini vilivyotumika kufanya sandwiches za ham ni vipande 2 vya jibini kwa sandwich * sandwiches 10 = <<2*10=20>>20 vipande vya jibini.
Idadi ya vipande vya jibini vilivyotumika kufanya sandwiches za grilled cheese ni vipande 50 vya jibini - vipande 20 vya jibini = <<50-20=30>>30 vipande vya jibin... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โจแอนกำลังเตรียมแซนวิชสำหรับงานครอบครัวร่วมอาหาร เธอตัดสินใจทำแฮมแซนวิชและกริลเชสแซนวิช แฮมแซนวิชหนึ่งใบต้องใช้ชีส 2 แผ่น และกริลเชสแซนวิชหนึ่งใบต้องใช้ชีส 3 แผ่น เ... | แฮมแซนวิช 10 ใบต้องใช้ชีส 2*10=<<10*2=20>>20 แผ่น
เหลือชีส 50-20=<<50-20=30>>30 แผ่นให้ทำกริลเชสแซนวิช
เธอสามารถทำกริลเชสแซนวิชได้ 30/3=<<30/3=10>>10 ใบ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
琼正在为家庭聚餐准备三明治。她决定做火腿三明治和烤奶酪三明治。一个火腿三明治需要2片奶酪，一个烤奶酪三明治需要3片奶酪。她用了总共50片奶酪来做三明治。如果她做了10个火腿三明治，她做了多少个烤奶酪三明治？
### Response: | 琼用了20片奶酪来做火腿三明治，因为10 x 2 = <<10*2=20>>20。
她用了30片奶酪来做烤奶酪三明治，因为50 - 20 = <<50-20=30>>30。
她做了10个烤奶酪三明治，因为30 / 3 = <<30/3=10>>10。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
If Tony normally has a temperature of 95 degrees, and he comes down with a sickness that raises his temperature by 10 degrees, how many degrees above the thres... | First, we need to add his normal temperature of 95 to the increase in temperature from the sickness of 10 to find his total temperature of 95+10=<<95+10=105>>105 degrees
Since the threshold for having a fever is 100, and his temperature is 105, we can subtract 100 from 105 to find out the answer is 105-100=<<105-100=5>... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
যদি টনির সাধারণত 95 ডিগ্রি তাপমাত্রা থাকে এবং সে একটি অসুস্থতার জন্য যেটি তার তাপমাত্রা 10 ডিগ্রি বৃদ্ধি করে, তবে যদি জ্বর কিছুই 100 ডিগ্রির উপরে হয়, তাহলে ত... | প্রথমে, আমরা তাপমাত্রা বৃদ্ধি বের করতে হবে, যা 10 ডিগ্রি যোগ করে 95 ডিগ্রি হয়, 10+95=<<10+95=105>>105 ডিগ্রি পাওয়া যায়।
পরবর্তীতে, আমরা 105 ডিগ্রি থেকে 100 ডিগ্রি বিয়োগ করে উত্তর পাওয়ার জন্য 105-100=<<105-100=5>>5 ডিগ্রি উপরে জ্বরের উপরে আছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Wenn Tony normalerweise eine Temperatur von 95 Grad hat und er an einer Krankheit erkrankt, die seine Temperatur um 10 Grad erhöht, wie viele Grad über der Fieb... | Zuerst müssen wir herausfinden, wie hoch Tonys Temperatur ist, indem wir seine normale Temperatur von 95 Grad mit der Temperaturerhöhung durch die Krankheit von 10 Grad addieren, was zu 95+10=105 Grad führt.
Da die Schwelle für Fieber bei 100 Grad liegt, subtrahieren wir 100 von 105, um die Antwort zu finden, was zu 1... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Si Tony normalmente tiene una temperatura de 95 grados, y contrae una enfermedad que eleva su temperatura en 10 grados, ¿cuántos grados por encima del umbral ... | Primero, encontramos cuál es la temperatura de Tony sumando su temperatura normal de 95 grados al aumento de temperatura de la enfermedad de 10 grados, realizando 95+10=<<95+10=105>>105 grados.
Dado que el umbral para tener fiebre es de 100 grados, restamos 100 de 105 para obtener la respuesta, realizando 105-100=<<10... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Si Tony a normalement une température de 95 degrés et qu'il tombe malade, ce qui augmente sa température de 10 degrés, de combien de degrés sa température dépas... | Tout d'abord, nous trouvons l'augmentation totale de température en ajoutant 10 degrés à 95 degrés, ce qui donne 10+95=105 degrés.
Ensuite, nous soustrayons 100 degrés de 105 degrés pour trouver la réponse, ce qui donne 105-100=5 degrés au-dessus de la fièvre. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トニーさんの通常の体温は95度で、病気にかかって体温が10度上昇しました。発熱の基準は100度以上ですが、彼の体温は何度発熱基準を超えていますか？
### Response: | まず、通常の体温95度に病気による体温上昇10度を加えて、合計の体温を95+10=<<95+10=105>>105度とします。
発熱の基準は100度ですが、彼の体温が105度なので、105から100を引いて、答えは105-100=<<105-100=5>>5度発熱基準を超えています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Если у Тони обычно температура 95 градусов, а он заболел, и его температура повысилась на 10 градусов, на сколько градусов его температура превышает пороговую... | Сначала мы находим общее повышение температуры, добавляя 10 градусов к 95 градусам, выполнив 10+95=105 градусов.
Затем мы вычитаем 100 градусов из 105 градусов, чтобы узнать ответ, выполнив 105-100=5 градусов выше лихорадки. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ikiwa Tony kawaida ana joto la nyuzi 95, na anapata ugonjwa ambao unapandisha joto lake kwa nyuzi 10, joto lake linakuwa nyuzi ngapi juu ya kizingiti cha homa... | Kwanza, tunahitaji kujua ni nyuzi ngapi joto la Tony. Ili kufanya hivyo, tunafanya 95+10=<<95+10=105>>105 nyuzi.
Kwa kuwa kizingiti cha kuwa na homa ni nyuzi 100, tunatoa 100 kutoka 105 ili kupata jibu, ambalo ni 105-100=<<105-100=5>>5 nyuzi juu ya homa. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถ้าโทนี่มีอุณหภูมิปกติอยู่ที่ 95 องศา และเขาเป็นโรคที่ทำให้อุณหภูมิของเขาเพิ่มขึ้น 10 องศา อุณหภูมิของเขาจะสูงกว่าเกณฑ์ของไข้กี่องศาถ้าไข้คืออุณหภูมิที่สูงกว่า 100 ... | ก่อนอื่นเราต้องบวกอุณหภูมิปกติของเขาที่ 95 กับการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิจากโรคที่ 10 เพื่อหาอุณหภูมิรวมของเขาที่ 95+10=105 องศา
เนื่องจากเกณฑ์สำหรับมีไข้คือ 100 และอุณหภูมิของเขาคือ 105 เราสามารถลบ 100 จาก 105 เพื่อหาคำตอบได้ว่า 105-100=5 องศาเหนือเกณฑ์ของไข้ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
如果托尼正常体温为95度，而他患病后体温升高了10度，那么他的体温超过发烧阈值100度多少度？
### Response: | 首先，我们需要找出托尼的体温。为此，我们进行95+10=<<95+10=105>>105度的计算。
由于发烧的阈值是100度，我们将105减去100，得到答案是105-100=<<105-100=5>>5度超过发烧。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jeannie hikes the 12 miles to Mount Overlook at a pace of 4 miles per hour, and then returns at a pace of 6 miles per hour. How long did her hike take, in hour... | Up, took 12/4=<<12/4=3>>3 hours.
Down, took 12/6=<<12/6=2>>2 hours.
Total time was 3+2=<<5=5>>5 hours.
#### 5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জিনি মাউন্ট ওভারলুকে প্রতি ঘন্টায় 4 মাইলের গতিতে 12 মাইল হাইক করে এবং তারপরে 6 মাইলের গতিতে ফিরে আসেন। তার হাইক কত সময় নিয়েছে, ঘন্টায়?
### Response: | উপরে, 12/4=<<12/4=3>>3 ঘন্টা লাগলো।
নিচে, 12/6=<<12/6=2>>2 ঘন্টা লাগলো।
মোট সময় হলো 3+2=<<5=5>>5 ঘন্টা। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jeannie wandert die 12 Meilen zum Mount Overlook mit einer Geschwindigkeit von 4 Meilen pro Stunde und kehrt dann mit einer Geschwindigkeit von 6 Meilen pro Stu... | Aufstieg dauerte 12/4=<<12/4=3>>3 Stunden.
Abstieg dauerte 12/6=<<12/6=2>>2 Stunden.
Die Gesamtzeit betrug 3+2=<<3+2=5>>5 Stunden. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jeannie camina las 12 millas hasta el Mirador del Monte a un ritmo de 4 millas por hora, y luego regresa a un ritmo de 6 millas por hora. ¿Cuánto tiempo duró ... | Subiendo, tardó 12/4=<<12/4=3>>3 horas.
Bajando, tardó 12/6=<<12/6=2>>2 horas.
El tiempo total fue de 3+2=<<3+2=5>>5 horas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jeannie fait de la randonnée sur les 12 miles jusqu'à Mount Overlook à une vitesse de 4 miles par heure, puis elle revient à une vitesse de 6 miles par heure. C... | À l'aller, cela a pris 12/4=<<12/4=3>>3 heures.
Au retour, cela a pris 12/6=<<12/6=2>>2 heures.
Le temps total était de 3+2=<<3+2=5>>5 heures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェニーは時速 4 マイルで 12 マイルの距離を Mount Overlook までハイキングし、その後時速 6 マイルで戻りました。彼女のハイキングには何時間かかりましたか？
### Response: | 上りは 12/4=<<12/4=3>>3 時間かかりました。
下りは 12/6=<<12/6=2>>2 時間かかりました。
合計時間は 3+2=<<5=5>>5 時間でした。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джинни идет на гору Оверлук на расстояние 12 миль со скоростью 4 мили в час, а затем возвращается со скоростью 6 миль в час. Сколько времени заняла ее поход, ... | Вверх, заняло 12/4=<<12/4=3>>3 часа.
Вниз, заняло 12/6=<<12/6=2>>2 часа.
Общее время составило 3+2=<<3+2=5>>5 часов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jeannie anapanda maili 12 kuelekea Mlima Overlook kwa kasi ya maili 4 kwa saa, na kisha anarudi kwa kasi ya maili 6 kwa saa. Safari yake ilichukua muda gani, ... | Kuelekea juu, ilichukua masaa 12/4=<<12/4=3>>3.
Kushuka, ilichukua masaa 12/6=<<12/6=2>>2.
Jumla ya muda ulikuwa 3+2=<<5=5>>5 masaa. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จีนนี่เดินเที่ยวไปยังเขา Mount Overlook ระยะทาง 12 ไมล์ ด้วยความเร็ว 4 ไมล์ต่อชั่วโมง และกลับมาด้วยความเร็ว 6 ไมล์ต่อชั่วโมง เดินเที่ยวทั้งหมดใช้เวลากี่ชั่วโมง?
#... | เดินขึ้นใช้เวลา 12/4=<<12/4=3>>3 ชั่วโมง
เดินลงใช้เวลา 12/6=<<12/6=2>>2 ชั่วโมง
เวลาทั้งหมดคือ 3+2=<<3+2=5>>5 ชั่วโมง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珍妮以每小时4英里的速度徒步走了12英里到达Overlook山顶，然后以每小时6英里的速度返回。她的徒步旅行花了多长时间，以小时计？
### Response: | 上山花了12/4=<<12/4=3>>3小时。
下山花了12/6=<<12/6=2>>2小时。
总共花了3+2=<<5=5>>5小时。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tim does 100 tasks a day. They each pay $1.2. If he works 6 days a week how much does he make a week?
### Response: | In a day he makes 100*1.2=$<<100*1.2=120>>120
In the week he makes 120*6=$<<120*6=720>>720
#### 720 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টিম প্রতিদিন 100 টাস্ক করে। প্রতিটি টাস্কের মূল্য $1.2। যদি সে সপ্তাহে 6 দিন কাজ করে, তবে সে সাপ্তাহিক কত টাকা আয় করে?
### Response: | সে প্রতিদিন 1.2*100=$<<1.2*100=120>>120 টাকা আয় করে।
সুতরাং সে সপ্তাহে 120*6=$<<120*6=720>>720 টাকা আয় করে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tim erledigt 100 Aufgaben pro Tag. Jede Aufgabe zahlt $1,2. Wenn er 6 Tage pro Woche arbeitet, wie viel verdient er pro Woche?
### Response: | Jeden Tag verdient er 100*1,2=$<<100*1.2=120>>120.
Also verdient er 120*6=$<<120*6=720>>720. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tim hace 100 tareas al día. Cada una paga $1.2. Si trabaja 6 días a la semana, ¿cuánto gana a la semana?
### Response: | Gana 100*1.2=$<<100*1.2=120>>120 al día.
Entonces gana 120*6=$<<120*6=720>>720. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tim fait 100 tâches par jour. Chacune d'entre elles rapporte 1,2 $. S'il travaille 6 jours par semaine, combien gagne-t-il par semaine ?
### Response: | Il gagne 1,2 * 100 = 120 $ par jour
Donc, il gagne 120 * 6 = 720 $ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ティムさんは1日に100のタスクをこなします。それぞれのタスクには1.2ドル支払われます。週に6日働くと、彼は週にいくら稼ぎますか？
### Response: | 1日に彼は100*1.2=$<<100*1.2=120>>120を稼ぎます。
週に彼は120*6=$<<120*6=720>>720を稼ぎます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тим выполняет 100 задач в день. Каждая задача оплачивается $1.2. Если он работает 6 дней в неделю, сколько он зарабатывает в неделю?
### Response: | Каждый день он зарабатывает 100*1.2=$<<100*1.2=120>>120.
Таким образом, он зарабатывает 120*6=$<<120*6=720>>720. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tim anafanya kazi 100 kila siku. Kila kazi inamlipa $1.2. Ikiwa anafanya kazi siku 6 kwa wiki, anapata kiasi gani kwa wiki?
### Response: | Anapata 1.2*100=$<<1.2*100=120>>120 kwa siku
Hivyo anapata 120*6=$<<120*6=720>>720 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทิมทำงาน 100 งานต่อวัน แต่ละงานจ่าย $1.2 ถ้าเขาทำงาน 6 วันต่อสัปดาห์ เขาจะได้รับเงินเท่าไหร่ต่อสัปดาห์?
### Response: | แต่ละวันเขาได้รับเงิน 100*1.2=$<<100*1.2=120>>120
ดังนั้นเขาได้รับเงิน 120*6=$<<120*6=720>>720 ต่อสัปดาห์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
蒂姆每天做100个任务。每个任务报酬1.2美元。如果他每周工作6天，他一周赚多少钱？
### Response: | 他每天赚100*1.2=120美元。
所以他一周赚720美元（120*6=720）。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Dimitri eats 3 burgers per day. Each burger has a total of 20 calories. How many calories will he get after two days?
### Response: | The total number of calories he gets per day is 20 x 3 = <<20*3=60>>60.
Therefore, the total number of calories he will get after 2 days is 60 x 2 = <<60*2=120>>120.
#### 120 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
দিমিত্রি প্রতিদিন 3 টি বার্গার খায়। প্রতি বার্গারে মোট 20 ক্যালরি আছে। দুই দিন পরে তিনি কত ক্যালরি পাবেন?
### Response: | প্রতিদিন তিনি মোট 20 x 3 = <<20*3=60>>60 ক্যালরি পান।
অতএব, দুই দিন পরে তিনি মোট 60 x 2 = <<60*2=120>>120 ক্যালরি পাবেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Dimitri isst 3 Burger pro Tag. Jeder Burger hat insgesamt 20 Kalorien. Wie viele Kalorien wird er nach zwei Tagen bekommen?
### Response: | Die Gesamtzahl der Kalorien, die er nach einem Tag bekommt, beträgt 20 x 3 = <<20*3=60>>60.
Daher beträgt die Gesamtzahl der Kalorien, die er nach zwei Tagen bekommt, 60 x 2 = <<60*2=120>>120. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dimitri come 3 hamburguesas al día. Cada hamburguesa tiene un total de 20 calorías. ¿Cuántas calorías obtendrá después de dos días?
### Response: | El número total de calorías que obtiene después de un día es 20 x 3 = <<20*3=60>>60.
Por lo tanto, el número total de calorías que obtendrá después de dos días es 60 x 2 = <<60*2=120>>120. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dimitri mange 3 hamburgers par jour. Chaque hamburger a un total de 20 calories. Combien de calories aura-t-il après deux jours ?
### Response: | Le nombre total de calories qu'il obtient après un jour est de 20 x 3 = <<20*3=60>>60.
Par conséquent, le nombre total de calories qu'il obtiendra après deux jours est de 60 x 2 = <<60*2=120>>120. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ディミトリは1日に3つのハンバーガーを食べます。1つのハンバーガーには合計で20カロリーあります。2日後に彼は何カロリーを摂取しますか？
### Response: | 1日後に彼が摂取する総カロリー数は20 x 3 = <<20*3=60>>60です。
したがって、2日後に彼が摂取する総カロリー数は60 x 2 = <<60*2=120>>120です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дмитрий съедает 3 гамбургера в день. Каждый гамбургер содержит в себе 20 калорий. Сколько калорий он получит после двух дней?
### Response: | Общее количество калорий, которое он получает в день, составляет 20 x 3 = <<20*3=60>>60.
Следовательно, общее количество калорий, которое он получит после 2 дней, составляет 60 x 2 = <<60*2=120>>120. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Dimitri hula mikate 3 kwa siku. Kila mkate una jumla ya kalori 20. Atapata kalori ngapi baada ya siku mbili?
### Response: | Jumla ya kalori anazopata baada ya siku moja ni 20 x 3 = <<20*3=60>>60.
Hivyo, jumla ya kalori atakazopata baada ya siku mbili ni 60 x 2 = <<60*2=120>>120. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ดิมิตรีกินเบอร์เกอร์ 3 อันต่อวัน แต่ละอันมีแคลอรี่ทั้งหมด 20 แคลอรี่ เขาจะได้รับแคลอรี่กี่แคลอรี่หลังจากสองวัน?
### Response: | จำนวนแคลอรี่ทั้งหมดที่เขาได้รับต่อวันคือ 20 x 3 = <<20*3=60>>60
ดังนั้น จำนวนแคลอรี่ทั้งหมดที่เขาจะได้รับหลังจากสองวันคือ 60 x 2 = <<60*2=120>>120 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
迪米特每天吃3个汉堡。每个汉堡总共有20卡路里。两天后他会得到多少卡路里？
### Response: | 他一天得到的卡路里总数是20 x 3 = <<20*3=60>>60。
因此，两天后他得到的卡路里总数是60 x 2 = <<60*2=120>>120。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Cowboy Mickey and cowgirl Minnie train horses for a living. On average, Mickey mounts six less than twice as many horses per day as does Minnie, while Minnie... | If Minnie mounts three more horses per day than there are days in a week, then Minnie mounts 7+3=<<3+7=10>>10 horses per day,
While Mickey mounts six less than twice as many horses per day as does Minnie, then Mickey mounts (2*10)-6=<<10*2-6=14>>14 horses per day.
Since there are 7 days in a week, then Mickey mounts 7*... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কাউবয় মিকি এবং কাউগার্ল মিনি জীবিতে ঘোড়া প্রশিক্ষণ দেয়। গড়ে গড়ে, মিকি মিনির দ্বিগুণ থেকে ছয় কম ঘোড়া প্রতিদিন মাউন্ট করে, যখন মিনি সপ্তাহের দিনের তিন ঘো... | যদি মিনি সপ্তাহের দিনের তিন ঘোড়া বেশি মাউন্ট করে, তবে মিনি প্রতিদিন 7+3=<<3+7=10>>10 ঘোড়া মাউন্ট করে,
যখন মিকি মিনির দ্বিগুণ থেকে ছয় কম ঘোড়া প্রতিদিন মাউন্ট করে, তখন মিকি (2*10)-6=<<10*2-6=14>>14 ঘোড়া প্রতিদিন মাউন্ট করে।
সপ্তাহে 7 দিন থাকে, তাই মিকি সপ্তাহে 7*14=<<7*14=98>>98 ঘোড়া মাউন্ট করে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Cowboy Mickey und Cowgirl Minnie trainieren Pferde beruflich. Im Durchschnitt besteigt Mickey pro Tag sechs weniger als doppelt so viele Pferde wie Minnie, währ... | Wenn Minnie drei Pferde mehr pro Tag besteigt als es Tage in einer Woche gibt, dann besteigt Minnie 7+3=<<3+7=10>>10 Pferde pro Tag,
Während Mickey sechs weniger als doppelt so viele Pferde pro Tag wie Minnie besteigt, dann besteigt Mickey (2*10)-6=<<10*2-6=14>>14 Pferde pro Tag.
Da es 7 Tage in einer Woche gibt, best... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cowboy Mickey y cowgirl Minnie entrenan caballos para ganarse la vida. En promedio, Mickey monta seis menos que el doble de caballos por día que Minnie, mient... | Si Minnie monta tres caballos más por día que los días de la semana, entonces Minnie monta 7+3=<<3+7=10>>10 caballos por día,
Mientras que Mickey monta seis menos que el doble de caballos por día que Minnie, entonces Mickey monta (2*10)-6=<<10*2-6=14>>14 caballos por día.
Dado que hay 7 días en una semana, entonces Mi... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Cowboy Mickey et cowgirl Minnie entraînent des chevaux pour gagner leur vie. En moyenne, Mickey monte six chevaux de moins que le double du nombre de chevaux mo... | Si Minnie monte trois chevaux de plus par jour qu'il n'y a de jours dans une semaine, alors Minnie monte 7+3=<<3+7=10>>10 chevaux par jour.
Si Mickey monte six chevaux de moins que le double du nombre de chevaux montés par Minnie, alors il monte (2*10)-6=14 chevaux par jour.
Puisqu'il y a 7 jours dans une semaine, alo... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カウボーイのミッキーとカウガールのミニーは、生計を立てるために馬の訓練をしています。平均して、ミッキーはミニーよりも1日に2倍少ない数の馬に乗りますが、ミニーは週の日数よりも3頭多く馬に乗ります。ミッキーは週に何頭の馬に乗りますか？
### Response: | ミニーが週の日数よりも3頭多く馬に乗るならば、ミニーは1日に10頭の馬に乗ります。
ミッキーはミニーよりも1日に2倍少ない数の馬に乗るので、ミッキーは(2*10)-6=14頭の馬に乗ります。
週には7日あるので、ミッキーは週に98頭の馬に乗ります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Ковбой Микки и ковбойша Минни тренируют лошадей на жизнь. В среднем Микки садится на шесть лошадей меньше, чем вдвое больше, чем Минни, в то время как Минни с... | Если Минни садится на три лошади больше, чем дней в неделе, то Минни садится на 7+3=<<3+7=10>>10 лошадей в день,
В то время как Микки садится на шесть лошадей меньше, чем вдвое больше, чем Минни, то Микки садится на (2*10)-6=<<10*2-6=14>>14 лошадей в день.
Поскольку в неделе 7 дней, то Микки садится на 7*14=<<7*14=98>... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Cowboy Mickey na cowgirl Minnie wanafunza farasi kwa ajili ya maisha yao. Kwa wastani, Mickey anapanda farasi sita chini ya mara mbili ya idadi ya farasi anay... | Ikiwa Minnie anapanda farasi watatu zaidi kwa siku kuliko idadi ya siku katika wiki, Minnie anapanda farasi 7+3=<<3+7=10>>10 kwa siku.
Ikiwa Mickey anapanda farasi sita chini ya mara mbili ya idadi ya farasi anayopanda Minnie, basi anapanda (2*10)-6=14 farasi kwa siku.
Kwa kuwa kuna siku 7 katika wiki, basi Mickey ana... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มิกกี้คาวบอยและมินนี่คาวเกิร์ลเป็นคนฝึกม้าเพื่อความมีชีวิตอยู่ โดยเฉลี่ยแล้ว มิกกี้จะขึ้นม้าน้อยกว่าสองเท่าของจำนวนม้าต่อวันของมินนี่ ในขณะที่มินนี่ขึ้นม้ามากกว่าสา... | ถ้ามินนี่ขึ้นม้ามากกว่าสามตัวต่อวันของจำนวนวันในสัปดาห์ แสดงว่ามินนี่ขึ้นม้า 7+3=<<3+7=10>>10 ตัวต่อวัน
ถ้าจำนวนม้าที่มิกกี้ขึ้นต่อวันเป็นสองเท่าของจำนวนม้าที่มินนี่ขึ้น แสดงว่ามิกกี้ขึ้นม้า 2*10=<<2*10=20>>20 ตัวต่อวัน
ถ้ามิกกี้ขึ้นม้าน้อยกว่าสองเท่าของจำนวนม้าต่อวันของมินนี่ แสดงว่ามิกกี้ขึ้นม้า 20-6=<<20-6=14>>14 ต... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
牛仔米奇和牛仔明妮以训练马匹为生。平均而言，米奇每天骑的马比明妮少两倍，而明妮每天骑的马比一周的天数多三匹。米奇每周骑多少匹马？
### Response: | 如果明妮每天骑的马比一周的天数多三匹，那么明妮每天骑10匹马。
如果米奇每天骑的马匹数是明妮的两倍，那么米奇每天骑20匹马。
如果米奇每天骑的马比明妮少六匹，那么米奇每天骑20-6=14匹马。
因为一周有7天，所以米奇每周骑7*14=98匹马。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A mother buys a box of sweets. She kept 1/3 of the sweets and divided the rest between her 3 children. The eldest got 8 sweets while the youngest got half as m... | The mother kept 27 x 1/3 = <<27*1/3=9>>9 pieces of sweets.
So there were 27 - 9 = <<27-9=18>>18 sweets that were divided between the 3 children.
The youngest child got 8/2 = <<8/2=4>>4 sweets.
So the eldest and the youngest got a total of 8 + 4 = <<8+4=12>>12 sweets.
Therefore, the second child gets 18 - 12 = <<18-12=6... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একজন মা একটি মিষ্টির বাক্স কিনেছেন। সে 1/3 অংশ মিষ্টি রাখেন এবং বাকি মিষ্টি তার 3 জন সন্তানের মধ্যে বিভক্ত করেন। বড় সন্তানটি 8 টি মিষ্টি পেয়েছেন যখন চোটকে অ... | মা 27/3 = <<27/3=9>>9 টি মিষ্টি রাখেন।
তাই বাকি মিষ্টি হল 27 - 9 = <<27-9=18>>18 টি যা 3 জন সন্তানের মধ্যে বিভক্ত হয়েছে।
চোটকে অর্ধেক মিষ্টি পেয়েছে 8/2 = <<8/2=4>>4 টি।
তাই বড় সন্তান এবং চোটকে মিলিয়ে মোট 8 + 4 = <<8+4=12>>12 টি মিষ্টি পেয়েছে।
অতএব, দ্বিতীয় সন্তানটি 18 - 12 = <<18-12=6>>6 টি মিষ্টি পায়। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Mutter kauft eine Schachtel Süßigkeiten. Sie behält 1/3 der Süßigkeiten und teilt den Rest zwischen ihren 3 Kindern auf. Das älteste Kind bekommt 8 Süßigke... | Die Mutter behält 27 x 1/3 = <<27*1/3=9>>9 Süßigkeiten.
Es bleiben also 27 - 9 = <<27-9=18>>18 Süßigkeiten übrig, die zwischen den drei Kindern aufgeteilt werden.
Das jüngste Kind bekommt 8/2 = <<8/2=4>>4 Süßigkeiten.
Das älteste und das jüngste Kind bekommen insgesamt 8 + 4 = <<8+4=12>>12 Süßigkeiten.
Es bleiben also... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una madre compra una caja de dulces. Guardó 1/3 de los dulces y dividió el resto entre sus 3 hijos. El mayor recibió 8 dulces mientras que el menor recibió la... | La madre guardó 27 x 1/3 = <<27*1/3=9>>9 piezas de dulces.
Entonces quedaron 27 - 9 = <<27-9=18>>18 dulces que se dividieron entre los 3 hijos.
El hijo menor recibió 8/2 = <<8/2=4>>4 dulces.
Por lo tanto, el mayor y el menor recibieron un total de 8 + 4 = <<8+4=12>>12 dulces.
Por lo tanto, el segundo hijo recibió 18 -... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une mère achète une boîte de bonbons. Elle en garde 1/3 et divise le reste entre ses 3 enfants. L'aîné reçoit 8 bonbons tandis que le plus jeune en reçoit la mo... | Le nombre total de bonbons que la mère a gardés est de 1/3 x 27 bonbons = <<1/3*27=9>>9 bonbons.
Il y a donc 27 bonbons - 9 bonbons = <<27-9=18>>18 bonbons qui ont été divisés entre les 3 enfants.
Le plus jeune enfant reçoit 8 bonbons / 2 = <<8/2=4>>4 bonbons.
Donc l'aîné et le plus jeune ont un total de 8 bonbons + 4... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
母親はお菓子の箱を買いました。彼女はお菓子の1/3を取って、残りを3人の子供たちに分けました。最年長の子供は8つのお菓子をもらい、最年少の子供はその半分をもらいました。お菓子の箱には27個のお菓子がありますが、2番目の子供は何個のお菓子をもらいましたか？
### Response: | 母親は9個のお菓子を取りました（27 x 1/3 = 9）。
したがって、3人の子供たちに分けられたお菓子は27 - 9 = 18個です。
最年少の子供は4個のお菓子をもらいました（8/2 = 4）。
したがって、最年長と最年少は合計で8 + 4 = 12個のお菓子をもらいました。
したがって、2番目の子供は18 - 12 = 6個のお菓子をもらいました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мать покупает коробку конфет. Она оставила 1/3 конфет и разделила остальные между своими 3 детьми. Старший получил 8 конфет, а младший получил в два раза мень... | Мать оставила 27 x 1/3 = <<27*1/3=9>>9 конфет.
Таким образом, осталось 27 - 9 = <<27-9=18>>18 конфет, которые были разделены между 3 детьми.
Младший ребенок получил 8/2 = <<8/2=4>>4 конфеты.
Таким образом, старший и младший получили в общей сложности 8 + 4 = <<8+4=12>>12 конфет.
Следовательно, второй ребенок получил 1... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mama ananunua sanduku la pipi. Alihifadhi 1/3 ya pipi hizo na kugawanya zilizobaki kwa watoto wake 3. Mtoto mkubwa alipata pipi 8 wakati mdogo alipata nusu ya... | Kuna vipande 27 x 1/3 = <<27*1/3=9>>9 vya pipi ambavyo mama alihifadhi.
Hivyo kulikuwa na pipi 27 - 9 = <<27-9=18>>18 zilizogawanywa kwa watoto 3.
Mtoto mdogo alipata pipi 8/2 = <<8/2=4>>4.
Hivyo mtoto mkubwa na mdogo walipata jumla ya pipi 8 + 4 = <<8+4=12>>12.
Hivyo, mtoto wa pili alipata pipi 18 - 12 = <<18-12=6>>6... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แม่ซื้อกล่องลูกอม แม่เก็บลูกอมไว้ 1/3 และแบ่งส่วนที่เหลือให้กับลูก 3 คน ลูกคนโตได้ 8 ลูก ในขณะที่ลูกคนน้อยได้ครึ่งหนึ่งของลูกคนโต ถ้ามีลูกอมทั้งหมด 27 ลูก ลูกคนที่ส... | มีลูกอมที่แม่เก็บไว้ 27 x 1/3 = <<27*1/3=9>>9 ลูก
ดังนั้นมีลูกอมที่แบ่งให้กับลูก 3 คนคือ 27 - 9 = <<27-9=18>>18 ลูก
ลูกคนน้อยได้รับ 8/2 = <<8/2=4>>4 ลูก
ดังนั้นลูกคนโตและลูกคนน้อยได้รับรวมกัน 8 + 4 = <<8+4=12>>12 ลูก
ดังนั้นลูกคนที่สองได้รับ 18 - 12 = <<18-12=6>>6 ลูก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位母亲买了一盒糖果。她留下了1/3的糖果，并将剩下的糖果分给了她的三个孩子。大的孩子得到了8颗糖果，而最小的孩子得到了一半。如果盒子里有27颗糖果，第二个孩子得到了多少颗糖果？
### Response: | 母亲留下了27 x 1/3 = <<27*1/3=9>>9颗糖果。
所以剩下了27 - 9 = <<27-9=18>>18颗糖果被分给了三个孩子。
最小的孩子得到了8/2 = <<8/2=4>>4颗糖果。
所以大的孩子和最小的孩子总共得到了8 + 4 = <<8+4=12>>12颗糖果。
因此，第二个孩子得到了18 - 12 = <<18-12=6>>6颗糖果。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Bridgette and Alex are getting married. Bridgette is inviting 84 guests, and Alex is inviting two thirds of that number of guests. They hired a caterer to make... | Alex is inviting 84 * 2 / 3 = 56 guests.
Bridgette and Alex’s guests will need 84 + 56 = <<84+56=140>>140 plates.
The caterer makes 10 extra plates, so they will need 140 + 10 = <<140+10=150>>150 plates.
To put 8 asparagus spears on each plate, the caterer will need 150 * 8 = <<150*8=1200>>1200 asparagus spears.
#### 1... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ব্রিজেট এবং আলেক্স বিয়ে করছেন। ব্রিজেট 84 জন অতিথি আমন্ত্রণ করছেন এবং আলেক্স তাদের অতিথির দ্বিতীয় তৃতীয়াংশ আমন্ত্রণ করছেন। তারা একটি ক্যাটারার নিয়োগ করেছে... | আলেক্স 84 * (2 / 3) = <<84*(2/3)=56>>56 জন অতিথি আমন্ত্রণ করছেন।
ব্রিজেট এবং আলেক্সের অতিথিদের জন্য 84 + 56 = <<84+56=140>>140 টি প্লেট প্রয়োজন হবে।
ক্যাটারারটি 10 টি অতিরিক্ত প্লেট তৈরি করে, তাই তাদের 140 + 10 = <<140+10=150>>150 টি প্লেট প্রয়োজন হবে।
প্রতিটি প্লেটে 8 টি বাদামী সবজি থাকবে, তাই ক্যাটারারটি সর্বমোট 1... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bridgette und Alex heiraten. Bridgette lädt 84 Gäste ein und Alex lädt zwei Drittel dieser Anzahl an Gästen ein. Sie haben einen Caterer engagiert, der für jede... | Alex lädt 84 * 2 / 3 = 56 Gäste ein.
Bridgette und Alex's Gäste benötigen 84 + 56 = <<84+56=140>>140 Teller.
Der Caterer stellt 10 zusätzliche Teller her, daher werden insgesamt 140 + 10 = <<140+10=150>>150 Teller benötigt.
Um auf jedem Teller 8 Spargelstangen zu servieren, benötigt der Caterer insgesamt 150 * 8 = <<1... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Bridgette y Alex se van a casar. Bridgette está invitando a 84 invitados, y Alex está invitando dos tercios de esa cantidad de invitados. Contrataron a un cat... | Alex está invitando a 84 * 2 / 3 = <<84*2/3=56>>56 invitados.
La novia y el novio están invitando a 84 + 56 = <<84+56=140>>140 invitados.
El catering hace 10 platos extras, por lo que necesitarán 140 + 10 = 150 platos.
Necesitarán 150 * 8 = <<150*8=1200>>1200 espárragos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Bridgette et Alex se marient. Bridgette invite 84 invités et Alex invite les deux tiers de ce nombre d'invités. Ils ont engagé un traiteur pour préparer un repa... | Alex invite 84 * 2 / 3 = <<84*2/3=56>>56 invités.
Au total, ils invitent 84 + 56 = <<84+56=140>>140 invités.
Le traiteur prépare 10 assiettes supplémentaires, donc il aura besoin de 10 + 140 = <<10+140=150>>150 assiettes.
Ils servent du steak et des asperges, donc ils auront besoin de 150 * 8 = <<150*8=1200>>1200 poin... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ブリジットとアレックスは結婚します。ブリジットは84人のゲストを招待し、アレックスはその3分の2のゲストを招待します。彼らはウェディングレセプションのためにケータラーを雇いました。ケータラーは常に何か問題が起きた場合のために10枚の余分な皿を作ります。ステーキとガーリックバターのアスパラガスが乗った皿には、8本... | アレックスは84 * 2 / 3 = <<84*2/3=56>>56人のゲストを招待します。
花婿と花嫁は合計で84 + 56 = <<84+56=140>>140人のゲストを招待します。
ケータラーは10枚の余分な皿を作るので、合計で140 + 10 = 150枚の皿が必要です。
ケータラーは合計で150 * 8 = <<150*8=1200>>1200本のアスパラガスが必要です。 | I don't know. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.