zilliz/semantic-highlight-bilingual-v1
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数学属于哪一类科学
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"数学是研究数量、结构以及空间等概念及其变化的一门学科，属于形式科学的一种。数学利用抽象化和逻辑推理，从计数、计算、量度、对物体形状及运动的观察发展而成。数学家们拓展这些概念，以公式化新的猜想，以及从选定的公理及定义出发，严谨地推导出一些定理。\n纯粹数学的知识与运用是生活中不可或缺的一环。对数学基本概念的完善，早在古埃及、美索不达米亚及古印度历史上的古代数学文本便可观见，而在古希腊那里有更为严谨的处理。从那时开始，数学的发展便持续不断地小幅进展，至16世纪的文艺复兴时期，因为新的科学发现和数学革新两者的交互，致使数学的加速发展，直至今日。数学并成为许多国家及地区的教育中的一部分。\n数学在许多领域都有应用，包括科学、工程、医学、经济学和金融学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展，例如物理学的实质性发展中建立的某些理论激发数学家对于某些问题的不同角度的思考。数学家也研究纯粹数学，就是数学本身的实质性内容，而不以任何实际应用为目标。许多研究虽然以纯粹数学开始，但其过程中也发现许多可用之处。\n词源.\n西方语言中“数学”（μαθηματικά）一词源自于古希腊语的μάθημα（máthēma），其有“学习”、“学问”、“科学”，还有个较狭义且技术性的意思－「数学研究」，即使在其语源内。其形容词μαθηματικός（mathēmatikós），"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“数学属于哪一类科学”。根据用户提供的上下文，我需要仔细查看每个句子，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，问题问的是数学属于哪一类科学，所以我要找的是明确指出数学所属科学类别的句子。接下来，我逐一检查每个句子：\n\n句子[1]提到“数学是...属于形式科学的一种。”这里明确提到了“形式科学”，这应该就是答案。不过我需要确认是否有其他句子也直接回答这个问题。比如，其他句子可能提到数学属于某个具体科学类别，但根据上下文，其他句子更多是在讲数学的应用、历史、发展等，没有直接分类。例如，句子[8]提到数学在多个领域应用，但并没有说明它属于哪一类科学。句子[10]和[11]讨论的是应用数学和纯粹数学，但同样没有直接回答分类问题。而句子[13]到[16]是关于词源的，也不相关。\n\n因此，只有句子[1]直接回答了数学属于形式科学。其他句子要么是背景信息，要么是相关但非直接答案的内容。所以答案应该是句子[1]。"
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汉字"数学"一词何时产生及西方词源是什么
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"意思为「和学习有关的」或「用功的」，亦会被用来指「数学的」。其在英语中表面上的复数形式，及在法语中的表面复数形式\"les mathématiques\"，可溯至拉丁文的中性复数\"mathematica\"，由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικά（ta mathēmatiká），此一希腊语被亚里士多德拿来指「万物皆数」的概念。\n汉字表示的「数学」一词大约产生于中国宋元时期。多指象数之学，但有时也含有今天上的数学意义，例如，秦九韶的《数学九章》（《永乐大典》记，即《数书九章》也被宋代周密所著的《癸辛杂识》记为《数学大略》）、《数学通轨》（明代柯尚迁著）、《数学钥》（清代杜知耕著）、《数学拾遗》（清代丁取忠撰）。直到1939年，经过中国数学名词审查委员会研究“算学”与“数学”两词的使用状况后，确认以“数学”表示今天意义上的数学含义。\n历史.\n数学有着久远的历史。它被认为起源于人类早期的生产活动：中国古代的六艺之一就有「数」，数学一词在西方有希腊语词源μαθηματικός（mathematikós），意思是“学问的基础”，源于μάθημα（máthema，“科学，知识，学问”）。\n史前的人类就已尝试用自然的法则来衡量物质的多少、时间的长短等抽象的数量关系，比如时间单位有日、季节和年等。算术（加减乘除）也自然而然地产生了。古代的石碑及泥版亦证实了当时已有几何的知识。\n更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加帝国内用来储存数据的奇普。历史上曾有过许多不同的记数系统。\n在最初有历史记录的时候，数学内的主要原理是为了做税务和贸易等相关计算，为了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。这些可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。\n"
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“汉字'数学'一词何时产生及西方词源是什么”的句子。首先，我要仔细阅读问题和提供的上下文，然后根据规则选择正确的句子。\n\n首先，问题有两个部分：汉字“数学”一词何时产生，以及西方词源是什么。我需要找到同时涵盖这两个部分的句子，或者分别找到对应的句子。\n\n查看上下文中的每个句子：\n\n[1] 提到“数学”的意思，但没有涉及产生时间和词源，可能不相关。\n\n[2] 谈到英语和法语中的复数形式，以及拉丁文和希腊文的来源，这可能涉及西方词源，但没有提到汉字“数学”的产生时间。\n\n[3] 明确说“汉字表示的「数学」一词大约产生于中国宋元时期。”这直接回答了时间部分，但西方词源部分需要其他句子。\n\n[4] 提到宋元时期的书籍，但没有直接回答词源。\n\n[5] 说明1939年确认使用“数学”一词，但时间点是后来的，不是产生时间。\n\n[6] 和[7] 与历史有关，但不够具体。\n\n[8] 提到西方的希腊语词源，μαθηματικός，来自μάθημα，这可能回答西方词源部分。\n\n[9] 解释希腊语词源的意思，但同样属于西方词源部分。\n\n[15] 和[16] 谈到数学的历史和研究领域，但不涉及汉字的产生或西方词源。\n\n所以，直接回答时间的是[3]，而西方词源涉及[8]和[9]。但问题需要同时回答两个部分，所以需要看是否有句子同时包含两者。但根据上下文，可能没有一个句子同时包含两者，因此可能需要分开选择。\n\n但根据用户的要求，如果问题要求具体的信息，需要选择包含这些信息的句子。因此，[3]回答时间，[8]和[9]回答西方词源。但问题可能需要两个部分都回答，所以可能需要选[3]、[8]、[9]。但需要检查是否这些句子直接回答问题。\n\n问题中的“西方词源”可能指的是拉丁文和希腊文的来源，所以[2]和[8]、[9]都相关。但[2]提到的是英语和法语的复数形式，而[8]和[9]更直接说明希腊语的词源。因此，正确的句子应该是[3]、[8]、[9]。但需要确认是否这些句子直接回答问题。\n\n根据规则，如果问题要求具体的信息，如时间、词源，那么包含这些信息的句子就是答案。因此，答案应该是[3]、[8]、[9]。但需要检查是否有更直接的句子。\n\n例如，[8]提到“数学一词在西方有希腊语词源μαθηματικός（mathematikós），意思是‘学问的基础’，源于μάθημα（máthema，‘科学，知识，学问’）。”这直接回答了西方词源。而[3]回答时间。因此，正确的句子是[3]、[8]、[9]？或者[8]和[9]是否属于同一信息？\n\n可能[8]和[9]是同一信息的不同部分，所以可能选[8]和[9]。但问题可能需要两个部分，所以需要看是否有句子同时包含时间与词源，但上下文中没有这样的句子。因此，答案应为[3]、[8]、[9]。但需要确认是否每个句子都直接回答问题。\n\n问题中的“西方词源”可能指的是拉丁文和希腊文的来源，所以[2]和[8]、[9]都相关。但[2]提到的是英语和法语的复数形式，而[8]和[9]更直接说明希腊语的词源。因此，正确的句子是[3]、[8]、[9]。但根据用户提供的示例，可能需要选择直接回答问题的句子，即[3]和[8]、[9]。所以答案应该是[3,8,9]。"
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数学在17世纪有哪些重要发展
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"到了16世纪，算术、初等代数以及三角学等初等数学已大体完备。17世纪变量概念的产生使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换，微积分的概念也在此时形成。随着数学转向形式化，为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等也开始发展。数学的重心从求解实际问题转变到对一般形式上的思考。\n从古至今，数学便一直不断地延展，且与科学有丰富的相互作用，两者的发展都受惠于彼此。在历史上有著许多数学发现，并且直至今日都不断地有新的发现。据米哈伊尔·B·塞甫留克（Mikhail B. Sevryuk）于2006年1月的期刊中所说，「存放于数学评论资料库中论文和书籍的数量自1940年（数学评论的创刊年份）现已超过了一百九十万份，而且每年还增加超过七万五千份。此一学海的绝大部份为新的数学定理及其证明。」\n形成、纯数学与应用数学及美学.\n每当有涉及数量、结构、空间及变化等方面的问题时，通常就需要用到数学去解决问题，而这往往也拓展了数学的研究范畴。一开始，数学的运用可见于贸易、土地测量及之后的天文学。今日，所有的科学都存在著值得数学家研究的问题，且数学本身亦给出了许多的问题。牛顿和莱布尼兹是微积分的发明者，费曼发明了费曼路径积分，这是推理及物理洞察二者的产物，而今日的弦理论亦引申出新的数学。一些数学只和生成它的领域有关，且用来解答此领域的更多问题。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“数学在17世纪有哪些重要发展”。首先，我要仔细阅读提供的上下文，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先看问题，用户询问的是17世纪数学的重要发展。我需要找到上下文中提到17世纪的句子。浏览编号，发现句子[2]提到“17世纪变量概念的产生使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换，微积分的概念也在此时形成。”这明显直接提到了17世纪的重要发展，即变量概念和微积分的形成，所以[2]应该是一个答案。\n\n接下来，检查其他句子是否有相关信息。句子[15]提到牛顿和莱布尼兹是微积分的发明者，费曼路径积分和弦理论。但这里的时间点是17世纪吗？牛顿和莱布尼兹发明微积分是在17世纪末，所以可能属于17世纪的发展。不过句子[2]已经提到了微积分的形成，而[15]可能更具体地指出发明者，但问题问的是“重要发展”，所以[15]是否属于直接回答呢？需要看问题是否需要具体的人名。问题没有特别要求人名，但句子[15]中的信息是否属于17世纪的发展？牛顿和莱布尼兹的贡献确实是在17世纪，所以[15]可能也是一个答案。不过需要确认句子[15]是否直接回答问题。句子[15]提到“牛顿和莱布尼兹是微积分的发明者”，而微积分的形成在句子[2]中已经提到，所以可能[15]是补充信息，但问题是否需要具体的人名？根据用户提示，如果问题要求具体的人名，需要选择包含这些的句子。但问题并没有明确要求人名，而是问重要发展，所以可能[2]更直接。而[15]可能属于更具体的信息，但可能也被视为直接回答。不过需要看是否属于17世纪的发展。例如，费曼路径积分是20世纪的，所以句子[15]可能包含不同时期的内容。因此，可能只有句子[2]是直接回答。另外，句子[15]提到“今日的弦理论亦引申出新的数学”，这可能属于现代，所以可能不相关。因此，可能只有句子[2]是直接回答。其他句子如[1]提到的是16世纪，所以不相关。句子[3]和[4]提到的是数学转向形式化，集合论和数理逻辑的发展，但这些是在17世纪之后，所以不相关。句子[15]中的牛顿和莱布尼兹的贡献属于17世纪，但句子[2]已经提到了微积分的形成，所以可能[2]和[15]都是答案？但需要看是否直接回答问题。问题问的是“重要发展”，而句子[2]直接说明了17世纪的发展，而[15]可能更具体地指出发明者，但可能属于补充信息。根据用户提示，如果问题要求具体的人名，才需要选包含的句子，但这里问题没有要求人名，所以可能[2]是唯一正确的答案。因此，答案应该是[2]。"
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维格纳如何描述数学在自然科学中的有效性？
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[
"但一般被一领域生成的数学在其他许多领域内也十分有用，且可以成为一般的数学概念。即使是「最纯的」数学通常亦有实际的用途，此一非比寻常的事实，被1963年诺贝尔物理奖得主维格纳称为「数学在自然科学中不可想像的有效性」。\n如同大多数的研究领域，科学知识的爆发导致了数学的专业化。主要的分歧为纯数学和应用数学。在应用数学内，又被分成两大领域，并且变成了它们自身的学科——统计学和电脑科学。\n许多数学家谈论数学的\"优美\"，其内在的美学及美。「简单」和「一般化」即为美的一种。另外亦包括巧妙的证明，如欧几里得对存在无限多质数的证明；又或者是加快计算的数值方法，如快速傅立叶变换。高德菲·哈罗德·哈代在《一个数学家的自白》一书中表明他相信单单是美学上的意义，就已经足够成为数学研究的正当理由。\n符号、语言与精确性.\n我们现今所使用的大部分数学符号在16世纪后才被发明出来的。在此之前，数学以文字的形式书写出来，这种形式会限制了数学的发展。现今的符号使得数学对于专家而言更容易掌握，但初学者却常对此望而却步。它被极度的压缩：少量的符号包含著大量的讯息。如同音乐符号一般，现今的数学符号有明确的语法，并且有效地对讯息作编码，这是其他书写方式难以做到的。符号化和形式化使得数学迅速发展，并帮助各个科学领域建立基础支撑理论。\n"
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"好的，我现在需要解决用户的问题。问题是：“维格纳如何描述数学在自然科学中的有效性？”上下文有16个句子，我需要仔细阅读并找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，我要明确问题的核心。用户想知道维格纳对数学在自然科学中有效性的描述。因此，我需要寻找提到维格纳以及他对此观点的句子。\n\n查看上下文，句子[2]提到：“即使是「最纯的」数学通常亦有实际的用途，此一非比寻常的事实，被1963年诺贝尔物理奖得主维格纳称为「数学在自然科学中不可想像的有效性」。”这里明确提到了维格纳，并且引用了他给这个现象的名称。这应该就是直接回答问题的句子。\n\n接下来，我需要确认是否有其他句子也直接回答这个问题。例如，其他句子是否提到维格纳的其他描述？比如，其他句子可能讨论数学的有效性，但如果没有提到维格纳，或者没有直接引用他的描述，那么就不算。比如句子[1]提到数学在其他领域有用，但没有提到维格纳，所以不相关。其他句子讨论的是数学的美学、符号等，和维格纳的描述无关。因此，只有句子[2]直接回答了问题。\n\n所以答案应该是句子[2]。用户要求返回列表格式，所以答案是[2]。"
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数学中为何需要严谨性
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"数学语言亦对初学者而言感到困难。如“或”和“只”这些字有著比日常用语更精确的意思。亦困恼著初学者的，如“开放”和“域”等字在数学里有著特别的意思。数学术语亦包括如“同胚”及“可积性”等专有名词。但使用这些特别符号和专有术语是有其原因的：数学需要比日常用语更多的精确性。数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为「严谨」。但在现实应用中，舍弃一些严谨性往往会得到更好的结果。\n严谨是数学证明中很重要且基本的一部份。数学家希望他们的定理以系统化的推理依著公理被推论下去。这是为了避免依著不可靠的直观而推出错误的「定理」，而这情形在历史上曾出现过许多的例子。在数学中被期许的严谨程度因著时间而不同：希腊人期许著仔细的论证，但在牛顿的时代，所使用的方法则较不严谨。牛顿为了解决问题所做的定义，到了十九世纪才重新以小心的分析及正式的证明来处理。今日，数学家们则持续地在争论电脑协助证明的严谨度。当大量的计算难以被验证时，其证明亦很难说是足够地严谨。\n公理在传统的思想中是「不证自明的真理」，但这种想法是有问题的。在形式上，公理只是一串符号，其只对可以由公理系统导出的公式之内容有意义。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题。用户的问题是：“数学中为何需要严谨性”，然后给了一个包含16个句子的上下文。我的任务是仔细阅读问题和上下文，然后选择直接回答问题的句子，按照编号列出，如果没有的话就返回空列表。\n\n首先，我要理解问题的核心。问题问的是数学中为何需要严谨性，也就是寻找原因或理由。接下来，我需要逐句分析上下文中的每个句子，看看哪些句子直接回答了这个问题。\n\n看句子[1]：“数学语言亦对初学者而言感到困难。” 这里说的是数学语言对初学者困难，但并没有直接回答为何需要严谨性，所以可能不是答案。\n\n句子[2]：“如‘或’和‘只’这些字有著比日常用语更精确的意思。” 这里提到术语的精确性，但同样没有直接说明为什么需要严谨性，可能属于背景信息。\n\n句子[3]：“亦困恼著初学者的，如‘开放’和‘域’等字在数学里有著特别的意思。” 同样是关于术语的特殊性，但没有直接回答原因。\n\n句子[4]：“数学术语亦包括如‘同胚’及‘可积性’等专有名词。” 这里只是列举术语，不相关。\n\n句子[5]：“但使用这些特别符号和专有术语是有其原因的：数学需要比日常用语更多的精确性。” 这里提到了使用术语的原因，即需要更多精确性，这可能和严谨性有关，但问题问的是“为何需要严谨性”，而这里说的是精确性，可能相关，但需要进一步确认。\n\n句子[6]：“数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为「严谨」。” 这里定义了严谨，但并没有解释原因，所以可能不是直接回答。\n\n句子[7]：“但在现实应用中，舍弃一些严谨性往往会得到更好的结果。” 这里提到舍弃严谨性的结果，但问题问的是为何需要，所以可能不是直接回答。\n\n句子[8]：“严谨是数学证明中很重要且基本的一部份。” 这里说明严谨的重要性，但没有直接说明原因。\n\n句子[9]：“数学家希望他们的定理以系统化的推理依著公理被推论下去。” 这里讲的是证明的方法，但没有直接回答原因。\n\n句子[10]：“这是为了避免依著不可靠的直观而推出错误的「定理」，而这情形在历史上曾出现过许多的例子。” 这里提到了避免错误定理的原因，可能直接回答了为何需要严谨性，因为历史上的例子显示不严谨会导致错误。\n\n句子[11]：“在数学中被期许的严谨程度因著时间而不同：希腊人期许著仔细的论证，但在牛顿的时代，所使用的方法则较不严谨。” 这里讲的是严谨程度的变化，但没有直接回答原因。\n\n句子[12]：“牛顿为了解决问题所做的定义，到了十九世纪才重新以小心的分析及正式的证明来处理。” 这里提到历史上的处理方式，但同样没有直接回答原因。\n\n句子[13]：“今日，数学家们则持续地在争论电脑协助证明的严谨度。” 这里讲的是当前的争论，不相关。\n\n句子[14]：“当大量的计算难以被验证时，其证明亦很难说是足够地严谨。” 这里讲的是严谨性的挑战，但没有直接回答原因。\n\n句子[15]和[16]讨论的是公理的定义和形式，与问题无关。\n\n现在，我需要确定哪些句子直接回答了“为何需要严谨性”。句子[5]提到使用术语的原因是数学需要更多精确性，而句子[10]则说明严谨是为了避免错误定理。这两个可能都是直接回答。但问题问的是“为何需要严谨性”，而句子[5]中的“精确性”可能属于严谨性的一部分，而句子[10]则更直接地指出了原因，即避免错误。此外，句子[8]提到严谨是重要的一部分，但没有原因。句子[6]定义了严谨，但没有原因。\n\n所以，可能直接回答的句子是[5]和[10]。但需要再仔细看问题。问题问的是“为何需要严谨性”，而句子[5]中的“数学需要比日常用语更多的精确性”可能属于原因，而句子[10]则更具体地说明了严谨性的必要性，即避免错误。因此，这两个句子都可能正确。\n\n但根据用户提供的示例，答案可能只选一个。例如，示例中的问题答案选的是[1]，因为直接回答。所以需要看哪个句子更直接。\n\n句子[5]中的“数学需要比日常用语更多的精确性”可能直接回答了为何需要严谨性，因为严谨性就是精确性的体现。而句子[10]则说明了严谨性的目的，即避免错误。因此，这两个句子都可能正确。但需要看是否在上下文中是否有更直接的。\n\n另外，句子[8]提到严谨是数学证明中重要的一部分，但没有原因。句子[6]定义严谨，但没有原因。所以可能正确的句子是[5]和[10]。但用户可能希望选更直接的。\n\n或者，可能句子[5]中的“数学需要比日常用语更多的精确性”是直接回答，而句子[10]是进一步解释。但根据问题，用户可能希望选所有直接回答的句子。因此，可能答案是[5]和[10]。但需要检查是否还有其他句子。\n\n再看句子[11]提到严谨程度不同，但没有直接回答原因。句子[10]是直接回答原因，所以应该选[5]和[10]。但根据用户提供的示例，可能只选一个。或者可能句子[5]中的“精确性”是严谨性的原因，而句子[10]是严谨性的目的，所以两者都是直接回答。\n\n但根据问题，用户可能希望选所有直接回答的句子。因此，正确的答案应该是[5]和[10]。但需要确认是否这两个句子都直接回答问题。\n\n问题问的是“数学中为何需要严谨性”，即原因。句子[5]说使用术语的原因是数学需要更多精确性，这可能属于严谨性的原因。而句子[10]则说明严谨性的目的，即避免错误定理。因此，这两个句子都直接回答了问题。所以答案应该是[5,10]。\n\n但需要再检查是否有其他句子。例如，句子[8]提到严谨是重要的一部分，但没有原因。句子[6]定义严谨，但没有原因。所以最终答案应该是[5,10]。"
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数学是否被归类为科学？有哪些主要观点？
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"希尔伯特计划即是想将所有的数学放在坚固的公理基础上，但依据哥德尔不完备定理，每一相容且能蕴涵皮亚诺公理的公理系统必含有一不可决定的公式；因而所有数学的最终公理化是不可能的。尽管如此，数学常常被想像成只是某种公理化的集合论，在此意义下，所有数学叙述或证明都可以写成集合论的公式。\n数学作为科学.\n卡尔·弗里德里希·高斯称数学为「科学的皇后」。在拉丁原文\"Regina Scientiarum\"，以及其德语\"Königin der Wissenschaften\"中，对应于「科学」的单字的意思皆为知识（领域）。而实际上，science一词在英语内本来就是这个意思，且无疑问地数学在此意义下确实是一门「科学」。将科学限定在自然科学则是在此之后的事。若认为科学是只指物理的世界时，则数学，或至少是纯数学，不会是一门科学。爱因斯坦曾如此描述：「数学定律越和现实有关，它们越不确定；若它们越是确定的话，它们和现实越不会有关。」许多哲学家相信数学在经验上不具可否证性，且因此不是卡尔·波普尔所定义的科学。但在1930年代时，在数理逻辑上的重大进展显示数学不能归并至逻辑内，且波普尔推断「大部份的数学定律，如物理及生物学一样，是假设演绎的：纯数学因此变得更接近其假设为猜测的自然科学，比它现在看起来更接近。」然而，其他的思想家，如较著名的拉卡托斯，便提供了一个关于数学本身的可否证性版本。\n另一观点则为某些科学领域（如理论物理）是其公理为尝试著符合现实的数学。而事实上，理论物理学家齐曼（John Ziman）即认为科学是一种公众知识，因此亦包含著数学。在任何的情况下，数学和物理科学的许多领域都有著很多相同的地方，尤其是从假设所得的逻辑推论之探索。直觉和实验在数学和科学的猜想建构上皆扮演著重要的角色。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题。用户的问题是：“数学是否被归类为科学？有哪些主要观点？”然后他们提供了一段上下文，里面有16个句子，每个句子前面有编号。我的任务是仔细阅读问题和上下文，然后选择直接回答问题的句子。根据重要提示，我需要只选择直接回答问题的句子，不要选背景信息、概述性句子或相关但非答案的句子。如果问题需要具体的人名、地名、数字、列表等，只选包含这些信息的句子。同时要避免定义性句子，除非它们直接包含答案。\n\n首先，我需要理解用户的问题。问题有两个部分：第一部分是数学是否被归类为科学，第二部分是有哪些主要观点。所以我要找的句子应该直接回答这两个问题。\n\n接下来，我需要仔细阅读上下文中的每个句子，看看哪些句子直接回答了这两个问题。\n\n看句子[3]：“数学作为科学.” 这个句子看起来直接回答了第一个问题，即数学被归类为科学。不过这个句子可能有点简略，可能需要更多的上下文来确认。不过根据用户的要求，如果直接回答问题，即使简略也要选。\n\n然后，问题还要求有哪些主要观点。需要找那些讨论不同观点的句子。例如，句子[6]提到“数学在此意义下确实是一门「科学」”，而句子[8]则说“若认为科学是只指物理的世界时，则数学，或至少是纯数学，不会是一门科学。”这可能是一个观点。句子[10]提到“许多哲学家相信数学在经验上不具可否证性，且因此不是卡尔·波普尔所定义的科学。”这也是一个观点。句子[11]提到“波普尔推断「大部份的数学定律，如物理及生物学一样，是假设演绎的：纯数学因此变得更接近其假设为猜测的自然科学，比它现在看起来更接近。”这可能是一个观点。句子[13]提到“另一观点则为某些科学领域（如理论物理）是其公理为尝试著符合现实的数学。”这也是一个观点。句子[14]提到“科学是一种公众知识，因此亦包含著数学。”这可能也是一个观点。句子[15]和[16]可能更多是讨论数学和科学的相似之处，但可能属于相关但非直接回答的句子。\n\n现在需要确定哪些句子直接回答问题。问题中的“有哪些主要观点”需要具体的观点陈述。例如，句子[3]直接回答数学是否被归类为科学，而其他句子如[6]、[8]、[10]、[11]、[13]、[14]等可能都是不同的观点。但需要确认这些句子是否直接回答问题中的“有哪些主要观点”。\n\n根据用户提供的示例，答案可能包括直接回答问题的句子。例如，在示例中，问题问的是北京是哪个国家的首都，答案选的是句子[1]，因为它直接回答了问题。因此，对于当前问题，句子[3]直接回答了数学是否被归类为科学，而其他句子如[6]、[8]、[10]、[11]、[13]、[14]等可能都是不同的观点，因此需要被选中。\n\n但需要检查每个句子是否直接回答问题。例如，句子[3]是“数学作为科学.”，这可能是一个直接回答，但可能不够详细。而句子[6]提到“数学在此意义下确实是一门「科学」”，这可能更明确。句子[8]则指出在某种定义下数学不是科学，而句子[10]提到哲学家认为数学不是科学，句子[11]提到波普尔的观点，句子[13]和[14]则提到其他观点。\n\n因此，直接回答问题的句子可能包括[3]、[6]、[8]、[10]、[11]、[13]、[14]。但需要确认是否这些句子都是直接回答问题的。例如，句子[3]可能是一个直接回答，而其他句子则是不同观点的陈述。因此，正确的答案可能包括这些句子的编号。\n\n不过，根据用户提供的示例，答案可能只包括直接回答问题的句子。例如，问题问的是数学是否被归类为科学，而句子[3]直接回答了这一点，而其他句子可能是在讨论不同的观点。因此，可能需要将这些观点相关的句子也包括进去，因为问题还问有哪些主要观点。\n\n但根据用户的重要提示，如果问题要求具体的人名、地名、数字、列表等，只选择包含这些信息的句子。但这里的问题是关于观点，所以需要找出哪些句子直接陈述了观点。例如，句子[3]直接回答数学是否被归类为科学，而其他句子如[6]、[8]、[10]、[11]、[13]、[14]等都是不同的观点，因此应该被选中。\n\n因此，正确的答案可能包括句子[3]、[6]、[8]、[10]、[11]、[13]、[14]。但需要检查每个句子是否直接回答问题。例如，句子[3]是直接回答，而其他句子则是不同观点的陈述，因此属于“有哪些主要观点”的部分。\n\n所以，最终答案可能包括这些句子的编号。但需要确认是否每个句子都是直接回答问题的。例如，句子[3]直接回答数学是否被归类为科学，而其他句子则是不同观点的陈述，因此属于问题的第二部分。因此，正确的答案应该是这些句子的编号。"
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数学家对数学是否属于科学的看法存在分歧吗？
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"实验数学在数学中的重要性正持续地在增加，且计算和模拟在科学及数学中所扮演的角色也越来越加重，减轻了数学不使用科学方法的缺点。在史蒂芬·沃尔夫勒姆2002年的著作《一种新科学》中他提出，计算数学应被视为其自身的一科学领域来探索。\n数学家对此的态度并不一致。一些研究应用数学的数学家觉得他们是科学家，而那些研究纯数学的数学家则时常觉得他们是在一门较接近逻辑的领域内工作，且因此基本上是个哲学家。许多数学家认为称他们的工作是一种科学，是低估了其美学方面的重要性，以及其作为七大博雅教育之一的历史；另外亦有人认为若忽略其与科学之间的关联，是假装没看到数学和其在科学与工程之间的交互影响，进而促进了数学在许多科学上的发展此一事实。这两种观点之间的差异在哲学上产生了数学是「被创造」（如艺术）或是「被发现」（如科学）的争议。大学院系划分中常见「科学和数学系」，这指出了这两个领域被看作有紧密联系而非一样。实际上，数学家通常会在大体上与科学家合作，但在细节上却会分开。此争议亦是数学哲学众多议题的其中一个。\n数学的各领域.\n如上所述，数学主要的学科最先产生于商业上计算的需要、了解数字间的关系、测量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化（即算术、代数、几何及分析）等数学上广泛的子领域相关连著。除了上述主要的关注之外，亦有用来探索由数学核心至其他领域上之间的连结的子领域：至逻辑、至集合论（基础）、至不同科学的经验上的数学（应用数学）、及较近代的至不确定性的严格研究。\n基础与哲学.\n为了阐明数学基础，数学逻辑和集合论等领域被发展了出来。\n数学逻辑专注于将数学置在一坚固的公理架构上，并研究此一架构的结果。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即确定哪些句子直接回答了“数学家对数学是否属于科学的看法存在分歧吗？”这个问题。首先，我要仔细阅读问题和提供的上下文，然后根据用户给出的指示来筛选直接回答问题的句子。\n\n首先，问题询问的是数学家们是否对数学是否属于科学存在分歧。根据用户的重要提示，我需要只选择直接回答这个问题的句子，避免背景信息、概述性句子或相关但非答案的句子。同时，如果问题需要具体的信息，比如人名、地名、数字等，要选择包含这些信息的句子。但在这个问题中，用户需要的是关于存在分歧的直接陈述。\n\n接下来，我逐一查看上下文中的每个句子：\n\n[1] 谈论实验数学的重要性增加，计算和模拟在科学和数学中的角色，减轻数学不使用科学方法的缺点。这似乎是在讨论数学与科学方法的关系，但并没有直接提到分歧。\n\n[2] 沃尔夫勒姆的著作提到计算数学应被视为科学领域。这可能是一个观点，但单独一句是否说明存在分歧呢？可能需要结合其他句子。\n\n[3] 明确说“数学家对此的态度并不一致。”这直接回答了问题，说明存在分歧，所以这应该是答案之一。\n\n[4] 一些数学家认为他们是科学家，而另一些则认为是哲学家。这进一步说明了分歧的存在，因此也是直接回答问题的句子。\n\n[5] 许多数学家认为称他们的工作为科学低估了美学方面，同时有人认为忽略与科学的关联是错误的。这也显示了不同的观点，所以可能也是答案。\n\n[6] 提到两种观点之间的差异在哲学上产生争议，即数学是被创造还是被发现。这说明存在分歧，但可能属于更广泛的哲学争议，是否直接回答问题呢？可能需要看是否直接提到分歧的存在。\n\n[7] 学院系划分中科学和数学系被看作紧密联系而非一样。这可能更多是关于分类，而不是分歧本身。\n\n[8] 数学家与科学家合作但细节分开。这可能说明合作与差异，但未必直接回答分歧是否存在。\n\n[9] 争议是数学哲学的议题之一。这说明存在争议，但可能属于概述性句子，是否直接回答问题？\n\n[10] 数学的各领域。这似乎无关。\n\n[11] 数学的起源和子领域。无关。\n\n[12] 子领域与数学核心相关。无关。\n\n[13] 探索数学与其他领域的连接。无关。\n\n[14] 基础与哲学。无关。\n\n[15] 数学基础的发展。无关。\n\n[16] 数学逻辑的研究。无关。\n\n现在需要判断哪些句子直接回答问题。问题问的是是否存在分歧，所以直接回答的句子应该是明确指出存在分歧的。例如：\n\n[3] 明确说“数学家对此的态度并不一致。”这直接回答了问题，存在分歧。\n\n[4] 提到不同数学家有不同的看法，属于直接回答。\n\n[5] 也提到不同的观点，所以也是直接回答。\n\n[6] 提到两种观点之间的差异，但可能属于更具体的哲学争议，是否算直接回答？可能需要看是否直接说明存在分歧。例如，如果问题问的是是否存在分歧，那么[6]可能间接说明，但可能不如[3]、[4]、[5]直接。\n\n[9] 说争议是数学哲学的议题之一，这可能属于概述性句子，但可能也算直接回答，因为争议的存在即意味着分歧。不过根据用户提示，避免选择概述性句子，除非包含答案。所以可能[9]不算。\n\n因此，直接回答的句子应该是[3]、[4]、[5]。但需要再仔细看问题是否要求具体的信息。问题问的是是否存在分歧，所以这些句子都直接回答了这一点。而[6]可能属于更具体的争议内容，但可能也算直接回答。不过根据用户示例，比如问题问的是北京是哪个国家的首都，答案是直接给出的句子，而其他句子可能属于背景。因此，这里可能[3]、[4]、[5]都是直接回答问题的句子。\n\n但需要再检查每个句子是否直接回答问题。例如：\n\n[3] 数学家对此的态度并不一致。这直接回答了存在分歧。\n\n[4] 一些数学家认为他们是科学家，而另一些则认为是哲学家。这说明存在分歧。\n\n[5] 许多数学家认为称他们的工作是一种科学是低估了美学方面的重要性，同时有人认为忽略与科学的关联是错误的。这也说明存在分歧。\n\n[6] 两种观点之间的差异在哲学上产生了争议。这说明存在分歧，但可能属于更具体的描述，是否算直接回答？根据用户提示，如果问题要求具体的信息，比如分歧的存在，那么[6]可能也算，但可能更倾向于选择更直接的句子。例如，[3]直接指出态度不一致，而[6]是结果。因此，可能[3]、[4]、[5]是更直接的答案。\n\n所以最终答案应该是[3]、[4]、[5]。但需要确认是否这些句子都符合用户的要求。例如，用户示例中的答案[1]是直接回答问题的句子，而其他句子可能属于背景。因此，这里可能[3]、[4]、[5]都是直接回答问题的句子。"
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数论中被提及的两个未解问题是什么
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"就数学逻辑本身而言，其为哥德尔第二不完备定理所属的领域，而这或许是逻辑学中最广为流传的成果：总是存在不能被证明的真命题。\n现代逻辑被分成递归论、模型论和证明论，且和理论电脑科学有著密切的关连性，千禧年大奖难题中的P/NP问题就是理论电脑科学中的著名问题。\n纯粹数学.\n数量.\n数量的研究起于数，一开始为熟悉的自然数及整数与被描述在算术内的自然数及整数的算术运算。整数更深的性质于数论中有详细的研究，此一理论包括了如费马最后定理等著名的结果。数论还包括两个被广为探讨的未解问题：孪生质数猜想及哥德巴赫猜想。\n当数系更进一步发展时，整数被视为有理数的子集，而有理数则包含于实数中，连续的量即是以实数来表示的。实数则可以被进一步广义化成复数。数的进一步广义化可以持续至包含四元数及八元数。从自然数亦可以推广到超限数，它形式化了计数至无限的这一概念。另一个研究的领域为大小，这个导致了基数和之后对无限的另外一种概念：阿列夫数，它允许无限集合之间的大小可以做有意义的比较。\n结构.\n许多如数及函数的集合等数学物件都有著内含的结构。这些物件的结构性质被探讨于群、环、-{zh-cn:域;zh-tw:体}-等抽象系统中，该些物件事实上也就是这样的系统。此为代数的领域。"
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"好的，我现在需要解决的问题是：数论中被提及的两个未解问题是什么。根据用户提供的上下文，我需要仔细查看每个句子，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，我浏览上下文中的每个句子。问题要求的是数论中的两个未解问题，所以我要特别关注与数论相关的部分。在句子[5]到[12]之间，提到了数论的内容。句子[6]提到数论研究整数的性质，包括费马最后定理等结果。接着，句子[7]明确指出数论还包括两个被广为探讨的未解问题：孪生质数猜想及哥德巴赫猜想。这看起来直接回答了问题，因为它明确提到了两个未解问题的名称。\n\n接下来，我需要确认是否有其他句子也提到相关问题。例如，句子[1]和[2]讨论的是数学逻辑和千禧年大奖难题中的P/NP问题，但P/NP问题属于理论计算机科学，而不是数论中的问题。其他句子如[3]到[4]和[13]到[16]涉及其他数学领域，如代数和结构，但没有提到数论中的未解问题。因此，只有句子[7]直接回答了问题，提到了孪生质数猜想和哥德巴赫猜想这两个未解问题。\n\n因此，正确的答案应该是句子[7]。"
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布尔巴基学派认为数学的三种基本抽象结构是什么？
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"在此有一个很重要的概念，即广义化至向量空间的向量，它于线性代数中被研究。向量的研究结合了数学的三个基本领域：数量、结构及空间。向量分析则将其扩展至第四个基本的领域内，即变化。\n创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派认为：纯粹数学，是研究抽象结构的理论。\n结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统。\n布尔巴基学派认为，有三种基本的抽象结构：代数结构（群，环，域……），序结构（偏序，全序……），拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）。\n空间.\n空间的研究源自于几何－尤其是欧几里得几何。三角学则结合了空间及数，且包含有著名的勾股定理。现今对空间的研究更推广到了更高维的几何、非欧几里得几何（其在广义相对论中扮演著核心的角色）及拓扑学。数和空间在解析几何、微分几何和代数几何中都有著很重要的角色。在微分几何中有著纤维丛及流形上的微积分等概念。在代数几何中有著如多项式方程的解集等几何物件的描述，结合了数和空间的概念；亦有著拓扑群的研究，结合了结构与空间。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“布尔巴基学派认为数学的三种基本抽象结构是什么？”根据提供的上下文，我需要仔细查找直接回答这个问题的句子。\n\n首先，问题明确询问的是布尔巴基学派提出的三种基本抽象结构。我需要找到上下文中提到这一点的句子。查看上下文中的句子，注意到句子[4]提到布尔巴基学派认为纯粹数学是研究抽象结构的理论，但并没有具体列出三种结构。接着，句子[6]、[7]、[8]、[9]开始详细列举这三种结构：代数结构、序结构和拓扑结构。具体来说，句子[6]指出有三种基本抽象结构，然后后面几个句子分别列举了这三种结构的具体例子。因此，直接回答问题的句子应该是[6]、[7]、[8]、[9]中的相关部分。不过，用户要求只选择包含具体信息的句子，所以需要确认哪些句子直接给出了答案。句子[6]明确提到三种结构，而后续的句子[7]、[8]、[9]分别详细说明了每种结构的例子。因此，正确的答案应该是包含这三个结构的句子，即[6]、[7]、[8]、[9]。但根据用户的要求，如果问题需要具体列表，可能需要选择包含具体结构名称的句子。例如，句子[6]提到三种结构，而[7]、[8]、[9]分别列出代数、序、拓扑结构。因此，正确的答案应该是句子[6]、[7]、[8]、[9]。不过，用户可能希望只选择直接列出三种结构的句子，即[6]，或者包括后续的句子。需要仔细检查每个句子是否直接回答问题。问题问的是三种结构，而句子[6]直接说明有三种，后面三个句子分别列出，所以可能需要将这四个句子都选上。但根据示例，答案可能只选直接给出答案的句子。例如，示例中的答案选的是[1]，因为它是直接回答问题的句子。因此，这里可能需要选择句子[6]、[7]、[8]、[9]，但需要确认是否每个句子都直接回答。或者，可能只有句子[6]直接回答，而后续的句子是具体例子。不过，用户的问题可能需要具体的三种结构名称，所以可能需要将这三个结构所在的句子都选上。例如，句子[6]提到三种结构，而[7]、[8]、[9]分别列出，所以正确的答案应该是[6]、[7]、[8]、[9]。但根据用户的要求，如果问题需要具体的人名、地名、数字、列表等，只选择包含这些具体信息的句子。因此，句子[6]、[7]、[8]、[9]都包含具体结构名称，所以应该被选中。但可能用户希望将这三个结构所在的句子都选上，即[6]、[7]、[8]、[9]。不过，可能需要检查是否有更直接的句子。例如，句子[6]直接说明有三种结构，而后面三个句子分别列出，所以可能需要将这四个句子都选上。但根据示例，答案可能只选直接给出答案的句子，比如[6]。或者，可能需要将三个结构所在的句子都选上，即[6]、[7]、[8]、[9]。不过，可能用户希望答案是[6]、[7]、[8]、[9]，因为它们直接列出了三种结构。因此，最终答案应该是这些句子的编号。"
] |
batch_1:train:9
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谁证明了庞加莱猜想
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[
"李群被用来研究空间、结构及变化。在其许多分支中，拓扑学可能是二十世纪数学中有著最大进展的领域，并包含有存在已久的庞加莱猜想，以及有争议的四色定理。庞加莱猜想已在2006年确认由俄罗斯数学家格里戈里·佩雷尔曼证明，而四色定理已在1976年由凯尼斯·阿佩尔和沃夫冈·哈肯用电脑证明，而从来没有由人力来验证过。\n变化.\n了解及描述变化在自然科学里是一普遍的议题，而微积分更为研究变化的有利工具。函数诞生于此，作为描述一变化的量的核心概念。对于实数及实变函数的严格研究为实分析，而复分析则为复数的等价领域。黎曼猜想——数学最基本的未决问题之一——便是以复分析来描述的。泛函分析注重在函数的（一般为无限维）空间上。泛函分析的众多应用之一为量子力学。许多的问题很自然地会导出一个量与其变化率之间的关系，而这在微分方程中被研究。在自然界中的许多现象可以被动力系统所描述；混沌理论则是对系统的既不可预测而又是决定的行为作明确的描述。\n离散数学.\n离散数学是指对理论电脑科学最有用处的数学领域之总称，这包含有可计算理论、计算复杂性理论及资讯理论。可计算理论检验电脑的不同理论模型之极限，这包含现知最有力的模型——图灵机。复杂性理论研究可以由电脑作为较易处理的程度；有些问题即使理论是可以以电脑解出来，但却因为会花费太多的时间或空间而使得其解答仍然不为实际上可行的，尽管电脑硬体的快速进步。"
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[
"好的，我现在需要解决用户的问题：“谁证明了庞加莱猜想”。根据用户提供的上下文，我需要仔细查看每个句子，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，我回顾一下问题，用户想知道庞加莱猜想的证明者是谁。接下来，我需要逐一检查每个句子，寻找包含具体人名的信息，特别是与庞加莱猜想相关的证明者。\n\n查看上下文中的句子：\n\n[1] 李群被用来研究空间、结构及变化。——这似乎在讲李群的应用，和庞加莱猜想无关。\n\n[2] 在其许多分支中，拓扑学可能是二十世纪数学中有著最大进展的领域，并包含有存在已久的庞加莱猜想，以及有争议的四色定理。——这里提到了庞加莱猜想存在于拓扑学中，但没有提到证明者。\n\n[3] 庞加莱猜想已在2006年确认由俄罗斯数学家格里戈里·佩雷尔曼证明，而四色定理已在1976年由凯尼斯·阿佩尔和沃夫冈·哈肯用电脑证明，而从来没有由人力来验证过。——这个句子直接提到了庞加莱猜想的证明者是格里戈里·佩雷尔曼，所以这应该是答案。\n\n接下来的句子[4]到[16]似乎讨论的是其他数学领域，如微积分、复分析、离散数学等，没有涉及庞加莱猜想的证明者。因此，只有句子[3]直接回答了问题。\n\n确认用户的要求：只选择直接回答问题的句子，且如果问题需要具体的人名，必须包含该信息。这里句子[3]明确给出了证明者的名字和国籍，符合要求。其他句子要么是背景信息，要么不相关，所以不选。\n\n因此，答案应该是句子[3]。"
] |
batch_1:train:10
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数学领域中，哪个奖项被视作诺贝尔奖，并且每四年颁发一次
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[
"最后，资讯理论专注在可以储存在特定媒介内的资料总量，且因此有压缩及熵等概念。\n作为一相对较新的领域，离散数学有许多基本的未解问题。其中最有名的为P/NP问题——千禧年大奖难题之一。一般相信此问题的解答是否定的。\n应用数学.\n应用数学思考将抽象的数学工具运用在解答科学、工商业及其他领域上之现实问题。应用数学中的一重要领域为统计学，它利用机率论为其工具并允许对含有机会成分的现象进行描述、分析与预测。大部份的实验、调查及观察研究需要统计对其资料的分析。（许多的统计学家并不认为他们是数学家，而比较觉得是合作团体的一份子。）数值分析研究有什么计算方法，可以有效地解决那些人力所限而算不出的数学问题；它亦包含了对计算中舍入误差或其他来源的误差之研究。\n数学奖项.\n数学奖通常和其他科学的奖项分开。数学上最有名的奖为菲尔兹奖，创立于1936年，每四年颁奖一次。它通常被认为是数学领域的诺贝尔奖。另一个国际上主要的奖项为阿贝尔奖，创立于2003年。两者都颁奖于特定的工作主题，包括数学新领域的创新或已成熟领域中未解决问题的解答。"
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[
"好的，我现在需要解决用户的问题：“数学领域中，哪个奖项被视作诺贝尔奖，并且每四年颁发一次”。首先，我要仔细阅读上下文中的每个句子，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，问题有两个关键点：一是奖项被视为数学领域的诺贝尔奖，二是每四年颁发一次。我需要找到同时满足这两个条件的句子。\n\n查看上下文，句子[13]提到“数学上最有名的奖为菲尔兹奖，创立于1936年，每四年颁奖一次。”这里提到了每四年一次，但没有提到是否被视为诺贝尔奖。接着句子[14]说“它通常被认为是数学领域的诺贝尔奖。”这里的“它”指的是菲尔兹奖，所以结合[13]和[14]，菲尔兹奖符合两个条件。但根据用户的要求，需要直接回答问题的句子。句子[14]直接提到被视为诺贝尔奖，而句子[13]提到每四年一次。但问题需要同时满足两个条件，所以可能需要两个句子。不过用户可能希望直接回答问题的句子，可能只需要包含答案的句子。例如，句子[14]直接说明菲尔兹奖被视为诺贝尔奖，而句子[13]说明其颁发周期。但问题中的两个条件是否都需要在答案中体现？\n\n根据用户示例，当问题需要具体信息时，选择包含这些信息的句子。例如，问题问的是哪个奖项，所以需要包含奖项名称的句子。而句子[13]和[14]都相关。但问题中的两个条件是否都需要满足？比如，是否有一个句子同时包含这两个条件？\n\n检查句子[14]：“它通常被认为是数学领域的诺贝尔奖。”这里只提到了被视为诺贝尔奖，但没有提到颁发周期。而句子[13]提到每四年一次，但没有提到诺贝尔奖。因此，可能需要两个句子，但用户可能希望直接回答问题的句子，即同时包含两个条件的句子。但上下文中是否有这样的句子？\n\n再仔细看，句子[14]提到“被视为诺贝尔奖”，而句子[13]提到“每四年颁奖一次”。所以，正确的答案应该是菲尔兹奖，而直接回答问题的句子是[13]和[14]。但问题是否需要两个句子？或者是否有一个句子同时包含两个条件？\n\n可能用户希望选择直接回答问题的句子，即包含奖项名称和颁发周期的句子。但上下文中没有一个句子同时包含这两个条件。因此，可能需要两个句子。但根据用户示例，当问题需要具体信息时，选择包含这些信息的句子。例如，问题问的是奖项名称和颁发周期，所以需要两个句子。但用户可能希望答案中的句子是直接回答问题的，即可能句子[14]直接回答“被视为诺贝尔奖”，而句子[13]回答“每四年一次”。但问题需要同时满足这两个条件，所以可能需要两个句子。但根据用户指示，如果问题要求具体的人名、地名、数字、列表等，只选择包含这些具体信息的句子。这里问题需要奖项名称和颁发周期，所以可能需要两个句子。但用户示例中，问题问的是国家，答案只选了一个句子。因此，可能需要将两个相关句子都选上。\n\n但根据用户提供的示例，答案可能只需要包含奖项名称的句子，因为问题中的“被视作诺贝尔奖”是关键点。或者，可能需要两个句子。但根据用户的问题，可能正确的答案是句子[13]和[14]。但需要确认。\n\n例如，问题问的是“哪个奖项被视作诺贝尔奖，并且每四年颁发一次”，所以需要同时满足两个条件。因此，正确的答案是菲尔兹奖，而直接回答的句子是[13]和[14]。但用户是否允许选择多个句子？根据用户示例，答案可能是一个列表，如[1,2,3]。所以，正确的答案应该是[13,14]。但需要检查是否这两个句子都直接回答问题。句子[13]说明每四年一次，句子[14]说明被视为诺贝尔奖。因此，这两个句子都是直接回答问题的，所以答案应该是[13,14]。"
] |
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哲学研究哪些普遍的基本问题？
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"哲学是研究普遍的、基本问题的学科，包括存在、知识、价值、理智、心灵、语言、人生、道德等领域。哲学与其他学科不同之处在于哲学有独特之思考方式，例如批判的方式、通常是系统化的方法，并以理性论证为基础。从历史上看，许多单独的学科，例如物理学、生物学等自然科学，或法学、政治学、心理学等社会科学，都曾被视作哲学的一部分或其分支学科。直至其得到后续发展后，才逐渐被视作现代意义上的独立学科。\n哲学的词义在现代末期发生了变化，成为了今天常见的、更狭隘的含义。在这个新意义上，该术语主要与形而上学、认识论、伦理学和美学等哲学学科相关。除其他主题外，它涵盖了对现实、知识和价值观的理性研究。然而，它不同于其他理性探究学科，例如经验科学和数学。\n词源.\n英语词语philosophy源于古希腊语中的grc|φιλοσοφία，意思为「爱智慧」，有时也译为「智慧的朋友」，该词由grc|φίλος（philos，爱）的派生词grc|φιλεῖν（philein，去爱）和grc|σοφία（sophia，智慧）组合而成。一般认为，古希腊思想家毕达哥拉斯最先在著作中引入“哲学家”和“哲学”这两个术语。\n“哲”一词在中国古代指那些善于思辨、学问精深者，如“孔门十哲”、“古圣先哲”等，“哲”或“哲人”意义类似西方近世所谓“哲学家”、“思想家”。1874年，日本启蒙家西周，在《百一新论》中首先用汉语词「哲学」来翻译「philosophy」一词。哲学中的形而上学（英语：metaphysics）的中文名称取自《易经·系辞上传》「形而上者谓之道，形而下者谓之器」一语。\n哲学的概念.\n哲学的定义.\n"
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"好的，我现在要解决这个问题。用户的问题是：“哲学研究哪些普遍的基本问题？”需要从提供的上下文中找出直接回答这个问题的句子，并返回对应的编号列表。\n\n首先，我需要仔细阅读问题，确保理解正确。问题询问的是哲学研究的具体普遍基本问题，所以需要找到明确列出这些问题的句子。\n\n接下来，我查看上下文中的每个句子。句子[1]提到：“哲学是研究普遍的、基本问题的学科，包括存在、知识、价值、理智、心灵、语言、人生、道德等领域。”这里明确列出了多个领域，这些应该就是问题所指的普遍基本问题。因此，句子[1]直接回答了问题。\n\n然后，检查其他句子是否有更直接的答案。例如，句子[7]说：“它涵盖了对现实、知识和价值观的理性研究。”虽然提到了知识和价值观，但没有像句子[1]那样全面列出多个领域。句子[6]提到形而上学、认识论、伦理学和美学，但这些属于哲学的分支，而不是问题中提到的“普遍的基本问题”。句子[1]中的列举更全面，直接回答了问题。\n\n其他句子如[2]、[3]、[4]等更多是关于哲学的方法或历史，不直接回答研究的问题。因此，只有句子[1]符合要求。确认没有其他句子直接列出问题中的具体问题，所以答案应为[1]。"
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哲学的三大基础学科分别是什么？
|
[
"哲学家们对哲学本身的定义存在分歧。没有共同的共识，这归因于哲学本身的性质是一个开放的哲学问题。许多伟大的哲学家，如柏拉图、黑格尔等，对问题“什么是哲学？”提出了答案，但这些答案在今天不太可能被广泛接受。其中一个原因是哲学的本质本身就是一个哲学问题，因此不应期望得到无争议的答案——如果哲学家们停止争论，哲学家的职业就将结束。\n英国哲学家罗素对哲学的定义是：\n胡适在《中国哲学史大纲》中称「凡研究人生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决：这种学问叫做哲学」。\n虽然哲学源自西方的传统，但许多文明在历史上都存在著一些相似的论题。东亚和南亚的哲学被称之为东方哲学，而北非和中东则因为其和欧洲密切的互动，因此常被视为是西方哲学的一部份。\n对哲学的主题亦存在许多看法。一些人认为哲学是对问题本身过程的观察。\n研究基础.\n古希腊哲学家经常提出问题，他们所提出的问题大概可以归类为三类，这三类问题分别形成了哲学的基础学科——分别是形而上学、伦理学、认识论 。\n现代哲学上出现\"不要求精确理由\"之哲学理论，例如\"虚假\"(认定本质不可知)，这种现象将不可知论(世界上终究有人不能理解的存在)的重要程度提高了。\n自亚里士多德时代以来，在古典或者现代哲学当中，逻辑通常都扮演着重要的角色。特别是其提出的三段论，对西方哲学发展有着深远影响。\n"
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[
"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“哲学的三大基础学科分别是什么？”的句子。首先，我要仔细阅读提供的上下文，每个句子都有编号，我需要逐一检查哪些句子直接提供了答案。\n\n问题要求的是具体的三个学科名称，所以我要寻找包含这三个学科名称的句子。在上下文中，句子[13]提到：“古希腊哲学家经常提出问题，他们所提出的问题大概可以归类为三类，这三类问题分别形成了哲学的基础学科——分别是形而上学、伦理学、认识论。” 这里明确提到了三个学科：形而上学、伦理学和认识论。其他句子虽然讨论了哲学的定义、历史或相关概念，但没有直接列出这三个学科。因此，正确的答案应该是句子[13]。"
] |
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中国哲学的主要起源时期和代表流派有哪些
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[
"分支.\n主分支.\n哲学可以分为很多不同的分支，主要包括形而上学、知识论、伦理学、逻辑学和美学。\n特殊分支.\n这些分支是应用在其他学科，或者交叉学科的哲学研究。\n历史.\n很多人类社群思考过哲学问题并且互相学习建立了各种哲学流派。\n东方哲学是通过每个地区的历史时期来组织的。西方哲学一般可以分为三个或更多时期，最重要的是古典哲学、中世纪哲学和近代哲学。\n古典哲学.\n古印度.\n印度哲学的历史源远流长，早在吠陀时代已经开始，至公元前6世纪为全盛时期。当时古印度的思想百花齐放，其中最著名的包括佛教创始人释迦牟尼佛、耆那教创始人笩駄摩那、阿耆多·翅舍钦婆罗、波拘陀·迦旃延、富兰那·迦叶、数论派等。\n中国.\n中国哲学的主要部分起源东周时期，当时以诸子百家广为人知，以孔子的儒家、老子的道家、墨子的墨家及晚期的法家为代表，还有一些流派例如农家、阴阳家和名家在之后则名声不显。在秦朝焚书坑儒后除了法家、儒家、道家外其他流派都不再活跃。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“中国哲学的主要起源时期和代表流派有哪些”。首先，我要仔细阅读提供的上下文，找出直接回答这个问题的句子。\n\n用户给出的上下文有16个句子，编号从[1]到[16]。我需要逐一检查每个句子，看是否直接回答了问题中的两个部分：起源时期和代表流派。\n\n首先看问题，用户问的是中国哲学的起源时期和代表流派。所以我要找包含这些具体信息的句子。根据提示，要选择直接回答问题的句子，避免背景信息或概述性的句子。\n\n查看句子[15]：“中国哲学的主要部分起源东周时期，当时以诸子百家广为人知，以孔子的儒家、老子的道家、墨子的墨家及晚期的法家为代表，还有一些流派例如农家、阴阳家和名家在之后则名声不显。” 这句话明确提到了起源时期是东周时期，并列举了代表流派：儒家、道家、墨家、法家，还有其他如农家、阴阳家和名家。这应该直接回答了问题。\n\n接下来检查是否有其他句子提到起源时期或流派。例如，句子[9]提到西方哲学分为古典、中世纪和近代，但问题是中国哲学，所以不相关。句子[12]和[13]讲的是印度哲学，也不相关。句子[14]提到中国，但后面接的是句子[15]，所以可能[15]是关键。\n\n有没有其他句子？比如句子[16]提到秦朝后其他流派不活跃，但这是补充信息，不是直接回答起源时期和流派。所以只有句子[15]直接回答了问题。因此答案应该是[15]。"
] |
batch_1:train:14
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古希腊-罗马哲学分为哪几个时期
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[
"在当代，中国哲学仍然在亚洲文化扮演一定作用，但是学理上仍在争辩中国哲学是否应归为哲学。\n如牟宗三曾对哲学下定义:「凡是对人性的活动所及，以理智及观念加以反省说明的，便是哲学。」牟宗三认为，中国有数千年文化史，确有哲学。只是中国哲学重视主体性，西方重视客体性。因此如果以西方的逻辑和知识论等对哲学下定义，中国没有这些。但如果以主体性方向对哲学下定义，中国文化就拥有哲学。反之西方对人生的哲学多表现在文学、艺术、音乐等等。就以西方哲学史来说，没有一章特别谈及耶稣。\n古希腊-罗马.\n古希腊-罗马哲学是西方哲学的一个时期，时间为公元前6世纪到公元6世纪。它一般被分为三个时期：前苏格拉底时期、柏拉图和亚里士多德的古典希腊时期、和后亚里士多德（或希腊化）时期：有时候会把新柏拉图主义和基督教哲学家们的古典时代晚期加入作为第四个时期。\n前苏格拉底时期.\n在公元前6世纪的希腊，西方哲学就从古代神话和诗歌中脱颖而出，逐步开始对宇宙的组成以及本源的思考而开始了独立发展。前苏格拉底时期的自然派哲学家们多关注自然界，被认为是西方最早的哲学家，不管他们认识以及解释世界的方式是否正确，但是他们的想法之所以有别于迷信的原因在于，这些哲学家是以理性辅佐证据的方式归纳出自然界的现象。诸如：\n公元前5世纪中期，普罗泰戈拉和高尔吉亚等所形成的辩士学派将研究的重点由自然转移到人类本身。"
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[
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534,
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“古希腊-罗马哲学分为哪几个时期”。根据提供的上下文，我需要仔细查找直接回答这个问题的句子。\n\n首先，我浏览上下文中的每个句子。问题涉及古希腊-罗马哲学的分期，所以我要找相关的部分。注意到句子[9]提到了“古希腊-罗马”，但可能只是标题。接着看句子[10]，它指出古希腊-罗马哲学是西方哲学的一个时期，时间范围是公元前6世纪到公元6世纪。但这里并没有提到分几个时期。\n\n接下来，句子[11]是关键。它明确说：“它一般被分为三个时期：前苏格拉底时期、柏拉图和亚里士多德的古典希腊时期、和后亚里士多德（或希腊化）时期：有时候会把新柏拉图主义和基督教哲学家们的古典时代晚期加入作为第四个时期。” 这里直接回答了问题，列出了三个主要时期，并提到有时有第四个时期。因此，句子[11]是直接回答问题的。\n\n其他句子如[12]到[16]讨论的是前苏格拉底时期和辩士学派，但并没有提到整个古希腊-罗马哲学的分期。因此，只有句子[11]直接回答了问题。需要确认是否还有其他句子，但看起来只有[11]符合要求。所以答案应该是[11]。"
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毕达哥拉斯学派认为事物的实质和结构由什么决定？
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"认为“人才是万物之本”。他们都不相信有真正的存在和真理。普罗泰戈拉认为是非善恶都是相对于人的感觉而言，而高尔吉亚却认为所有的都是同样的假，这是怀疑论的雏形。 \n公元前6世纪末，以毕达哥拉斯为主的毕达哥拉斯学派所主张的哲学与前述的观点既相近又有不同。罗马古代的历史上记载毕达哥拉斯第一个称自己为哲学家，或者说是爱智慧。他认为“一切都是数字”。其意思就是说一切事物的实质和结构都是它们所包含的数字关系所决定的。他称平均、秩序和调和是宇宙的三大基调，并以音乐的调和说明宇宙的调和。他所在的学派将宇宙总结为十种性质相异的组合：有限与无限、奇与偶、少与多、左与右、男与女、静与动、直与曲、光明与黑暗、善与恶、方与圆。至此之后，数学的本质及其地位，一直都是哲学的主要问题之一，数学不受观察和实验造成的不确定性影响，而且是通过纯粹的思想加以理解的。\n其中关于变与不变的关系的争论，真实世界与直觉世界的差别，真理与意见的矛盾，导致产生了认识论的问题。\n古典希腊时期.\n在古典希腊时期西方哲学方法的关键特质被建立：依靠诉诸理性和论证，通过一种批判性的方法来接受或建立观点。这包括苏格拉底被称为苏格拉底反诘法或“反驳论证”方法的辩证法，他主要用其来检验例如善良和公平正义的关键道德概念。这种方法将一个问题分解成一系列的疑问，在对疑问的回答中逐步提取想要找到的答案，其极大影响可以从现在使用的科学方法中看出，在科学方法中假说是第一个阶段。\n苏格拉底没有直接教过人，但之后的柏拉图深受其影响。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“毕达哥拉斯学派认为事物的实质和结构由什么决定？”的句子。首先，我要仔细阅读上下文中的每个句子，并逐一分析它们是否直接回答了问题。\n\n问题问的是毕达哥拉斯学派的观点，所以我要关注与毕达哥拉斯学派相关的句子。上下文中的句子[4]提到毕达哥拉斯学派的哲学观点，但并没有直接回答实质和结构由什么决定。接着，句子[6]说“他认为‘一切都是数字’”，这里的“他”可能指的是毕达哥拉斯，但需要确认是否学派的观点。然后句子[7]明确说“一切事物的实质和结构都是它们所包含的数字关系所决定的”，这直接回答了问题。此外，句子[8]和[9]提到其他观点，如宇宙的调和和组合，但并没有直接涉及实质和结构的决定因素。因此，句子[7]是直接回答问题的。需要确认是否有其他句子，比如[6]是否足够直接，但[7]更明确。所以答案应该是[7]。"
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苏格拉底的哲学思想包含哪两大理论
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"而其整个哲学思想来源于两大理论：其一，永远不要做坏事；其二，一个内心真正纯洁且正义的人绝不会做相反之事。他认为真理有其客观性，试图推翻智者们以个人主观感觉为真理的思想。然后提出德的概念，以作为人生行事的方向。对于道德是什么的问题，苏格拉底的回复为“知识即道德。”对于知识是何物的问题，他回答说知识是透过理性而得的概念。苏格拉底开创了认识论和伦理学，如此奠定了他的哲学地位。\n古典希腊时期的哲学家中柏拉图和亚里士多德对后世的影响力最大，特别是柏拉图被认为是西方哲学的创始人。哲学家阿尔弗雷德·诺思·怀特黑德评价柏拉图：“欧洲哲学传统最被普遍公认的特点，就是它包含了一系列对柏拉图的注脚。我的意思不是怀疑学者们系统体系的思想是提取自柏拉图的著作。我暗示的是那些他们散落的一般思想的财富。”换言之即使数千年后，人们依旧在试著回答他所提出的问题，这也代表著人们依然为这些问题或是这些问题所延伸的更多问题而感到困惑。\n毕达哥拉斯的思想对柏拉图产生了显著的影响，并通过柏拉图影响了整个西方哲学。柏拉图和亚里士多德作为最早的古典希腊哲学家批判地引用了其它的一些“智者”，当时这些人在希腊被称为“辩士”并在毕达哥拉斯之前相当普遍。从他们的批判看来，在他们的古典时代一个在更高尚地、纯粹地“爱智慧”（真的哲学家）与那些更早更普遍的旅行教师——经常也通过自己的技艺来赚钱——之间的分水岭之后被建立。\n希腊化时代.\n亚里士多德死后，整个哲学界陷入了独立时期，称为希腊化哲学时期。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“苏格拉底的哲学思想包含哪两大理论”。首先，我要仔细阅读提供的上下文，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先看问题，用户要求的是苏格拉底哲学思想的两大理论，所以需要找到明确提到这两个理论的句子。上下文有16个句子，我需要逐一检查。\n\n看句子[1]：“而其整个哲学思想来源于两大理论：其一，永远不要做坏事；其二，一个内心真正纯洁且正义的人绝不会做相反之事。”这里直接提到了两大理论，而且明确列出了两点，看起来是直接回答问题的句子。不过需要确认是否这两大理论确实是苏格拉底的，而不是其他人的。不过上下文中的“其”可能指的是苏格拉底，因为前面讨论的是苏格拉底的哲学思想。所以句子[1]应该是正确的。\n\n接下来检查其他句子是否有提到其他理论。例如，句子[4]提到“知识即道德”，句子[5]提到知识是通过理性获得的概念，这些可能属于苏格拉底的理论，但问题问的是两大理论，而句子[1]已经明确列出了两大理论，所以可能不需要其他句子。其他句子如[2]、[3]、[4]、[5]可能属于支持性的内容，但并没有直接列出两大理论。而句子[6]提到苏格拉底开创了认识论和伦理学，但这也是概述性的，不是具体的两大理论。后面的句子主要讨论柏拉图和亚里士多德，与苏格拉底无关。因此，只有句子[1]直接回答了问题。"
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古希腊罗马时期的哲学学派的共同特点是什么？
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[
"因为整个社会和政治陷入混乱。这段时期产生了斯多葛学派和伊壁鸠鲁学派，以及怀疑主义派、新柏拉图派和新毕达哥拉斯主义。这些学派的共同特点是伦理化。斯多葛学派主要是顺应自然和自制。伊壁鸠鲁学派则是把快乐作为生活的本质和善的标准。而新柏拉图派和新毕达哥拉斯派都是带有宗教主义的哲学，并逐渐产生融化基督教和希腊哲学于一体的理论，即为后来的基督教哲学。\n直到公元529年，罗马皇帝查士丁尼一世尼命令关闭雅典的柏拉图学院。J.B.伯里称一些余下的学院成员逃入了萨珊王朝首都泰西封。\n古印度.\n印度哲学是指起源于印度次大陆的哲学思想，包括、佛教哲学、等，这些印度哲学具有一些共同且复杂的起源，都有有关佛法及业的主题，而且都希望达到个人的解放。这些哲学约在西元前一世纪到西元几世纪的时间成形。\n中世纪哲学（5-16世纪）.\n中世纪欧洲.\n中世纪哲学指的是西欧和中东在中世纪的哲学体系，其时间范围没有定论，大致上是从基督化的罗马帝国时期至文艺复兴时期。中世纪哲学被部分定义为对古典希腊和希腊化哲学的再发现和进一步发展，另一部分是需要解决神学问题并把亚伯拉罕诸教（伊斯兰教、犹太教和基督教）的教条同世俗知识一同整合并推广。\n"
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"好的，我现在需要解决用户的问题。问题是：“古希腊罗马时期的哲学学派的共同特点是什么？”上下文有多个句子，我需要仔细分析每个句子，找出直接回答问题的句子。\n\n首先，问题问的是古希腊罗马时期各个哲学学派的共同特点。我需要看上下文中有没有提到这些学派的共同点。看句子[2]，它提到斯多葛学派、伊壁鸠鲁学派、怀疑主义派、新柏拉图派和新毕达哥拉斯主义，这些学派属于古希腊罗马时期。但句子[2]只是列举了学派名称，并没有提到共同特点。接下来句子[3]说“这些学派的共同特点是伦理化。”这里直接提到了共同特点，所以这应该是答案。其他句子如[4]、[5]、[6]分别描述了各个学派的特点，但并没有提到共同点。句子[7]到[16]讨论的是其他时期和地区的哲学，与问题无关。因此，只有句子[3]直接回答了问题。需要确认是否还有其他句子，但看起来没有。所以答案应该是[3]。"
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中世纪哲学在强度、复杂度和成就上是否可与古希腊哲学黄金时期媲美
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[
"文艺复兴人文学者们排斥中世纪时期，把它当作在希腊罗马的古典时代与古典文化“复兴”之间的一个“过渡”的野蛮时期。然而在中世纪这将近一千年中哲学在欧洲仍取得了长足地发展。认为\"在强度、复杂度还有成就上，可以确信地说哲学在十三世纪的兴盛能与公元前四世纪古希腊哲学的黄金时期媲美。\"\n这个时代讨论的问题有信仰和理智的关系，神的存在与统一，神学话题和形而上学，关于知识、宇宙和个人的问题。\n中世纪的哲学家包括基督教学者希波的奥古斯丁、波爱修斯、安瑟伦、、皮埃尔·阿伯拉尔、罗吉尔·培根、圣文德、托马斯·阿奎那、邓斯·司各脱、奥卡姆的威廉和让·布里丹等；犹太哲学家迈蒙尼德和吉尔松尼德;还有穆斯林哲学家肯迪、法拉比、海什木、伊本·西那、安萨里、伊本·巴哲、伊本·图费勒、伊本·赫勒敦和伊本·鲁世德等。中世纪的经院哲学传统一直到17世纪仍在活跃，例如弗朗西斯科·苏亚雷斯和等人物。其中托马斯主义之父阿奎那极大地影响了整个天主教欧洲，他特别强调理性和论证，是最先开始使用亚里士多德形而上学和认识论的著作的新译本的学者之一。他的工作明显远离了统治大部分早期经院哲学的新柏拉图主义和奥古斯丁的思想。\n文艺复兴.\n从文艺复兴开始，人们的思想开始从清净的僧院走出，来到喧嚣的世界。从而发展自然，也发展人类自身。从而形成人文主义和自然哲学两股既有联系又有区别的想法。\n\"文艺复兴\"是对中世纪到近代之间过渡时期的通称，那时对古典文献的重新学习帮助把哲学界的兴趣从对逻辑学、形而上学和神学领域的钻研转移到包括道德、语言学和神秘主义的更加广泛的研究。对经典和人文艺术例如历史学和文学的研究在基督教世界学术界中享有前所未有的兴趣，这个趋势被称为人文主义，它受到柏拉图主义、希腊怀疑主义和罗马斯多葛主义的影响。人文主义者的哲学兴趣跟随彼特拉克转移到造物主与其美德上，替代了中世纪时对形而上学和逻辑学的兴趣。\n"
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出上下文中直接回答问题的句子。问题问的是中世纪哲学在强度、复杂度和成就上是否可以与古希腊哲学的黄金时期相媲美。首先，我要仔细阅读上下文中的每个句子，看看哪些句子直接回答了这个问题。\n\n首先看问题中的关键词：“中世纪哲学”、“强度、复杂度、成就”、“古希腊哲学黄金时期”、“媲美”。我需要找到包含这些关键词的句子，或者明确比较两者的句子。\n\n上下文中的句子[2]提到中世纪哲学在欧洲取得了长足发展，但并没有直接比较强度、复杂度和成就。句子[3]则明确说：“可以确信地说哲学在十三世纪的兴盛能与公元前四世纪古希腊哲学的黄金时期媲美。”这里直接回答了问题，明确表示中世纪哲学（十三世纪）的成就可以与古希腊黄金时期媲美，所以句子[3]是直接回答问题的。\n\n其他句子如[5]提到讨论的问题，[6]列举哲学家，[8]和[9]讲托马斯·阿奎那的影响，这些虽然相关，但没有直接回答比较的问题。句子[14]到[16]讲文艺复兴时期的变化，也不涉及直接比较。因此，只有句子[3]直接回答了问题。"
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文艺复兴时期如何发展出人文亚里士多德哲学和柏拉图主义？
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"那时对古典哲学的研究出现了两种新方式。一方面对亚里士多德的研究因为的影响而产生了变化。阿威罗伊亚里士多德主义者和更正统的天主教亚里士多德主义者譬如艾尔伯图斯·麦格努斯和托马斯·阿奎那之间的分歧最终在文艺复兴发展出一种“人文亚里斯多德哲学”，譬如伯多禄·蓬波纳齐和的思想。另一方面，在一些之前不为西欧所熟知的作品的重发现的帮助下，对柏拉图和新柏拉图主义的研究作为另一个选择变得普遍起来。著名的文艺复兴时期的柏拉图主义者包括库萨的尼古拉，还有之后的马尔西利奥·费奇诺和若望·皮科·德拉·米兰多拉。\n文艺复兴也重新产生了对反亚里士多德的把自然看作一个有机的、活生生的整体而不取决于神学的理论的兴趣，例如在库萨的尼古拉、尼古拉·哥白尼、焦尔达诺·布鲁诺、波纳蒂特·特勒肖还有托马索·康帕内拉的著作中。在自然哲学中这样的运动与对神秘主义、魔法、赫尔墨斯主义还有占星学等兴趣重燃相契合，它们被认为隐藏着收获知识和掌控自然方法的大门。\n这些新的哲学运动伴随着欧洲宗教和政治的剧变同时出现：宗教改革和封建制的衰落。虽然参与宗教改革的神学家们对哲学没有直接的兴趣，他们打破了神学和知识权威的传统基础。同时还伴随着信仰主义和怀疑主义的复兴，体现在伊拉斯谟，蒙泰涅和等思想家身上。同时，民族国家政治上逐步的中央集权的过程得到了世俗政治哲学的响应，如尼可罗·马基亚维利（常被描述为第一个现代政治思想家，或者是现代政治思想形成的关键点）、托马斯·莫尔、伊拉斯谟、尤斯图斯·利普修斯、让·博丹和胡果·格老秀斯等的著作。\n东亚.\n先秦诸子之后的两汉经学、魏晋玄学等都是中国哲学的一部份，自唐朝起佛教也开始对哲学产生重要影响；不过中世纪中国哲学最主要的部分是宋明理学的发展。\n宋明理学反对汉代后开始影响儒学的道教和佛教中的迷信和神秘的元素，是一股倡导更加理性和世俗化儒学的哲学运动。尽管理学遭到道教和佛教徒的批评，理学仍借鉴了它们两个的部分术语和概念。然而和佛教和道教把形而上学看作心灵发展、宗教启示的催化剂并且是不朽的不同，宋明理学把形而上学当作建立一个理性的伦理体系的指导。"
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1
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“文艺复兴时期如何发展出人文亚里士多德哲学和柏拉图主义？”的句子。首先，我要仔细阅读问题和提供的上下文，然后根据用户给出的规则来筛选答案。\n\n首先，问题问的是文艺复兴时期如何发展出这两种哲学流派。用户要求只选择直接回答问题的句子，排除背景信息、概述性句子或相关但非答案的句子。同时，如果问题需要具体的人名、地名、数字等，必须选择包含这些信息的句子。\n\n接下来，我需要逐一分析上下文中的每个句子，看看哪些直接回答了问题。问题的核心是“如何发展出”这两种哲学，所以需要找到解释发展过程的句子。\n\n看句子[1]：“那时对古典哲学的研究出现了两种新方式。”这可能是一个概述性的句子，说明有两种新方式，但并没有具体说明如何发展，所以可能不是直接答案。\n\n句子[2]：“一方面对亚里士多德的研究因为的影响而产生了变化。”这里提到亚里士多德研究的变化，但不够具体，可能不够直接。\n\n句子[3]：“阿威罗伊亚里士多德主义者和更正统的天主教亚里士多德主义者譬如艾尔伯图斯·麦格努斯和托马斯·阿奎那之间的分歧最终在文艺复兴发展出一种‘人文亚里斯多德哲学’，譬如伯多禄·蓬波纳齐和的思想。”这里明确提到在文艺复兴时期发展出人文亚里士多德哲学，并提到了具体人物，如伯多禄·蓬波纳齐，这可能是一个直接回答的句子。\n\n句子[4]：“另一方面，在一些之前不为西欧所熟知的作品的重发现的帮助下，对柏拉图和新柏拉图主义的研究作为另一个选择变得普遍起来。”这里说明柏拉图主义的发展是因为重发现作品，这也是直接回答如何发展的句子。\n\n句子[5]提到著名的柏拉图主义者，但只是列举人物，没有说明发展过程，可能不够直接。\n\n句子[6]提到反亚里士多德的理论，但问题问的是人文亚里士多德哲学和柏拉图主义，所以可能不相关。\n\n句子[8]到[11]讨论宗教改革和政治变化，可能与问题无关。\n\n句子[12]到[16]是关于中国哲学的，显然不相关。\n\n因此，直接回答问题的句子应该是[3]和[4]。但需要确认是否还有其他句子。例如，句子[3]详细说明了亚里士多德哲学的发展，而句子[4]说明了柏拉图主义的发展。因此，这两个句子直接回答了问题，所以答案应该是[3,4]。"
] |
batch_1:train:20
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宋明理学的起源与日本哲学形成因素
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[
"宋明理学的起源可以追溯到唐朝：韩愈和李翱被视为宋代理学的先驱。宋代理学家周敦颐以道教形而上学理论为框架建立了他的伦理哲学体系，他被看作是宋明理学的创始人。\n在东亚的其他地方，日本哲学形成于本土的神道信仰和佛教、儒家以及另一些中国哲学和印度哲学学派混合发展。与日本类似，在中巫教的情绪化内容被混合到了从中国传入的理学当中。\n近代哲学（17-19世纪）.\n主条目：近代哲学\n早期近代哲学.\n西方哲学史上的近代早期一般指17世纪和18世纪，其中18世纪常被称为启蒙时代。现代哲学不同于其前身，它和传统权威例如教会、学院、亚里士多德的关系更加独立，出现了对知识基础和形而上学体系建设的新兴趣；和摆脱了自然哲学的近代物理学的出现。从17世纪开始，近代哲学就以认识论为研究重点。由于经验论（经验主义）与唯理论（理性主义）的争论，使物质与精神的关系作为认识论的首要问题突显出来。\n当时其他的哲学焦点包括精神的天性和其与身体的关系，新的自然科学对诸如自由意志和神的传统上属于神学的话题的影响，和伦理学和政治哲学的世俗基础\n。这种潮流最早被鲜明地体现在弗兰西斯·培根的被称为用来扩展知识的新的、经验主义的程序，并很快在笛卡儿的机械主义物理学和理性主义的形而上学中建立了具有巨大影响力的形式。培根运用归纳法，第一个提出思维的主体“人”应该主动干涉自然来为人服务。\n近现代政治哲学的鼻祖托马斯·霍布斯最早将这套方法论系统地应用在政治哲学上，包括\"社会契约\"的近代理论。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“宋明理学的起源与日本哲学形成因素”的句子。首先，我要仔细阅读问题和提供的上下文，然后根据用户的要求选择正确的句子。\n\n首先，问题分为两部分：宋明理学的起源和日本哲学的形成因素。我需要分别找到对应的信息。\n\n查看上下文，句子[1]提到宋明理学的起源可以追溯到唐朝，韩愈和李翱是先驱。句子[2]提到周敦颐建立伦理哲学体系，被视为创始人。这两句直接回答了宋明理学的起源，所以可能需要选这两句。\n\n接下来是日本哲学的形成因素。句子[3]指出日本哲学形成于本土神道信仰和佛教、儒家等中国及印度哲学学派的混合发展。句子[4]提到中巫教的情绪化内容被混合到中国传入的理学中。这里可能涉及日本哲学的形成因素，但需要确认是否直接回答。句子[3]明确提到日本哲学的形成因素，而句子[4]可能涉及混合内容，但可能属于背景信息。用户要求直接回答问题的句子，所以句子[3]是直接相关的。\n\n其他句子如[5]到[16]主要讨论近代哲学，与问题无关。因此，直接回答问题的句子应该是[1]、[2]和[3]。但需要检查是否还有其他相关句子。例如，句子[4]是否直接回答日本哲学的形成因素？可能属于相关但非直接答案，因为问题可能更关注日本哲学的形成因素，而句子[4]提到的是中巫教与理学的混合，可能属于日本哲学形成的一部分，但可能更具体的是句子[3]。因此，正确的答案应该是[1]、[2]、[3]。"
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batch_1:train:21
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早期近代哲学中，笛卡尔、斯宾诺莎和莱布尼茨的核心理论观点分别是什么？
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[
"早期近代哲学的学术经典一般包括笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨、洛克、贝克莱、休谟和康德。同时期的其他思想家也对哲学做出了贡献，例如伽利略、皮埃尔·伽桑狄、布莱兹·帕斯卡、马勒伯朗士、艾萨克·牛顿、克里斯蒂安·沃尔夫、孟德斯鸠、皮埃尔·贝尔、托马斯·里德、让·勒朗·达朗贝尔和亚当·斯密，而让-雅克·卢梭是反启蒙运动的开创性人物。早期近代哲学的大致结束通常被确定为伊曼努尔·康德的试图限定形而上学范围、证明科学知识并用道德和自由来调和两者的体系。\n理性主义者中勒内·笛卡儿认为物质世界是由数学关系组成的单一体系，他企图将物理学转化为数学。他在其著作中，对整个经院哲学以及在他那个时代流行的教育与哲学体系加以讽刺。其认为“我思故我在”是认识论的无可怀疑之出发点。笛卡尔是割裂精神和物质的二元论者，为了厘清二者关系，他认为在上帝那里，精神和物质是统一的。其理论被称为笛卡尔主义\n。斯宾诺莎是笛卡尔之后，又一位著名的现实主义者。他的认识论、几何学和机械观都来自于笛卡尔。但他不认同笛卡尔的二元论，认为精神和物质不过是唯一实体的两种属性\n。莱布尼茨作为唯理论者坚定地维护笛卡尔的学说并反驳约翰·洛克的理论。与笛卡尔不同的是，他认为万物的实体是“单子”，且互相没有关系，而是由于“前定和谐”才共存一体，即存在于神之中。“前定和谐”调和了笛卡尔之二元论和斯宾诺莎之实体双重性。\n"
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[
"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出哪些句子直接回答了“早期近代哲学中，笛卡尔、斯宾诺莎和莱布尼茨的核心理论观点分别是什么？”这个问题。首先，我要仔细阅读用户提供的上下文，然后根据他们的指示，只选择直接回答问题的句子。\n\n首先，问题要求的是三位哲学家的核心理论观点，所以我要寻找每个哲学家的具体观点。根据上下文中的句子，我需要逐一检查每个句子是否直接提到了这三人的核心理论。\n\n看句子[1]，它只是列出了早期近代哲学的代表人物，包括笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨等，但并没有提到他们的核心观点，所以这不算直接回答。\n\n接下来，句子[4]提到笛卡尔认为物质世界是由数学关系组成的单一体系，并试图将物理学转化为数学。这似乎涉及他的核心理论，可能是一个答案。但需要确认是否更具体。\n\n句子[6]提到笛卡尔的“我思故我在”是认识论的出发点，这也是他的核心观点之一，所以这可能也是一个答案。句子[7]指出他是二元论者，精神和物质是统一的，这可能也是他的理论，但需要看是否属于核心观点。\n\n然后看斯宾诺莎的部分，句子[12]提到他不认同笛卡尔的二元论，认为精神和物质是唯一实体的两种属性，这可能直接说明了他的核心观点，即实体的双重属性。而句子[10]和[11]只是提到他是现实主义者，以及受笛卡尔影响，但不够具体。\n\n莱布尼茨方面，句子[15]提到他提出“单子”和“前定和谐”，这应该是他的核心理论。句子[14]提到他维护笛卡尔学说并反驳洛克，但不够具体。句子[16]提到“前定和谐”调和了笛卡尔和斯宾诺莎的观点，但可能不是莱布尼茨的核心观点本身。\n\n现在需要确认哪些句子直接回答了问题。问题要求的是三位哲学家的核心理论观点，所以每个哲学家需要至少一个句子。例如，笛卡尔的“我思故我在”（句子6）、二元论（句子7）、物质世界的数学关系（句子4）可能都是他的观点。但用户可能希望每个哲学家有一个核心观点，或者多个句子分别对应不同的观点？\n\n根据用户示例，答案可能需要每个哲学家对应的句子。例如，笛卡尔的句子4、6、7，斯宾诺莎的句子12，莱布尼茨的句子15和16。但需要看是否每个句子都是直接回答问题的。\n\n但用户的问题可能希望每个哲学家的核心理论，所以可能需要每个哲学家对应的句子。例如，笛卡尔的核心观点可能包括“我思故我在”（句子6）、二元论（句子7）、物质世界的数学关系（句子4）。但用户可能希望每个哲学家有一个主要观点，或者多个句子分别说明不同的观点。\n\n根据用户提供的示例，答案可能包括句子4、6、7对应笛卡尔，句子12对应斯宾诺莎，句子15和16对应莱布尼茨。但需要检查是否这些句子直接回答问题。\n\n例如，句子4提到笛卡尔的物质世界由数学关系组成，这可能属于他的核心理论。句子6的“我思故我在”是认识论的出发点，属于核心观点。句子7提到二元论，这也是核心。所以这三个句子可能都是笛卡尔的核心观点。\n\n斯宾诺莎的句子12提到他不认同二元论，认为精神和物质是唯一实体的两种属性，这直接说明了他的核心观点。\n\n莱布尼茨的句子15提到单子和前定和谐，句子16提到前定和谐调和了笛卡尔和斯宾诺莎的观点，但可能句子15更直接说明他的核心理论。\n\n因此，可能的答案是句子4、6、7（笛卡尔）、12（斯宾诺莎）、15（莱布尼茨）。但需要确认是否这些句子直接回答问题。例如，句子16是否直接回答莱布尼茨的核心观点？可能不是，因为它是关于调和，而不是莱布尼茨自己的理论。所以可能句子15是直接回答。\n\n因此，正确的句子编号可能是[4,6,7,12,15]。但需要检查是否每个句子都直接回答问题。例如，句子4是否直接说明笛卡尔的核心理论？是的，因为提到物质世界的数学关系和物理学转化为数学。句子6的“我思故我在”是认识论的出发点，属于核心。句子7的二元论也是核心。斯宾诺莎的句子12直接说明他的观点。莱布尼茨的句子15直接说明单子和前定和谐。所以这些句子都是直接回答问题的。"
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batch_1:train:22
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英国经验论哲学的主要代表人物及其理论主张有哪些？
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[
"洛克发展了经验论，他不认同笛卡尔的“天赋观念”，提出白板说，他强调人们从感觉中抽象出普遍的概念，认为感觉中的个别东西才是第一位的。不过他基本认同笛卡尔的二元论。贝克莱发展了洛克的哲学理论，提出了“存在就是被感知”。他认为除了感知的主题和被感知的知觉之外，什么也没有。他非常不赞同物质的抽象概念，认为其既无客观实在，也不能存在于人心。大卫·休谟的理论比贝克莱的更进一步，他不仅仅认为物质实体不存在，更认为精神实体不存在。只承认知觉的存在。他还以自己的不可知论和怀疑论认为不存在统一性和普遍性的东西，认定多样性和个别性才是最高原理。\n经验论与唯理论的争论也包含了唯物主义与唯心主义的争论。在18世纪时，法国的拉美特利公开宣布唯物主义是唯一的，而百科全书的主编德尼·狄德罗也怀疑神的存在。\n另外伏尔泰，孟德斯鸠和其他百科全书派的学者都有涉及政治和伦理领域。他们都认为机械主义才是最终形式——物质是唯一的且处于一直运动的，精神只是人脑的属性。因此他们认为无机物与有机物不可逾越，人的思维是人感官的结果。不过他们仍然是相信经验是一直累积的，在因果性上，他们认为只有必然性才是唯一的，这就成为唯心主义的观念。\n德国古典哲学.\n从18世纪中后期开始，直到19世纪初，哲学便进入了近代哲学的总结时期，这就是德国古典哲学时期。"
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[
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“英国经验论哲学的主要代表人物及其理论主张有哪些？”的句子。首先，我要仔细阅读用户提供的上下文，然后根据指示选择直接回答问题的句子。\n\n首先，问题问的是英国经验论哲学的主要代表人物及其理论主张。我需要找出哪些句子提到了具体的代表人物以及他们的理论主张。根据上下文中的句子：\n\n[1] 洛克发展了经验论，他不认同笛卡尔的“天赋观念”，提出白板说，他强调人们从感觉中抽象出普遍的概念，认为感觉中的个别东西才是第一位的。\n这里提到了洛克，作为经验论的代表人物，并且详细说明了他的理论主张，比如白板说、感觉的重要性等。\n\n[3] 贝克莱发展了洛克的哲学理论，提出了“存在就是被感知”。\n这里提到贝克莱是洛克的继承者，并且他的理论主张是“存在就是被感知”。\n\n[6] 大卫·休谟的理论比贝克莱的更进一步，他不仅仅认为物质实体不存在，更认为精神实体不存在。\n这里提到休谟，并说明了他的理论主张，即否定物质和精神实体的存在。\n\n接下来，我需要确认这些句子是否直接回答问题。问题要求的是英国经验论的主要代表人物及其理论主张，而洛克、贝克莱、休谟都是英国经验论的代表人物，他们的理论主张也被明确提到。因此，句子[1]、[3]、[6]直接回答了问题。\n\n其他句子如[2]提到洛克认同笛卡尔的二元论，这可能与问题无关，因为问题关注的是经验论的主张，而笛卡尔属于唯理论，所以可能不相关。[4]到[5]讨论的是贝克莱的其他观点，但问题已经包含在[3]中。[7]到[8]关于休谟的不可知论和怀疑论，但[6]已经涵盖了休谟的主要观点。其他句子如[9]到[14]涉及更广泛的哲学争论，不是直接回答问题。[15]到[16]提到德国古典哲学，与问题无关。\n\n因此，正确的答案应该是句子[1]、[3]、[6]。"
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batch_1:train:23
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康德的三个标志性哲学创造是什么
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[
"有两条线索标志着转折的到来：一、思维与存在的关系更加明确；二、产生了系统辩证法。其代表人物有I.康德、J.G.费希特、F.W.谢林、G.W.F.黑格尔等。 \n康德.\n康德给哲学带来了三个标志性的创造：\n他受到休谟的诸多影响，并为西方哲学带来一次革命。他认为哲学的研究核心就是规定理性的任务。\n康德同意休谟的理论并认为，存在一些原则，使得心灵对经验和认识加以组织，而证据皆可以在数学中找到。即是，包含在命题-{zh-hans:里;zh-hant:里}-的要比包含在原是概念的定义要多得多。他使用称之为批判哲学的先验方法，来展现经验的某些范畴和形式都必然地被预先存在于人们一切言谈之中。\n凭借着他的三部“批判性”的著作，为先验方法作出相应的结构：\n他还为道德哲学奠定了新基础，且他赋予了自由概念的新意义。因为其影响在现代依旧尚存，其理论被人们称为康德主义。\n"
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[
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],
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] |
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] |
[
"好的，我现在需要解决用户的问题：“康德的三个标志性哲学创造是什么”。根据用户提供的上下文，我需要仔细查看每个句子，找出直接回答问题的句子。\n\n首先，用户强调只选择直接回答问题的句子，不要背景信息或概述性句子。问题要求的是康德的三个标志性哲学创造，所以我要找明确提到这三个创造的句子。\n\n看上下文，句子[8]提到“康德给哲学带来了三个标志性的创造：”，这看起来是直接回答问题的开头。接下来的句子[14]提到“凭借着他的三部‘批判性’的著作，为先验方法作出相应的结构：”，这里可能是在列举这三个创造，但需要确认是否具体说明了三个创造的内容。\n\n不过，接下来的句子[15]提到“他还为道德哲学奠定了新基础，且他赋予了自由概念的新意义。”这可能属于第三个创造，但不确定是否是三个中的一个。但问题是要三个，而句子[8]之后并没有明确列出三个具体的创造名称，只是提到有三部批判性著作。因此，可能只有句子[8]直接回答问题，而其他句子可能没有明确列出三个具体名称。\n\n因此，正确的答案应该是句子[8]，即[8]。"
] |
batch_1:train:24
|
黑格尔哲学中“绝对精神”的定义是什么
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[
"费希特和谢林.\n费希特本来承认斯宾诺莎的机械的因果决定论，但后来受到康德的影响，开始认为因果决定论只是表面，其实质为自我不是必然性的奴仆而是独立自由的主体。就此，他建立了主观的思维与客观的存在之统一说。\n谢林是从费希特理论出发的，但深受斯宾诺莎和文学上浪漫主义的影响，创立了自己的学说。即他认为自然和精神、存在和思维，客体和主体，表面相反，实则统一，是同一个“绝对”的不同发展阶段，这个“绝对”即是万事万物的根源。他认为艺术才是最直观的理性。\n黑格尔.\n黑格尔及其理论的出现将西方的哲学推上一个新高度，他创立了西方哲学史上最庞大的客观唯心主义体系，并系统地阐述了辩证法。他的理论和学说对近现代哲学产生了很深远的影响，并被称为黑格尔主义。\n从黑格尔的思想体系中发展而成的多种哲学运动。其重点就是以历史和逻辑为主，历史方面，它从不同角度理解“凡是合理的就是现实的”；逻辑方面，它有发现其中所说的“真理即整体”。\n黑格尔认为哲学的重点是放弃分裂，达到统一。他把以前的时代说成是思维与存在、理想与现实分裂，自由与必然，个人与社会、无限与有限、统一性与多样性分裂之时代。\n他从康德的“心灵的合理性以及在经验中的积极作用”的概念出发，但反对康德的“超越经验世界和‘物自身’的世界”，并认为心灵和世界一样具有相同基础理性结构。他所认为的普遍性不是脱离特殊的抽象普遍，而是包含特殊在内之普遍，即为具体普遍；他所认为的统一也非脱离矛盾、对立的抽象统一，而是包含它们在内的统一，即为对立统一。上述综合在一起即是他的理论：最真实的无所不包的整体即是“绝对精神”，又是对立的统一。\n"
] |
[
[
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],
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1
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“黑格尔哲学中‘绝对精神’的定义是什么”。根据用户提供的上下文，我需要仔细查看每个句子，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，用户强调只选择直接回答问题的句子，避免背景信息或概述性句子。问题要求的是具体的定义，所以我要寻找包含“绝对精神”定义的句子。\n\n浏览上下文，句子[16]提到：“上述综合在一起即是他的理论：最真实的无所不包的整体即是‘绝对精神’，又是对立的统一。” 这里明确提到了“绝对精神”的定义，即“最真实的无所不包的整体”以及“对立的统一”。这应该就是直接回答问题的句子。\n\n其他句子虽然涉及黑格尔的哲学观点，比如[15]提到具体普遍和对立统一，但并没有直接定义“绝对精神”。而[12]和[13]讨论的是哲学的重点和分裂时代，也不直接回答定义。因此，只有句子[16]直接给出了“绝对精神”的定义。"
] |
batch_1:train:25
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19-20世纪西方哲学的两大主要流派是什么
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[
"他认为，为了达到这个“绝对精神”，需要经过三个阶段，从逻辑、自然到精神，即是从思维到存在，再到两者统一的过程，从而完成他的统一论。\n就此，社会和历史的现象，便被赋予一种在哲学史上还是崭新的显赫地位。他还将伦理学划归到这个领域，从而在伦理学理论和对思想的理解中提出重要的路线。\n现代哲学（19-20世纪）.\n从19世纪中叶开始，西方哲学就进入现代哲学阶段。因为在19世纪中期，欧洲的工业革命几近完成。\n现代哲学，特别是19世纪中后期的哲学流派，有叔本华的意志主义，新康德主义，新黑格尔主义，马克思主义。然而此时的哲学与后来的存在主义、现象学等在当代一般归为「欧陆哲学」，与二十世纪以后著重严谨逻辑与语词分析所发展出的「分析哲学」成为风格迥异的两大西方哲学典范。\n20世纪的西方哲学上主流有两条：\n现代哲学主要包含以下几种潮流。\n以黑格尔主义为主的潮流.\n历程哲学：\n主流马克思主义：\n“哲学只是持续地解释世界，而与当下关联的则是改变世界。”\n西方马克思主义：\n"
] |
[
[
[
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[
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],
[
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[
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],
[
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],
[
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[
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],
[
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[
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[
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[
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0,
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0,
0,
0,
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0,
0
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] |
[
1
] |
[
"好的，我现在需要解决用户的问题：“19-20世纪西方哲学的两大主要流派是什么”。首先，我要仔细阅读提供的上下文，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，问题问的是两大主要流派，所以我要找包含具体流派名称的句子。上下文中的句子很多，我需要逐一检查。\n\n看句子[7]：“现代哲学，特别是19世纪中后期的哲学流派，有叔本华的意志主义，新康德主义，新黑格尔主义，马克思主义。”这里提到了几个流派，但可能不是最终的两大流派。\n\n接着看句子[8]：“然而此时的哲学与后来的存在主义、现象学等在当代一般归为「欧陆哲学」，与二十世纪以后著重严谨逻辑与语词分析所发展出的「分析哲学」成为风格迥异的两大西方哲学典范。”这里提到了欧陆哲学和分析哲学，这可能就是答案。不过需要确认时间范围是否符合19-20世纪。\n\n再看句子[9]：“20世纪的西方哲学上主流有两条：”后面可能接着具体流派，但接下来的句子[10]到[15]似乎没有明确提到两大流派。而句子[8]提到的是“二十世纪以后”发展出的分析哲学，以及之前的欧陆哲学，所以可能这两者是答案。\n\n所以直接回答问题的句子应该是[8]，因为它明确提到了两大流派：欧陆哲学和分析哲学。其他句子可能只是列举了更早的流派，而问题问的是19-20世纪的两大主要流派，所以[8]是正确的。"
] |
batch_1:train:26
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文档中列举的哲学学派有哪些
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[
"革新的黑格尔主义：\n结构主义：\n后古典现代哲学.\n分析哲学：\n实证主义：\n新康德主义：\n逻辑实证主义：\n语言哲学：\n现象学：\n唯物论：\n新托马斯主义：\n多种主义的第三潮流.\n科学哲学：\n意志主义：\n实用主义：\n存在主义：\n"
] |
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],
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10,
16
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16,
25
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25,
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[
31,
37
],
[
37,
44
],
[
44,
52
],
[
52,
58
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58,
63
],
[
63,
68
],
[
68,
76
],
[
76,
87
],
[
87,
93
],
[
93,
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],
[
99,
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],
[
105,
111
]
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] |
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1,
1,
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1,
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1,
1,
1,
1,
1,
1,
1,
1,
1,
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]
] |
[
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[
"好的，我现在需要解决用户的问题，即从给定的上下文中找出直接回答问题的句子。问题问的是“文档中列举的哲学学派有哪些”，而上下文中的每个句子前面都有编号。\n\n首先，我要仔细阅读每个句子，看看哪些句子直接提到了哲学学派的名称。根据用户提供的示例，直接回答问题的句子应该包含具体的学派名称，而不是背景信息或定义性的句子。\n\n接下来，我逐一查看每个句子：\n\n[1] 革新的黑格尔主义： 这看起来像是一个哲学学派的名称，可能是一个分支或变体，所以可能是一个答案。\n\n[2] 结构主义： 这是一个明确的哲学学派，比如在语言学和人类学中的应用，应该算作答案。\n\n[3] 后古典现代哲学. 这个名称有点模糊，可能指的是某个特定的学派，但不确定是否被广泛认可，需要进一步确认。不过根据上下文，可能用户认为这是列举的一部分，所以可能需要包括。\n\n[4] 分析哲学： 这是明确的哲学学派，属于现代哲学的重要分支，应该算作答案。\n\n[5] 实证主义： 这是经典的哲学学派，比如孔德的实证主义，肯定算。\n\n[6] 新康德主义： 这是康德哲学的后继学派，属于明确的学派名称，应该包括。\n\n[7] 逻辑实证主义： 这是20世纪的重要学派，比如维也纳学派，属于答案。\n\n[8] 语言哲学： 虽然这可能更偏向于一个研究领域，但有时也被视为一个学派，比如分析哲学的一部分，但需要看用户是否认为这是独立的学派。不过根据上下文，可能被列为学派。\n\n[9] 现象学： 这是明确的哲学学派，比如胡塞尔创立的，应该算。\n\n[10] 唯物论： 这可能更偏向于一种哲学观点，如辩证唯物主义，但有时也被视为学派，不过可能不够具体，需要看上下文是否认为这是学派。\n\n[11] 新托马斯主义： 这是托马斯·阿奎那哲学的现代发展，属于学派。\n\n[12] 多种主义的第三潮流. 这个名称不太清楚，可能有拼写错误或翻译问题，比如“多元主义”或“第三潮流”可能指某个特定学派，但不确定是否被广泛接受，可能需要排除。\n\n[13] 科学哲学： 这可能是一个领域，但有时也被视为学派，比如分析哲学的一部分，但同样需要看是否被用户视为独立学派。\n\n[14] 意志主义： 比如叔本华的哲学，属于学派。\n\n[15] 实用主义： 明确的学派，如詹姆斯、杜威等。\n\n[16] 存在主义： 明确的学派，如萨特、海德格尔等。\n\n现在需要确定哪些句子直接列举了哲学学派。根据用户提供的示例，比如问题中的答案可能包括所有列出的学派名称。例如，用户给出的示例中，问题问的是哲学学派，而答案中的每个编号都是直接提到的学派名称。因此，可能所有编号的句子都是直接回答问题的，因为每个句子都以冒号结尾，可能表示学派名称。\n\n但需要检查是否有句子可能不是学派。例如，[3] 后古典现代哲学可能是一个较新的术语，但不确定是否被广泛接受为学派。同样，[12] 多种主义的第三潮流可能有拼写错误，比如“多元主义”或“第三潮流”可能指某个特定学派，但不确定。如果用户认为这些是学派，那么应该包括。\n\n根据用户提供的上下文，每个句子似乎都是列举的哲学学派名称，因此可能所有编号的句子都是答案。但需要确认是否有例外。例如，[8] 语言哲学可能更偏向于一个领域，而不是学派，但有时也被视为学派。同样，[10] 唯物论可能更偏向于一种哲学观点，而不是学派。\n\n不过，根据用户提供的示例，问题中的答案可能包括所有列出的学派名称，因此可能所有编号的句子都是答案。但需要仔细检查每个句子是否确实属于哲学学派。\n\n例如，[1] 革新的黑格尔主义：这可能是一个学派，属于黑格尔主义的变体。\n\n[2] 结构主义：是的。\n\n[3] 后古典现代哲学：可能指某个特定的学派，但不确定。\n\n[4] 分析哲学：是的。\n\n[5] 实证主义：是的。\n\n[6] 新康德主义：是的。\n\n[7] 逻辑实证主义：是的。\n\n[8] 语言哲学：可能算。\n\n[9] 现象学：是的。\n\n[10] 唯物论：可能算，但可能更偏向于观点。\n\n[11] 新托马斯主义：是的。\n\n[12] 多种主义的第三潮流：可能有误，但可能指某个学派。\n\n[13] 科学哲学：可能算。\n\n[14] 意志主义：是的。\n\n[15] 实用主义：是的。\n\n[16] 存在主义：是的。\n\n因此，可能所有编号的句子都是直接回答问题的，但需要排除可能不明确的。例如，[3]和[12]可能有问题。但根据用户提供的上下文，可能所有句子都是列举的学派，因此答案应包括所有编号。但用户示例中的答案可能只包括明确的学派名称，所以可能需要排除不确定的。\n\n不过，根据用户提供的上下文，每个句子似乎都是独立的学派名称，因此可能所有编号的句子都是答案。因此，答案应为[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16]。但需要确认是否有句子不直接回答问题。例如，[3]和[12]可能不是标准学派名称，但根据上下文，用户可能认为它们是。因此，最终答案可能包括所有编号的句子。"
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黑格尔的《精神现象学》出版于哪一年
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"解释学：\n重要哲学流派.\n德国唯心主义.\n唯心主义的各种变体在18世纪晚期至20世纪早期的哲学界相当流行。康德主张的先验唯心主义认为人们对事物的理解是有界限的，因为在客观判断条件下很多事情是办不到的。他在1781年发行的作品《纯粹理性批判》试图调和18世纪两大主要的哲学派别：经验主义和理性主义，并且建立一个研究形而上学的新基础。\n德国唯心主义最著名的作品是黑格尔于1807年出版的《精神现象学》。黑格尔承认自己的理念不是新的，不过他的目标是完成之前的哲学家们的不完整的体系。黑格尔认为哲学的重点是放弃分裂，达到统一。他把以前的时代说成是思维与存在、理想与现实分裂，自由与必然、个人与社会、无限与有限、统一性与多样性分裂之时代。他从康德的“心灵的合理性以及在经验中的积极作用”的概念出发，但反对康德的“超越经验世界和‘物自身’的世界”，并认为心灵和世界一样具有相同基础理性结构。他所认为的普遍性不是脱离特殊的抽象普遍，而是包含特殊在内之普遍，即为具体普遍；他所认为的统一也非脱离矛盾、对立的抽象统一，而是包含它们在内的统一，即为对立统一。上述综合在一起即是他的理论：最真实的无所不包的整体即是“绝对精神”，又是对立的统一。黑格尔认为需要经过三个阶段来达到这个“绝对精神”，从逻辑、自然到精神，即是从思维到存在，再到两者统一的过程，从而完成他的统一论。他还将伦理学划归到这个领域，从而在伦理学理论和对思想的理解中提出重要的路线。\n马克思主义.\n"
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"好的，我现在要解决的问题是：黑格尔的《精神现象学》出版于哪一年。根据提供的上下文，我需要仔细查看每个句子，找到直接回答这个问题的句子。\n\n首先，我快速浏览所有句子。句子[7]提到：“德国唯心主义最著名的作品是黑格尔于1807年出版的《精神现象学》。”这里明确提到了书名和出版年份，所以这应该是直接回答问题的句子。其他句子虽然涉及黑格尔的哲学思想，比如句子[8]提到他的目标，句子[10]讲他的观点，但都没有提到具体的出版年份。因此，只有句子[7]提供了所需的具体信息。确认没有其他句子包含年份，所以答案应该是[7]。"
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马克思主义哲学的主要思想体系何时由恩格斯创立
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"马克思主义哲学是马克思和恩格斯建立的以辩证唯物主义为核心的哲学体系。其认为实践是检验哲学之真理性的唯一标准，哲学应伴随着社会、科学技术和文化的发展而不断发展。其主要思想体系在19世纪70年代主要由恩格斯创立，20世纪20年代在苏联形成完整体系——辩证唯物主义和历史唯物主义，这个体系在后来的社会主义国家推动下得以发展。马克思主义哲学宣称自己的理论体系具有科学性，认为哲学可以成为科学的一部分。同时马克思主义哲学认为哲学还具有意识形态的性质。\n另外马克思主义在政治上也指各种不同的共产主义运动，如由列宁所创立而被斯大林修改的苏联马克思主义，称为马克思列宁主义，为俄国革命以及后来建立的各种共产党之教义。它的旁系包括反斯大林的托洛茨基及其追随者的马克思主义、毛泽东的马克思列宁主义等。\n实用主义.\n实用主义产生于19世纪70年代的现代哲学派别，在20世纪的美国成为一种主流思潮。对法律、政治、教育、社会、宗教和艺术的研究产生了很大的影响。实用主义也试图在理性主义及经验主义找出一条中间道路来，是「经验主义思想方法与人类的比较具有宗教性需要的适当的调和者。」\n现象学.\n现象学是由德国哲学家胡塞尔在1900年提出的理论，强调对直接直观和经验感知的区分，认为哲学（或至少是现象学）的主要任务是厘清二者之间的关联，并且在直观中获得对本质的认识。现象学是对经验结构与意识结构的哲学性研究。作为一个哲学运动，现象学于二十世纪早期由埃德蒙德·胡塞尔创立，之后被他在德国的哥廷根大学和慕尼黑大学中的一派追随者发展壮大。"
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"好的，我现在要解决这个问题。问题是：“马克思主义哲学的主要思想体系何时由恩格斯创立”。首先，我需要仔细阅读提供的上下文，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先看问题，关键点在于“主要思想体系”和“恩格斯创立的时间”。我需要找到上下文中明确提到恩格斯创立时间的句子。\n\n查看上下文中的句子，特别是编号[3]的句子：“其主要思想体系在19世纪70年代主要由恩格斯创立，20世纪20年代在苏联形成完整体系——辩证唯物主义和历史唯物主义，这个体系在后来的社会主义国家推动下得以发展。” 这里明确提到“19世纪70年代”由恩格斯创立，这直接回答了问题中的时间点和人物。其他句子可能提到马克思和恩格斯共同建立，但问题特别问的是恩格斯创立的时间，所以[3]是直接答案。其他句子如[1]提到马克思和恩格斯建立，但没有具体时间，而问题需要具体时间，所以[3]是正确答案。"
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哪些哲学家被视为存在主义的先驱
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"在此之后现象学传播到法国、美国以及其他地区，并远超出了胡塞尔早期著作的语境。 其他主要哲学家包括海德格、莫里斯·梅洛-庞蒂 以及伊曼纽尔·列维纳斯。\n存在主义.\n存在主义是一个哲学的非理性主义思潮，该术语被用在十九世纪晚期到二十世纪的一些哲学家的工作上，尽管他们的学说相差巨大，但他们都相信哲学思考开始于人类主体——而不仅仅是思维主体，而且包括行为、感知、人类个体。存在主义强调个人、独立自主和主观经验，认为人存在的意义是无法经由理性思考而得到答案。在存在主义中，个体的出发点的特征是被称为“存在的态度”，或一种面对显然是一个无意义的或荒谬的世界的迷失和混乱的感觉。很多存在主义者还认为传统的体系和哲学学术无论是内容和风格都过于抽象并远离人类经验。\n19世纪哲学家克尔凯郭尔和尼采被看作存在主义的先驱，尽管他们没有使用这个术语。然而他们的影响延伸出了存在主义思想。克尔凯郭尔著作主要针对的是黑格尔的唯心主义哲学体系，他认为其忽视或排除了人类的内在主观生命。相反克尔凯郭尔认为\"真理是主观的\"，主张对一个现实的人类来说最重要的问题是处理个人与存在内在关系的问题。克尔凯郭尔作为一个基督徒相信宗教信仰的真相是一个主观问题，而且人应该用热情去深思这个问题。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“哪些哲学家被视为存在主义的先驱”。根据提供的上下文，我需要仔细查看每个句子，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，问题问的是存在主义的先驱哲学家，所以我要寻找提到具体人名的句子。看上下文，句子[8]提到“19世纪哲学家克尔凯郭尔和尼采被看作存在主义的先驱，尽管他们没有使用这个术语。”这里明确提到了克尔凯郭尔和尼采，直接回答了问题。其他句子比如[2]提到海德格、梅洛-庞蒂和列维纳斯，但这些可能属于存在主义本身而非先驱。句子[4]到[7]讨论存在主义的定义和特点，但没有提到先驱。句子[10]到[12]讲克尔凯郭尔的著作，但没有明确说他是先驱，而句子[8]则明确指出。因此，只有句子[8]直接回答问题，所以答案应该是[8]。"
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现代文学通常分为哪四大类别
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"文学，在狭义上，是一种以语言和文字进行表达的艺术。亦即使用语言文字为手段，形象化地反映客观社会生活、表达主观作者思想感情的一种艺术。文学不仅强调传达思想观念，更强调传达方式的独特性，且讲究辞章的美感。\n文学，在广义上，是任何单一的书面作品，或用文字写作来传达思想、表达情感、发挥想像的所有著作，此时又称文学作品。文学写作则是一种艺术形式，或被认为具有艺术或智力价值的任何单一作品，通常是由于以不同于普通用途的方式部署语言。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。在现代，则通常将文学分为韵文、散文、剧本、小说四大类别，是文化的重要表现形式，以不同的流派表现内心情感和再现一定时期和一定地域的生活。这个概念，又随著时间的推移而改变了意义：现在它可以扩大到非书面的口头艺术形式，可以与语言或文字本身配合，因此很难就其起源达成一致。印刷技术的发展使得书面作品的分布和扩散成为可能，最终导致了网络文学。\n英语 literature，它的拉丁词根是 \"literatura\"/\"litteratura\"（本身起源于\"littera\"：\"letter\"或\"handwriting\"），被用来指代所有的书面记录，尽管当代定义将术语扩展到包括口头或唱歌的文本（口头文学）。文学可以根据是虚构作品还是非虚构作品进行分类，也可以根据是韵文还是散文进行分类；可以根据长篇小说、中篇小说、短篇小说等主要形式进一步区分；作品往往根据历史时期或者遵守某些美学特征或期望（艺术类型）进行分类。但，英语 literature 有另外的含义：文献，须视语境而定。\n文学并不一定是客观的，一名成功的文学家能在自己的文学作品中，展现自己对于文学的主观看法，抒发自己的情绪和感触，但借由尝试建立一个「客观的标准」，有时对能帮助作家了解「读者的感受」以求将内心之情感与艺术表现完整的体现在读者心中。\n有时也能藉作家主观想法，让社会有不同面相去省思现况，例如女性文学的兴起。\n名称.\n西欧literature的狭义，其中文或日语的对译「文学」始于1908年颜惠庆主编的《英华大辞典》。"
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"好的，我现在要解决这个问题。问题是：“现代文学通常分为哪四大类别”。我需要仔细阅读提供的上下文，找到直接回答这个问题的句子。\n\n首先，我会浏览每个句子，寻找与分类相关的信息。问题中的关键词是“现代文学”和“四大类别”。在上下文中，句子[7]提到：“在现代，则通常将文学分为韵文、散文、剧本、小说四大类别”，这看起来直接回答了问题。其他句子可能讨论文学的定义、历史或分类方法，但没有明确提到这四个类别。例如，句子[11]提到分类方式，但没有具体列出四大类别。因此，正确的答案应该是句子[7]。"
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罗存德在1866年的字典中如何定义西欧literature的广义
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"《英华大辞典》的literature词条有4条释义，明定了以「文学」对译第3义「除哲理及科学外，凡神灵思想为其资料，离奇变幻为其形式，或实记或杜撰者，皆文学也」。而西欧literature的广义以「文学」对译，则始于1866年派驻香港的德国传教士罗存德著的英语-粤语-官话三语字典《English and Chinese Dictionary》。罗存德在literature词条给了2个义项7个解释「文，文学，文字，字墨；ancient literature，古文，今文」。\n文学史.\n文学的历史和文明发展有密切的关系。若将文学定义为用文字记录的作品，最早的古代文学作品一般认为是古埃及文学及。古埃及文学中主要的文类（赞美诗、祈祷文及故事）几乎都是以诗的方式写成的，不过虽然可以清楚看出有使用诗歌技巧（poetic devices），但诗歌的韵律不明。最早已知的文学作品是公元前2700年一篇由苏美人创作的《吉尔伽美什史诗》，当中描述英雄主义、友谊、损失及追逐永生。\n不同的历史时期有著不同特色的文学。古代的文学中有许多有关世界起源及习俗起源内容，也有一些其中有道德及灵性意涵的神话。铁器时代的荷马史诗及以较晚一些的有较多有关作者的资讯，而许多的神话则是用口头传播的方式流传下来。\n各种文学都可以视为是文字的纪录，文学本身可能是写实或是虚构，但都可以描绘出一些事实，例如主角的动作及言语、作者的写作风格，以及文字后的含义等。这些情节不只是娱乐性的，其中也包括了经济、心理、科学、宗教、政治、文化及社学的相关资讯。在学习历史时，研究及分析当时的文学也是重要的一部份。研究过去的文学可以看到不同历史时期时，其社会和社会规范的演变，甚至于也可助于了解现今的文学，因为其中常常引用古希腊神话、宗教典籍及相关文献的资料。人们不止可以从各主题相关的文学中看到该主题随著历史的演进（例如从经济史的书或介绍科学及演化的书），甚至连科幻小说中都可看到类似的内容。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题。问题是：“罗存德在1866年的字典中如何定义西欧literature的广义”。用户提供的上下文有16个句子，每个句子前面有编号。我的任务是仔细阅读问题和上下文，然后选择直接回答问题的句子。\n\n首先，我要明确问题的关键点。问题问的是罗存德在1866年的字典中对西欧literature的广义定义。需要找到直接提到这个定义的句子。\n\n接下来，我逐一查看上下文中的每个句子：\n\n[1] 提到《英华大辞典》的literature词条有4条释义，明定了以「文学」对译第3义。这里说的是《英华大辞典》，但问题中的字典是罗存德1866年的，所以可能不相关。\n\n[2] 这里提到西欧literature的广义以「文学」对译始于1866年，由罗存德的字典《English and Chinese Dictionary》。这直接关联到问题中的时间、人物和字典，但问题问的是定义，而这里只是说明开始使用「文学」对译，可能不是具体的定义。\n\n[3] 罗存德在literature词条给了2个义项7个解释，包括「文，文学，文字，字墨；ancient literature，古文，今文」。这里具体提到了罗存德的定义，但需要确认是否是西欧literature的广义定义。可能这里的义项是具体的解释，但问题中的“广义”是否对应这里的某个部分？\n\n[4] 到[16]的内容主要讨论文学史、古代文学作品等，与罗存德的定义无关。\n\n现在需要判断哪句话直接回答了问题。问题中的关键点是“1866年的字典中如何定义西欧literature的广义”。句子[2]提到西欧literature的广义以「文学」对译始于1866年罗存德的字典，但并没有给出具体的定义内容。而句子[3]详细列出了罗存德在literature词条中的解释，包括多个义项，可能包含广义的定义。但需要确认是否这里的“广义”对应到这些义项中的哪一个。\n\n问题中的“广义”可能指的是更广泛的定义，而句子[3]中的“ancient literature”可能属于广义的一部分，但不确定是否直接回答了问题。不过，句子[2]明确指出西欧literature的广义以「文学」对译始于罗存德的字典，而句子[3]提供了具体的解释，可能包含定义。因此，可能需要同时考虑[2]和[3]。\n\n但根据用户的要求，直接回答问题的句子。问题问的是“如何定义”，即具体的定义内容。句子[3]给出了罗存德在字典中的具体解释，而句子[2]只是说明开始使用「文学」对译。因此，正确的答案应该是句子[3]，因为它提供了具体的定义内容，而句子[2]只是说明时间点和开始使用某个翻译。不过需要再仔细看问题，问题中的“广义”是否在句子[2]中被提到。句子[2]说“西欧literature的广义以「文学」对译，则始于1866年”，这可能意味着这里的定义是“文学”，但问题可能需要更具体的解释。而句子[3]中的解释可能更详细，但不确定是否直接回答了广义的定义。可能用户认为句子[2]和[3]都是相关的，但根据示例，答案可能只选[2]或[3]。\n\n或者，可能句子[2]直接回答了问题，因为它指出西欧literature的广义以「文学」对译，而句子[3]是具体的解释。但问题问的是“如何定义”，即具体的定义内容，所以可能句子[3]更直接。但需要看问题是否要求具体的定义内容。例如，问题中的“如何定义”可能需要具体的解释，而句子[3]提供了多个解释，其中可能包括广义的定义。例如，句子[3]中的“ancient literature，古文，今文”可能属于广义的一部分，但不确定。或者，可能句子[2]中的“以「文学」对译”就是定义，而句子[3]是更详细的解释。因此，可能句子[2]和[3]都是相关的，但根据用户的要求，直接回答问题的句子。问题问的是“如何定义”，即具体的定义内容，所以句子[3]中的解释更直接。但需要确认是否句子[2]中的“以「文学」对译”是定义。例如，可能句子[2]说明西欧literature的广义被翻译为「文学」，而句子[3]是具体的解释。因此，可能答案是[2]和[3]。但根据用户提供的示例，答案可能只选[2]或[3]。需要再仔细看问题。\n\n问题中的“如何定义”可能指的是具体的定义内容，而句子[3]中的解释更具体，所以答案应为[3]。但句子[2]提到“西欧literature的广义以「文学」对译”，这可能就是定义，即广义的定义是「文学」。因此，可能句子[2]直接回答了问题，而句子[3]是更详细的解释。因此，正确的答案可能是[2]和[3]。但根据用户的要求，如果问题要求具体的信息，比如定义内容，那么句子[2]中的「文学」是定义，而句子[3]是更详细的解释。因此，可能答案是[2]和[3]。但需要看用户是否认为句子[2]直接回答了问题。例如，问题问的是“如何定义”，而句子[2]说明广义的定义是「文学」，所以直接回答。而句子[3]是具体的解释，可能属于更详细的定义。因此，可能答案是[2]和[3]。但根据用户提供的示例，答案可能只选[2]。或者，可能句子[3]中的“ancient literature”是广义的一部分，但不确定。需要再仔细分析。\n\n最终，根据问题，直接回答的句子是[2]和[3]。但根据用户的要求，可能只选[2]或[3]。或者，可能句子[2]是直接回答，而句子[3]是补充信息。因此，答案可能是[2]和[3]。但根据用户提供的示例，答案可能只选[2]。或者，可能句子[3]中的解释更直接。例如，问题问的是罗存德在字典中如何定义，而句子[3]明确说明罗存德在literature词条中的解释，所以答案是[3]。而句子[2]只是说明开始使用「文学」对译，但没有给出具体的定义内容。因此，正确的答案是[3]。"
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中国文学早期与史学和神话有何关系
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"作者常常在其作品中加入一些历史的内容，例如拜伦勋爵在《Childe Harold’s Pilgrimage: Canto I》中借由主角Childe Harold提到西班牙文及法文，也提到作者的一些想法。借由文学人们可以继续的发现有关历史的新资讯，这个从各个学科领域都有和文学相关的子领域可以看出。当人们将资讯用文字的方式纪录下来，就比较容易从这一代流传到下一代，留下来的资讯会越来越多。从这些资料，人们可以研究文学、提升想法、扩展知识、也可以开始像医学或是贸易等专业领域的研究。而随著现代人们学习内容的增加及拓展，文学也会有一些不同，成为以后人们研究的基础。\n许多古文明都有其对哲学或是相关观点的文学，像是古中国、古印度、波斯及希腊罗马古典时代的作品。许多古代的作品，就算是叙事的形式，都还是有道德或是教诲上的目的，像梵语的《五卷书》或是奥维德的《变形记》，后来戏剧及讽刺作品的受众也变多，因此也开始有类似性质的文学创作。抒情诗常常是贵族圈的特性产物，特别在东亚，许多歌曲被贵族收集，成为诗歌。\n浪漫主义的异常特质在中世纪绽放。同时，理性时代造就了民族主义史诗与哲学短文。浪漫主义强调通俗的文学及情感的投入，慢慢被寻求真实的现实主义与自然主义文学所取代。到了20世纪，象征主义抬头，探索角色的描述和发展。\n中文文学史.\n在很长一段时间，中国的文学与史学和神话并无明显的界限，最早的文学是对历史和神话的记录。但纯粹的文学早在周时就已出现，例如《诗经》。中国古代的文学主要著重在哲学、史学史、军事学、农业及韵文。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题。问题是：“中国文学早期与史学和神话有何关系”。用户提供的上下文有16个句子，每个句子前面有编号。我的任务是仔细阅读问题和上下文，然后选择直接回答问题的句子。\n\n首先，我要理解问题的核心。问题问的是中国文学早期与史学和神话的关系。所以，我需要找出上下文中哪些句子直接提到了中国文学、史学、神话之间的关系，特别是早期的时期。\n\n接下来，我逐一查看每个句子：\n\n[1] 谈到拜伦勋爵的作品，涉及历史内容，但这是西方的例子，和中国无关，排除。\n\n[2] 提到文学与历史资讯的关系，但比较泛泛，没有具体到中国文学早期，可能相关但不够直接。\n\n[3] 讲的是信息记录和传承，不具体，排除。\n\n[4] 提到文学与其他学科的关系，但同样没有具体到中国文学早期，排除。\n\n[5] 谈到现代文学的发展，和早期无关，排除。\n\n[6] 提到古文明的文学，包括中国，但没有具体说明与史学和神话的关系，可能相关但不够直接。\n\n[7] 提到古代作品有道德教诲目的，例子是梵语和奥维德，但未涉及中国，排除。\n\n[8] 抒情诗和贵族，东亚的歌曲成为诗歌，可能涉及中国，但未明确提到史学或神话。\n\n[9] 浪漫主义在中世纪，和中国文学早期无关。\n\n[10] 理性时代和民族主义史诗，可能涉及中国，但不确定。\n\n[11] 浪漫主义到现实主义，时间线可能不匹配。\n\n[12] 20世纪象征主义，时间太晚。\n\n[13] 中文文学史，可能是一个标题，但没有具体内容。\n\n[14] 这里提到“中国的文学与史学和神话并无明显的界限，最早的文学是对历史和神话的记录。”这直接回答了问题，明确指出早期中国文学与史学和神话的关系，是直接答案。\n\n[15] 提到《诗经》在周时出现，但只是说纯粹文学出现，没有直接联系史学和神话。\n\n[16] 中国古代文学着重哲学、史学史等，这里“史学史”可能涉及史学，但没有明确提到神话，所以可能相关，但不如[14]直接。\n\n所以，直接回答问题的句子是[14]。其他句子要么不具体，要么不涉及中国文学早期与史学和神话的关系。因此答案应该是[14]。"
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中国文学的四大体裁包括哪些？
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[
"中国发明了造纸术及雕版印刷，也是世界上第一个。中国的许多哲学思想是起源自春秋战国时的诸子百家，其中最重要的有儒家、道家、墨家及法家，而军事学书籍（如孙子兵法）也是在春秋战国时开始出现。中国历史文学则从尚书、春秋、战国策、史记等一直延续下来，而且有很详细的资料记录。\n中国的文学成就最大的是诗歌，从《离骚》到唐代律诗，诗歌一直对中国文坛有着巨大的影响。后来诗、词、曲、小说等文学形式分别在唐、宋、元、明清达到高峰。民国时期由胡适和陈独秀推动的新文学运动，认为作品不应只讲求形式，应注重内容的充实、表达及情感，也推动白话文学。民国时期，武侠小说风靡海内外，成为当时最受欢迎的通俗小说。\n中华人民共和国时期，在文化大革命后，出现相关的反思文学及伤痕文学，也有一批白话文诗人进行大量创作，也取代古诗成为当时最受欢迎的诗歌作品。后来网路文学兴起，成为受欢迎的商业作品。\n中华民国在撤退台湾后，在50及60年代出现了以四大抗战小说为代表的战斗文艺小说，都是以抗战时期为背景，后来又有反共文学的出现，而60年代开始，以琼瑶为代表的言情小说也开始流行。70年代起逐渐开始有对于台湾社会研究的新现代文学，以及强调乡土的乡土写实文学，1990年后也开始了网路文学的兴起。\n文学体裁.\n中国古典文学分为诗和文，文又分为韵文和散文，中国的抒情诗和文言文最早而比较发达。\n文学一般分为小说、散文、诗歌、剧本，并称为四大文学体裁；\n剧本.\n剧本是另一种古老的文学形式，主要通过不同角色之间的对话来表达作者的思想和感情。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“中国文学的四大体裁包括哪些？”根据用户提供的上下文，我需要仔细查找直接回答这个问题的句子。\n\n首先，用户强调只选择直接回答问题的句子，避免背景信息或定义性句子，除非它们包含答案。问题要求的是具体的四大体裁名称，所以我要找明确列出这四个体裁的句子。\n\n查看上下文中的句子，注意到第14句：“文学一般分为小说、散文、诗歌、剧本，并称为四大文学体裁；”这里直接提到了四大体裁的具体名称：小说、散文、诗歌、剧本。这正是问题所问的内容，所以这句话是直接回答。\n\n其他句子可能提到文学的不同方面，比如第4句讲诗歌的发展，第5句提到诗、词、曲、小说，但这些是不同历史时期的文学形式，而不是四大体裁。第13句提到诗和文，但不够全面。因此，只有第14句直接回答了问题。"
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《帕梅拉》使用了哪种文学技巧
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[
"剧本可以用于舞台的表演，也可以阅读。像元曲、京剧、昆剧都属于这个部份。西方的戏剧许多都伴随著音乐和舞蹈，例如歌剧及音乐剧，古希腊戏剧是目前已知最早期的西方戏剧，有悲剧、喜剧、悲喜剧等。\n文学奖项.\n有许多的文学奖，颁发给优秀的作家，表扬其文学的成就。因为文学的范围很广，许多文学奖项会依风格、文学类型、语言、国籍及其他特性（例如新进作家或是等）再做分类。\n诺贝尔文学奖是依诺贝尔在1895年的遗嘱所成立的奖项，是诺贝尔奖中的一项，一般是因为作者的整体作品而获奖，而非著重特定的作品。其他不分国籍的奖项有：纽斯塔特国际文学奖、布克国际奖及卡夫卡奖。\n文学技巧.\n是文学创作者应用在文学中，制造特别效果的方式。文学技巧的范围很广，包括作品是否要用第一人称或是其他人称、用传统的线性叙事或是、或是文类选择都包括在内。这可以让读者感受到一些熟悉的结构及架构，例如传统犯罪小说，不过有些作者会特别选择一些文学技巧来让读者有意外的感受。\n文学技巧的使用也可能会产生新的文类，就像塞缪尔·理查森写的早期现代小说《帕梅拉》一様。《帕梅拉》是用许多的信件组成，称为「书信体技巧」（epistolary technique）。因此《帕梅拉》让大家再次注意到书信体小说，一个以往曾出现，但没有这么受注意的文类。\n文学技巧和文学手段（literary device）不同，有点类似军事战略和军事战术之间的关系。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“《帕梅拉》使用了哪种文学技巧”。首先，我要仔细阅读提供的上下文，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，用户的问题是关于《帕梅拉》使用的文学技巧，所以我要寻找上下文中提到这本书以及相关文学技巧的句子。上下文有16个句子，我需要逐一检查。\n\n看句子[13]，提到“文学技巧的使用也可能会产生新的文类，就像塞缪尔·理查森写的早期现代小说《帕梅拉》一样。”这里提到了《帕梅拉》和文学技巧的关系，但并没有具体说明是哪种技巧。所以这可能是一个相关句子，但可能不是直接答案。\n\n接着看句子[14]：“《帕梅拉》是用许多的信件组成，称为「书信体技巧」（epistolary technique）。”这里明确提到了《帕梅拉》使用了书信体技巧，这应该就是直接回答问题的句子。而句子[15]进一步说明这本书让大家注意到书信体小说，但并没有提到具体的技巧名称，所以可能不是直接答案。\n\n其他句子大部分在讨论文学奖项、文学技巧的定义等，与问题无关。因此，直接回答问题的句子应该是[14]。需要确认是否有其他句子，但看起来只有[14]直接提到了具体的文学技巧名称。因此答案应该是[14]。"
] |
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历史学科的主要分支和研究方法有哪些？
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"历史是对过去的系统研究。作为一门学科，历史分析和解释证据，构建关于发生的事情的叙述并解释其发生的原因，主要关注人类历史。一些理论家将历史归类为社会科学，而另一些人则将其视为人文学科的一部分或认为它是一门混合学科。围绕历史的目的也存在类似的争论——例如，它的主要目的是理论性的（揭示真理），还是实践性的（从过去吸取教训）。在比较不同的意义上，“历史”一词不是单指学术领域，而是指过去本身或关于过去的个别文本。\n历史研究依靠一次文献和二次文献来重建过去的事件并验证解释。来源批判学用于评估资料，评估其真实性、内容和可靠性。历史学家整合多个单独资料的观点以形成连贯的叙述。不同的思想流派，如实证主义、年鉴学派、马克思主义和后现代主义，都有不同的方法论。\n历史是一门涵盖许多分支的广泛学科。有些侧重于特定时期，例如古代史，而另一些则侧重于特定地理区域，例如非洲历史。主题分类包括政治史、社会史和经济史。与特定研究方法相关的分支包括、比较史学和口述历史。\n历史在古代成为一门研究领域，取代了充满神话色彩的叙事，早期影响深远的传统起源于希腊、中国，后来也在伊斯兰世界出现。历史写作随着时代的发展而不断发展，并趋向专业化，特别是在19世纪，当时建立了严格的方法论和各种学术机构。历史与许多领域相关，包括史学、哲学、教育和政治。\n"
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“历史学科的主要分支和研究方法有哪些？”的句子。首先，我要仔细阅读问题和提供的上下文，然后根据用户给出的规则来筛选答案。\n\n首先，问题问的是历史学科的主要分支和研究方法。用户要求只选择直接回答问题的句子，不包括背景信息或概述性句子。我需要逐一检查每个句子，看哪些句子明确提到了分支和研究方法。\n\n看上下文中的句子：\n\n[1] 历史是对过去的系统研究。——这是定义，不是直接回答分支或方法。\n[2] 作为一门学科，历史分析和解释证据，构建关于发生的事情的叙述并解释其发生的原因，主要关注人类历史。——描述历史的活动，但未提分支或方法。\n[3] 一些理论家将历史归类为社会科学，而另一些人则将其视为人文学科的一部分或认为它是一门混合学科。——讨论学科分类，但不是直接回答问题。\n[4] 围绕历史的目的也存在类似的争论——例如，它的主要目的是理论性的（揭示真理），还是实践性的（从过去吸取教训）。——讨论目的，无关。\n[5] 在比较不同的意义上，“历史”一词不是单指学术领域，而是指过去本身或关于过去的个别文本。——定义问题，不相关。\n\n接下来是[6]到[16]：\n\n[6] 历史研究依靠一次文献和二次文献来重建过去的事件并验证解释。——提到研究方法中的文献类型，可能相关。\n[7] 来源批判学用于评估资料，评估其真实性、内容和可靠性。——这是研究方法的一部分，属于评估资料的方法。\n[8] 历史学家整合多个单独资料的观点以形成连贯的叙述。——描述方法，整合资料。\n[9] 不同的思想流派，如实证主义、年鉴学派、马克思主义和后现代主义，都有不同的方法论。——提到方法论，属于研究方法。\n[10] 历史是一门涵盖许多分支的广泛学科。——概述，但未具体说明分支。\n[11] 有些侧重于特定时期，例如古代史，而另一些则侧重于特定地理区域，例如非洲历史。——提到分支，如古代史、非洲历史。\n[12] 主题分类包括政治史、社会史和经济史。——明确列出分支，如政治史、社会史、经济史。\n[13] 与特定研究方法相关的分支包括、比较史学和口述历史。——提到分支，如比较史学和口述历史。\n[14] 历史在古代成为一门研究领域，取代了充满神话色彩的叙事，早期影响深远的传统起源于希腊、中国，后来也在伊斯兰世界出现。——历史发展，不直接回答。\n[15] 历史写作随着时代的发展而不断发展，并趋向专业化，特别是在19世纪，当时建立了严格的方法论和各种学术机构。——方法论的发展，但未具体列出。\n[16] 历史与许多领域相关，包括史学、哲学、教育和政治。——相关领域，不是分支或方法。\n\n现在需要确定哪些句子直接回答了主要分支和研究方法。问题要求的是“主要分支和研究方法”，所以需要同时包含分支和方法的句子。\n\n句子[12]提到主题分类包括政治史、社会史和经济史，这是明确的分支。句子[13]提到与特定研究方法相关的分支，如比较史学和口述历史，这说明分支与方法的关系。句子[6]、[7]、[8]、[9]涉及研究方法，如一次文献、二次文献、来源批判学、整合资料、不同思想流派的方法论。\n\n但问题要求的是直接回答问题的句子，即明确列出分支和方法的句子。例如，[12]和[13]直接提到了分支，而[6]、[7]、[8]、[9]提到了研究方法。但问题可能需要同时包含分支和方法的句子，或者分开列出。\n\n根据用户示例，当问题问的是具体的人名、地名、数字等时，选择包含这些的句子。这里问题需要的是分支和方法，所以需要找出哪些句子直接列举了这些内容。\n\n句子[12]明确列出分支：政治史、社会史、经济史。句子[13]提到与特定研究方法相关的分支，如比较史学和口述历史，这可能属于分支，但可能属于方法相关的分支。句子[9]提到不同思想流派的方法论，属于研究方法。句子[6]、[7]、[8]属于研究方法的具体内容。\n\n因此，直接回答问题的句子应该是[12]、[13]、[6]、[7]、[8]、[9]。但需要检查是否这些句子直接回答问题。问题问的是“主要分支和研究方法有哪些”，所以需要同时包含分支和方法的句子，或者分开列出。\n\n例如，[12]是分支，[13]是分支和方法相关的，[6]、[7]、[8]、[9]是方法。因此，正确的答案可能包括这些句子。但根据用户示例，可能需要选择直接列出分支和方法的句子。\n\n所以，正确的答案应该是[12]、[13]、[6]、[7]、[8]、[9]。但需要确认是否这些句子直接回答问题。例如，[12]直接列出分支，[13]提到分支和方法，[6]、[7]、[8]、[9]是方法。因此，这些句子都是直接回答问题的。"
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batch_1:train:36
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历史学如何通过证据研究过去
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"定义.\n作为一门学术学科，历史学是对过去的研究。它通过收集和分析证据来构建叙述，从而对过去发生的事件进行概念化和描述。这些叙述不仅涵盖事件的经过，还探讨其发生的原因及所处的背景，解释相关的背景条件和因果机制。此外，历史还研究历史事件的意义以及驱动这些事件背后的人类动机。\n在另一种意义上，历史指的是过去的事件本身。在这种解释下，历史是曾经发生的事情，而不是研究这些事情的学术领域。当“history”这一词汇作为可数名词使用时，它指的是以历史文本形式呈现的对过去的描绘。历史文本是一种文化产物，包含主动的解读与重构。随着历史学家发现新的证据或重新诠释已有资料，这些文本中的叙述可能会发生变化。相比之下，过去本身的本质是静态且无法改变的。某些历史学家强调历史的解读和解释功能，以此将“histories”与编年史区分开来，他们认为编年史只是按时间顺序列出事件，而历史则旨在全面理解其原因、背景和影响。\n传统上，历史主要关注书面文献，重点研究自文字发明以来的有记录历史，而将史前史则留给考古学等其他学科领域。到了20世纪，随着历史学家对文字发明前的人类过去产生兴趣，历史的研究范围逐渐扩大。\n关于历史是社会科学还是人文学科的一部分，这一问题颇具争议。与社会科学家类似，历史学家提出假设，收集客观证据，并基于这些证据进行论证。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题。用户的问题是：“历史学如何通过证据研究过去”，然后给了一个上下文，里面有16个句子，每个句子前面有编号。我的任务是仔细阅读问题和上下文，然后选择直接回答问题的句子，按照要求返回它们的编号列表。\n\n首先，我要理解用户的问题。问题问的是历史学如何通过证据研究过去。也就是说，我需要找到上下文中明确说明历史学使用证据来研究过去的句子。根据用户提供的提示，我需要只选择直接回答问题的句子，不要选背景信息或概述性的句子，除非它们包含具体答案。\n\n接下来，我需要逐句分析上下文中的每个句子，看看哪些句子直接回答了问题。让我一个一个看：\n\n[1] 定义. —— 这个句子看起来不完整，可能只是标题，没有具体内容，所以可能不相关。\n\n[2] 作为一门学术学科，历史学是对过去的研究。—— 这个句子说明历史学的研究对象是过去，但并没有提到如何通过证据研究，所以可能不是直接回答。\n\n[3] 它通过收集和分析证据来构建叙述，从而对过去发生的事件进行概念化和描述。—— 这里明确提到了“收集和分析证据”，直接回答了问题中的“如何通过证据研究过去”，所以这个句子应该是答案之一。\n\n[4] 这些叙述不仅涵盖事件的经过，还探讨其发生的原因及所处的背景，解释相关的背景条件和因果机制。—— 这个句子讲的是叙述的内容，而不是方法，所以可能不直接回答问题。\n\n[5] 此外，历史还研究历史事件的意义以及驱动这些事件背后的人类动机。—— 同样，这是关于研究的内容，不是方法，所以可能不选。\n\n[6] 在另一种意义上，历史指的是过去的事件本身。—— 这里讨论的是历史的不同定义，可能不相关。\n\n[7] 在这种解释下，历史是曾经发生的事情，而不是研究这些事情的学术领域。—— 这个句子可能是在讨论历史的不同定义，但问题问的是历史学如何研究，所以可能不相关。\n\n[8] 当“history”这一词汇作为可数名词使用时，它指的是以历史文本形式呈现的对过去的描绘。—— 这里讨论的是术语的用法，可能不直接回答问题。\n\n[9] 历史文本是一种文化产物，包含主动的解读与重构。—— 这里讲的是历史文本的性质，可能不直接回答方法。\n\n[10] 随着历史学家发现新的证据或重新诠释已有资料，这些文本中的叙述可能会发生变化。—— 这里提到证据的作用，但更多是说叙述的变化，而不是研究方法。\n\n[11] 相比之下，过去本身的本质是静态且无法改变的。—— 这个句子可能是在对比过去和历史研究，但不直接回答问题。\n\n[12] 某些历史学家强调历史的解读和解释功能，以此将“histories”与编年史区分开来，他们认为编年史只是按时间顺序列出事件，而历史则旨在全面理解其原因、背景和影响。—— 这里提到的是历史学家的解读和解释，但问题问的是如何通过证据研究，所以可能不直接。\n\n[13] 传统上，历史主要关注书面文献，重点研究自文字发明以来的有记录历史，而将史前史则留给考古学等其他学科领域。—— 这里提到的是传统方法，即书面文献，这可能是一个直接回答，因为它说明了使用证据（书面文献）来研究过去。\n\n[14] 到了20世纪，随着历史学家对文字发明前的人类过去产生兴趣，历史的研究范围逐渐扩大。—— 这里讲的是研究范围的变化，不是方法。\n\n[15] 关于历史是社会科学还是人文学科的一部分，这一问题颇具争议。—— 这个句子讨论的是学科分类，不相关。\n\n[16] 与社会科学家类似，历史学家提出假设，收集客观证据，并基于这些证据进行论证。—— 这里明确提到“收集客观证据”并“基于这些证据进行论证”，直接回答了问题中的“如何通过证据研究过去”，所以这个句子也是答案之一。\n\n现在，我需要确认哪些句子是直接回答问题的。问题问的是“如何通过证据研究过去”，所以需要找到说明方法的句子。句子[3]和[16]都提到了收集和分析证据，而[13]提到传统上使用书面文献作为证据。但根据用户提示，如果问题要求具体的方法，比如证据的类型或过程，那么可能需要更直接的句子。\n\n句子[3]明确说“通过收集和分析证据来构建叙述”，这直接回答了问题。句子[16]提到“收集客观证据，并基于这些证据进行论证”，这也是直接回答。而句子[13]提到的是传统上使用书面文献，这可能属于具体证据类型，但问题可能更关注方法而非证据类型。不过，用户提示中说如果问题要求具体的人名、地名、数字、列表等，才选择包含这些的句子。这里问题没有要求具体类型，而是方法，所以[3]和[16]都是直接回答。\n\n但需要检查是否有其他句子。例如，句子[10]提到发现新证据或重新诠释已有资料，这可能涉及证据的使用，但更侧重于叙述的变化，而不是研究方法。所以可能不选。\n\n因此，正确的答案应该是句子[3]和[16]。但需要再仔细看用户提供的示例，比如示例中的问题，答案选的是[1]，因为直接回答。所以在这个问题中，句子[3]和[16]都是直接回答的。但用户是否允许多个答案？\n\n根据用户的问题，答案应该是一个列表，例如[1,2,3]。所以需要确认是否这两个句子都正确。\n\n再仔细看问题：“历史学如何通过证据研究过去”，所以需要找到说明方法的句子。句子[3]说“通过收集和分析证据来构建叙述”，这直接回答了方法。句子[16]说“收集客观证据，并基于这些证据进行论证”，这也是直接回答。因此，这两个句子都是直接回答问题的。\n\n但用户提供的上下文中的句子[13]是否也相关？句子[13]说传统上历史主要关注书面文献，这可能属于证据的一种类型，但问题问的是如何通过证据研究，而不仅仅是证据的类型。所以可能不选。\n\n因此，正确的答案应该是[3]和[16]。但需要检查是否有其他句子。例如，句子[12]提到历史学家强调解读和解释功能，但可能不直接回答如何通过证据研究。\n\n所以最终答案应该是[3,16]。"
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历史的主要目的或价值有哪些不同观点？
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"同时，历史又与人文学科紧密相关，因为它依赖于诠释、叙述、人类经验和文化遗产等主观因素。一些历史学家坚定支持某一分类，而另一些人则认为历史是跨学科的，无法被严格归入某一个类别。历史与伪史形成对比。伪史是指偏离史学标准的做法，例如依赖有争议的历史证据、有选择性地忽略真实证据，或通过其他手段歪曲历史。伪史通常受到特定意识形态的驱动，它模仿历史研究的方法，但缺乏严谨的分析和学术共识，从而传播带有误导性的叙述。\n目的.\n关于历史的目的或价值，人们提出了各种观点。一些历史学家认为，其主要功能是纯粹地发现过去的真理。这一观点强调，不带任何偏见地追求真理本身就是目的，而与意识形态或政治相关的外在目标可能会扭曲历史，损害其准确性。此外，在这一角色下，历史还可以挑战那些缺乏事实支持的传统神话。\n另一种观点认为，历史的主要价值在于它为当下提供的经验教训。这一观点基于这样一种理念：对过去的理解可以指导决策，例如帮助人们避免重蹈覆辙。与之相关的观点强调对的整体认知，使人们意识到在不同背景下人类行为的多样性，这类似于人们通过在别国游历获得的见解。历史还可以通过共同的过去为人们提供群体认同，从而促进团体凝聚力，帮助跨世代地传承和培育文化遗产与价值观。在辉格史和马克思主义学者爱德华·霍列特·卡尔看来，历史是理解当下的关键，亦可用于塑造未来。\n历史有时被用于政治或意识形态目的，例如，通过强调某些传统的正当性来为现状辩护，或通过揭示过去的不公正现象来推动变革。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题。问题是：“历史的主要目的或价值有哪些不同观点？”上下文有16个句子，我需要仔细阅读并找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，我要明确问题要求的是不同观点，所以需要找到提到不同观点的句子。用户强调只选择直接回答问题的句子，不要背景信息或定义性句子。比如，如果某个句子只是说历史与人文学科相关，那可能不是直接回答。\n\n看上下文，句子[7]提到“关于历史的目的或价值，人们提出了各种观点。”这看起来直接回答了问题，因为它明确提到了不同观点的存在。接下来，句子[8]和[9]讲的是第一种观点，即历史的主要功能是发现过去的真理。然后句子[11]提到另一种观点，认为历史的价值在于为当下提供经验教训。句子[15]提到卡尔的观点，历史是理解当下的关键，用于塑造未来。句子[16]提到历史被用于政治或意识形态目的，比如为现状辩护或推动变革。这些句子都是具体的不同观点，直接回答问题。\n\n需要确认是否每个提到观点的句子都是直接回答。例如，句子[7]是概述，但问题问的是不同观点，所以[7]可能也算直接回答。但用户示例中，问题问的是首都，答案选的是直接陈述的句子，而[7]是概述性的，可能不算。不过用户提示中说，如果问题要求具体观点，要选包含这些的句子。这里问题问的是不同观点，所以可能需要选具体说明不同观点的句子，如[8]、[9]、[11]、[12]、[15]、[16]。而[7]是概述，可能不算直接回答。但用户示例中的答案选的是直接陈述的句子，比如[1]，而[7]可能属于概述性句子，所以可能不选。需要再仔细看用户提示：避免选择概述性句子，除非它们直接包含答案。所以如果问题问的是不同观点，而[7]只是说人们提出了各种观点，但没有具体说明，所以可能不算直接回答。而具体说明不同观点的句子如[8]、[9]、[11]、[12]、[15]、[16]才是直接回答。因此答案应该是这些句子的编号。"
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batch_1:train:38
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history一词的词源演变过程是什么？
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"当这种做法被推向极端时，可能会导致伪史或历史否定主义，即故意忽视或曲解证据，以构建符合特定外部利益的误导性叙述。\n词源.\n英语中意为“历史”的“history”一词源自古希腊语词汇 ἵστωρ （histōr），意为“博学、睿智之人”。这一词汇进一步演变为古希腊语中的 ἱστορία （historiā），其涵义较为广泛，与探究和陈述见解有关。后来，该词被古典拉丁语借用为historia。在希腊化时代和罗马时期，该词的含义发生了变化，更加强调叙事方面和呈现的艺术，而非单纯关注调查与证言。\n该词在14世纪经由古法语histoire一词传入中古英语，当时意为“故事、传说”，包括了真实和虚构。到了15世纪，其含义发生变化，除了指代关于过去的叙述外，还包括对过去的学术研究。到了18世纪和19世纪，history一词逐渐与基于事实的记述和证据驱动的研究更加紧密相连，这与历史研究的专业化相吻合。如今，许多欧洲语言中的“历史”一词仍保留了这一双重含义，既可指一般故事，也可指对过去的真实记载，例如法语中的histoire、意大利语中的storia和德语中的Geschichte。\n方法论.\n史学方法是历史学家用来研究和解读过去的一套方法学，涵盖收集、评估和综合证据的过程。其目的是确保在选择、分析和解读历史证据时具备学术严谨性、准确性和可靠性.。历史研究通常从一个研究问题开始，以确定研究的范围。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“history一词的词源演变过程是什么？”的句子。首先，我要仔细阅读用户提供的上下文，然后根据他们的指示选择正确的句子。\n\n首先，用户的问题是关于“history”这个词的词源演变过程。我需要找到那些直接描述这个词起源和演变的句子。根据用户提供的上下文，共有14个句子，编号从1到14。我需要逐一检查每个句子，看哪些直接回答了词源演变的问题。\n\n看句子[1]，它提到伪史或历史否定主义，这似乎与问题无关，所以排除。句子[2]只提到“词源”，但没有具体内容，可能只是标题，所以可能不直接回答。句子[3]指出“history”源自古希腊语的“histōr”，意为“博学、睿智之人”，这直接涉及词源，所以可能是答案之一。句子[4]进一步解释了古希腊语中的“histōr”含义，但可能属于补充信息。句子[5]提到演变为“historiā”，这属于演变过程的一部分，应该包括。句子[6]说明“historiā”与探究和陈述有关，可能属于演变过程中的意义变化。句子[7]提到被拉丁语借用为“historia”，这也是演变过程中的一步。句子[8]讲希腊化和罗马时期含义的变化，强调叙事，这属于演变的一部分。句子[9]提到14世纪传入中古英语，意为故事，这属于演变的时间点。句子[10]说明15世纪含义变化，包括学术研究，这也是演变过程。句子[11]提到18世纪和19世纪与事实记述的联系，属于进一步演变。句子[12]讲现代语言中的双重含义，可能属于演变结果。句子[13]是方法论，无关。句子[14]到[16]关于史学方法，也不相关。\n\n现在需要确定哪些句子直接回答词源演变。用户要求直接回答问题的句子，所以需要包含具体词源和演变步骤的句子。句子[3]、[5]、[7]、[8]、[9]、[10]、[11]、[12]都涉及演变过程的不同阶段。但根据用户示例，答案可能包括多个句子。例如，示例中的答案[1]是直接回答，而其他可能相关但非答案的句子被排除。因此，正确的句子应该是[3]、[5]、[7]、[8]、[9]、[10]、[11]、[12]。但需要检查是否每个句子都直接回答问题。例如，句子[3]是起源，[5]是演变，[7]是拉丁语借用，[8]是含义变化，[9]是传入英语，[10]是含义变化，[11]是进一步变化，[12]是现代情况。这些都属于演变过程的不同阶段，因此应该被选中。但用户可能希望更精确，比如是否每个句子都直接回答。例如，句子[3]直接给出词源，[5]是演变，[7]是拉丁语借用，[8]是含义变化，[9]是传入英语，[10]是含义变化，[11]是进一步变化，[12]是现代情况。因此，正确的答案应该是这些句子的编号。但需要确认是否所有这些句子都直接回答问题。根据用户指示，如果问题要求具体的信息，如词源演变过程，那么所有涉及这些步骤的句子都应该被选中。因此，正确的答案应该是[3,5,7,8,9,10,11,12]。但需要检查是否有更精确的句子。例如，句子[3]、[5]、[7]、[8]、[9]、[10]、[11]、[12]都直接描述了词源演变的不同阶段，因此应该被选中。"
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如何区分一次文献和二次文献？
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[
"一些侧重于对事件的简单描述，而另一些则旨在解释特定事件发生的原因，推翻现有理论，或证实新假设。\n来源和来源批评.\n为了回答所研究问题，历史学家依赖各种类型的证据来重建过去并支持其结论。历史证据通常分为一次文献和二次文献。一次文献是指在所研究时期产生的文献，其形式多种多样，包括官方文件、书信、日记、目击者记录、照片以及音视频录制等。此外，考古学、地质学和医学等领域研究的历史遗存，如从发掘中出土的文物和化石，也属于一次文献。一次文献提供了对历史事件最直接的证据。\n二次文献指的是对其他资料所拥有信息进行分析或解读的文献。某一文献是一次文献还是二次文献，不仅取决于文献本身，还取决于其使用目的。例如，如果一位历史学家基于对历史文献的分析撰写了一篇关于奴隶制的文章，那么该文章对于奴隶制而言是二次文献，而对于该历史学家的观点而言则是一次文献。与现有资料的一致性是历史研究的重要标准之一。例如，新史料的发现可能会促使历史学家修正或推翻先前被接受的叙述。为了查找和获取一二手文献，历史学家通常会前往档案馆、图书馆和博物馆查阅资料。档案馆在保存大量原始资料并以系统化、便捷的方式提供给研究者方面发挥着核心作用。随着科技的进步，历史学家越来越依赖在线资源，这些资源提供了庞大的数字化数据库，并具备高效的检索和访问特定文献的方法。\n来源批判是对资料所提供信息进行分析和评估的过程。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题：“如何区分一次文献和二次文献？”根据提供的上下文，我需要仔细查看每个句子，找出直接回答这个问题的句子。\n\n首先，问题问的是区分一次文献和二次文献的方法。我需要寻找上下文中明确解释两者区别的句子。让我逐句分析：\n\n句子[4]提到“历史证据通常分为一次文献和二次文献。”这似乎是一个分类的定义，但并没有直接说明如何区分它们。可能属于概述性句子，但不确定是否直接回答问题。\n\n句子[5]解释一次文献是“在所研究时期产生的文献”，包括官方文件、书信等。这给出了一次文献的定义，但单独看可能不足以回答如何区分，因为还需要二次文献的定义。\n\n句子[8]说二次文献是“对其他资料所拥有信息进行分析或解读的文献。”这里定义了二次文献，但同样，单独定义可能不够，需要结合一次文献的定义。\n\n句子[9]提到“某一文献是一次文献还是二次文献，不仅取决于文献本身，还取决于其使用目的。”这指出了区分时需要考虑使用目的，这可能是一个关键点。\n\n句子[10]举了一个例子，说明同一文献可能根据使用目的不同而被视为一次或二次文献。这进一步说明了使用目的的重要性，但例子是否直接回答问题呢？\n\n问题是如何区分，所以可能需要综合定义和使用目的。但用户要求直接回答问题的句子，可能需要看是否有更直接的句子。\n\n再看其他句子，比如[1]和[2]似乎不相关。[7]提到一次文献提供直接证据，但同样只是定义。[16]关于来源批判，可能不直接回答区分方法。\n\n所以，直接回答如何区分的句子可能是[5]、[8]和[9]。但根据用户的要求，是否需要将这些句子都选上？或者是否有更直接的？\n\n问题问的是“如何区分”，而句子[9]明确指出区分的标准是文献本身和使用目的，这可能直接回答了问题。而句子[5]和[8]分别定义一次和二次文献，但单独定义可能不够，但结合起来可能构成答案。不过用户可能希望直接回答的句子，比如[9]和[10]？\n\n或者，是否有更直接的句子？比如句子[9]和[10]是否直接回答如何区分？\n\n根据用户示例，答案可能包括[4]，但示例中的问题不同。回到当前问题，可能正确的句子是[5]、[8]、[9]、[10]。但需要看是否直接回答问题。\n\n例如，句子[9]直接指出区分的标准，而[5]和[8]分别定义一次和二次文献，所以可能这些句子都是直接回答的。但用户可能希望更直接的句子，比如[9]和[10]。\n\n不过根据用户的要求，如果问题需要具体的信息，比如定义，那么[5]和[8]是直接回答的。而[9]和[10]可能更具体说明如何区分。因此，可能正确的答案是[5]、[8]、[9]、[10]。但需要检查是否每个句子都直接回答问题。\n\n问题是如何区分，所以可能需要同时给出一次和二次的定义，以及使用目的。因此，正确的句子可能是[5]、[8]、[9]。或者[9]和[10]？\n\n根据用户提供的示例，答案可能包括[4]，但示例中的问题不同。现在回到当前问题，正确的句子应该是[5]、[8]、[9]、[10]。但需要确认是否这些句子直接回答问题。\n\n例如，句子[5]直接定义一次文献，[8]定义二次文献，[9]说明区分标准，[10]举例说明。因此，这些句子都是直接回答问题的。所以答案应该是[5,8,9,10]。但需要检查是否符合用户的要求。\n\n用户要求如果问题需要具体的人名、地名、数字、列表等，只选择包含这些的句子。这里的问题是关于区分方法，所以需要定义和标准。因此，正确的句子是[5]、[8]、[9]、[10]。但可能用户认为[9]和[10]更直接回答如何区分，而[5]和[8]是定义。所以可能答案是[5,8,9,10]。或者是否还有其他句子？\n\n再检查其他句子，比如[10]中的例子是否直接回答如何区分？是的，因为它说明了同一文献可能根据用途不同而分类，这直接回答了如何区分的问题。因此，正确的句子是[5]、[8]、[9]、[10]。但需要看用户是否接受这些句子作为直接回答。"
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batch_1:train:40
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外部批判包含哪些步骤以评估资料的真实性？
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[
"通常，这一过程从外部批判开始，即评估资料的真实性。外部批判涉及回答资料何时何地被创作的问题，并试图识别作者、理解其创作动机，以及判断该资料自创作以来是否经历过某种修改。此外，这一过程还包括区分原始作品、单纯的复制品和欺骗性的伪造品。\n内部批判用于评估资料的内容，通常从澄清资料内部的含义开始。这不仅涉及消除可能被误解的个别术语，还可能需要对使用古代语言撰写的资料进行整体翻译。当对资料所包含的信息有了清晰理解后，内部批判的核心在于判断其准确性。批评者会质疑信息是否可靠，是否对主题存在误导，并进一步考察资料是否全面，是否遗漏了重要细节。评估的一个方法是考察作者是否具备在原则上忠实呈现所研究事件的能力，并分析其意图和偏见对资料的影响。意识到资料的局限性，有助于历史学家判断是否以及在何种程度上可以信任该资料，并决定如何运用它来构建历史叙述。\n综合证据和思想流派.\n史料的选择、分析和批评结果是对关于过去且大量孤立的陈述进行验证。下一步，通常被称为历史综合，历史学家会考察这些独立的证据如何结合在一起，构成更大叙事的一部分。构建这一更广阔的视角对于全面理解整个主题至关重要。这是历史写作中的一个创造性方面，它通过展示不同事件之间的联系来重建、解读和解释发生了什么。通过这种方式，历史学家不仅回答了哪些事件发生了，还解释了它们为何发生以及带来了什么后果。虽然没有普遍接受的综合技术，历史学家在这一过程中依赖于各种解释工具和方法。\n"
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[
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出直接回答“外部批判包含哪些步骤以评估资料的真实性？”的句子。首先，我要仔细阅读问题和上下文，确保理解每个部分。\n\n问题问的是外部批判的步骤，所以我要找的是关于外部批判的具体步骤的句子。根据上下文，每个句子都有编号，我需要逐一检查哪些句子直接提到了外部批判的步骤。\n\n首先看句子[1]：“通常，这一过程从外部批判开始，即评估资料的真实性。”这里提到外部批判是评估真实性的开始，但并没有详细说明步骤，所以可能不是直接回答步骤的句子。\n\n接下来是句子[2]：“外部批判涉及回答资料何时何地被创作的问题，并试图识别作者、理解其创作动机，以及判断该资料自创作以来是否经历过某种修改。”这里详细描述了外部批判的几个步骤：确定创作时间地点、识别作者、理解动机、判断修改情况。这看起来是直接回答步骤的句子。\n\n句子[3]：“此外，这一过程还包括区分原始作品、单纯的复制品和欺骗性的伪造品。”这里提到区分原始作品和复制品等，这也是外部批判的一个步骤，所以可能也是答案的一部分。\n\n句子[4]到[9]讨论的是内部批判，所以可以排除。句子[10]到[16]涉及历史综合，与外部批判无关。因此，直接回答问题的句子应该是[2]和[3]。需要确认是否还有其他句子。\n\n检查其他句子，比如[1]虽然提到外部批判，但只是概述，没有具体步骤。而[2]和[3]都具体说明了步骤，所以答案应该是[2,3]。"
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batch_1:train:41
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历史研究中有哪些主要思想学派及其核心方法论？
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"提供复杂发展概述的一个工具是使用历史分期法，将时间划分为不同的时期，每个时期围绕塑造该时期的核心主题或事件进行组织。例如，三时代系统将早期人类历史分为石器时代、青铜器时代和铁器时代，依据这些时期主导的材料和技术。另一个方法工具是研究史料中的沉默、空白或遗漏，即那些发生过但没有留下重要证据痕迹的事件。沉默可能发生在当时的人们认为某些信息过于显而易见，不需要记录时，也可能因为有特定原因故意隐瞒或销毁信息。相反，当大量数据可用时，可以采用定量方法。例如，经济和社会历史学家通常运用统计分析来识别与大群体相关的模式和趋势。\n不同的思想学派通常对历史写作有着各自的方法论。实证主义者强调历史研究的科学性质，侧重于实证证据以发现客观规律。与此相对，后现代主义者拒绝宣称提供单一客观真理的宏大叙事。他们强调历史解读的主观性，这导致了多元化的不同观点。马克思主义者将历史发展视为经济力量和阶级斗争的表现。年鉴学派强调长期的社会和经济趋势，并依赖定量和跨学科的方法。女性主义历史学家则研究性别在历史中的作用，特别关注女性的经历，以挑战父权制观点。\n研究领域.\n历史是一个广泛的研究领域，涵盖了许多分支。一些分支专注于特定的时间段，而另一些则集中于特定的地理区域或独特的主题。"
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"好的，我现在需要解决用户的问题，即找出哪些句子直接回答了“历史研究中有哪些主要思想学派及其核心方法论？”这个问题。首先，我要仔细阅读用户提供的上下文，然后根据他们的指示来筛选出直接回答问题的句子。\n\n首先，用户的问题是关于历史研究中的主要思想学派及其核心方法论。我需要找到那些明确提到具体学派和他们方法论的句子。根据用户提供的上下文，共有16个句子，编号从[1]到[16]。\n\n接下来，我需要逐一检查每个句子，看是否直接回答了问题。用户强调只选择包含具体信息的句子，比如人名、地名、数字、列表等，而避免概述性或定义性的句子，除非它们直接包含答案。\n\n看句子[7]：“不同思想学派通常对历史写作有着各自的方法论。” 这句话虽然提到了思想学派和方法论，但比较笼统，没有具体说明哪些学派及其方法，所以可能不算直接回答。\n\n然后看句子[8]：“实证主义者强调历史研究的科学性质，侧重于实证证据以发现客观规律。” 这里提到了实证主义者这个学派及其方法论，即实证证据和客观规律，这应该是一个直接回答的句子。\n\n句子[9]：“与此相对，后现代主义者拒绝宣称提供单一客观真理的宏大叙事。” 这里提到了后现代主义者，但只说明了他们的观点，没有详细的方法论，可能不够具体。\n\n句子[10]：“他们强调历史解读的主观性，这导致了多元化的不同观点。” 这里继续讨论后现代主义者，但同样没有具体的方法论，可能不算直接回答。\n\n句子[11]：“马克思主义者将历史发展视为经济力量和阶级斗争的表现。” 这里提到了马克思主义者及其核心观点，即经济力量和阶级斗争，这属于方法论的一部分，所以可能算直接回答。\n\n句子[12]：“年鉴学派强调长期的社会和经济趋势，并依赖定量和跨学科的方法。” 这里明确提到了年鉴学派及其方法论，即定量和跨学科方法，这应该是一个直接回答的句子。\n\n句子[13]：“女性主义历史学家则研究性别在历史中的作用，特别关注女性的经历，以挑战父权制观点。” 这里提到了女性主义历史学家及其研究重点，即性别和女性经历，这也属于方法论的一部分，所以应该算直接回答。\n\n其他句子如[1]到[6]主要讨论历史分期法、史料中的沉默、定量方法等，这些可能属于方法工具，但问题问的是思想学派及其方法论，所以可能不直接相关。句子[14]到[16]是关于历史研究领域的分支，但没有具体学派的方法论。\n\n因此，直接回答问题的句子应该是[8]、[11]、[12]、[13]。需要确认这些句子是否符合用户的要求，即是否直接包含具体学派和方法论。例如，句子[8]提到实证主义者的方法论，[11]马克思主义者的核心观点，[12]年鉴学派的方法，[13]女性主义历史学家的研究重点。这些都符合问题的要求，因此应该被选中。"
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in Data Studio
Wikipedia Chinese Context Relevance Dataset with Think Process
This dataset is used for training the zilliz/semantic-highlight-bilingual-v1(https://huggingface.co/zilliz/semantic-highlight-bilingual-v1) model for semantic highlighting in RAG (Retrieval-Augmented Generation) systems.
Dataset Description
This dataset contains query-context pairs with relevance annotations for context spans. The annotations help identify which parts of a document are semantically relevant to a query, even when they don't contain exact keyword matches.
Key Features
context_spans: Indicates the positions of segmented spans within the context textcontext_spans_relevance: Binary labels indicating whether each span should be highlighted (i.e., provides key information for answering the query)think_process: Contains the reasoning process used during annotation to ensure more accurate context span relevance labels and improve observability and interpretability
The dataset was annotated using Qwen3-8B, with the complete thinking process preserved in the think_process field.
Data Source
This dataset is derived from fjcanyue/wikipedia-zh-cn.
License
This dataset follows the license of the original dataset. The original text content follows:
- GNU Free Documentation License 1.3
- Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International
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Size of downloaded dataset files:
979 MB
Size of the auto-converted Parquet files:
979 MB
Number of rows:
500,000
Models trained or fine-tuned on zilliz/wikipedia_zh_cn_500k-context-relevance-with-think