prompt stringlengths 190 14.2k | chosen stringlengths 10 14.1k | reject stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a trois chiens dans la cour arrière. Ils aiment les pommes, les myrtilles et les bonnies. Le premier chien, qui aime les pommes, mange trois fois plus de p... | Le deuxième chien mange 3/4 * 60 = <<3/4*60=45>>45 myrtilles.
Le premier chien mange 3 * 45 = <<3*45=135>>135 pommes.
Donc, le nombre total de fruits mangés par les trois chiens est de 135 pommes + 45 myrtilles + 60 bonnies = <<135+45+60=240>>240. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
バックヤードには3匹の犬がいます。彼らはリンゴ、ブルーベリー、ボニーが好きです。リンゴが好きな1匹目の犬は、ブルーベリーが好きな2匹目の犬が食べるブルーベリーの3倍の数のリンゴを食べます。ブルーベリーが好きな犬は、3匹目の犬が食べるボニーの数の3/4倍のブルーベリーを食べます。ボニーが好きな犬が60個のボニーを... | ブルーベリーが好きな犬は、3/4 * 60 = <<3/4*60=45>>45個のブルーベリーを食べました。これは、3匹目の犬が食べたボニーの数の3/4倍のブルーベリーです。
ボニーが好きな犬とブルーベリーが好きな犬が食べた果物の総数は、45個のブルーベリー + 60個のボニー = <<45+60=105>>105個です。
リンゴが好きな1匹目の犬は、45個のブルーベリーの3倍のリンゴ、つまり3 * 45 = <<3*45=135>>135個のリンゴを食べました。
合計して、3匹の犬が食べた果物の数は、105個の果物 + 135個のリンゴ = <<105+135=240>>240個です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Во дворе есть три собаки. Они любят яблоки, чернику и бананы. Первая собака, которая любит яблоки, съедает в 3 раза больше яблок, чем количество черники, съед... | Собака, которая любит чернику, съела 3/4 * 60 черники = <<3/4*60=45>>45 черники, в 3/4 раза меньше черники, чем количество бананов, съедаемых третьей собакой.
Общее количество фруктов, съеденных собакой, которая любит бананы, и собакой, которая любит чернику, составляет 45 черники + 60 бананов = <<45+60=105>>105.
Перв... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna mbwa watatu katika bustani. Wanapenda matofaa, blueberries, na bonnies. Mbwa wa kwanza, ambaye anapenda matofaa, hula matofaa mara tatu ya idadi ya blueb... | Mbwa wa pili alila 3/4 * 60 = <<3/4*60=45>>45 blueberries.
Mbwa wa kwanza alila 3 * 45 = <<3*45=135>>135 matofaa.
Jumla ya matunda yaliyoliwa na mbwa watatu ni 135 + 45 + 60 = <<135+45+60=240>>240. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในสวนหลังบ้านมีสุนัข 3 ตัว พวกเขาชอบแอปเปิ้ล บลูเบอร์รี่ และบอนนี่ สุนัขตัวแรกชอบแอปเปิล กินแอปเปิล 3 เท่าของจำนวนบลูเบอร์รี่ที่สุนัขตัวที่สองชอบ สุนัขที่ชอบบลูเบอร... | สุนัขที่ชอบบลูเบอร์รี่กิน 3/4 * 60 = <<3/4*60=45>>45 บลูเบอร์รี่ ซึ่งเป็น 3/4 ของจำนวนบอนนี่ที่สุนัขตัวที่สามกิน
จำนวนผลไม้ทั้งหมดที่สุนัขที่ชอบบอนนี่และบลูเบอร์รี่กินคือ 45 บลูเบอร์รี่ + 60 บอนนี่ = <<45+60=105>>105
สุนัขตัวแรกที่ชอบแอปเปิลกิน 3 * 45 = <<3*45=135>>135 แอปเปิล ซึ่งเป็น 3 เท่าของจำนวนบลูเบอร์รี่ที่สุนั... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
后院有三只狗。它们喜欢苹果、蓝莓和骨头。第一只狗喜欢苹果，吃的苹果数量是第二只喜欢蓝莓的狗吃的蓝莓数量的3倍。喜欢蓝莓的狗吃的蓝莓数量是喜欢骨头的第三只狗吃的骨头数量的3/4倍。如果喜欢骨头的狗吃了60个骨头，计算三只狗总共吃了多少水果？
### Response: | 喜欢蓝莓的狗吃了3/4*60 = <<3/4*60=45>>45个蓝莓，是喜欢骨头的狗吃的骨头数量的3/4倍。
喜欢骨头和蓝莓的狗总共吃了45个蓝莓 + 60个骨头 = <<45+60=105>>105个水果。
喜欢苹果的第一只狗吃了3*45= <<3*45=135>>135个苹果，是喜欢蓝莓的狗吃的蓝莓数量的3倍。
总共，三只狗吃了105个水果 + 135个苹果 = <<105+135=240>>240个水果。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A convenience store sells 180 gallons of soda a week. They buy syrup boxes that can make 30 gallons of soda, and each box costs $40. How much do they pay fo... | They need to buy 180/30=<<180/30=6>>6 boxes
So the cost is 6*40=$<<6*40=240>>240
#### 240 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি সুবিধা স্টোর সাপ্তাহিক 180 গ্যালন সোডা বিক্রি করে। তারা সিরাপ বাক্স কিনে যা 30 গ্যালন সোডা তৈরি করতে পারে, এবং প্রতিটি বাক্সের মূল্য হল $40। তারা সাপ্তাহ... | তারা 180/30=<<180/30=6>>6 টি বাক্স কিনতে হবে।
সুতরাং মূল্যটি 6*40=$<<6*40=240>>240। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Lebensmittelgeschäft verkauft jede Woche 180 Gallonen Limonade. Sie kaufen Sirupkisten, die 30 Gallonen Limonade herstellen können, und jede Kiste kostet 40... | Sie müssen 180/30=<<180/30=6>>6 Kisten kaufen.
Der Preis beträgt also 6*40=$<<6*40=240>>240. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una tienda de conveniencia vende 180 galones de refresco a la semana. Compran cajas de jarabe que pueden hacer 30 galones de refresco, y cada caja cuesta $40.... | Necesitan comprar 180/30=<<180/30=6>>6 cajas.
Entonces el costo es de 6*40=$<<6*40=240>>240. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un dépanneur vend 180 gallons de soda par semaine. Ils achètent des boîtes de sirop qui peuvent faire 30 gallons de soda, et chaque boîte coûte 40 $. Combien pa... | Ils doivent acheter 180/30=<<180/30=6>>6 boîtes
Donc le coût est de 6*40=$<<6*40=240>>240 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
コンビニは週に180ガロンのソーダを販売しています。彼らは30ガロンのソーダを作ることができるシロップボックスを購入し、各ボックスの価格は40ドルです。彼らは週にいくらシロップを支払うのでしょうか？
### Response: | 彼らは180/30=<<180/30=6>>6個のボックスを購入する必要があります。
したがって、コストは6*40=$<<6*40=240>>240です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Магазин удобств продает 180 галлонов газировки в неделю. Они покупают коробки с сиропом, из которых можно приготовить 30 галлонов газировки, и каждая коробка ... | Им нужно купить 180/30=<<180/30=6>>6 коробок.
Таким образом, стоимость составляет 6*40=$<<6*40=240>>240. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Duka la kuuza vitu vya dharura linauza galoni 180 za soda kwa wiki. Wanunua masanduku ya syrup ambayo yanaweza kutengeneza galoni 30 za soda, na kila sanduku ... | Wanahitaji kununua masanduku 180/30=<<180/30=6>>6
Hivyo gharama ni 6*40=$<<6*40=240>>240 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ร้านสะดวกซื้อขายขายน้ำโซดา 180 แกลลอนต่อสัปดาห์ พวกเขาซื้อกล่องน้ำตาลที่ทำให้ได้น้ำโซดา 30 แกลลอน และแต่ละกล่องมีราคา 40 ดอลลาร์ พวกเขาจ่ายเงินค่าน้ำตาลต่อสัปดาห์เท... | พวกเขาต้องซื้อกล่องน้ำตาล 180/30=<<180/30=6>>6 กล่อง
ดังนั้นค่าใช้จ่ายคือ 6*40=$<<6*40=240>>240 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一家便利店每周销售180加仑的苏打水。他们购买的糖浆盒可以制作30加仑的苏打水，每个盒子的成本是40美元。他们每周为糖浆支付多少钱？
### Response: | 他们需要购买180/30=<<180/30=6>>6个盒子
所以成本是6*40=$<<6*40=240>>240 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mrs. Gable’s third grade class is on a field trip to the beach. For lunch, Mrs. Gable brought 20 lunches for the 20 students in her class. She included a pack ... | Since 2 students did not eat their animal crackers, 20 - 2 = <<20-2=18>>18 students ate their animal crackers.
The students ate a total of 18 * 10 = <<18*10=180>>180 animal crackers
#### 180 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিসেস গেবলের তৃতীয় শ্রেণীর ছাত্রদের সমুদ্র সৈকতে একটি ফিল্ড ট্রিপে আছে। মধ্যাহ্নের খাবারের জন্য, মিসেস গেবল 20 জন ছাত্রের জন্য 20 টি খাবার নিয়েছেন। তিনি প্র... | যেহেতু 2 জন ছাত্র তাদের জানোয়ার বিস্কুট খায় নি, তাই 20 - 2 = <<20-2=18>>18 জন ছাত্র তাদের জানোয়ার বিস্কুট খেয়েছে।
ছাত্ররা মোট 18 * 10 = <<18*10=180>>180 টি জানোয়ার বিস্কুট খেয়েছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Frau Gables dritte Klasse macht einen Ausflug zum Strand. Zum Mittagessen brachte Frau Gable 20 Lunchpakete für die 20 Schüler ihrer Klasse mit. Sie legte in je... | Da 2 Schüler ihre Tierkekse nicht gegessen haben, haben 20 - 2 = <<20-2=18>>18 Schüler ihre Tierkekse gegessen.
Die Schüler haben insgesamt 18 * 10 = <<18*10=180>>180 Tierkekse gegessen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La clase de tercer grado de la Sra. Gable está de excursión en la playa. Para el almuerzo, la Sra. Gable trajo 20 almuerzos para los 20 estudiantes de su clas... | Dado que 2 estudiantes no comieron sus galletas de animales, 20 - 2 = <<20-2=18>>18 estudiantes comieron sus galletas de animales.
Los estudiantes se comieron un total de 18 * 10 = <<18*10=180>>180 galletas de animales. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La classe de troisième année de Mme Gable est en excursion à la plage. Pour le déjeuner, Mme Gable a apporté 20 repas pour les 20 élèves de sa classe. Elle a in... | Étant donné que 2 élèves n'ont pas mangé leurs biscuits en forme d'animaux, 20 - 2 = <<20-2=18>>18 élèves ont mangé leurs biscuits en forme d'animaux.
Les élèves ont mangé un total de 18 * 10 = <<18*10=180>>180 biscuits en forme d'animaux. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ゲーブルさんの3年生のクラスは、ビーチに遠足に行っています。昼食に、ゲーブルさんはクラスの20人の生徒のために20個の弁当を持ってきました。彼女はデザートとして、各弁当に動物クラッカーのパックを入れました。各パックには10個の動物クラッカーが入っています。2人の生徒が動物クラッカーを食べなかった場合、ゲーブルさ... | 2人の生徒が動物クラッカーを食べなかったため、18人の生徒が動物クラッカーを食べました。
生徒たちは合計で18 * 10 = 180個の動物クラッカーを食べました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Класс миссис Гейбл из третьего класса отправился на экскурсию на пляж. На обед миссис Гейбл принесла 20 обедов для 20 учеников в ее классе. Она включила пакет... | Поскольку 2 ученика не съели свои печенья в форме животных, 20 - 2 = <<20-2=18>>18 учеников съели свои печенья в форме животных.
Ученики съели всего 18 * 10 = <<18*10=180>>180 печенек в форме животных. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Darasa la tatu la Bi Gable liko katika ziara ya shule kwenda pwani. Kwa chakula cha mchana, Bi Gable alileta chakula cha mchana 20 kwa wanafunzi 20 katika dar... | Kwa kuwa wanafunzi 2 hawakula biskuti zao za wanyama, wanafunzi 20 - 2 = <<20-2=18>>18 walikula biskuti zao za wanyama.
Wanafunzi walikula jumla ya biskuti 18 * 10 = <<18*10=180>>180 za wanyama. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ชั้นเรียนของครูเกเบิลในชั้นประถมศึกษาชั้นปลายไปทัศนศึกษาที่ชายหาด สำหรับอาหารกลางวัน ครูเกเบิลนำอาหารกลางวันมา 20 อาหารสำหรับนักเรียน 20 คนในชั้นของเธอ เธอใส่แพ็คขอ... | เนื่องจากนักเรียน 2 คนไม่กินขนมแมวของเขา จำนวนนักเรียนที่กินขนมแมวของเขาคือ 20 - 2 = <<20-2=18>>18 คน
นักเรียนกินขนมแมวทั้งหมด 18 * 10 = <<18*10=180>>180 ชิ้น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Gable夫人的三年级班正在去海滩的郊游。午餐时，Gable夫人为班上的20名学生带来了20份午餐。她在每个午餐袋里都放了一包动物饼干作为甜点。每包动物饼干里有10块。如果有2名学生没有吃他们的动物饼干，那么Gable夫人的学生们总共吃了多少块动物饼干？
### Response: | 由于有2名学生没有吃他们的动物饼干，所以有20 - 2 = <<20-2=18>>18名学生吃了他们的动物饼干。
学生们总共吃了18 * 10 = <<18*10=180>>180块动物饼干。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Taegan goes to a carnival where she wins tickets from each of the 5 carnival games and also finds 5 tickets on the floor. Each ticket is worth $3. In total, sh... | If tickets are valued at $3 then in total, Taegan won $30 in total tickets / $3 per ticket = <<30/3=10>>10 tickets.
Some of these tickets were found so only 10 total tickets – 5 found tickets = 5 tickets were won from carnival games.
She therefore won 5 tickets / 5 carnival games = <<5/5=1>>1 ticket from each game.
###... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টেগান একটি কার্নিভালে যায় যেখানে তিনি প্রতিটি কার্নিভাল গেম থেকে টিকিট জিতে এবং মাত্র 5 টি টিকিট পায় মাটিতে। প্রতি টিকিটের মান $3। মোটেই, তিনি টিকিট সম্পূর্... | যদি টিকিটের মান $3 হয় তবে মোটেই, টেগান মোট $30 এর মানের টিকিট জিতেছেন / প্রতি টিকিটের মান $3 = <<30/3=10>>10 টিকিট।
এই টিকিটগুলির কিছুটা মাটিতে পাওয়া হয়েছে তাই কেবলমাত্র 10 মোট টিকিট - 5 পাওয়া টিকিট = <<10-5=5>>5 টিকিট কার্নিভাল গেম জিতেছেন।
অতএব, তিনি 5 টিকিট / 5 কার্নিভাল গেম = <<5/5=1>>1 টিকিট প্রতিটি গেম থেকে ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Taegan geht auf einen Jahrmarkt, wo sie von jedem der 5 Jahrmarkts-Spiele Tickets gewinnt und auch 5 Tickets auf dem Boden findet. Jedes Ticket ist 3 Dollar wer... | Wenn Tickets 3 Dollar wert sind, dann hat Taegan insgesamt 30 Dollar an Tickets / 3 Dollar pro Ticket = <<30/3=10>>10 Tickets gewonnen.
Einige dieser Tickets wurden gefunden, also wurden nur 10 Tickets insgesamt - 5 gefundene Tickets = <<10-5=5>>5 Tickets von Jahrmarkts-Spielen gewonnen.
Sie hat also 5 Tickets / 5 Jah... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Taegan va a un carnaval donde gana boletos de cada uno de los 5 juegos del carnaval y también encuentra 5 boletos en el suelo. Cada boleto tiene un valor de $... | Si los boletos tienen un valor de $3, entonces en total, Taegan ha ganado $30 en boletos en total / $3 por boleto = <<30/3=10>>10 boletos.
Algunos de estos boletos los encontró, así que solo 10 boletos en total - 5 boletos encontrados = <<10-5=5>>5 boletos fueron ganados en los juegos del carnaval.
Por lo tanto, ganó ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Taegan va à une fête foraine où elle gagne des tickets à chaque jeu de la fête foraine et trouve également 5 tickets par terre. Chaque ticket vaut 3 $. Au total... | Si les tickets valent 3 $, alors au total, Taegan a gagné 30 $ de tickets au total / 3 $ par ticket = <<30/3=10>>10 tickets.
Certains de ces tickets ont été trouvés, donc seulement 10 tickets au total - 5 tickets trouvés = <<10-5=5>>5 tickets ont été gagnés aux jeux de la fête foraine.
Elle a donc gagné 5 tickets / 5 ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ターガンはカーニバルに行き、5つのカーニバルゲームからチケットを獲得し、床に落ちていたチケットも5枚見つけました。各チケットの価値は3ドルです。合計で、彼女は30ドル相当のチケットを持っています。ターガンは各ゲームから同じ枚数のチケットを獲得しましたが、それぞれのゲームから何枚のチケットを獲得したのでしょうか？... | チケットの価値が3ドルである場合、合計でターガンは30ドルのチケットを獲得しました / 1枚のチケットあたり3ドル = 10枚のチケットです。
彼女はさらに5枚のチケットを見つけたため、合計で10枚のチケット - 5枚の見つけたチケット = 5枚のチケットがカーニバルゲームから獲得されました。
したがって、彼女は5枚のチケット / 5つのカーニバルゲーム = 1つのゲームから1枚のチケットを獲得しました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тэган идет на карнавал, где она выигрывает билеты в каждой из 5 карнавальных игр и также находит 5 билетов на полу. Каждый билет стоит 3 доллара. Всего у нее ... | Если билеты стоят 3 доллара, то всего Тэган выиграла 30 долларов в общей стоимости билетов / 3 доллара за билет = 10 билетов.
Она также нашла еще 5 билетов, поэтому у нее есть 10 общих билетов - 5 найденных билетов = 5 билетов, которые она выиграла в карнавальных играх.
Следовательно, она выиграла 5 билетов / 5 карнав... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Taegan anaenda kwenye tamasha la kiburudani ambapo anashinda tiketi kutoka kwenye kila mchezo wa tamasha na pia anapata tiketi 5 sakafuni. Kila tiketi ina tha... | Ikiwa tiketi zina thamani ya $3, basi jumla ya tiketi alizoshinda Taegan ni $30 jumla ya tiketi / $3 kwa tiketi = <<30/3=10>>10 tiketi.
Pia alipata tiketi 5 zaidi, hivyo ana tiketi 10 jumla - tiketi 5 alizopata sakafuni = <<10-5=5>>5 tiketi ambazo alishinda kutoka kwenye michezo ya tamasha.
Hivyo, alishinda tiketi 5 /... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แทแกนไปเที่ยวงานวันสนุกเฉลิมพระเกียรติซึ่งเธอได้รับบัตรจากทุกเกมในงาน 5 เกม และเธอพบบัตรที่รกบนพื้น 5 ใบ แต่ละใบมีมูลค่า $3 รวมกันเป็นเงิน $30 ถ้าแทแกนได้รับบัตรจำน... | ถ้าบัตรมีมูลค่า $3 แล้วรวมกันแล้วแทแกนได้รับบัตรทั้งหมด $30 / $3 ต่อใบ = <<30/3=10>>10 ใบ
บางใบเป็นบัตรที่พบบนพื้นดังนั้นแทแกนได้รับบัตรจากเกมในงานทั้งหมด 10 ใบ - 5 ใบที่พบบนพื้น = 5 ใบ
ดังนั้นแทแกนได้รับบัตรจากแต่ละเกม 5 ใบ / 5 เกม = <<5/5=1>>1 ใบจากแต่ละเกม | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
泰根去了一个嘉年华会，在那里她从5个嘉年华游戏中赢得了门票，并在地板上找到了5张门票。每张门票价值3美元。总共，她拥有总价值30美元的门票。如果泰根从每个游戏中赢得了相同数量的门票，她从每个游戏中赢得了多少张门票？
### Response: | 如果门票价值为3美元，那么总共，泰根赢得了30美元的门票 / 每张门票3美元 = <<30/3=10>>10张门票。
她还额外找到了5张门票，所以她有10张总门票 - 5张找到的门票 = <<10-5=5>>5张是她从嘉年华游戏中赢得的。
因此，她从每个游戏中赢得了5张门票 / 5个嘉年华游戏 = <<5/5=1>>1张门票。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mark wants to tip his server 20% on a $200 check. If his friend agrees to kick in $10, how much should Mark add?
### Response: | First find the total tip amount: 20% * $200 = $<<20*.01*200=40>>40
Then subtract the friend's contribution: $40 - $10 = $<<40-10=30>>30
#### 30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মার্ক তার সার্ভারকে 20% টিপ দিতে চান একটি $200 চেকে। যদি তার বন্ধু $10 দিতে সম্মতি দেয়, তাহলে মার্ক কত যোগ করতে হবে?
### Response: | প্রথমে মোট টিপের পরিমাণ বের করুন: 20% * $200 = $<<20*.01*200=40>>40
তারপরে বন্ধুর অবদান থেকে বিয়োগ করুন: $40 - $10 = $<<30=30>>30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mark möchte seinem Kellner ein Trinkgeld von 20% auf eine Rechnung von 200 $ geben. Wenn sein Freund sich bereit erklärt, 10 $ beizusteuern, wie viel sollte Mar... | Zuerst finden Sie den Gesamtbetrag des Trinkgeldes: 20% * 200 $ = 40 $.
Subtrahieren Sie dann den Beitrag des Freundes: 40 $ - 10 $ = 30 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mark quiere dejarle propina al mesero del 20% en una cuenta de $200. Si su amigo está de acuerdo en contribuir con $10, ¿cuánto debería agregar Mark?
### Re... | Primero encuentra el monto total de propina: 20% * $200 = $<<20*.01*200=40>>40
Luego resta la contribución del amigo: $40 - $10 = $<<40-10=30>>30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mark veut donner un pourboire de 20% à son serveur sur une note de 200 $. Si son ami accepte de donner 10 $, combien Mark devrait-il ajouter ?
### Response: | D'abord, trouvez le montant total du pourboire : 20% * 200 $ = 40 $.
Ensuite, soustrayez la contribution de l'ami : 40 $ - 10 $ = 30 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マークさんは、$200 のチェックに対してサーバーに20%のチップを渡したいと思っています。もし友達が$10を出すことに同意した場合、マークさんはいくら追加すればよいでしょうか？
### Response: | まず、チップの合計金額を求めます: 20% * $200 = $<<20*.01*200=40>>40
次に友達の貢献を引きます: $40 - $10 = $<<40-10=30>>30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Марк хочет оставить чаевые своему официанту в размере 20% от счета в $200. Если его друг соглашается добавить $10, сколько Марк должен добавить?
### Respons... | Сначала найдите общую сумму чаевых: 20% * $200 = $<<20*.01*200=40>>40
Затем вычтите вклад друга: $40 - $10 = $<<30=30>>30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mark anataka kumpa mtoa huduma yake asilimia 20 kwenye bili ya $200. Ikiwa rafiki yake anakubali kuchangia $10, Mark anapaswa kuongeza kiasi gani?
### Respo... | Kwanza tafuta jumla ya kiasi cha mshahara: 20% * $200 = $<<20*.01*200=40>>40
Kisha toa mchango wa rafiki: $40 - $10 = $<<40-10=30>>30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาร์คต้องการให้เงินติปั๊กให้พนักงานเสิร์ฟ 20% จากเช็ค $200 ถ้าเพื่อนของเขาเห็นด้วยที่จะเพิ่มเงิน $10 มาร์คควรเพิ่มเงินเท่าไหร่?
### Response: | ก่อนอื่นให้หาจำนวนเงินทิปรวม: 20% * $200 = $<<20*.01*200=40>>40
จากนั้นลบความสนับสนุนของเพื่อนเพื่อหาว่ามาร์คต้องจ่ายเงินเท่าไหร่: $40 - $10 = $<<40-10=30>>30 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
马克想在一张200美元的账单上给服务员20%的小费。如果他的朋友同意出10美元，马克应该再加多少钱？
### Response: | 首先计算总小费金额：20% * 200美元 = 40美元
然后减去朋友的贡献：40美元 - 10美元 = 30美元 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A type C school bus contains 13 rows of seats, with an aisle running down the middle of the bus, splitting each row into two sections. If the school only allo... | 13 rows, with 2 sections per each row would contain 13*2=<<13*2=26>>26 sections.
If two students sat per section, there would be capacity for 26*2=<<26*2=52>>52 students.
#### 52 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি সি ধরণের স্কুল বাসে 13 সারি আছে, যেখানে প্রতিটি সারি বাসের মাঝে একটি পথ আছে, যা প্রতিটি সারিকে দুটি অংশে ভাগ করে। যদি স্কুলটি কেবলমাত্র প্রতিটি অংশে দুইট... | 13 সারি, প্রতিটি সারিতে 2 অংশ থাকলে সম্ভবত 13*2=<<13*2=26>>26 অংশ থাকবে।
যদি প্রতিটি অংশে দুইটি ছাত্র বসে থাকে, তবে বাসের জন্য সম্ভাব্যতঃ 26*2=<<26*2=52>>52 ছাত্র বসানো যাবে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Schulbus vom Typ C enthält 13 Sitzreihen, mit einem Gang in der Mitte des Busses, der jede Reihe in zwei Abschnitte teilt. Wenn die Schule nur zwei Schüler ... | 13 Reihen mit jeweils 2 Abschnitten würden 13*2=<<13*2=26>>26 Abschnitte ergeben.
Wenn pro Abschnitt zwei Schüler sitzen, wäre Platz für 26*2=<<26*2=52>>52 Schüler. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un autobús escolar de tipo C contiene 13 filas de asientos, con un pasillo que atraviesa el medio del autobús, dividiendo cada fila en dos secciones. Si la es... | 13 filas, con 2 secciones por fila, contendrían 13*2=<<13*2=26>>26 secciones.
Si dos estudiantes se sientan por sección, habría capacidad para 26*2=<<26*2=52>>52 estudiantes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un bus scolaire de type C contient 13 rangées de sièges, avec une allée au milieu du bus, divisant chaque rangée en deux sections. Si l'école n'autorise que deu... | 13 rangées, avec 2 sections par rangée, contiendraient 13*2=<<13*2=26>>26 sections.
Si deux élèves s'asseyaient par section, il y aurait une capacité de 26*2=<<26*2=52>>52 élèves. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
C型のスクールバスには、13列の座席があり、バスの中央に通路があり、各列を2つのセクションに分割しています。学校では各セクションに2人の生徒しか座ることができません。バスには何人の生徒が座ることができますか？
### Response: | 13列、各列に2つのセクションがある場合、26のセクションがあります。
各セクションに2人の生徒が座る場合、52人の生徒が座ることができます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Школьный автобус типа C содержит 13 рядов сидений, с проходом посередине автобуса, разделяющим каждый ряд на две секции. Если школа разрешает только двум учен... | 13 рядов, с 2 секциями в каждом ряду, содержат 13*2=<<13*2=26>>26 секций.
Если в каждой секции сидят два ученика, то в автобусе может разместиться 26*2=<<26*2=52>>52 ученика. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Basu la shule aina ya C lina safu 13 za viti, na njia panda katikati ya basi, ikigawanya kila safu katika sehemu mbili. Ikiwa shule inaruhusu wanafunzi wawili... | Safu 13, na sehemu 2 kwa kila safu ingekuwa na sehemu 13*2=<<13*2=26>>26.
Ikiwa wanafunzi wawili wangekaa kwenye kila sehemu, basi lingeweza kubeba wanafunzi 26*2=<<26*2=52>>52. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
รถบัสสำหรับโรงเรียนประเภท C มีทั้งหมด 13 แถวของที่นั่ง โดยมีทางเดินตรงกลางรถแบ่งแถวที่นั่งเป็นสองส่วน ถ้าโรงเรียนอนุญาตให้นักเรียนสองคนนั่งในแต่ละส่วน จะมีนักเรียนท... | มีทั้งหมด 13 แถว โดยมีสองส่วนในแต่ละแถว จะได้ 13*2=<<13*2=26>>26 ส่วน
ถ้านักเรียนสองคนนั่งในแต่ละส่วน จะมีความจุสำหรับนักเรียน 26*2=<<26*2=52>>52 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一辆C型校车有13排座位，车中间有一条过道，将每排分成两个部分。如果学校只允许每个部分坐两个学生，那么这辆校车最多能容纳多少学生？
### Response: | 13排，每排2个部分，总共有13*2=<<13*2=26>>26个部分。
如果每个部分坐两个学生，那么这辆校车最多能容纳26*2=<<26*2=52>>52个学生。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Marta sells tomatoes in a grocery store. On Friday, a shipment of 1000 kg of tomatoes arrived at the store. On Saturday, Marta sold a total of 300 kg of tomato... | On Sunday 200 kg of tomatoes had to be thrown away, so on Monday there were 1000 – 300 – 200 = <<1000-300-200=500>>500 kg of tomatoes left.
The shipment on Monday was 1000 * 2 = <<1000*2=2000>>2000 kg of tomatoes.
So on Tuesday Marta had 500 + 2000 = <<500+2000=2500>>2500 kg of tomatoes ready for sale.
#### 2500 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মার্টা একটি মুদিখানায় টমেটো বিক্রি করেন। শুক্রবারে, মুদিখানায় 1000 কেজি টমেটোর একটি পরিষ্কার আগমন হয়েছিল। শনিবারে, মার্টা মোট 300 কেজি টমেটো গ্রাহকদের কাছে... | শুক্রবারে 1000 কেজি টমেটো আগমন করেছিল। রবিবারে 200 কেজি ফেলে দিতে হয়েছিল, তাই 1000 - 200 = <<1000-200=800>>800 কেজি টমেটো বাকি থাকে।
সোমবারের সকালে আরেকটি পরিষ্কার আগমন হয়েছিল, যা প্রথমটির দ্বিগুণ ছিল, তাই 2 * 1000 = <<2*1000=2000>>2000 কেজি টমেটো আগমন হয়েছিল।
পূর্বের পরিষ্কার আগমনের সাথে যোগ করলে মঙ্গলবারের সকালে ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Marta verkauft Tomaten in einem Lebensmittelgeschäft. Am Freitag kam eine Lieferung von 1000 kg Tomaten im Geschäft an. Am Samstag verkaufte Marta insgesamt 300... | Marta erhielt am Freitag 1000 kg Tomaten und verkaufte am Samstag 300 kg, also hatte sie noch 1000 kg - 300 kg = <<1000-300=700>>700 kg Tomaten übrig.
Am Sonntag mussten 200 kg Tomaten weggeworfen werden, also blieben insgesamt 700 kg - 200 kg = <<700-200=500>>500 kg Tomaten übrig.
Die Lieferung am Montag war doppelt ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Marta vende tomates en una tienda de comestibles. El viernes, llegó un envío de 1000 kg de tomates a la tienda. El sábado, Marta vendió un total de 300 kg de ... | El viernes llegaron 1000 kg de tomates. El domingo se tuvieron que tirar 200 kg, por lo que quedaron 1000 - 200 = <<1000-200=800>>800 kg de tomates.
El lunes por la mañana llegó otro envío, el doble del tamaño del primero, por lo que llegaron 2 * 1000 = <<2*1000=2000>>2000 kg de tomates.
Junto con los 800 kg que ya es... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Marta vend des tomates dans une épicerie. Vendredi, un chargement de 1000 kg de tomates est arrivé à l'épicerie. Samedi, Marta a vendu un total de 300 kg de tom... | Marta avait 1000 kg de tomates le vendredi et en a vendu 300 kg le samedi, il lui restait donc 1000 - 300 = <<1000-300=700>>700 kg de tomates.
Le dimanche, 200 kg de tomates ont dû être jetées, donc il restait 700 - 200 = <<700-200=500>>500 kg de tomates.
Le chargement du lundi était deux fois plus gros que le premier... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マルタさんは食料品店でトマトを販売しています。金曜日に、1000キログラムのトマトの出荷が店に到着しました。土曜日に、マルタさんは顧客に合計300キログラムのトマトを売りました。日曜日には店が閉まっていたため、200キログラムのトマトが腐って捨てられました。月曜日の朝には、最初の出荷の2倍の大きさの出荷が到着し... | 日曜日には200キログラムのトマトが捨てられたため、月曜日には1000 - 300 - 200 = <<1000-300-200=500>>500キログラムのトマトが残っていました。
月曜日の出荷は1000 * 2 = <<1000*2=2000>>2000キログラムのトマトでした。
したがって、火曜日にはマルタさんは500 + 2000 = <<500+2000=2500>>2500キログラムのトマトを販売のために準備していました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Марта продает помидоры в продуктовом магазине. В пятницу в магазин прибыла партия помидоров весом 1000 кг. В субботу Марта продала всего 300 кг помидоров поку... | В воскресенье пришлось выбросить 200 кг помидоров, поэтому в понедельник осталось 1000 - 300 - 200 = 500 кг помидоров.
Партия в понедельник составляла 1000 * 2 = 2000 кг помидоров.
Таким образом, во вторник у Марты было готово к продаже 500 + 2000 = 2500 кг помидоров. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Marta anauza nyanya katika duka la vyakula. Ijumaa, usafirishaji wa kilo 1000 za nyanya ulifika dukani. Jumamosi, Marta aliuza jumla ya kilo 300 za nyanya kwa... | Ijumaa kilo 1000 za nyanya zilifika. Jumapili kilo 200 zililazimika kutupwa, hivyo kilo 1000 - 200 = <<1000-200=800>>800 za nyanya zilibaki.
Jumatatu asubuhi usafirishaji mwingine ulifika, mara mbili ukubwa wa ule wa kwanza, hivyo kilo 2 * 1000 = <<2*1000=2000>>2000 za nyanya zilifika.
Zikiunganishwa na kilo 800 ziliz... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาร์ตาขายมะเขือเทศในร้านซุปเปอร์มาร์เก็ต เมื่อวันศุกร์มีการส่งมะเขือเทศมาทั้งหมด 1000 กิโลกรัม ในวันเสาร์มาร์ตาขายมะเขือเทศไปทั้งหมด 300 กิโลกรัม ในวันอาทิตย์ร้านปิ... | มาร์ตามีมะเขือเทศ 1000 กิโลกรัมในวันศุกร์และขายมะเขือเทศไป 300 กิโลกรัมในวันเสาร์ ดังนั้นเธอจึงมีมะเขือเทศที่เหลืออยู่ 1000 – 300 = <<1000-300=700>>700 กิโลกรัม
ในวันอาทิตย์มีมะเขือเทศที่ต้องทิ้งไป 200 กิโลกรัม ดังนั้นมะเขือเทศที่เหลืออยู่คือ 700 – 200 = <<700-200=500>>500 กิโลกรัม
การส่งมะเขือเทศในวันจันทร์มีขนาดเป็น... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
玛塔在一家杂货店卖番茄。星期五，一批1000公斤的番茄到达了店里。星期六，玛塔总共卖出了300公斤的番茄给顾客。星期天，店铺关门，导致200公斤的番茄腐烂并被扔掉。星期一早上又到了一批比第一批大两倍的货物。星期二玛塔准备出售多少公斤的番茄？
### Response: | 玛塔星期五收到了1000公斤的番茄，星期六卖掉了300公斤，所以还剩下1000公斤 - 300公斤 = <<1000-300=700>>700公斤的番茄。
星期天有200公斤的番茄被扔掉，所以剩下的番茄总量是700公斤 - 200公斤 = <<700-200=500>>500公斤。
星期一的货物是第一批的两倍，所以是2 * 1000公斤 = <<2*1000=2000>>2000公斤的番茄。
星期二准备出售的番茄总量是500公斤 + 2000公斤 = <<500+2000=2500>>2500公斤。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Cathy and Chris got summer jobs at the cake shop and were supposed to work 20 hours per week each for 2 months. During that time, Chris got sick for one week a... | There are 4 weeks in a month so Cathy and Chris were supposed to work for 4 weeks/month x 2 months = <<4*2=8>>8 weeks each.
Since Chris got sick then Chris was only able to work for 8 weeks - 1 week = <<8-1=7>>7 weeks while Cathy worked for 8 weeks + 1 week = <<8+1=9>>9 weeks.
So, Cathy worked for 9 weeks x 20 hours/we... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ক্যাথি এবং ক্রিস কেক দোকানে গ্রীষ্মকালীন চাকরি পেয়েছিলেন এবং প্রতি সপ্তাহে 2 মাসের জন্য 20 ঘন্টা কাজ করতে হতো। সেই সময়ে, ক্রিস এক সপ্তাহের জন্য অসুস্থ হয়ে ... | একটি মাসে 2*4 = <<2*4=8>>8 সপ্তাহ আছে।
ক্রিস অসুস্থ হয়েছিল, তাই ক্রিস কাজ করেছিল 8 - 1 = <<8-1=7>>7 সপ্তাহ।
ক্যাথি তার শিফট নিয়েছিল, তাই ক্যাথি 8 + 1 = <<8+1=9>>9 সপ্তাহ কাজ করেছিলেন।
ক্যাথি কাজ করেছিল 9 সপ্তাহ x 20 ঘন্টা/সপ্তাহ = <<9*20=180>>180 ঘন্টা। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Cathy und Chris haben Sommerjobs in der Konditorei bekommen und sollten jeweils 20 Stunden pro Woche für 2 Monate arbeiten. Während dieser Zeit wurde Chris eine... | Ein Monat hat 4 Wochen, also sollten Cathy und Chris jeweils 4 Wochen/Monat x 2 Monate = 8 Wochen arbeiten.
Da Chris krank wurde, konnte Chris nur 8 Wochen - 1 Woche = 7 Wochen arbeiten, während Cathy für 8 Wochen + 1 Woche = 9 Wochen gearbeitet hat.
Daher hat Cathy für 9 Wochen x 20 Stunden/Woche = 180 Stunden gearbe... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cathy y Chris consiguieron trabajos de verano en la pastelería y se suponía que trabajarían 20 horas por semana cada uno durante 2 meses. Durante ese tiempo, ... | Hay 4 semanas en un mes, por lo que Cathy y Chris se suponía que trabajarían durante 4 semanas/mes x 2 meses = 8 semanas cada uno.
Como Chris se enfermó, Chris solo pudo trabajar durante 8 semanas - 1 semana = 7 semanas, mientras que Cathy trabajó durante 8 semanas + 1 semana = 9 semanas.
Entonces, Cathy trabajó duran... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Cathy et Chris ont obtenu des emplois d'été dans la pâtisserie et devaient travailler 20 heures par semaine chacun pendant 2 mois. Pendant ce temps, Chris est t... | Il y a 4 semaines dans un mois, donc Cathy et Chris devaient travailler pendant 4 semaines/mois x 2 mois = 8 semaines chacun.
Puisque Chris est tombé malade, Chris n'a pu travailler que pendant 8 semaines - 1 semaine = 7 semaines tandis que Cathy a travaillé pendant 1 semaine + 8 semaines = 9 semaines au total.
Donc, ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
キャシーとクリスはケーキ屋で夏の仕事を得ました。彼らはそれぞれ週に20時間働く予定で、2ヶ月間働くことになっていました。その間、クリスは1週間病気になり、キャシーが彼女のシフトを代わりました。1ヶ月には4週間ありますので、2ヶ月間でキャシーは何時間働きましたか？
### Response: | 2ヶ月間には8週間あります。クリスが病気になったため、クリスが働いた週数は8週間 - 1週間 = 7週間です。キャシーが彼女のシフトを代わったため、キャシーが働いた週数は8週間 + 1週間 = 9週間です。キャシーが働いた時間数は9週間 x 20時間/週 = 180時間です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кэти и Крис устроились на летнюю работу в кондитерскую и должны были работать по 20 часов в неделю каждый в течение 2 месяцев. В течение этого времени Крис за... | В месяце 4 недели, поэтому Кэти и Крис должны были работать по 4 недели/месяц x 2 месяца = 8 недель каждый.
Поскольку Крис заболел, то Крис смог работать только 8 недель - 1 неделя = 7 недель, а Кэти работала 8 недель + 1 неделя = 9 недель.
Таким образом, Кэти работала 9 недель x 20 часов/неделю = 180 часов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Cathy na Chris walipata kazi za majira ya joto katika duka la keki na walitarajiwa kufanya kazi masaa 20 kwa wiki kila mmoja kwa miezi 2. Wakati huo huo, Chri... | Kuna wiki 4 katika mwezi, hivyo Cathy na Chris walitarajiwa kufanya kazi kwa wiki 2 x 4 = <<2*4=8>>8 kila mmoja.
Kwa kuwa Chris alipata ugonjwa, basi Chris alifanya kazi kwa wiki 8 - 1 = <<8-1=7>>7 wiki wakati Cathy alifanya kazi kwa wiki 8 + 1 = <<8+1=9>>9 wiki.
Hivyo, Cathy alifanya kazi kwa wiki 9 x masaa 20/kwa wi... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แคทธีและคริสได้งานรับจ้างในร้านเค้กและคาดว่าจะทำงาน 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ต่อคนเป็นเวลา 2 เดือน ในระหว่างนั้นคริสป่วยเป็นอาการหนึ่งสัปดาห์และแคทธีได้รับงานของคริสมาทำ... | หนึ่งเดือนมีสี่สัปดาห์ดังนั้นแคทธีและคริสคาดว่าจะทำงานเป็นเวลา 4 สัปดาห์/เดือน x 2 เดือน = <<4*2=8>>8 สัปดาห์ต่อคน
เนื่องจากคริสป่วยแล้วคริสสามารถทำงานได้เพียง 8 สัปดาห์ - 1 สัปดาห์ = <<8-1=7>>7 สัปดาห์ในขณะที่แคทธีทำงานไป 8 สัปดาห์ + 1 สัปดาห์ = <<8+1=9>>9 สัปดาห์
ดังนั้นแคทธีทำงานไป 9 สัปดาห์ x 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ = ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
凯西和克里斯在蛋糕店找到了暑期工作，每人每周应该工作20小时，为期2个月。在此期间，克里斯生病了一周，凯西替她接班。如果一个月有四周，那么凯西在这两个月内工作了多少小时？
### Response: | 一个月有4周，所以凯西和克里斯每人应该工作4周/月 x 2个月 = <<4*2=8>>8周。
但由于克里斯生病了，克里斯只能工作8周 - 1周 = 7周。
所以凯西工作了8周 + 1周 = <<8+1=9>>9周。
因此，凯西工作了9周 x 20小时/周 = <<9*20=180>>180小时。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Annie has $120. The restaurant next door sells hamburgers for $4 each. The restaurant across the street sells milkshakes for $3 each. Annie buys 8 hamburgers a... | Annie buys 8 hamburgers for 8*4=<<8*4=32>>32 dollars
Annie buys 6 milkshakes for 6*3=<<6*3=18>>18 dollars
In total Annie spends 32+18=<<32+18=50>>50 dollars
Annie has 120-50=<<120-50=70>>70 dollars left.
#### 70 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এনি একটি 120 ডলার আছে। পাশের রেস্টুরেন্টটি প্রতি হামবারের জন্য 4 ডলার বিক্রি করে। রাস্তার পাশের রেস্টুরেন্টটি প্রতি মিল্কশেকের জন্য 3 ডলার বিক্রি করে। এনি 8 ট... | এনি 8 টি হামবার কিনে 8*4=<<8*4=32>>32 ডলার খরচ করে।
এনি 6 টি মিল্কশেক কিনে 6*3=<<6*3=18>>18 ডলার খরচ করে।
মোট খরচ হল 32+18=<<32+18=50>>50 ডলার।
এনি 120-50=<<120-50=70>>70 ডলার বাকি আছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Annie hat 120 Dollar. Das Restaurant nebenan verkauft Hamburger für jeweils 4 Dollar. Das Restaurant auf der anderen Straßenseite verkauft Milchshakes für jewei... | Annie gibt 4*8=<<4*8=32>>32 Dollar für Hamburger aus.
Annie gibt 3*6=<<3*6=18>>18 Dollar für Milchshakes aus.
Annie gibt insgesamt 32+18=<<32+18=50>>50 Dollar für Hamburger und Milchshakes aus.
Annie hat danach noch 120-50=<<120-50=70>>70 Dollar übrig. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Annie tiene $120. El restaurante de al lado vende hamburguesas por $4 cada una. El restaurante de enfrente vende batidos por $3 cada uno. Annie compra 8 hambu... | Annie gasta 4*8=<<4*8=32>>32 dólares en hamburguesas.
Annie gasta 3*6=<<3*6=18>>18 dólares en batidos.
Annie gasta un total de 32+18=<<32+18=50>>50 dólares en hamburguesas y batidos.
Annie le quedan 120-50=<<120-50=70>>70 dólares.
Annie tiene 70 dólares. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Annie a 120 $. Le restaurant à côté vend des hamburgers à 4 $ chacun. Le restaurant en face vend des milkshakes à 3 $ chacun. Annie achète 8 hamburgers et 6 mil... | Annie dépense 4*8=<<4*8=32>>32 dollars pour les hamburgers.
Annie dépense 3*6=<<3*6=18>>18 dollars pour les milkshakes.
Au total, Annie dépense 32+18=<<32+18=50>>50 dollars pour les hamburgers et les milkshakes.
Il lui reste 120-50=<<120-50=70>>70 dollars.
Annie a 70 dollars. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アニーさんは120ドル持っています。隣のレストランではハンバーガーを1つ4ドルで売っています。向かいのレストランではミルクセーキを1つ3ドルで売っています。アニーさんはハンバーガーを8つ、ミルクセーキを6つ買いました。彼女は残りでいくらのお金を持っていますか？
### Response: | アニーさんはハンバーガーに4*8=<<4*8=32>>32ドルを使いました。
アニーさんはミルクセーキに3*6=<<3*6=18>>18ドルを使いました。
アニーさんはハンバーガーとミルクセーキに合計で32+18=<<32+18=50>>50ドルを使いました。
アニーさんは120-50=<<120-50=70>>70ドル残っています。
アニーさんは70ドル持っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Энни есть 120 долларов. Ресторан по соседству продает гамбургеры по 4 доллара каждый. Ресторан через дорогу продает молочные коктейли по 3 доллара каждый. Э... | Энни тратит 4*8=<<4*8=32>>32 доллара на гамбургеры.
Энни тратит 3*6=<<3*6=18>>18 долларов на молочные коктейли.
Энни тратит 32+18=<<32+18=50>>50 долларов на гамбургеры и молочные коктейли.
У Энни остается 120-50=<<120-50=70>>70 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Annie ana $120. Mkahawa unaouza hamburgers upande wa pili unauza kwa $4 kila mmoja. Mkahawa ulioko ng'ambo ya barabara unauza milkshakes kwa $3 kila mmoja. An... | Annie anatumia 4*8=<<4*8=32>>32 dola kwa hamburgers.
Annie anatumia 3*6=<<3*6=18>>18 dola kwa milkshakes.
Annie anatumia jumla ya 32+18=<<32+18=50>>50 dola kwa hamburgers na milkshakes.
Annie anabakiwa na 120-50=<<120-50=70>>70 dola. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอนนี่มีเงิน 120 ดอลลาร์ ร้านอาหารข้างๆ ขายเบอร์เกอร์ราคา 4 ดอลลาร์ต่อชิ้น ร้านอาหารอีกแถวขายมิลค์เชคราคา 3 ดอลลาร์ต่อชิ้น แอนนี่ซื้อเบอร์เกอร์ 8 ชิ้น และมิลค์เชค 6... | แอนนี่ซื้อเบอร์เกอร์ 8 ชิ้น ราคา 8*4=<<8*4=32>>32 ดอลลาร์
แอนนี่ซื้อมิลค์เชค 6 ชิ้น ราคา 6*3=<<6*3=18>>18 ดอลลาร์
รวมกันแล้ว แอนนี่ใช้เงิน 32+18=<<32+18=50>>50 ดอลลาร์
แอนนี่จะเหลือเงิน 120-50=<<120-50=70>>70 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
安妮有120美元。隔壁的餐厅卖汉堡每个4美元。对面的餐厅卖奶昔每个3美元。安妮买了8个汉堡和6个奶昔。她还剩下多少钱？
### Response: | 安妮花费了4*8=<<4*8=32>>32美元买汉堡。
安妮花费了3*6=<<3*6=18>>18美元买奶昔。
安妮总共花费了32+18=<<32+18=50>>50美元买汉堡和奶昔。
安妮还剩下120-50=<<120-50=70>>70美元。
安妮还剩下70美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lou Senior took 3 cookies out of the cookie jar and ate them. Since he didn't get caught by his wife, he went back the next day and took another 3 cookies out... | Lou Sr 3 cookies from the jar, then another 3, but then put 2 back, for a total of 3+3-2 =<<3+3-2=4>>4 cookies removed.
Louie Jr took seven more out of the jar, for a total of 4+7 = <<7+4=11>>11 cookies removed.
If Debra thought half were gone, then the number of missing cookies would equal the number of cookies that r... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লু সিনিয়র কুকিজার থেকে ৩টি কুকি নিয়ে খেয়ে ফেললেন এবং তার স্ত্রী তাকে ধরতে পারলেন না, তাই পরের দিন তিনি আরেকটি ৩টি কুকি নিয়ে খেয়ে ফেললেন। কিন্তু কুকির মধ্... | লু সিনিয়র ৩টি কুকি কুকিজার থেকে নিয়েছিলেন, তারপর আরেকটি ৩টি কুকি নিয়েছিলেন, কিন্তু তারপর দুটি কুকি ফেরত দিয়ে দিলেন, মোট ৩+৩-২ = <<3+3-2=4>>4 টি কুকি সরানো হয়েছে।
লুই জুনিয়র আরো সাতটি কুকি কুকিজার থেকে নিয়েছিলেন, মোট ৪+৭ = <<7+4=11>>11 টি কুকি সরানো হয়েছে।
যদি দেবরা মনে করেন অর্ধেক কুকি চলে গেছে, তাহলে ১১ টি অন... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lou Senior nahm 3 Kekse aus dem Keksglas und aß sie. Da er nicht von seiner Frau erwischt wurde, ging er am nächsten Tag zurück und nahm weitere 3 Kekse aus dem... | Lou Senior nahm 3 Kekse aus dem Glas, dann weitere 3, aber dann legte er 2 zurück, insgesamt wurden also 3+3-2 = <<3+3-2=4>>4 Kekse entfernt.
Louie Junior nahm sieben weitere aus dem Glas, insgesamt wurden also 4+7 = <<7+4=11>>11 Kekse entfernt.
Wenn Debra dachte, die Hälfte sei weg, dann würde die Anzahl der fehlende... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lou Senior sacó 3 galletas del tarro y se las comió. Como no fue atrapado por su esposa, volvió al día siguiente y sacó otras 3 galletas del tarro. Pero despu... | Lou Sr sacó 3 galletas del tarro, luego otras 3, pero luego devolvió 2, para un total de 3+3-2 = <<3+3-2=4>>4 galletas sacadas.
Louie Jr sacó otras siete del tarro, para un total de 4+7 = <<7+4=11>>11 galletas sacadas.
Si Debra pensaba que la mitad se había ido, entonces el número de galletas faltantes sería igual al ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lou Senior a pris 3 cookies dans le bocal à cookies et les a mangés. Comme il n'a pas été attrapé par sa femme, il est retourné le lendemain et a pris encore 3 ... | Lou Sr a pris 3 cookies dans le bocal, puis encore 3, mais ensuite en a remis 2, soit un total de 3+3-2 = <<3+3-2=4>>4 cookies enlevés.
Louie Jr a pris sept autres cookies dans le bocal, soit un total de 4+7 = <<7+4=11>>11 cookies enlevés.
Si Debra pensait que la moitié était partie, alors le nombre de cookies manquan... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ルー・シニアはクッキージャーからクッキーを3つ取り出して食べました。彼は妻に見つからなかったので、翌日になってクッキージャーからさらに3つのクッキーを取り出しました。しかし、クッキーを1つだけ食べた後、彼は罪悪感を感じて他の2つのクッキーを戻しました。彼の息子、ルーイ・ジュニアは父親がクッキーを食べているのを見... | ルー・シニアはクッキージャーから3つのクッキーを取り出し、さらに3つ取り出しましたが、その後2つを戻しました。合計で4つのクッキーが取り出されました。
ルーイ・ジュニアはさらに7つのクッキーを取り出し、合計で11個のクッキーが取り出されました。
デブラが半分がなくなったと思っていた場合、なくなったクッキーの数は残っているクッキーの数と等しいはずです。つまり、11個のなくなったクッキー = 11個の残っているクッキー | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лу Сеньор взял 3 печенья из банки с печеньями и съел их. Поскольку его жена не поймала его, на следующий день он вернулся и взял еще 3 печенья из банки. Но съ... | Лу Сеньор взял 3 печенья из банки, затем еще три, но потом вернул два обратно, всего 3+3-2=<<3+3-2=4>>4 печенья были взяты.
Луи Джуниор взял еще семь печеньев из банки, всего 4+7=<<4+7=11>>11 печеньев было взято.
Если Дебра думала, что половина печенья пропала, то 11 взятых печеньев представляют собой половину от обще... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Lou Senior alitoa mikate 3 kutoka kwenye kopo la mikate na kuzila. Kwa kuwa hakugunduliwa na mkewe, alirudi siku inayofuata na kutoa mikate mingine 3 kutoka k... | Lou Senior alitoa mikate 3 kutoka kwenye kopo, kisha mingine tatu, lakini kisha akaweka mbili zilizobaki. Jumla ya mikate iliyotolewa ni 3+3-2=<<3+3-2=4>>4.
Louie Junior alitoa mikate saba zaidi kutoka kwenye kopo, jumla ya mikate iliyotolewa ni 4+7=<<4+7=11>>11.
Ikiwa Debra alidhani nusu ya mikate imeisha, basi idadi... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ลู่ซีเนียร์พี่เอาคุกกี้จากถ้วยคุกกี้ไป 3 คุกกี้แล้วกิน แล้ววันต่อมาเขาก็เอาคุกกี้จากถ้วยคุกกี้อีก 3 คุกกี้ แต่กินแค่คุกกี้ 1 คุกกี้แล้วรู้สึกผิด จึงเอาคุกกี้อีก 2 ค... | ลู่ซีเนียร์พี่เอาคุกกี้จากถ้วยคุกกี้ไป 3 คุกกี้ แล้ววันต่อมาเขาก็เอาคุกกี้จากถ้วยคุกกี้อีก 3 คุกกี้ แต่กินแค่คุกกี้ 1 คุกกี้แล้วรู้สึกผิด จึงเอาคุกกี้อีก 2 คุกกี้กลับไป รวมทั้งหมดเป็น 3+3-2 = <<3+3-2=4>>4 คุกกี้ที่ถูกเอาออก
ลู่ซีเนียร์ลูกเล็กเอาคุกกี้จากถ้วยคุกกี้ไปอีก 7 คุกกี้ รวมทั้งหมดเป็น 4+7 = <<7+4=11>>11 คุกกี้... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
老路先生从饼干罐里拿出3块饼干吃掉了。因为他没有被妻子发现，所以第二天他又回去拿了另外3块饼干。但是在吃掉其中一块饼干后，他感到内疚，把另外两块饼干放回去了。他的儿子小路易看到他爸爸在吃饼干。于是，小路易从罐子里拿出了7块饼干，藏在自己的卧室里等着吃。第二天早上，德布拉，老路的妻子看了一眼饼干罐，然后指责她丈夫吃掉... | 老路先生从罐子里拿出3块饼干，然后又拿出另外3块，但是后来又放回去了2块，总共拿走了3+3-2 = <<3+3-2=4>>4块饼干。
小路易从罐子里拿出了另外7块饼干，总共拿走了4+7 = <<7+4=11>>11块饼干。
如果德布拉认为一半的饼干被吃掉了，那么丢失的饼干数量应该等于剩下的饼干数量，即11块饼干丢失 = 11块饼干剩下。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mrs. Lopez and her family are going to the movie theatre. Adult tickets are $11. Children’s tickets (ages 3-12) are $8. Senior citizen’s tickets (ages 60+) ... | Mrs. Lopez needs to buy two adult tickets for $11 x 2 = $<<11*2=22>>22.
She needs to buy two senior citizen tickets for $9 x 2 = $<<9*2=18>>18.
She needs to buy three children’s tickets for $8 x 3 = $<<8*3=24>>24.
She needs to buy tickets for five people so 2 + 2 + 3 = <<5=5>>5 tickets.
For five tickets, it will cost $... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিসেস লোপেজ এবং তার পরিবার চলছে মুভি থিয়েটারে। প্রাপ্তবয়স্কদের টিকিট হল $11। শিশুদের টিকিট (3-12 বছর) হল $8। বয়স্ক নাগরিকের টিকিট (60+ বছর) হল $9। মিসেস লো... | মিসেস লোপেজকে $8 প্রতি টিকিটে তিনটি শিশুদের টিকিট কিনতে হবে, তাই 3 টিকিট x $8 = $<<3*8=24>>24।
তার সাত বছর বয়সী শিশুটি প্রাপ্তবয়স্কদের সঙ্গে বসবে, তাই মিসেস লোপেজকে $9 একটি বয়স্ক নাগরিক টিকিট কিনতে হবে।
তার দুটি মাতা-পিতার জন্য দুটি বয়স্ক নাগরিক টিকিট কিনতে হবে, যা প্রতি টিকিটে $9, তাই 2 টিকিট x $9 = $<<2*9=18>>18... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Frau Lopez und ihre Familie gehen ins Kino. Erwachsenentickets kosten 11 $. Kindertickets (im Alter von 3-12 Jahren) kosten 8 $. Seniorentickets (im Alter von 6... | Für die Seniorentickets muss Frau Lopez 2 Tickets zu je 9 $ kaufen, insgesamt also 2 * 9 = 18 $.
Für die Kindertickets muss sie 3 Tickets zu je 8 $ kaufen, insgesamt also 3 * 8 = 24 $.
Für die Erwachsenentickets muss Frau Lopez 2 Tickets zu je 11 $ kaufen, insgesamt also 2 * 11 = 22 $.
Daher muss Frau Lopez insgesamt ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La Sra. López y su familia van al cine. Los boletos para adultos cuestan $11. Los boletos para niños (de 3 a 12 años) cuestan $8. Los boletos para personas ma... | La Sra. López necesita comprar dos boletos de adulto por $11 x 2 = $<<11*2=22>>22.
Necesita comprar dos boletos de persona mayor por $9 x 2 = $<<9*2=18>>18.
Necesita comprar tres boletos de niño por $8 x 3 = $<<8*3=24>>24.
Necesita comprar boletos para cinco personas, por lo que 2 + 2 + 3 = <<5=5>>5 boletos.
Para cinc... | I don't know. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.