prompt stringlengths 190 14.2k | chosen stringlengths 10 14.1k | reject stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Marlon avait 30 lapines dans sa cage. Elles ont atteint leur maturité après quatre mois, et il en a donné 2/5 à son ami Rodney. Après trois mois supplémentaires... | Lorsqu'il a donné à Rodney 2/5 des lapines, il a donné 2/5*30 = <<2/5*30=12>>12 lapines.
Il lui reste donc 30-12 = <<30-12=18>>18 lapines.
Lorsque les lapines ont donné naissance à deux chatons chacune, le nombre total de chatons nés est de 18*2 = <<18*2=36>>36.
En ajoutant les 36 nouveaux chatons au nombre de lapins ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マーロンさんは、ハッチに30匹の雌の子ウサギを飼っていました。 それらは4ヶ月後に成熟し、彼はそのうちの2/5を友人のロドニーに与えました。 もう3ヶ月後、ウサギたちは2匹ずつ子ウサギを産みました。 マーロンさんのハッチには現在、合計で何匹のウサギがいますか？
### Response: | ロドニーに与えたウサギの数は、2/5*30 = <<2/5*30=12>>12匹です。
残りのウサギの数は30-12 = <<30-12=18>>18匹です。
ウサギが2匹ずつ子ウサギを産んだ場合、産まれた子ウサギの総数は18*2 = <<18*2=36>>36匹です。
新しく生まれた子ウサギをマーロンさんが持っていたウサギの数に加えると、合計で36+18 = <<36+18=54>>54匹のウサギがいます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Марлона было 30 самок кроликов в его клетке. Они достигли зрелости через четыре месяца, и он отдал 2/5 из них своему другу Родни. Если через еще три месяца ... | Когда он отдал Родни 2/5 кроликов, он отдал 2/5*30 = <<2/5*30=12>>12 кроликов.
У него осталось 30-12 = <<30-12=18>>18 кроликов.
Когда кролики родили по два котенка каждая, общее количество родившихся котят составляет 18*2 = <<18*2=36>>36.
Всего у Марлона теперь 18+36 = <<18+36=54>>54 кролика. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Marlon alikuwa na sungura 30 wa kike katika kibanda chake. Walikomaa baada ya miezi minne, na akawapa 2/5 yao rafiki yake Rodney. Ikiwa baada ya miezi mitatu ... | Alipompa Rodney 2/5 ya sungura, alitoa sungura 2/5*30 = <<2/5*30=12>>12.
Aliendelea kuwa na sungura 30-12 = <<30-12=18>>18.
Wakati sungura walizaa watoto 2 kila mmoja, idadi ya jumla ya watoto waliokua ni 18*2 = <<18*2=36>>36.
Kuongeza sungura 36 wapya kwa idadi ya sungura ambayo Marlon alikuwa nayo awali inatoa jumla... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มาร์ลอนมีกรงกระต่ายเพศเมีย 30 ตัว เมื่อพวกเขาเติบโตเมื่อสี่เดือน และเขาให้ 2/5 ของพวกเขาให้กับเพื่อนของเขา โรดนีย์ หลังจากอีกสามเดือนกระต่ายตัวเมียตั้งครรภ์และคลอดล... | เมื่อเขาให้โรดนีย์ 2/5 ของกรงกระต่าย เขาให้ไปทั้งหมด 2/5*30 = <<2/5*30=12>>12 ตัว
เขาเหลืออยู่ 30-12 = <<30-12=18>>18 ตัว
เมื่อกระต่ายคลอดลูก 2 ตัวต่อตัวเมีย จำนวนรวมของลูกแมวที่เกิดคือ 18*2 = <<18*2=36>>36 ตัว
เมื่อเพิ่มลูกแมว 36 ตัวเข้ากับจำนวนกระต่ายที่มาร์ลอนมีก่อนหน้านี้ จะได้รวมทั้งหมด 36+18 = <<36+18=54>>54 ตัว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
马龙的兔笼里有30只雌性小兔。它们在四个月后成熟，他把其中的2/5给了他的朋友罗德尼。如果再过三个月，这些兔子怀孕并生下了每只2只小兔，计算一下马龙现在兔笼里有多少只兔子。
### Response: | 当他把2/5的兔子给了罗德尼时，他送走了2/5*30 = <<2/5*30=12>>12只兔子。
他剩下了30-12 = <<30-12=18>>18只兔子。
当这些兔子每只生下两只小兔时，新生小兔的总数是18*2 = <<18*2=36>>36只。
总共，马龙现在有18+36 = <<18+36=54>>54只兔子。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Flies are Betty's frog's favorite food. Every day the frog eats 2 flies. Betty puts the flies she finds in a bottle. In the morning Betty catches 5 flies insid... | In the morning Betty catches 5 flies, and in the afternoon she catches 6 more, so she catches 5+6 = <<5+6=11>>11 flies.
But 1 escapes, so there are 11-1 = <<11-1=10>>10 flies left.
Betty catches 10 flies, 2 per day, so it will cover 10/2 = 5 days.
Betty needs food for the whole week, so she needs 7-5 = <<7-5=2>>2 more ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
বেটির মেষের পছন্দসই খাদ্য হল মাছি। প্রতিদিন মেষটি 2টি মাছি খায়। বেটি যেসব মাছি পায় তা একটি বোতলে রাখে। সকালে বেটি 5টি মাছি বোতলে ধরে এবং বিকালে তিনি আর 6টি ... | মেষটি প্রতিদিন 2টি মাছি খায় * 7দিন/সপ্তাহ = <<2*7=14>>14টি মাছি খায়।
বেটি সকালে এবং বিকালে মাছি ধরে কিন্তু 1টি মাছি পালায়, তাই তিনি 5টি মাছি + 6টি মাছি - 1টি মাছি যা পালায় = <<5+6-1=10>>10টি মাছি ধরে।
মেষের জন্য পূর্ণ সপ্তাহের জন্য বেটির মাছি প্রয়োজন 14টি মাছি - 10টি মাছি = <<14-10=4>>4টি আরও মাছি। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Fliegen sind das Lieblingsessen von Bettys Frosch. Jeden Tag frisst der Frosch 2 Fliegen. Betty sammelt die Fliegen, die sie findet, in einer Flasche. Am Morgen... | Der Frosch frisst 2 Fliegen/Tag * 7 Tage/Woche = <<2*7=14>>14 Fliegen pro Woche.
Um das Futter für ihren Frosch für die ganze Woche zu bekommen, fängt Betty Fliegen am Morgen und am Nachmittag, insgesamt also 5 Fliegen + 6 Fliegen = <<5+6=11>>11 Fliegen in der Flasche.
Aber 1 entkommt, sodass noch 11 Fliegen - 1 Flieg... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Las moscas son la comida favorita de la rana de Betty. Todos los días la rana come 2 moscas. Betty pone las moscas que encuentra en una botella. Por la mañana... | Betty atrapa 5 moscas por la mañana y 6 por la tarde, por lo que atrapa 5 + 6 = <<5+6=11>>11 moscas.
Pero 1 mosca escapa, quedando 11 - 1 = <<11-1=10>>10 moscas.
La rana come 2 moscas por día y hay 7 días en una semana, por lo que la comida de la rana para 1 semana son 2 * 7 = <<2*7=14>>14 moscas.
Para recolectar la c... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Les mouches sont la nourriture préférée de la grenouille de Betty. Chaque jour, la grenouille mange 2 mouches. Betty met les mouches qu'elle trouve dans une bou... | Le matin, Betty attrape 5 mouches, et l'après-midi, elle en attrape 6 de plus, donc elle attrape 5+6 = <<5+6=11>>11 mouches.
Mais 1 s'échappe, donc il reste 11-1 = <<11-1=10>>10 mouches.
Betty attrape 10 mouches, 2 par jour, donc cela couvrira 10/2 = 5 jours.
Betty a besoin de nourriture pour toute la semaine, donc el... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ベティのカエルの好物はハエです。毎日、カエルはハエを2匹食べます。ベティは見つけたハエを瓶に入れます。朝、ベティは瓶の中に5匹のハエを捕まえ、午後にはさらに6匹を捕まえますが、蓋を開けると1匹が逃げてしまいます。ベティは1週間分のカエルの食べ物を集めたいと思っています。彼女はもう何匹のハエが必要でしょうか？
... | カエルは1日に2匹のハエを食べるので、1週間で2匹/日 * 7日/週 = <<2*7=14>>14匹のハエが必要です。
ベティは朝と午後にハエを捕まえますが、1匹が逃げるので、5匹のハエ + 6匹のハエ - 逃げた1匹のハエ = <<5+6-1=10>>10匹のハエを捕まえます。
カエルの1週間分の食べ物を手に入れるために、ベティは14匹のハエ - 10匹のハエ = <<14-10=4>>4匹のハエがもう必要です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мухи - любимая пища лягушки Бетти. Каждый день лягушка съедает 2 мухи. Бетти кладет пойманные ею мухи в бутылку. Утром Бетти ловит 5 мух в бутылку, а днем она... | Лягушка съедает 2 мухи/день * 7 дней/неделю = <<2*7=14>>14 мух в неделю.
Бетти ловит мухи утром и днем, но одна муха улетает, поэтому она ловит 5 мух + 6 мух - 1 улетевшая муха = <<5+6-1=10>>10 мух.
Чтобы получить пищу для своей лягушки на всю неделю, Бетти нужно еще 14 мух - 10 мух = <<14-10=4>>4 мухи. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nzi ni chakula cha kipekee cha chura wa Betty. Kila siku chura hula nzi 2. Betty huweka nzi anazopata ndani ya chupa. Asubuhi Betty hukamata nzi 5 ndani ya ch... | Chura hula nzi 2 kwa siku * 7 siku kwa wiki = <<2*7=14>>14 nzi kwa wiki.
Betty hukamata nzi asubuhi na mchana, jumla ya nzi 5 + 6 = <<5+6=11>>11.
Lakini 1 nzi hutoroka, kubaki nzi 11 - 1 = <<11-1=10>>10.
Ili kupata chakula cha wiki nzima kwa chura wake, Betty anahitaji nzi 14 - 10 = <<14-10=4>>4 zaidi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แมลงวันเป็นอาหารที่ชอบของกบของเบตตี้ เบตตี้กินแมลงวัน 2 ตัวต่อวัน ทุกวันเบตตี้จะใส่แมลงวันที่เธอพบใส่ในขวด ในตอนเช้าเบตตี้จับแมลงวันได้ 5 ตัว และในตอนบ่ายเธอจับแมลง... | กบกินแมลงวัน 2 ตัวต่อวัน * 7 วันต่อสัปดาห์ = <<2*7=14>>14 ตัวต่อสัปดาห์
เบตตี้จับแมลงวันในตอนเช้าและในตอนบ่าย ทั้งหมด 5 ตัว + 6 ตัว = <<5+6=11>>11 ตัว
แต่แมลงวันหนึ่งตัวหนีไป ดังนั้นเธอจับแมลงวันทั้งหมด 11 ตัว - 1 ตัว = <<11-1=10>>10 ตัว
เพื่อให้ได้อาหารของกบของเธอสำหรับทั้งสัปดาห์ เบตตี้ต้องการแมลงวัน 14 ตัว - 10 ตัว... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
苍蝇是贝蒂的青蛙最喜欢的食物。青蛙每天吃2只苍蝇。贝蒂把她找到的苍蝇放在一个瓶子里。早上贝蒂在瓶子里捉到5只苍蝇，下午她又捉到6只，但是当她打开瓶盖时，有一只逃走了。贝蒂想为她的青蛙收集整个星期的食物。她还需要多少只苍蝇？
### Response: | 贝蒂早上捉到5只苍蝇，下午捉到6只苍蝇，所以她总共捉到5 + 6 = <<5+6=11>>11只苍蝇。
但是有1只苍蝇逃走了，剩下的是11 - 1 = <<11-1=10>>10只苍蝇。
青蛙每天吃2只苍蝇，一星期有7天，所以青蛙一个星期需要的食物是2 * 7 = <<2*7=14>>14只苍蝇。
为了收集一个星期的食物，贝蒂还需要14只苍蝇 - 10只苍蝇 = <<14-10=4>>4只苍蝇。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John buys a chair. He then buys a table that is 3 times the price of the chair. Then, he buys a couch that is 5 times the price of the table. If John paid $380... | Let X be the price of the chair.
The table costs 3*X.
The couch costs 5*(3*X) = 15*X.
X + 3*X + 15*X = $380.
19*X = $380.
X = $380 / 19 = $20.
The couch costs $20 * 15 = $<<20*15=300>>300.
#### 300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জন একটি চেয়ার কিনেছেন। তারপর তিনি চেয়ারের মূল্যের 3 গুণ মাধ্যমে একটি টেবিল কিনেছেন। তারপর, তিনি টেবিলের মূল্যের 5 গুণ মাধ্যমে একটি কাউচ কিনেছেন। যদি জন এই স... | চেয়ারের মূল্য হল x।
টেবিলের মূল্য হল 3*x।
কাউচের মূল্য হল 3*x*5=15*x।
x+3*x+15*x=380
19*x=380
x=20
কাউচের মূল্য হল 15*20=300 ডলার। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John kauft einen Stuhl. Dann kauft er einen Tisch, der 3-mal so teuer ist wie der Stuhl. Dann kauft er ein Sofa, das 5-mal so teuer ist wie der Tisch. Wenn John... | Sei x der Preis des Stuhls.
Der Tisch kostet 3*x.
Das Sofa kostet 5*(3*x) = 5*3x = 15x.
x + 3*x + 15x = 380
20x = 380
x = 20
Das Sofa kostet $15*20 = $300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John compra una silla. Luego compra una mesa que cuesta 3 veces el precio de la silla. Después, compra un sofá que cuesta 5 veces el precio de la mesa. Si Joh... | Sea x el precio de la silla. La mesa cuesta 3*x y el sofá 5*3*x = 15*x.
x + 3*x + 15*x = $380
19*x = $380
x = $380 / 19 = $20
El sofá cuesta 15 * x = 15 * $20 = $<<15*20=300>>300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John achète une chaise. Ensuite, il achète une table qui coûte 3 fois le prix de la chaise. Puis, il achète un canapé qui coûte 5 fois le prix de la table. Si J... | Soit X le prix de la chaise.
La table coûte 3X.
Le canapé coûte 5*3X = 15X.
X + 3X + 15X = 380.
19X = 380.
X = 380 / 19 = 20.
Le canapé coûte 380 - 20 - 60 = 300. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンさんは椅子を買います。それから、椅子の価格の3倍のテーブルを買います。そして、そのテーブルの価格の5倍のソファを買います。ジョンさんはこれらのアイテム全てで380ドル支払いました。ソファの価格はいくらですか？
### Response: | 椅子の価格をXとします。テーブルの価格は3*X、ソファの価格は5 * 3*X = 15 Xです。
支払った総額は X + 3*X + 15 X = 380ドルです。
同じ項をまとめると、19 X = 380ドルです。
両辺を19で割ると、X = 380ドル / 19 = 20ドルです。
ソファの価格は15 * X = 300ドルです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон покупает стул. Затем он покупает стол, стоимость которого в 3 раза превышает стоимость стула. Затем он покупает диван, стоимость которого в 5 раз больше ... | Пусть X - цена стула. Стол стоит 3*X, а диван - 5 * 3*X = 15 X.
Общая сумма, заплаченная, составляет X + 3*X + 15 X = $380.
Суммируя подобные члены, получаем 19 X = $380.
Разделив обе части на 19, получаем X = $380 / 19 = $20.
Тогда цена дивана составляет 15 * X = $300. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John ananunua kiti. Kisha, ananunua meza ambayo ni mara 3 ya bei ya kiti. Kisha, ananunua sofa ambayo ni mara 5 ya bei ya meza. Ikiwa John alilipa $380 kwa vi... | Hebu x iwe bei ya kiti. Meza inagharimu 3*x na sofa inagharimu 5*3*x = 5*3*x = 15*x.
x + 3*x + 15*x = $380
19*x = $380
x = $380 / 19 = $20
Sofa inagharimu 15 * x = 15 * $20 = $<<15*20=300>>300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นซื้อเก้าอี้ จากนั้นเขาซื้อโต๊ะที่ราคาเป็น 3 เท่าของเก้าอี้ และซื้อโซฟาที่ราคาเป็น 5 เท่าของโต๊ะ ถ้าจอห์นจ่ายเงิน $380 สำหรับสิ่งของเหล่านี้ทั้งหมด ราคาของโซฟาค... | ให้ x เป็นราคาของเก้าอี้
โต๊ะมีราคา 3x
โซฟามีราคา 3x*5 = 15x
x+3x+15x = $380
19x=$380
x = $380/19 = $<<380/19=20>>20
ราคาของโซฟาคือ $15*20 = $<<15*20=300>>300 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰买了一把椅子。然后他买了一张价格是椅子价格的3倍的桌子。然后，他买了一张价格是桌子价格的5倍的沙发。如果约翰为所有这些物品支付了380美元，沙发的价格是多少？
### Response: | 设椅子的价格为X。桌子的价格为3*X，沙发的价格为5 * 3*X = 15 X。
总支付金额为 X + 3*X + 15 X = 380美元。
合并同类项，得到 19 X = 380美元。
两边同时除以19，得到 X = 380美元 / 19 = 20美元。
沙发的价格为 15 * X = 300美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jean has 60 stuffies. She keeps 1/3 of them and then gives away the rest. She gives 1/4 of what she gave away to her sister Janet. How many stuffies did Jan... | Jean kept 60/3=<<60/3=20>>20 stuffies
That means she gave away 60-20=<<60-20=40>>40 stuffies
So Janet got 40/4=<<40/4=10>>10 stuffies
#### 10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জিন একটি 60 টি স্টাফি রাখেন। সে 1/3 টি স্টাফি রাখে এবং তারপর বাকি স্টাফিগুলি দান করেন। সে যা দিয়েছে তার 1/4 টি সিস্টার জ্যানেটকে দেন। জ্যানেট কতটি স্টাফি পেয... | জিন 60/3=<<60/3=20>>20 টি স্টাফি রাখেন
এটা মানে হয়েছে সে 60-20=<<60-20=40>>40 টি স্টাফি দিয়েছেন
তাই জ্যানেট 40/4=<<40/4=10>>10 টি স্টাফি পেয়েছে | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jean hat 60 Stofftiere. Sie behält 1/3 davon und gibt den Rest weg. Sie gibt 1/4 von dem, was sie weggegeben hat, ihrer Schwester Janet. Wie viele Stofftiere ha... | Jean hat 60/3=<<60/3=20>>20 Stofftiere behalten.
Das bedeutet, dass sie 60-20=<<60-20=40>>40 Stofftiere weggegeben hat.
Also hat Janet 40/4=<<40/4=10>>10 Stofftiere bekommen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jean tiene 60 peluches. Ella guarda 1/3 de ellos y luego regala el resto. Ella regala 1/4 de lo que regaló a su hermana Janet. ¿Cuántos peluches recibió Janet... | Jean guardó 60/3=<<60/3=20>>20 peluches.
Eso significa que regaló 60-20=<<60-20=40>>40 peluches.
Entonces Janet recibió 40/4=<<40/4=10>>10 peluches. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jean a 60 peluches. Elle en garde 1/3 et donne le reste. Elle donne 1/4 de ce qu'elle a donné à sa sœur Janet. Combien de peluches Janet a-t-elle reçues ?
###... | Jean a gardé 60/3=<<60/3=20>>20 peluches.
Cela signifie qu'elle a donné 60-20=<<60-20=40>>40 peluches.
Donc, Janet a reçu 40/4=<<40/4=10>>10 peluches. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャンはぬいぐるみを60個持っています。彼女はそのうちの1/3を保持し、残りを寄付しました。彼女は寄付したものの1/4を妹のジャネットにあげました。ジャネットは何個のぬいぐるみをもらいましたか？
### Response: | ジャンは60/3=<<60/3=20>>20個のぬいぐるみを保持しました。
つまり、彼女は60-20=<<60-20=40>>40個のぬいぐるみを寄付しました。
したがって、ジャネットは40/4=<<40/4=10>>10個のぬいぐるみをもらいました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Жан есть 60 плюшевых игрушек. Она оставляет 1/3 из них и отдает остальные. Она отдает 1/4 от того, что отдала, своей сестре Джанет. Сколько плюшевых игрушек... | Жан оставила 60/3=<<60/3=20>>20 плюшевых игрушек.
Это значит, что она отдала 60-20=<<60-20=40>>40 плюшевых игрушек.
Таким образом, Джанет получила 40/4=<<40/4=10>>10 плюшевых игрушек. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jean ana vitu vya kuchezea 60. Anaweka 1/3 yao na kisha anatoa vingine vyote. Anampa 1/4 ya vile alivyotoa dada yake Janet. Janet alipata vitu vingapi?
### ... | Jean alishika vitu vya kuchezea 60/3=<<60/3=20>>20
Hiyo inamaanisha alitoa vitu vya kuchezea 60-20=<<60-20=40>>40
Kwa hivyo Janet alipata vitu vya kuchezea 40/4=<<40/4=10>>10 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จีนมีตุ๊กตาหมี 60 ตัว เธอเก็บไว้ 1/3 ของตุ๊กตาหมีนั้นและให้ตุ๊กตาหมีที่เหลือไปให้คนอื่น ซึ่งเธอให้ 1/4 ของตุ๊กตาหมีที่เธอให้ไปให้น้องสาวของเธอ จาเน็ต จานั้นได้รับตุ... | จีนเก็บตุ๊กตาหมีไว้ 60/3 = <<60/3=20>>20 ตัว
นั่นหมายความว่าเธอให้ตุ๊กตาหมีไป 60-20 = <<60-20=40>>40 ตัว
ดังนั้น จานั้นได้รับ 40/4 = <<40/4=10>>10 ตัว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珍有60个毛绒玩具。她留下了其中的1/3，然后把剩下的都送出去了。她把送出去的1/4给了她的妹妹珍妮特。珍妮特得到了多少个毛绒玩具？
### Response: | 珍留下了60/3=<<60/3=20>>20个毛绒玩具。
这意味着她送出了60-20=<<60-20=40>>40个毛绒玩具。
所以珍妮特得到了40/4=<<40/4=10>>10个毛绒玩具。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James wants to learn to become a chess grandmaster. It takes 2 hours to learn the rules. It then takes him 49 times that long to get a level of proficiency t... | It takes 2 hours to learn the rules.
It takes 49 times that long to get proficient so that is 2*49=<<2*49=98>>98 hours.
It takes 100 times as much time to become a master so that is 98*100=<<98*100=9800>>9800 hours.
He spent 2+98+9800=<<2+98+9800=9900>>9900 hours.
#### 9900
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জেমস চেস গ্র্যান্ডমাস্টার হতে শিখতে চান। নিয়মগুলি শিখতে 2 ঘন্টা লাগে। তারপর তিনি স্থানীয় টুর্নামেন্টে খেলতে শুরু করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতার স্তর প্রাপ্ত ... | জেমস দক্ষতার স্তর প্রাপ্ত হওয়ার জন্য 49*2=<<49*2=98>>98 ঘন্টা সময় লাগে
তাই সে সময় সমষ্টিতে 98+2=<<98+2=100>>100 ঘন্টা ব্যয় করে
মাস্টার হওয়ার জন্য তাকে 100*100=<<100*100=10000>>10,000 ঘন্টা সময় লাগে
তাই সর্বমোট সময় হল 100+10000=<<100+10000=10100>>10,100 ঘন্টা | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James möchte lernen, ein Schachgroßmeister zu werden. Es dauert 2 Stunden, um die Regeln zu lernen. Dann dauert es ihm 49-mal so lange, um ein gewisses Maß an K... | Es dauerte 2 Stunden, um die Regeln zu lernen.
Danach dauerte es 49-mal so lange, um sich zu verbessern.
49*2=<<49*2=98>>98 Stunden.
Danach hat er 100-mal so viel Zeit damit verbracht, ein Meister zu werden.
100*(2+98)=<<100*(2+98)=20000>>20000 Stunden.
Die Gesamtzeit beträgt 20000+98+2=<<20000+98+2=20100>>20100 Stund... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James quiere aprender a convertirse en un gran maestro de ajedrez. Le toma 2 horas aprender las reglas. Luego le toma 49 veces ese tiempo alcanzar un nivel de... | Le toma 2 horas aprender las reglas.
Le toma 49 veces ese tiempo volverse habilidoso, por lo que son 2*49=<<2*49=98>>98 horas.
Le toma 100 veces más tiempo volverse un maestro, por lo que son 98*100=<<98*100=9800>>9800 horas.
Pasó un total de 2+98+9800=<<2+98+9800=9900>>9900 horas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James veut apprendre à devenir un grand maître d'échecs. Il lui faut 2 heures pour apprendre les règles. Ensuite, il lui faut 49 fois plus de temps pour atteind... | Il faut 2 heures pour apprendre les règles.
Il faut 49 fois plus de temps pour devenir compétent, donc cela fait 2*49=98 heures.
Il faut 100 fois plus de temps pour devenir un maître, donc cela fait 98*100=9800 heures.
Il a passé 2+98+9800=9900 heures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズさんはチェスのグランドマスターになるために学びたいと思っています。 ルールを学ぶのに 2 時間かかります。 その後、地元のトーナメントでプレイできるレベルの熟練度を身につけるのに、それの 49 倍の時間がかかります。 その後、彼はチェスに生涯を捧げ、熟練度を身につけるための時間の 100 倍をチェスの... | ルールを学ぶのに 2 時間かかります。
熟練度を身につけるのにそれの 49 倍の時間がかかるので、それは 2*49=<<2*49=98>>98 時間です。
マスターになるためにはそれの 100 倍の時間がかかるので、それは 98*100=<<98*100=9800>>9800 時間です。
彼は 2+98+9800=<<2+98+9800=9900>>9900 時間を費やしました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джеймс хочет научиться стать шахматным гроссмейстером. На изучение правил уходит 2 часа. Затем ему требуется 49 раз больше времени, чтобы достичь уровня масте... | На изучение правил уходит 2 часа, а на достижение уровня мастерства - 49 раз больше времени.
49 * 2 = <<49*2=98>>98 часов.
Затем требуется 100 раз больше времени, чтобы стать мастером.
100 * 98 = <<100*98=9800>>9800 часов.
Общее время составляет 98 + 9800 = <<98+9800=9898>>9898 часов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James anataka kujifunza kuwa bingwa wa mchezo wa chess. Inachukua masaa 2 kujifunza sheria. Kisha inamchukua mara 49 ya muda huo kupata ujuzi wa kuanza kuchez... | Inachukua masaa 2 kujifunza sheria, na mara 49 ya muda huo kupata ujuzi.
49*2=<<49*2=98>>98 masaa.
Inachukua mara 100 zaidi ya muda huo kuwa bingwa.
100*98=<<100*98=9800>>9800 masaa.
Jumla ya muda ni 98+9800=<<98+9800=9898>>9898 masaa. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจมส์ต้องการเรียนรู้เพื่อเป็นเกรนด์มาสเตอร์ของเกมหมากรุก เขาใช้เวลา 2 ชั่วโมงในการเรียนรู้กฎเกม จากนั้นเขาใช้เวลาอีก 49 เท่าของเวลานั้นในการเรียนรู้ให้มีความเชี่ยวช... | ใช้เวลา 2 ชั่วโมงในการเรียนรู้กฎเกม และ 49 เท่าของเวลานั้นในการเรียนรู้ให้มีความเชี่ยวชาญ
49*2=<<49*2=98>>98 ชั่วโมง
ใช้เวลา 100 เท่าของเวลาที่ใช้ในการเรียนรู้ให้มีความเชี่ยวชาญเพื่อเป็นเกรนด์มาสเตอร์
100*98=<<100*98=9800>>9800 ชั่วโมง
เวลาทั้งหมดคือ 98+9800=<<98+9800=9898>>9898 ชั่วโมง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯想学习成为国际象棋大师。学习规则需要2小时。然后，他需要花费这个时间的49倍来达到参加本地比赛的熟练水平。之后，他全身心投入到国际象棋中，并花费比达到熟练水平所需时间的100倍来成为大师。他总共花费了多少时间？
### Response: | 学习规则需要2小时，达到熟练水平需要49倍的时间。
49*2=<<49*2=98>>98小时。
成为大师需要100倍的时间。
100*98=<<100*98=9800>>9800小时。
总共花费的时间是98+9800=<<98+9800=9898>>9898小时。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Hanna has twice as many erasers as Rachel. Rachel has three less than one-half as many erasers as Tanya has red erasers. If Tanya has 20 erasers, and half of... | Half of Tanya's 20 erasers are red, so she has 20/2=<<20/2=10>>10 red erasers.
One-half as many erasers as Tanya has red erasers is 10/2=<<10/2=5>>5 red erasers.
Three less than one-half as many erasers as Tanya has red erasers is 5-3=<<5-3=2>>2 red erasers.
Rachel has 2 red erasers, which is twice as many erasers as H... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হানা রেচেলের দ্বিগুণ পরিমাণ মুছার আছে। রেচেল তানিয়ার মুছার পরিমাণের অর্ধেক থেকে তিনটি কম মুছার আছে। যদি তানিয়ার কাছে 20 টি মুছা থাকে এবং তার অর্ধেক মুছা হয়... | তানিয়ার 20 টি মুছার অর্ধেক মুছা হয়, তাই তিনি 20/2=<<20/2=10>>10 টি লাল মুছা আছে।
তানিয়ার লাল মুছার অর্ধেক মুছা হয় 10/2=<<10/2=5>>5 টি লাল মুছা।
তানিয়ার লাল মুছার অর্ধেক মুছার থেকে তিনটি কম মুছা হয় 5-3=<<5-3=2>>2 টি লাল মুছা।
রেচেলের দুটি লাল মুছা আছে, যা হানার মুছার দ্বিগুণ হয়, তাই হানার কত মুছা আছে সেটি 2/2=<<... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Hanna hat doppelt so viele Radiergummis wie Rachel. Rachel hat drei weniger als die Hälfte so viele Radiergummis wie Tanya rote Radiergummis hat. Wenn Tanya 20 ... | Tanya hat 20/2=<<20/2=10>>10 rote Radiergummis.
Die Hälfte so viele Radiergummis wie Tanya rote Radiergummis hat, sind 10/2=<<10/2=5>>5 Radiergummis.
Die Hälfte so viele Radiergummis wie Tanya rote Radiergummis, minus 3, sind 5-3=<<5-3=2>>2 Radiergummis.
Rachel hat so viele Radiergummis: 2
Hanna hat doppelt so viele R... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hanna tiene el doble de borradores que Rachel. Rachel tiene tres menos que la mitad de los borradores que Tanya tiene de borradores rojos. Si Tanya tiene 20 b... | La mitad de los 20 borradores de Tanya son rojos, por lo que tiene 20/2=<<20/2=10>>10 borradores rojos.
La mitad de los borradores que Tanya tiene de borradores rojos es 10/2=<<10/2=5>>5 borradores rojos.
Tres menos que la mitad de los borradores que Tanya tiene de borradores rojos es 5-3=<<5-3=2>>2 borradores.
Rachel... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Hanna has twice as many erasers as Rachel. Rachel has three less than one-half as many erasers as Tanya has red erasers. If Tanya has 20 erasers, and half of th... | Tanya a 20/2=<<20/2=10>>10 gommes rouges.
La moitié du nombre de gommes rouges de Tanya est de 10/2=<<10/2=5>>5 gommes rouges.
La moitié du nombre de gommes rouges de Tanya est de 10/4=2,5 gommes (arrondi à l'entier inférieur le plus proche).
Trois de moins que la moitié du nombre de gommes rouges de Tanya est de 5-3=... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハンナはレイチェルの2倍の消しゴムを持っています。レイチェルはターニャが持っている赤い消しゴムの半分から3つ少ない消しゴムを持っています。ターニャは20個の消しゴムを持っており、その半分が赤い消しゴムです。ハンナは何個の消しゴムを持っていますか？
### Response: | ターニャの20個の消しゴムの半分は赤い消しゴムなので、彼女は20/2=<<20/2=10>>10個の赤い消しゴムを持っています。
ターニャが持っている赤い消しゴムの半分の数は10/2=<<10/2=5>>5個の赤い消しゴムです。
ターニャが持っている赤い消しゴムの半分から3つ少ない数は5-3=<<5-3=2>>2個の赤い消しゴムです。
レイチェルは2個の赤い消しゴムを持っており、これはハンナが持っている消しゴムの2倍ですので、ハンナは1個の赤い消しゴムを持っています。
ハンナはレイチェルの2倍の消しゴムを持っているので、ハンナは2*2=<<2*2=4>>4個の消しゴムを持っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Ханны в два раза больше ластиков, чем у Рэйчел. У Рэйчел на три меньше, чем половина от количества красных ластиков у Тани. Если у Тани 20 ластиков, и полов... | Половина от 20 ластиков Тани - это 20/2=<<20/2=10>>10 красных ластиков.
Половина от количества красных ластиков у Тани - это 10/2=<<10/2=5>>5 красных ластиков.
Три меньше, чем половина от количества красных ластиков у Тани - это 5-3=<<5-3=2>>2 красных ластика.
У Рэйчел 2 красных ластика, что в два раза больше, чем у Х... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Hanna ana mara mbili ya erasers kama Rachel. Rachel ana erasers tatu chini ya nusu ya erasers kama Tanya ana erasers nyekundu. Ikiwa Tanya ana erasers 20, na ... | Tanya ana erasers 20/2=<<20/2=10>>10 nyekundu.
Nusu ya erasers kama Tanya ana erasers nyekundu ni 10/2=<<10/2=5>>5 erasers.
Nusu ya erasers kama Tanya ana erasers nyekundu, minus 3, ni 5-3=2 erasers.
Rachel ana erasers hizi: 2
Hanna ana mara mbili ya erasers kama Rachel, kwa jumla ya erasers hizi: 2*2=<<2*2=4>>4. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ฮันนามียางลบสองเท่าของเรเชล เรเชลมียางลบน้อยกว่าครึ่งหนึ่งของยางลบของทานยา ถ้าทานยามียางลบ 20 ลูก และครึ่งหนึ่งของยางลบเป็นสีแดง ฮันนามียางลบกี่ลูก?
### Respons... | ครึ่งหนึ่งของยางลบของทานยาคือ 20/2=<<20/2=10>>10 ลูกยางลบสีแดง
ครึ่งหนึ่งของยางลบของทานยาคือ 10/2=<<10/2=5>>5 ลูกยางลบสีแดง
ยางลบของเรเชลน้อยกว่าครึ่งหนึ่งของยางลบของทานยา คือ 5-3=<<5-3=2>>2 ลูกยางลบ
เรเชลมียางลบ 2 ลูก และฮันนามียางลบสองเท่าของเรเชล ดังนั้น ฮันนามียางลบ 2*2=<<2*2=4>>4 ลูก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
汉娜有瑞秋的两倍多的橡皮擦。瑞秋比塔尼娅拥有的红色橡皮擦少三个，而塔尼娅有20个橡皮擦，其中一半是红色的。汉娜有多少个橡皮擦？
### Response: | 塔尼娅的20个橡皮擦中有一半是红色的，所以她有20/2=<<20/2=10>>10个红色橡皮擦。
瑞秋拥有塔尼娅拥有红色橡皮擦的一半，即10/2=<<10/2=5>>5个红色橡皮擦。
瑞秋比汉娜多三个橡皮擦，所以汉娜有2-3=<<2-3=-1>>-1个红色橡皮擦。
汉娜有瑞秋的两倍多的橡皮擦，所以汉娜有2*2=<<2*2=4>>4个橡皮擦。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Abigail built 10 fences. Each fence took her 30 minutes to build. If she builds fences for the next 8 hours, how many fences would she have built in total?
##... | There are 480 minutes in 8 hours.
Abigail builds 480/30 = <<480/30=16>>16 fences.
Abigail will have built 10+16 = <<10+16=26>>26 fences.
#### 26 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এবিগেইল 10টি বাড়ি তৈরি করেছেন। প্রতিটি বাড়ি তৈরি করতে তাকে 30 মিনিট লাগে। যদি সে পরবর্তী 8 ঘন্টা বাড়ি তৈরি করে, তবে মোট কতটি বাড়ি তিনি তৈরি করবেন?
### R... | এবিগেইল প্রতি ঘন্টায় 60/30 = <<60/30=2>>2 টি বাড়ি তৈরি করেন।
8 ঘন্টায় তিনি কতটি বাড়ি তৈরি করবেন তা হল 8 * 2 = <<8*2=16>>16 টি বাড়ি।
মোট হবে 10 + 16 = <<10+16=26>>26 টি বাড়ি। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Abigail hat 10 Zäune gebaut. Jeder Zaun hat sie 30 Minuten gebraucht. Wenn sie für die nächsten 8 Stunden Zäune baut, wie viele Zäune hätte sie insgesamt gebaut... | Wenn wir annehmen, dass eine Stunde 60 Minuten hat, dann hat 8 Stunden 8 * 60 = <<8*60=480>>480 Minuten.
Wenn jeder Zaun 30 Minuten zum Bauen benötigt, dann würde sie in 480 Minuten 480 / 30 = <<480/30=16>>16 Zäune bauen.
Daher beträgt die Gesamtzahl der gebauten Zäune 10 + 16 = <<10+16=26>>26 Zäune. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Abigail construyó 10 cercas. Cada cerca le tomó 30 minutos construirla. Si construye cercas durante las próximas 8 horas, ¿cuántas cercas habrá construido en ... | Cada hora tiene 60 minutos, por lo que 8 horas tienen 8*60 = <<8*60=480>>480 minutos.
La cantidad de cercas que Abigail construye en las próximas 8 horas es 480/30 = <<480/30=16>>16 cercas.
Sumando las 10 cercas que ya construyó, el total es 16+10 = <<16+10=26>>26 cercas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Abigail a construit 10 clôtures. Chaque clôture lui a pris 30 minutes à construire. Si elle construit des clôtures pendant les 8 prochaines heures, combien de c... | Abigail construit 60/30 = <<60/30=2>>2 clôtures par heure.
Le nombre de clôtures construites après 8 heures est de 8 * 2 = <<8*2=16>>16 clôtures.
Au total, Abigail aura construit 10 + 16 = <<10+16=26>>26 clôtures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アビゲイルは10個のフェンスを建てました。1つのフェンスを建てるのに30分かかります。次の8時間、彼女が建てるフェンスの総数はいくつですか？
### Response: | 8時間には480分あります。
アビゲイルは480/30 = <<480/30=16>>16個のフェンスを建てます。
アビゲイルは合計で10+16 = <<10+16=26>>26個のフェンスを建てることになります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Абигейл построила 10 заборов. Каждый забор ей требовался 30 минут для постройки. Если она будет строить заборы в течение следующих 8 часов, сколько заборов он... | Абигейл тратит 30/60=<<30/60=0.5>>0.5 часа на постройку каждого забора.
Количество заборов, которые она построит в следующие 8 часов, составит 8/0.5=<<8/0.5=16>>16 заборов.
Общее количество заборов будет составлять 10+16=<<10+16=26>>26 заборов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Abigail alijenga uzio 10. Kila uzio ulimchukua dakika 30 kujenga. Ikiwa atajenga uzio kwa masaa 8 yajayo, atakuwa amejenga uzio wangapi jumla?
### Response: | Jumla ya muda Abigail alitumia kujenga uzio ni uzio 10 * dakika 30/uzio = <<10*30=300>>300 dakika.
Ikiwa atajenga uzio kwa masaa 8 yajayo, atakuwa ametumia masaa 8 * dakika 60/masaa = <<8*60=480>>480 dakika.
Idadi jumla ya uzio atakayojenga ni dakika 480 / dakika 30/uzio = <<480/30=16>>16 uzio.
Jumla, atakuwa amejenga... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอบิเกิลสร้างรั้ว 10 รั้ว แต่ละรั้วใช้เวลาสร้าง 30 นาที ถ้าเธอสร้างรั้วต่อเนื่องไปอีก 8 ชั่วโมง เธอจะสร้างรั้วทั้งหมดกี่รั้ว?
### Response: | เอบิเกิลสร้างรั้ว 2 รั้วต่อชั่วโมง
จำนวนรั้วที่เธอสร้างใน 8 ชั่วโมงถัดไปคือ 8 * 2 = <<8*2=16>>16 รั้ว
รวมกับรั้วที่เธอสร้างไปแล้ว จะเป็น 10 + 16 = <<10+16=26>>26 รั้ว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
阿比盖尔建了10个围栏。每个围栏她需要30分钟建造。如果她接下来连续建造8个小时，她总共会建造多少个围栏？
### Response: | 每小时有60分钟，所以8个小时有8*60 = <<8*60=480>>480分钟。
阿比盖尔在接下来的8个小时内建造的围栏数量是480/30 = <<480/30=16>>16个围栏。
加上她已经建造的10个围栏，总共是16+10 = <<16+10=26>>26个围栏。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Cindy can jump rope for 12 minutes before tripping up on the ropes. Betsy can jump rope half as long as Cindy before tripping up, while Tina can jump three ti... | Betsy jumps half as long as Cindy, who jumps for 12 minutes so Betsy jumps 12/2 = <<6=6>>6 minutes
Tina jumps three times as long as Betsy, who jumps for 6 minutes so Tina jumps 3*6 = <<3*6=18>>18 minutes
Tina can jump for 18 minutes and Cindy and jump for 12 minutes so Tina can jump 18-12 = <<18-12=6>>6 minutes longer... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
সিন্ডি দড়ি দিয়ে 12 মিনিট ধরে দড়ি দিতে পারেন পরে দড়ি দিয়ে ট্রিপ হয়ে যান। বেটসি সিন্ডির অর্ধেক সময় দড়ি দিতে পারেন, যেখানে সিন্ডি 12 মিনিট দড়ি দিয়েছে, ... | T-Q: সিন্ডি দড়ি দিয়ে 12 মিনিট ধরে দড়ি দিতে পারেন পরে দড়ি দিয়ে ট্রিপ হয়ে যান। বেটসি সিন্ডির অর্ধেক সময় দড়ি দিতে পারেন, যেখানে সিন্ডি 12 মিনিট দড়ি দিয়েছে, তাই বেটসি 12/2 = <<6=6>>6 মিনিট দড়ি দিতে পারেন।
টিনা বেটসির তিনগুণ সময় দড়ি দিতে পারেন, যেখানে বেটসি 6 মিনিট দড়ি দিয়েছে, তাই টিনা 3*6 = <<3*6=18>>18 মিনি... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Cindy kann 12 Minuten lang Seilspringen, bevor sie sich in den Seilen verfängt. Betsy kann halb so lange Seilspringen wie Cindy, bevor sie sich verfängt, währen... | Betsy springt halb so lange wie Cindy, die 12 Minuten springt, also springt Betsy 12/2 = <<12/2=6>>6 Minuten.
Tina springt dreimal so lange wie Betsy, die 6 Minuten springt, also springt Tina 3*6 = <<3*6=18>>18 Minuten.
Tina kann 18 Minuten lang springen und Cindy kann 12 Minuten lang springen, also kann Tina 18-12 = ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Cindy puede saltar la cuerda durante 12 minutos antes de enredarse en las cuerdas. Betsy puede saltar la cuerda la mitad de tiempo que Cindy antes de enredars... | Betsy salta la mitad de tiempo que Cindy, quien salta durante 12 minutos, por lo que Betsy salta 12/2 = <<12/2=6>>6 minutos.
Tina salta tres veces más tiempo que Betsy, quien salta durante 6 minutos, por lo que Tina salta durante 3*6 = 18 minutos.
Tina puede saltar durante 18 minutos y Cindy puede saltar durante 12 mi... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Cindy peut sauter à la corde pendant 12 minutes avant de se prendre les pieds dans les cordes. Betsy peut sauter à la corde la moitié du temps de Cindy avant de... | Betsy saute la moitié du temps de Cindy, soit 12/2=<<12/2=6>>6 minutes.
Tina saute trois fois plus longtemps que Betsy, soit 6*3=<<6*3=18>>18 minutes.
Ainsi, Tina peut sauter à la corde pendant 18-12=<<18-12=6>>6 minutes de plus que Cindy. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
シンディさんは、ジャンプロープを12分間続けることができますが、ロープにつまづく前に。ベッツィさんは、シンディさんの半分の時間だけジャンプロープを続けることができますが、ティナさんはベッツィさんの3倍の時間だけジャンプロープを続けることができます。ティナさんは、シンディさんよりも何分間長くジャンプロープを続ける... | ベッツィさんはシンディさんの半分の時間だけジャンプロープを続けることができます。シンディさんは12分間ジャンプロープを続けるので、ベッツィさんは6分間ジャンプロープを続けることができます。
ティナさんはベッツィさんの3倍の時間だけジャンプロープを続けることができます。ベッツィさんは6分間ジャンプロープを続けるので、ティナさんは3*6 = 18分間ジャンプロープを続けることができます。
ティナさんは18分間、シンディさんは12分間ジャンプロープを続けることができるので、ティナさんは6分間長くジャンプロープを続けることができます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Синди может прыгать через скакалку в течение 12 минут, прежде чем запутаться в веревках. Бетси может прыгать вдвое меньше времени, чем Синди, прежде чем запут... | Бетси прыгает вдвое меньше времени, чем Синди, которая прыгает 12 минут, поэтому Бетси прыгает 12/2 = <<12/2=6>>6 минут.
Тина прыгает втрое дольше, чем Бетси, которая прыгает 6 минут, поэтому Тина прыгает 3*6 = 18 минут.
Тина может прыгать 18 минут, а Синди может прыгать 12 минут, поэтому Тина может прыгать на 18-12 =... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Cindy anaweza kuruka kamba kwa dakika 12 kabla ya kujikwaa kwenye kamba. Betsy anaweza kuruka kamba nusu ya muda wa Cindy kabla ya kujikwaa, wakati Tina anawe... | Betsy anaruka nusu ya muda wa Cindy, ambaye anaruka kwa dakika 12, hivyo Betsy anaruka kwa dakika 12/2 = <<12/2=6>>6.
Tina anaruka mara tatu ya muda wa Betsy, ambaye anaruka kwa dakika 6, hivyo Tina anaruka kwa dakika 3*6 = <<3*6=18>>18.
Tina anaweza kuruka kwa dakika 18 na Cindy anaweza kuruka kwa dakika 12, hivyo Ti... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ซินดี้สามารถกระโดดเชือกได้เป็นเวลา 12 นาทีก่อนที่จะติดเชือก เบสซี่สามารถกระโดดเชือกได้ครึ่งหนึ่งของเวลาของซินดี้ก่อนที่จะติดเชือก ในขณะที่ทิน่าสามารถกระโดดเชือกได้ส... | เบสซี่กระโดดเชือกครึ่งหนึ่งของเวลาของซินดี้ ซึ่งกระโดดเชือกได้เป็นเวลา 12/2 = <<12/2=6>>6 นาที
ทิน่ากระโดดเชือกได้สามเท่าของเวลาของเบสซี่ ซึ่งกระโดดเชือกได้เป็นเวลา 3*6 = <<3*6=18>>18 นาที
ทิน่าสามารถกระโดดเชือกได้เป็นเวลา 18 นาที และซินดี้กระโดดเชือกได้เป็นเวลา 12 นาที ดังนั้นทิน่าสามารถกระโดดเชือกได้นานเพิ่มขึ้น 18-... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
辛迪可以连续跳绳12分钟，然后被绳子绊倒。贝琪可以连续跳绳的时间是辛迪的一半，而蒂娜可以连续跳绳的时间是贝琪的三倍。蒂娜比辛迪多能跳多少分钟？
### Response: | 贝琪跳的时间是辛迪的一半，为12/2=<<12/2=6>>6分钟。
蒂娜跳的时间是贝琪的三倍，为6*3=<<6*3=18>>18分钟。
因此，蒂娜比辛迪多能跳6分钟。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James buys 3 shirts for $60. There is a 40% off sale. How much did he pay per shirt after the discount?
### Response: | James paid $60 for 3 shirts.
This means he paid $60 / 3 = <<60/3=20>>20 per shirt.
The sale is 40% off, so he paid 20 - 20 * 0.4 = <<20-20*0.4=12>>12 per shirt.
#### 12
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জেমস 3টি শার্ট কিনে $60 দিয়েছেন। একটি 40% ছাড় বিক্রয় চলছে। ছাড়ের পরে প্রতি শার্টে কত টাকা পরিশোধ করেছেন?
### Response: | তিনি 3টি শার্টের জন্য 60 ডলার পরিশোধ করেছেন।
এটা মানে হলো তিনি প্রতি শার্টের জন্য 60/3 = <<60/3=20>>20 ডলার পরিশোধ করেছেন।
ছাড় হলো 40%, তাই তিনি মূল মূল্যের 60% পরিশোধ করেছেন।
20 ডলারের 60% হল 12 ডলার।
তাই ছাড়ের পরে প্রতি শার্টে 12 ডলার পরিশোধ করেছেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James kauft 3 Hemden für 60 $. Es gibt einen Rabatt von 40%. Wie viel hat er pro Hemd nach dem Rabatt bezahlt?
### Response: | James hat 60 $ für 3 Hemden bezahlt.
Das bedeutet, er hat 60 $ / 3 = 20 $ pro Hemd bezahlt.
Der Rabatt beträgt 40%, also hat er 20 - 20 * 0,4 = 12 $ pro Hemd bezahlt. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James compra 3 camisas por $60. Hay una venta del 40% de descuento. ¿Cuánto pagó por cada camisa después del descuento?
### Response: | Originalmente pagó $60 / 3 = $20 por cada camisa.
Después del descuento, pagó $60 - 0.4 * $60 / 3 = $12 por cada camisa. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James achète 3 chemises pour 60 $. Il y a une réduction de 40 %. Combien a-t-il payé par chemise après la réduction ?
### Response: | Ses chemises ont été réduites de 60 * 0,4 = 24 $.
Il a donc payé seulement 60 - 24 = 36 $ pour les chemises.
Cela signifie qu'il a payé 36 / 3 = 12 $ par chemise. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズさんは3枚のシャツを60ドルで購入しました。40%オフセールがあります。割引後の1枚あたりの支払い額はいくらでしょうか？
### Response: | 割引前のシャツの総額は3 * 60 = <<3*60=180>>180ドルです。
割引は180の40%であり、0.4 * 180 = <<0.4*180=72>>72ドルです。
割引後の総額は180 - 72 = <<180-72=108>>108ドルです。
したがって、割引後の1枚あたりの支払い額は108 / 3 = <<108/3=36>>36ドルです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джеймс покупает 3 рубашки за 60 долларов. Скидка составляет 40%. Сколько он заплатил за каждую рубашку после скидки?
### Response: | Исходная цена каждой рубашки составляет 60/3 = 20 долларов.
После скидки цена составляет 20 * 0,60 = 12 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James ananunua mashati 3 kwa $60. Kuna punguzo la 40%. Anapata kiasi gani kwa kila shati baada ya punguzo?
### Response: | James alilipa $60 kwa mashati 3.
Hii inamaanisha alilipa $60 / 3 = <<60/3=20>>20 kwa kila shati.
Punguzo ni 40%, hivyo alilipa 20 - 20 * 0.4 = <<20-20*0.4=12>>12 kwa kila shati. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจมส์ซื้อเสื้อ 3 ตัวในราคา 60 ดอลลาร์ มีส่วนลด 40% เขาจ่ายราคาต่อเสื้อหลังจากส่วนลดเท่าไหร่?
### Response: | เสื้อของเขาได้รับส่วนลด 60 * 0.4 = <<60*.4=24>>24 ดอลลาร์
ดังนั้นเขาจ่ายเพียง 60 - 24 = <<60-24=36>>36 ดอลลาร์สำหรับเสื้อ
นั่นหมายความว่าเขาจ่ายราคา 36 / 3 = <<36/3=12>>12 ดอลลาร์ต่อเสื้อ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯买了3件衬衫，总共花了60美元。有40%的折扣。打折后，他每件衬衫付了多少钱？
### Response: | 60美元的40%是0.4 * 60 = <<0.4*60=24>>24美元。
因此，折扣后的价格是60 - 24 = <<60-24=36>>36美元。
每件衬衫的价格是36/3 = <<36/3=12>>12美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Barbeck has two times as many guitars as Steve, but Davey has three times as many guitars as Barbeck. If there are 27 guitars altogether, how many guitars does... | Let x be the number of guitars Steve has. Barbeck has 2x, and Davey has 3 * 2x = 6x guitars.
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 27 / 9 = <<27/9=3>>3 so Steve has 3 guitars
Barbeck has 2 * 3 = <<2*3=6>>6 guitars.
And Davey has 3 * 6 = <<3*6=18>>18 guitars.
#### 18 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
বারবেক স্টিভের দ্বিগুণ গিটার আছে, কিন্তু ডেভি বারবেকের তিনগুণ গিটার আছে। যদি মোটমুল্যে 27 টি গিটার থাকে, তাহলে ডেভির কতটি গিটার আছে?
### Response: | স্টিভের গিটারের সংখ্যা হল x। বারবেকের গিটারের সংখ্যা 2x এবং ডেভির গিটারের সংখ্যা 3 * 2x = 6x।
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 27 / 9 = 3 তাই স্টিভের 3 টি গিটার আছে
বারবেকের 2 * 3 = 6 টি গিটার আছে
এবং ডেভির 3 * 6 = 18 টি গিটার আছে | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Barbeck hat doppelt so viele Gitarren wie Steve, aber Davey hat dreimal so viele Gitarren wie Barbeck. Wenn es insgesamt 27 Gitarren gibt, wie viele Gitarren ha... | Sei x die Anzahl der Gitarren, die Steve hat.
Barbeck hat 2x Gitarren und Davey hat 6x Gitarren.
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 27 / 9 = 3, also hat Steve 3 Gitarren.
Barbeck hat 2 * 3 = 6 Gitarren.
Und Davey hat 3 * 6 = 18 Gitarren. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Barbeck tiene el doble de guitarras que Steve, pero Davey tiene tres veces más guitarras que Barbeck. Si hay un total de 27 guitarras, ¿cuántas guitarras tien... | Sea x el número de guitarras que tiene Steve.
Barbeck tiene 2x guitarras, y Davey tiene 3 * 2x = 6x guitarras.
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 3
Barbeck tiene 2 * 3 = <<2*3=6>>6 guitarras.
Y Davey tiene 3 * 6 = <<3*6=18>>18 guitarras. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Barbeck a deux fois plus de guitares que Steve, mais Davey a trois fois plus de guitares que Barbeck. S'il y a 27 guitares au total, combien de guitares Davey a... | Soit x le nombre de guitares que Steve a.
Barbeck a 2*x guitares, et Davey a 3*2*x=6*x guitares.
2*x+6*x+x=27
9*x=27
x=3
Barbeck a 2*3=<<2*3=6>>6 guitares.
Et Davey a 3*6=<<3*6=18>>18 guitares. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
バーベックはスティーブのギターの2倍持っていますが、デイビーはバーベックのギターの3倍持っています。合計で27台のギターがある場合、デイビーは何台のギターを持っていますか？
### Response: | スティーブが持っているギターの数をxとします。
バーベックは2x台のギターを持ち、デイビーは6x台のギターを持っています。
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 3 (バーベックは3 * 2 = <<3*2=6>>6台のギターを持っています)
2 * 6 = 2x
6 * 3 = 6x
デイビーは6 * 3 = <<6*3=18>>18台のギターを持っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Барбек имеет в два раза больше гитар, чем Стив, но Дэйви имеет в три раза больше гитар, чем Барбек. Если всего 27 гитар, сколько гитар у Дэйви?
### Response... | Пусть x - количество гитар, которое имеет Стив.
У Барбека 2x гитар, а у Дэйви 6x гитар.
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 3 (У Барбека 3 * 2 = <<3*2=6>>6 гитар)
2 * 6 = 2x
6 * 3 = 6x
У Дэйви 6 * 3 = <<6*3=18>>18 гитар. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Barbeck ana gitaa mara mbili ya Steve, lakini Davey ana gitaa mara tatu ya Barbeck. Ikiwa kuna gitaa 27 kwa jumla, Davey ana gitaa ngapi?
### Response: | Hebu x iwe idadi ya gitaa Steve anayo.
Barbeck ana gitaa 2x, na Davey ana gitaa 3 * 2x = 6x.
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 27 / 9 = <<27/9=3>>3 hivyo Steve ana gitaa 3
Barbeck ana gitaa 2 * 3 = <<2*3=6>>6
Na Davey ana gitaa 3 * 6 = <<6*3=18>>18 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
บาร์เบ็กมีกีตาร์สองเท่าของสตีฟ แต่เดวี่มีกีตาร์สามเท่าของบาร์เบ็ก ถ้ารวมกันทั้งหมดมีกีตาร์ 27 ตัว ดีวี่มีกีตาร์กี่ตัว?
### Response: | ให้ x เป็นจำนวนกีตาร์ของสตีฟ บาร์เบ็กมีกีตาร์ 2x และเดวี่มีกีตาร์ 3 * 2x = 6x
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 27 / 9 = <<27/9=3>>3 ดังนั้นสตีฟมีกีตาร์ 3 ตัว
บาร์เบ็กมีกีตาร์ 2 * 3 = <<2*3=6>>6 ตัว
และเดวี่มีกีตาร์ 3 * 6 = <<3*6=18>>18 ตัว | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
巴贝克有史蒂夫的两倍吉他，但戴维有巴贝克的三倍吉他。如果总共有27把吉他，戴维有多少把吉他？
### Response: | 设史蒂夫有x把吉他。巴贝克有2x把吉他，戴维有3 * 2x = 6x把吉他。
2x + 6x + x = 27
9x = 27
x = 27 / 9 = <<27/9=3>>3，所以史蒂夫有3把吉他
巴贝克有2 * 3 = <<2*3=6>>6把吉他。
戴维有3 * 6 = <<3*6=18>>18把吉他。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
At his craftwork store, Howard has a collection of 70 wooden bowls where he rewards two to his customers for every 10 they buy. If he had 20 customers that day... | Half of the 20 customers, which is 1/2*20 = 10 bought 20 bowls each, receiving 2 for every 10.
Since the reward for buying 10 bowls is 2, after 20 bowls, the total number of rewards a customer receives is 2*20 = <<2*20=40>>40
If Howard had 70 wooden bowls from where he gave out rewards, after 10 customers received thei... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
তার ক্রাফটওয়ার্ক দোকানে, হাওয়ার্ডের কাছে 70 টি কাঠের বাটির সংগ্রহ আছে যেখানে তিনি প্রতি 10 টি কেনার জন্য তাঁর গ্রাহকদের দুটি বাটি পুরস্কার দেন। যদি সে ঐ দিন... | 20 জন গ্রাহকের অর্ধেক হল 20/2= <<20/2=10>>10 জন গ্রাহক।
প্রতিটি 10 জন গ্রাহক যখন 20 টি বাটি কেনেছে, তখন তাঁকে 10 টি বাটি পুরস্কার দেওয়া হয়েছে, মোট 2*10 = <<10*2=20>>20 টি বাটি।
হাওয়ার্ড দিয়েছে 20+20 = <<20+20=40>>40 টি বাটি পুরস্কার।
হাওয়ার্ডের কাছে বাকি থাকা পুরস্কার বাটির সংখ্যা হল 70-40 = <<70-40=30>>30 টি। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In seinem Handwerksladen hat Howard eine Sammlung von 70 Holzschalen, von denen er seinen Kunden für jeweils 10 gekaufte Schalen zwei schenkt. Wenn er an diesem... | Die Hälfte der 20 Kunden, das sind 1/2*20 = 10, hat jeweils 20 Schalen gekauft und dafür 2 für jeweils 10 erhalten.
Da die Belohnung für den Kauf von 10 Schalen 2 beträgt, erhält ein Kunde nach 20 Schalen insgesamt 2*20 = <<2*20=40>>40 Belohnungen.
Wenn Howard 70 Holzschalen hatte, von denen er Belohnungen ausgegeben ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En su tienda de artesanía, Howard tiene una colección de 70 cuencos de madera, donde premia con dos cuencos a sus clientes por cada 10 que compran. Si tuvo 20... | La mitad de los 20 clientes, que es 1/2*20 = 10, compraron 20 cuencos cada uno.
Si Howard premia con dos cuencos por cada 10 comprados, los 10 clientes recibieron 2*10 = <<2*10=20>>20 cuencos como recompensa.
El número total de cuencos de madera que Howard entregó como recompensas es de 20+20 = <<20+20=40>>40.
El núme... | I don't know. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.