prompt stringlengths 190 14.2k | chosen stringlengths 10 14.1k | reject stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un parc aquatique facture 12 $ d'entrée et 6 $ pour une visite guidée. Un groupe de 10 personnes se rend à l'aquarium et fait la visite guidée ; tandis qu'un gr... | Un groupe de 10 personnes est facturé 12 $ + 6 $ = 18 $ chacun.
Donc, 10 personnes paient un total de 18 $ x 10 = 180 $.
Un groupe de 5 personnes paie 12 $ x 5 = 60 $ pour l'entrée.
Ainsi, le parc aquatique gagne un total de 60 $ + 180 $ = 240 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アクアパークは入場料が12ドルでツアーが6ドルです。10人のグループは水族館に行き、ツアーも受けます。一方、5人のグループは水族館のみに行きます。アクアパークはいくら稼ぎますか？
### Response: | 10人のグループはそれぞれ18ドルを支払います。
したがって、10人は合計で18ドル x 10人 = 180ドル支払います。
5人のグループは入場料として60ドルを支払います。
したがって、アクアパークの収益は合計で180ドル + 60ドル = 240ドルです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Аквапарк берет плату в размере 12 долларов за вход и 6 долларов за экскурсию. Группа из 10 человек посещает аквариум и берет экскурсию, в то время как группа ... | Группа из 10 человек платит по 18 долларов каждый.
Таким образом, 10 человек платят 18 долларов x 10 = 180 долларов.
Группа из 5 человек платит 12 долларов x 5 = 60 долларов за вход.
Таким образом, аквапарк зарабатывает в общей сложности 180 долларов + 60 долларов = 240 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Hifadhi ya maji ya kijani inatoza ada ya $12 kwa kuingia na $6 kwa ziara. Kundi la watu 10 linakwenda kwenye hifadhi ya maji ya kijani na kuchukua ziara; waka... | Watu 10 wanatozwa $12 + $6 = $18 kila mmoja.
Hivyo, watu 10 hulipa jumla ya $18 x 10 = $180.
Watu 5 hulipa $12 x 5 = $60 kwa kuingia.
Hivyo, hifadhi ya maji ya kijani inapata jumla ya $180 + $60 = $240. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สวนน้ำเรียกเงินค่าเข้าชม $12 และค่าทัวร์ $6 กลุ่มคนที่มีจำนวน 10 คนไปที่สวนน้ำและเข้าร่วมทัวร์ ในขณะที่กลุ่มคนที่มีจำนวน 5 คนเข้ามาเฉพาะสวนน้ำเท่านั้น สวนน้ำจะได้รั... | กลุ่มคนที่มีจำนวน 10 คนจะต้องชำระเงิน $12 + $6 = $18 ต่อคน
ดังนั้น 10 คนจะต้องชำระเงินรวมทั้งสิ้น $18 x 10 = $180
กลุ่มคนที่มีจำนวน 5 คนจะต้องชำระเงิน $12 x 5 = $60 สำหรับค่าเข้าชม
ดังนั้น สวนน้ำจะได้รับรายได้รวมทั้งสิ้น $60 + $180 = $240 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个水上乐园门票是12美元，参观费是6美元。一个由10人组成的团队去了水族馆并参观了，而一个由5人组成的团队只去了水族馆。水上乐园赚了多少钱？
### Response: | 一个由10人组成的团队每人收费12美元 + 6美元 = 18美元。
所以，10人总共支付了18美元 x 10 = 180美元。
一个由5人组成的团队支付了12美元 x 5 = 60美元的门票费。
因此，水上乐园总共赚了60美元 + 180美元 = 240美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A class has 500 tables and 2/5 times as many books as the number of tables in the class are on top of each table. What's the total number of books in the class... | If there are 2/5 times as many books as the number of tables in the class on top of each table, there are 2/5*500 = 200 books.
Since the class has 500 tables with 200 books on top of each, there are 500*200 = <<500*200=100000>>100000 books in the class
#### 100000 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি ক্লাসে 500 টেবিল আছে এবং ক্লাসের টেবিলের উপরে প্রতিটি টেবিলের উপরে টেবিলের সংখ্যার 2/5 গুণ বই আছে। ক্লাসে মোট কতগুলি বই আছে?
### Response: | যদি প্রতিটি টেবিলের উপরে টেবিলের সংখ্যার 2/5 গুণ বই থাকে, তবে ক্লাসে 2/5*500 = <<2/5*500=200>>200 টি বই থাকে।
ক্লাসে মোট বই সংখ্যা 200*500 = <<200*500=100000>>100000 টি। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Klasse hat 500 Tische und 2/5-mal so viele Bücher wie die Anzahl der Tische in der Klasse stehen auf jedem Tisch. Wie viele Bücher gibt es insgesamt in der... | Wenn es 2/5-mal so viele Bücher wie die Anzahl der Tische in der Klasse auf jedem Tisch gibt, gibt es 2/5*500 = 200 Bücher.
Da die Anzahl der Bücher auf jedem Tisch 200 beträgt, beträgt die Gesamtzahl der Bücher in der Klasse 200*500 = <<200*500=100000>>100000 Bücher. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una clase tiene 500 mesas y 2/5 veces la cantidad de libros que hay en la clase están encima de cada mesa. ¿Cuál es el número total de libros en la clase?
#... | Si hay 2/5 veces la cantidad de libros que hay en la clase encima de cada mesa, hay 2/5*500 = <<2/5*500=200>>200 libros.
Dado que la clase tiene 500 mesas con 200 libros encima de cada una, hay 500*200 = <<500*200=100000>>100000 libros. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une classe a 500 tables et 2/5 fois autant de livres que le nombre de tables dans la classe sont posés sur chaque table. Quel est le nombre total de livres dans... | S'il y a 2/5 fois autant de livres que le nombre de tables dans la classe posés sur chaque table, il y a 2/5*500 = 200 livres.
Puisque le nombre de livres posés sur chaque table est de 200, le nombre total de livres dans la classe est de 200*500 = <<200*500=100000>>100000 livres. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
クラスには500の机があり、クラスの机の数の2/5倍の本が各机の上に置かれています。クラスの総本数はいくつですか？
### Response: | クラスの机の数の2/5倍の本が各机の上に置かれている場合、200冊の本があります。
クラスには500の机があり、それぞれの机の上に200冊の本があるので、クラスには500*200 = <<500*200=100000>>100000冊の本があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В классе есть 500 столов и 2/5 от числа столов в классе книг находятся на каждом столе. Сколько всего книг в классе?
### Response: | Если на каждом столе в классе находится 2/5 от числа столов в классе книг, то всего книг будет 2/5*500 = 200.
Поскольку в классе есть 500 столов с 200 книгами на каждом, всего книг в классе будет 500*200 = <<500*200=100000>>100000. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Darasa lina meza 500 na mara 2/5 ya idadi ya meza katika darasa ziko juu ya kila meza. Kuna jumla ya vitabu ngapi katika darasa?
### Response: | Kuna vitabu 2/5*500 = <<2/5*500=200>>200.
Kwa kuwa darasa lina meza 500 na vitabu 200 juu ya kila meza, kuna vitabu 500*200=<<500*200=100000>>100000. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในห้องเรียนมีโต๊ะ 500 โต๊ะและหนังสือจำนวน 2/5 ของจำนวนโต๊ะในห้องเรียนอยู่บนโต๊ะแต่ละโต๊ะ จำนวนหนังสือทั้งหมดในห้องเรียนคือเท่าไหร่?
### Response: | หากมีหนังสือจำนวน 2/5 ของจำนวนโต๊ะในห้องเรียนอยู่บนโต๊ะแต่ละโต๊ะ จำนวนหนังสือทั้งหมดคือ 2/5*500 = 200 เล่ม
เนื่องจากห้องเรียนมีโต๊ะ 500 โต๊ะและมีหนังสือ 200 เล่มบนโต๊ะแต่ละโต๊ะ จำนวนหนังสือทั้งหมดในห้องเรียนคือ 500*200 = <<500*200=100000>>100000 เล่ม | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个班级有500张桌子，班级里的书的数量是桌子数量的2/5倍，每张桌子上都有一些书。这个班级里一共有多少本书？
### Response: | 如果班级里每张桌子上的书的数量是桌子数量的2/5倍，那么一共有2/5*500 = 200本书。
因为每张桌子上的书的数量是200本，所以班级里一共有200*500 = <<200*500=100000>>100000本书。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Walmart sells a multitool with a screwdriver, 3 knives, and two other tools. Target sells a multitool with a screwdriver, twice as many knives as Walmart, thre... | First find the total number of tools in the Walmart multitool: 1 tool + 3 tools + 2 tools = <<1+3+2=6>>6 tools
Then find the total number of tools in the Target multitool: 1 tool + (2 * 3) tools + 3 tools + 1 tool = <<1+2*3+3+1=11>>11 tools
Then subtract the number of tools in the Walmart multitool from the number in t... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ওয়ালমার্ট একটি মাল্টিটুল বিক্রয় করে যা একটি স্ক্রুড্রাইভার, ৩টি ছুরি এবং দুটি অন্যান্য সরঞ্জাম রয়েছে। টার্গেট একটি মাল্টিটুল বিক্রয় করে যা একটি স্ক্রুড্রা... | ওয়ালমার্টের মাল্টিটুলে ৩ + ২ = <<3+2=5>>৫টি সরঞ্জাম রয়েছে।
টার্গেটের মাল্টিটুলে ৩ x ২ = <<3*2=6>>৬টি ছুরি রয়েছে।
তাই, টার্গেটের মাল্টিটুলে ৬ ছুরি + ৩ ফাইল + ১ কাঁচি = <<6+3+1=10>>১০টি সরঞ্জাম রয়েছে।
অতএব, টার্গেটের মাল্টিটুলে ওয়ালমার্টের মাল্টিটুলের সরঞ্জামের সংখ্যা থেকে বিয়োগ করুন: ১০টি সরঞ্জাম - ৫টি সরঞ্জাম = ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Walmart verkauft ein Multitool mit einem Schraubendreher, 3 Messern und zwei anderen Werkzeugen. Target verkauft ein Multitool mit einem Schraubendreher, doppel... | Das Walmart Multitool hat 3 + 2 = <<3+2=5>>5 Werkzeuge.
Das Target Multitool hat 3 x 2 = <<3*2=6>>6 Messer.
Daher hat das Target Multitool 6 Messer + 3 Feilen + 1 Schere = <<6+3+1=10>>10 Werkzeuge.
Daher hat das Target Multitool 10 - 5 = <<10-5=5>>5 Werkzeuge mehr als das Walmart Multitool. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Walmart vende una multiherramienta con un destornillador, 3 cuchillos y dos herramientas más. Target vende una multiherramienta con un destornillador, el dobl... | Primero encuentra cuántas herramientas hay en la multiherramienta de Walmart: 1 herramienta + 3 herramientas + 2 herramientas = <<1+3+2=6>>6 herramientas.
Luego encuentra cuántas herramientas hay en la multiherramienta de Target: 1 herramienta + 6 herramientas + 3 herramientas + 1 herramienta = <<1+6+3+1=11>>11 herram... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Walmart vend un multitool avec un tournevis, 3 couteaux et deux autres outils. Target vend un multitool avec un tournevis, deux fois plus de couteaux que Walmar... | D'abord, trouvons le nombre total d'outils dans le multitool de Walmart : 1 outil + 3 outils + 2 outils = <<1+3+2=6>>6 outils
Ensuite, trouvons le nombre total de couteaux dans le multitool de Target : 3 couteaux * 2 = <<3*2=6>>6 couteaux
Ensuite, trouvons le nombre total d'outils dans le multitool de Target : 1 outil... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ウォルマートは、ドライバー、ナイフ3本、他のツール2つを備えたマルチツールを販売しています。ターゲットは、ドライバー、ウォルマートの2倍のナイフ、3つのファイル、そしてハサミを備えたマルチツールを販売しています。ターゲットのマルチツールは、ウォルマートのマルチツールと比べて何個のツールが多いですか？
##... | まず、ウォルマートのマルチツールの総ツール数を求めます：1つのツール + 3つのツール + 2つのツール = <<1+3+2=6>>6つのツール
次に、ターゲットのマルチツールの総ツール数を求めます：1つのツール + (2 * 3)つのツール + 3つのツール + 1つのツール = <<1+2*3+3+1=11>>11つのツール
そして、ターゲットのマルチツールのツール数からウォルマートのマルチツールのツール数を引いて、差を求めます：11つのツール - 6つのツール = <<11-6=5>>5つのツール | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Walmart продает мультитул с отверткой, 3 ножами и двумя другими инструментами. Target продает мультитул с отверткой, в два раза больше ножей, чем Walmart, тре... | Сначала найдем общее количество инструментов в мультитуле Walmart: 1 инструмент + 3 инструмента + 2 инструмента = <<1+3+2=6>>6 инструментов.
Затем найдем общее количество ножей в мультитуле Target: 3 ножа * 2 = <<3*2=6>>6 ножей.
Затем найдем общее количество инструментов в мультитуле Target: 1 инструмент + 6 инструмен... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Walmart inauza kifaa cha kazi nyingi chenye kifaa cha kufungulia visu, visu 3, na vifaa vingine viwili. Target inauza kifaa cha kazi nyingi chenye kifaa cha k... | Kwanza tafuta idadi jumla ya vifaa kwenye kifaa cha kazi nyingi cha Walmart: kifaa 1 + visu 3 + vifaa 2 = <<1+3+2=6>>6 vifaa
Kisha tafuta idadi jumla ya vifaa kwenye kifaa cha kazi nyingi cha Target: kifaa 1 + (visu 2 * 3) + vifaa 3 + kifaa 1 = <<1+2*3+3+1=11>>11 vifaa
Kisha toa idadi ya vifaa kwenye kifaa cha kazi ny... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Walmart ขายเครื่องมือหลายในตัวที่มีไขควง 3 ด้ามมีมีด และเครื่องมืออื่น ๆ 2 ชิ้น ส่วน Target ขายเครื่องมือหลายในตัวที่มีไขควง ด้ามมีมีด 2 เท่าของ Walmart ไฟล์ 3 ชิ้น... | เครื่องมือของ Walmart มี 3 + 2 = <<3+2=5>>5 เครื่องมือ
เครื่องมือของ Target มีมีด 3 x 2 = <<3*2=6>>6 เครื่องมือ
ดังนั้น เครื่องมือของ Target มีมีด 6 เครื่องมือ + ไฟล์ 3 เครื่องมือ + กรรไกร 1 เครื่องมือ = <<6+3+1=10>>10 เครื่องมือ
ดังนั้น เครื่องมือของ Target มีมากกว่าเครื่องมือของ Walmart 5 เครื่องมือ. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
沃尔玛销售一款带有螺丝刀、3把刀和两种其他工具的多功能工具。目标销售一款带有螺丝刀、比沃尔玛多两倍的刀、三个锉刀和一把剪刀的多功能工具。目标多功能工具比沃尔玛多多少个工具？
### Response: | 首先计算沃尔玛多功能工具中的总工具数：1个工具 + 3个工具 + 2个工具 = <<1+3+2=6>>6个工具
然后计算目标多功能工具中的总工具数：1个工具 + (2 * 3)个工具 + 3个工具 + 1个工具 = <<1+2*3+3+1=11>>11个工具
然后将沃尔玛多功能工具中的工具数减去目标多功能工具中的工具数，得到差值：11个工具 - 6个工具 = <<11-6=5>>5个工具 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 235 books in a library. On Tuesday, 227 books are taken out. On Thursday, 56 books are brought back and 35 books are taken out again on Friday. How m... | On Tuesday, 227 books were taken, so there are 235 - 227= <<235-227=8>>8 books left.
56 books were brought back on Thursday, so there are 8 + 56 = <<8+56=64>>64 books in the library.
Finally, 35 books are taken out on Friday, leaving 64 - 35 = <<29=29>>29 books available.
#### 29 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি লাইব্রেরিতে 235 টি বই আছে। মঙ্গলবারে, 227 টি বই নেয়া হয়েছে। বৃহস্পতিবারে, 56 টি বই ফেরত আনা হয়েছে এবং শুক্রবারে আবার 35 টি বই নেয়া হয়েছে। এখন কতগুলি... | মঙ্গলবারে, 227 টি বই নেয়া হয়েছে, তাই লাইব্রেরিতে 235 - 227 = <<235-227=8>>8 টি বই বাকি আছে।
বৃহস্পতিবারে 56 টি বই ফেরত আনা হয়েছে, তাই লাইব্রেরিতে 8 + 56 = <<8+56=64>>64 টি বই আছে।
শেষমেষ, 35 টি বই নেয়া হয়েছে, তাই লাইব্রেরিতে 64 - 35 = <<29=29>>29 টি বই আছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einer Bibliothek gibt es 235 Bücher. Am Dienstag werden 227 Bücher entnommen. Am Donnerstag werden 56 Bücher zurückgebracht und am Freitag werden erneut 35 B... | Am Dienstag wurden 227 Bücher entnommen, daher bleiben 235 - 227 = <<235-227=8>>8 Bücher übrig.
Am Donnerstag wurden 56 Bücher zurückgebracht, daher gibt es insgesamt 8 + 56 = <<56+8=64>>64 Bücher in der Bibliothek.
Schließlich werden 35 Bücher entnommen, sodass noch 64 - 35 = <<29=29>>29 Bücher verfügbar sind. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 235 libros en una biblioteca. El martes se sacan 227 libros. El jueves se devuelven 56 libros y el viernes se sacan otros 35 libros. ¿Cuántos libros hay a... | El martes se sacaron 227 libros, por lo que quedan 235 - 227 = <<235-227=8>>8 libros.
El jueves se devolvieron 56 libros, por lo que hay 8 + 56 = <<8+56=64>>64 libros en la biblioteca.
Finalmente, se sacan 35 libros, quedando 64 - 35 = <<29=29>>29 libros disponibles. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 235 livres dans une bibliothèque. Le mardi, 227 livres sont empruntés. Le jeudi, 56 livres sont ramenés et 35 livres sont à nouveau empruntés le vendredi... | À la fin du mardi, il reste 235 - 227 = <<235-227=8>>8 livres.
À la fin du jeudi, il y a 8 + 56 = <<8+56=64>>64 livres.
À la fin du vendredi, il reste 64 - 35 = <<29=29>>29 livres. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
図書館には235冊の本があります。火曜日には227冊が借りられました。木曜日には56冊が返され、金曜日には35冊が再び借りられました。現在、図書館には何冊の本がありますか？
### Response: | 火曜日には227冊の本が借りられたため、残りの本は235 - 227 = <<235-227=8>>8冊です。
木曜日には56冊が返されたため、図書館には8 + 56 = <<8+56=64>>64冊の本があります。
最後に、金曜日には35冊が借りられ、残りの本は64 - 35 = <<64-35=29>>29冊です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В библиотеке есть 235 книг. Во вторник было взято 227 книг. В четверг вернули 56 книг, а в пятницу снова взяли 35 книг. Сколько книг теперь есть?
### Respon... | Во вторник было взято 227 книг, поэтому осталось 235 - 227 = <<235-227=8>>8 книг.
В четверг вернули 56 книг, поэтому в библиотеке осталось 8 + 56 = <<8+56=64>>64 книги.
Наконец, в пятницу взяли 35 книг, оставив 64 - 35 = <<64-35=29>>29 книг. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna vitabu 235 katika maktaba. Jumanne, vitabu 227 vimechukuliwa. Alhamisi, vitabu 56 vimerudishwa na vitabu 35 vimechukuliwa tena Ijumaa. Kuna vitabu vingap... | Jumanne, vitabu 227 vilichukuliwa, hivyo kuna vitabu 235 - 227 = <<235-227=8>>8 vilivyobaki.
Vitabu 56 vilirudishwa Alhamisi, hivyo kuna vitabu 8 + 56 = <<8+56=64>>64 katika maktaba.
Hatimaye, vitabu 35 vimechukuliwa, kukiacha vitabu 64 - 35 = <<64-35=29>>29 vinapatikana. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในห้องสมุดมีหนังสือ 235 เล่ม เมื่อวันอังคารมีการยืมหนังสือออกไป 227 เล่ม เมื่อวันพฤหัสบดีมีการคืนหนังสือ 56 เล่ม และเมื่อวันศุกร์มีการยืมหนังสือออกไปอีก 35 เล่ม มีห... | เมื่อวันอังคารมีการยืมหนังสือออกไป 227 เล่ม ดังนั้นจึงเหลือ 235 - 227 = <<235-227=8>>8 เล่ม
เมื่อวันพฤหัสบดีมีการคืนหนังสือ 56 เล่ม ดังนั้นมีหนังสือทั้งหมด 8 + 56 = <<8+56=64>>64 เล่มในห้องสมุด
สุดท้าย 35 เล่มถูกยืมออกไป ทำให้เหลือ 64 - 35 = <<29=29>>29 เล่มในห้องสมุด | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
图书馆里有235本书。星期二借出了227本书。星期四归还了56本书，星期五又借出了35本书。现在还有多少本书？
### Response: | 星期二结束时，还剩下235 - 227 = <<235-227=8>>8本书。
星期四结束时，图书馆里有8 + 56 = <<8+56=64>>64本书。
星期五结束时，还剩下64 - 35 = <<29=29>>29本书。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mary only has 8 screws on hand and needs to buy 2 times more to fix her sink. When she is beginning repairs, she has to split the screws into four sections. Ho... | Mary originally had 8 screws, then went to buy twice more screws and ended up with 8+(8*2)=<<8+8*2=24>>24 of them.
She then split them into four piles of 24/(4)=<<24/(4)=6>>6.
#### 6 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেরির কাছে শুধুমাত্র 8টি স্ক্রু আছে এবং তাকে তার সিংক ঠিক করতে 2 গুণ বেশি কিনতে হবে। যখন তিনি মেরি শুরু করছেন তখন তিনি স্ক্রুগুলি চারটি অংশে ভাগ করতে হবেন। প্... | মেরির মূলত 8টি স্ক্রু ছিল, তারপর তিনি স্ক্রু দুইগুণ বেশি কিনতে গেলেন এবং শেষে 8+(8*2)=<<8+8*2=24>>24 টি স্ক্রু পেয়েছেন।
তিনি তাদের চারটি অংশে ভাগ করেন 24/4=<<24/4=6>>6 টি। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mary hat nur 8 Schrauben zur Hand und muss 2-mal mehr kaufen, um ihr Waschbecken zu reparieren. Wenn sie mit den Reparaturen beginnt, muss sie die Schrauben in ... | Mary hatte ursprünglich 8 Schrauben, dann ging sie, um doppelt so viele Schrauben zu kaufen und endete mit 8+(8*2)=<<8+8*2=24>>24 von ihnen.
Sie teilte sie dann in vier Stapel von 24/(4)=<<24/(4)=6>>6 auf. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mary solo tiene 8 tornillos a mano y necesita comprar el doble para arreglar su fregadero. Cuando comienza las reparaciones, tiene que dividir los tornillos e... | Compró el doble de tornillos de los que tenía, lo que significa que tiene 8 * 2 = <<8*2=16>>16 tornillos adicionales.
En total, tiene 8 + 16 = <<8+16=24>>24 tornillos.
Dividirlos en cuatro pilas de tamaño igual significa que hay 24 / 4 = <<24/4=6>>6 en cada pila. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mary n'a que 8 vis en main et doit en acheter 2 fois plus pour réparer son évier. Lorsqu'elle commence les réparations, elle doit diviser les vis en quatre sect... | Mary avait initialement 8 vis, puis elle est allée en acheter deux fois plus et en a finalement obtenu 8+(8*2)=<<8+8*2=24>>24.
Elle les a ensuite réparties en quatre piles de 24/4= <<24/4=6>>6. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メアリーさんは手元に8本のネジしかなく、シンクを修理するために2倍の数のネジを買う必要があります。修理を始めると、ネジを4つのセクションに分けなければなりません。それぞれの山には何本ずつありますか？
### Response: | メアリーさんは元々持っていたネジの2倍の数を買ったので、元々持っていたネジよりも16本多く持っています。
合計すると、8 + 16 = <<8+16=24>>24本のネジがあります。
それを4つの山に分けると、24 / 4 = <<24/4=6>>6本ずつになります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Мэри есть всего 8 винтов, и ей нужно купить в два раза больше, чтобы починить раковину. Когда она начинает ремонт, ей нужно разделить винты на четыре кучки.... | У Мэри изначально было 8 винтов, затем она пошла купить в два раза больше винтов и в итоге получила 8+(8*2)=24 винта.
Она разделила их на четыре кучки по 24/4=<<24/4=6>>6 винтов в каждой. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mary ana visu 8 pekee na anahitaji kununua mara mbili zaidi ili kurekebisha sinki yake. Anapoanza kufanya marekebisho, anapaswa kugawa visu katika sehemu nne.... | Alichukua visu mara mbili zaidi ya vile alivyokuwa navyo, ambayo inamaanisha ana visu 8 * 2 = <<8*2=16>>16 zaidi ya vile alivyokuwa navyo awali.
Jumla, ana visu 8 + 16 = <<8+16=24>>24.
Aliyagawa katika sehemu nne za 24 / 4 = <<24/4=6>>6 kila mmoja. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แมรี่มีสกรูอยู่ 8 เสียบและต้องซื้อสกรูอีก 2 เท่าเพื่อซ่อมท่อน้ำของเธอ เมื่อเธอเริ่มซ่อมแซม เธอต้องแบ่งสกรูเป็นสี่กอง มีสกรูกี่เสียบในแต่ละกอง?
### Response: | แมรี่เริ่มต้นมีสกรู 8 เสียบ จากนั้นไปซื้อสกรูอีก 2 เท่า แล้วมีสกรูทั้งหมด 8+(8*2)=<<8+8*2=24>>24 เสียบ
เธอแบ่งสกรูเป็นสี่กอง 24/4=<<24/4=6>>6 เสียบในแต่ละกอง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
玛丽手头只有8颗螺丝钉，需要再买两倍的数量来修理她的水槽。当她开始修理时，她必须把螺丝钉分成四堆。每堆有多少颗？
### Response: | 玛丽最初有8颗螺丝钉，然后去买了两倍的数量，最后有8+(8*2)=<<8+8*2=24>>24颗。
然后她把它们分成四堆，每堆有24/4=<<24/4=6>>6颗。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Edward had $17.80 to spend at the toy store. He bought 4 toy cars that cost $0.95 each and a race track that cost $6.00. How much money does Edward have left t... | The cost of the cars is $4 * $0.95 = $<<4*0.95=3.8>>3.80.
The total cost is $3.80 + $6 = $<<3.8+6=9.8>>9.80.
The money left is $17.80 - $9.80 = $<<17.8-9.8=8>>8.
#### 8
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এডওয়ার্ড খেলনাঘরে খরচ করার জন্য $17.80 ছিল। তিনি 4টি টয় গাড়ি কিনেছেন যা প্রতিটি $0.95 এবং একটি রেস ট্র্যাক কিনেছেন যা $6.00 এর মূল্য। এডওয়ার্ডের কত টাকা ব... | এডওয়ার্ড টয় গাড়ি এর জন্য $0.95 * 4 = $<<0.95*4=3.8>>3.80 এবং রেস ট্র্যাক এর জন্য $6.00 খরচ করেছেন।
তিনি খেলনা কিনার আগে $17.80 ছিল, তাই তার বাকি টাকা হল $17.80 - $3.80 - $6.00 = $<<17.8-3.8-6=8>>8 আরো খরচ করতে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Edward hatte $17,80, um im Spielzeugladen auszugeben. Er kaufte 4 Spielzeugautos, die jeweils $0,95 kosteten, und eine Rennstrecke, die $6,00 kostete. Wie viel ... | Er hat 4 * $0,95 + $6,00 = <<4*0.95+6.00=9.80>>9,80 für die Autos und die Rennstrecke ausgegeben.
Also hat er $17,80 - $9,80 = <<17.80-9.80=8.00>>8,00 übrig, um mehr Spielzeug zu kaufen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Edward tenía $17.80 para gastar en la tienda de juguetes. Compró 4 autos de juguete que cuestan $0.95 cada uno y una pista de carreras que costaba $6.00. ¿Cuá... | Edward compró 4 autos de juguete por $0.95 cada uno, lo que cuesta $<<0.95*4=3.8>>3.80 en total.
Compró una pista de carreras por $6.00.
Comenzó con $17.80 y gastó $3.80 en autos y $6.00 en una pista de carreras, por lo que le quedan $17.80 - $3.80 - $6.00 = $<<17.80-3.80-6.00=8>>8 para gastar. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Edward had $17.80 to spend at the toy store. He bought 4 toy cars that cost $0.95 each and a race track that cost $6.00. How much money does Edward have left to... | Edward a dépensé 17,80 $ - (4 * 0,95 + 6,00) = 5,90 $ pour la piste de course et les 4 voitures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エドワードはおもちゃ屋で使うために $17.80 持っていました。彼はおもちゃの車を4台、それぞれ $0.95 で買い、レーストラックを $6.00 で買いました。エドワードはまだおもちゃを買うためにいくらお金を残していますか？
### Response: | 車の費用は $4 * $0.95 = $<<4*0.95=3.8>>3.80 です。
合計費用は $3.80 + $6 = $<<3.8+6=9.8>>9.80 です。
残ったお金は $17.80 - $9.80 = $<<17.8-9.8=8>>8 です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Эдварда было $17.80, чтобы потратить в игрушечном магазине. Он купил 4 игрушечные машинки, стоимостью $0.95 каждая, и гоночную трассу, стоимостью $6.00. Ско... | Стоимость машинок составляет $4 * $0.95 = $<<4*0.95=3.8>>3.80.
Общая стоимость составляет $3.80 + $6 = $<<3.8+6=9.8>>9.80.
Оставшиеся деньги составляют $17.80 - $9.80 = $<<17.8-9.8=8>>8. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Edward alikuwa na $17.80 za kutumia dukani la vitu vya kuchezea. Alinunua magari 4 ya kuchezea ambayo kila moja gharama yake ni $0.95 na pia alinunua uwanja w... | Alitumia $0.95 x 4 = $<<0.95*4=3.80>>3.80 kwa magari na $6.00 kwa uwanja wa mbio.
Hivyo, alitumia jumla ya 3.80 + 6.00 = $<<3.80+6.00=9.80>>9.80.
Alikuwa na $17.80 za kutumia.
Hivyo, anabakiwa na 17.80 - 9.80 = $<<17.80-9.80=8>>8. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอ็ดเวิร์ดมีเงิน 17.80 เหรียญที่จะใช้ในร้านของเล่น เขาซื้อรถของเล่น 4 คันราคา 0.95 เหรียญต่อคันและลูกวิ่งราคา 6.00 เหรียญ เขาจะเหลือเงินเท่าไหร่ในการซื้อของเล่นเพิ่... | ราคาของรถคันละ 0.95 เหรียญ รวมเป็นเงิน 4 * 0.95 = 3.80 เหรียญ
ราคารวมคือ 3.80 + 6 = 9.80 เหรียญ
เงินที่เหลือคือ 17.80 - 9.80 = 8 เหรียญ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Edward在玩具店有17.80美元要花。他买了4辆每辆0.95美元的玩具车和一条价值6.00美元的赛车道。Edward还剩多少钱可以买更多的玩具？
### Response: | Edward买了4辆每辆0.95美元的玩具车，总共花了3.80美元。
他买了一条价值6.00美元的赛车道。
他开始有17.80美元，花了3.80美元买玩具车和6.00美元买赛车道，所以他还剩下17.80 - 3.80 - 6.00 = 8美元可以花。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 516 cars in a parking lot. One-third are blue, one-half are red, and the rest are black. How many black cars are on the lot?
### Response: | Blue = 516 * (1/3) = <<516*(1/3)=172>>172 cars
Red = 516 * (1/2) = <<516*(1/2)=258>>258
Black = 516 - (172 + 258) = 86
There are 86 black cars on the lot.
#### 86 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি পার্কিং লটে 516 টি গাড়ি আছে। এক তৃতীয়াংশ নীল, এক অর্ধেক লাল এবং বাকি সব কালো। লটে কতগুলি কালো গাড়ি আছে?
### Response: | নীল = 516 * (1/3) = <<516*(1/3)=172>>172 টি গাড়ি
লাল = 516 * (1/2) = <<516*(1/2)=258>>258 টি
কালো = 516 - (172 + 258) = 86 টি
লটেতে 86 টি কালো গাড়ি আছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt 516 Autos auf einem Parkplatz. Ein Drittel davon sind blau, die Hälfte sind rot und der Rest ist schwarz. Wie viele schwarze Autos gibt es auf dem Parkp... | Blau = 516 * (1/3) = <<516*(1/3)=172>>172 Autos
Rot = 516 * (1/2) = <<516*(1/2)=258>>258
172 + 258 = 430
Schwarz = 516 - 430 = <<516-430=86>>86
Es gibt 86 schwarze Autos auf dem Parkplatz. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 516 coches en un estacionamiento. Un tercio son azules, la mitad son rojos y el resto son negros. ¿Cuántos coches negros hay en el estacionamiento?
### ... | Azules = 516 * (1/3) = <<516*(1/3)=172>>172 coches
Rojos = 516 * (1/2) = <<516*(1/2)=258>>258 coches
Negros = 516 - (172 + 258) = 86 coches | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 516 voitures dans un parking. Un tiers sont bleues, la moitié sont rouges et le reste est noir. Combien y a-t-il de voitures noires sur le parking ?
##... | 516/3 = <<516/3=172>>172 voitures sont bleues.
516/2 = <<516/2=258>>258 voitures sont rouges.
172 + 258 = 430 voitures sont bleues et rouges.
516 - 430 = <<516-430=86>>86 voitures sont noires. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
駐車場には516台の車があります。そのうちの1/3が青、1/2が赤で、残りは黒です。駐車場には何台の黒い車がありますか？
### Response: | 516/3 = <<516/3=172>>172 台が青です。
516/2 = <<516/2=258>>258 台が赤です。
172 + 258 = 430 台が青と赤です。
516 - 430 = <<516-430=86>>86 台が黒です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В парковке стоят 516 автомобилей. Один третьих - синие, половина - красные, а остальные - черные. Сколько черных автомобилей на парковке?
### Response: | Синие = 516 * (1/3) = <<516*(1/3)=172>>172 автомобиля
Красные = 516 * (1/2) = <<516*(1/2)=258>>258
Черные = 516 - (172 + 258) = 86 автомобилей | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna magari 516 katika eneo la kuegesha. Thuluthi moja ni ya bluu, nusu ni nyekundu, na wengine ni weusi. Magari mangapi ya weusi yapo katika eneo hilo?
###... | Bluu = 516 * (1/3) = <<516*(1/3)=172>>172 magari
Nyekundu = 516 * (1/2) = <<516*(1/2)=258>>258
Weusi = 516 - (172 + 258) = 86 magari | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในที่จอดรถมีรถ 516 คัน สามสิบสองในสามสิบเป็นสีน้ำเงิน ครึ่งหนึ่งเป็นสีแดง และส่วนที่เหลือเป็นสีดำ มีรถสีดำกี่คันบนที่จอดรถ?
### Response: | สีน้ำเงิน = 516 * (1/3) = <<516*(1/3)=172>>172 คัน
สีแดง = 516 * (1/2) = <<516*(1/2)=258>>258 คัน
172 + 258 = 430 คัน มีรถสีดำ 516 - 430 = <<516-430=86>>86 คันบนที่จอดรถ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个停车场里有516辆汽车。其中三分之一是蓝色的，一半是红色的，剩下的是黑色的。停车场上有多少辆黑色汽车？
### Response: | 蓝色汽车 = 516 * (1/3) = <<516*(1/3)=172>>172辆
红色汽车 = 516 * (1/2) = <<516*(1/2)=258>>258辆
黑色汽车 = 516 - (172 + 258) = 86辆 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The lunchroom is full of students: 40% are girls and the remainder are boys. There are 2 monitors for every 15 students. There are 8 monitors. Every boy drinks... | There are 40% girls which is .40 of the students. The remaining students are boys so 1-.40=.60
There are 8 monitors and 8/(2/15)= <<8/(2/15)=120>>120 students.
There are 120 students and 120(.40)=48 girls and 120(.60)=72 boys.
There are 48 girls and 48(2)=96 cartons of milk and there are 72 boys and 72(1)=72 cartons of... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লাঞ্চরুমে ছাত্র-ছাত্রীরা পূর্ণ। 40% ছাত্রী এবং বাকি অংশ ছাত্র। প্রতি 15 ছাত্রের জন্য 2 টি মনিটর আছে। মনিটর 8 জন। প্রতিটি ছেলে গড়ে প্রতি ছেলে গড়ে 1 টি কার্টন... | লাঞ্চরুমে 8 জন মনিটর আছে প্রতিটি 15 জন ছাত্রের জন্য, তাই লাঞ্চরুমে মোট 8/15 × 100 = <<8/15*100=53>>53 জন ছাত্র-ছাত্রী আছে।
40% ছাত্র-ছাত্রী আছে, তাই লাঞ্চরুমে 40/100 × 53 = <<40/100*53=21>>21 জন ছাত্রী আছে।
বাকি ছাত্র-ছাত্রী আছে, তাই 53 − 21 = <<53-21=32>>32 জন ছেলে আছে।
ছাত্র-ছাত্রীরা মোট 32 × 1 + 21 × 2 = <<32*1+21*... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Die Mensa ist voller Schüler: 40% sind Mädchen und der Rest sind Jungen. Es gibt 2 Aufsichtspersonen für jeweils 15 Schüler. Es gibt 8 Aufsichtspersonen. Jeder ... | Die Mensa ist mit 100 Schülern gefüllt, da 15 x 8 = 120.
60% der Mensa sind Jungen, da 100 - 40 = 60.
Es gibt 72 Jungen, da 120 x 0,6 = 72.
Es gibt 48 Mädchen, da 120 x 0,4 = 48.
Die Jungen trinken 72 Milchkartons, da 72 x 1 = 72.
Die Mädchen trinken 96 Milchkartons, da 48 x 2 = 96.
Sie trinken insgesamt 168 Milchkart... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El comedor está lleno de estudiantes: el 40% son niñas y el resto son niños. Hay 2 monitores por cada 15 estudiantes. Hay 8 monitores. Cada niño toma, en prom... | El 40% de los estudiantes totales son niñas. Entonces, el 60% de los estudiantes totales son niños.
El número total de estudiantes es 8 x 15/2 = <<8*15/2=60>>60.
Hay 60 x 60% = <<60*60%=36>>36 niños.
Por lo tanto, el número total de cartones de leche consumidos es 36 x 1 + 60 x 40% x 2 = <<36*1+60*40%*2=60>>60. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La salle de restauration est pleine d'élèves : 40% sont des filles et le reste sont des garçons. Il y a 2 surveillants pour chaque groupe de 15 élèves. Il y a 8... | La salle de restauration est pleine de 100 élèves car 15 x 8 = <<15*8=120>>120
60% de la salle de restauration est composée de garçons car 100 - 40 = <<100-40=60>>60
Il y a 72 garçons car 120 x .6 = <<120*.6=72>>72
Il y a 48 filles car 120 x .4 = <<120*.4=48>>48
Les garçons boivent 72 briques de lait car 72 x 1 = <<72... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
昼食室は生徒でいっぱいです：40%が女子で、残りは男子です。15人に2人のモニターがいます。モニターは8人います。男子生徒は平均して1パックの牛乳を飲み、女子生徒は平均して2パックの牛乳を飲みます。昼食室の生徒たちは合計で何パックの牛乳を消費しますか？
### Response: | 40%が女子で、これは生徒の0.40です。残りの生徒は男子なので、1-0.40=0.60です。
モニターは8人で、8/(2/15)= <<8/(2/15)=120>>120人の生徒がいます。
120人の生徒がおり、120(.40)=48人の女子と120(.60)=72人の男子がいます。
48人の女子がおり、48(2)=96パックの牛乳を飲み、72人の男子がおり、72(1)=72パックの牛乳を飲みます。
96パックの牛乳 + 72パックの牛乳 = <<96+72=168>>168パックの牛乳があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Столовая полна студентами: 40% - девочки, а остальные - мальчики. На каждых 15 студентов приходится 2 наблюдателя. Всего наблюдателей - 8. Каждый мальчик, в с... | 40% студентов - девочки, что составляет 0,40 от общего числа студентов. Остальные студенты - мальчики, поэтому 1 - 0,40 = 0,60.
Всего наблюдателей - 8, и 8 / (2 / 15) = <<8/(2/15)=120>>120 студентов.
Всего 120 студентов, и 120 * 0,40 = 48 девочек и 120 * 0,60 = 72 мальчика.
У 48 девочек 48 * 2 = 96 пакетов молока, а у... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Chumba cha chakula cha mchana kimejaa wanafunzi: 40% ni wasichana na wengine ni wavulana. Kuna walinzi 2 kwa kila wanafunzi 15. Kuna walinzi 8. Kila mvulana h... | Kuna wanafunzi 15 * 8 = <<15*8=120>>120 katika chumba cha chakula cha mchana.
Kuna walinzi 1 kwa kila wanafunzi kumi na tano kwa sababu 30 / 2 = <<30/2=15>>15
Kuna wasichana 40%, hivyo kuna 40/100 * 53 = <<40/100*53=21>>21 wasichana katika chumba cha chakula cha mchana.
Kuna 53 − 21 = <<53-21=32>>32 wavulana katika ch... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ห้องอาหารเต็มไปด้วยนักเรียน: 40% เป็นเด็กหญิงและเหลือทั้งหมดเป็นเด็กชาย มีผู้ดูแล 2 คนสำหรับทุก 15 คน มีผู้ดูแลทั้งหมด 8 คน เด็กชายแต่ละคนดื่มนม 1 กล่องเฉลี่ยและเด็... | เนื่องจากมีผู้ดูแล 2 คนสำหรับทุก 15 นักเรียน ดังนั้นมีผู้ดูแล 8 คนสำหรับ 8 * 15 = 120 นักเรียน
เนื่องจาก 40% ของนักเรียนเป็นเด็กหญิง ห้องอาหารเต็มไปด้วย 120 * 40% = <<120*40*.01=48>>48 เด็กหญิง
เนื่องจากนักเรียนที่เหลือเป็นเด็กชาย ห้องอาหารเต็มไปด้วย 120 - 48 = <<120-48=72>>72 เด็กชาย
เด็กหญิงดื่มทั้งหมด 48 * 2 = <<48... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
食堂里挤满了学生：40%是女生，剩下的是男生。每15个学生有2个监督员。一共有8个监督员。每个男生平均喝1盒牛奶，每个女生平均喝2盒牛奶。学生们一共喝了多少盒牛奶？
### Response: | 8个监督员看管着每15个学生，所以一共有8 * 15 = <<8*15=120>>120个学生。
学生中有40%是女生，也就是0.40*120 = <<0.40*120=48>>48个女生。
剩下的学生是男生，也就是120-48 = <<120-48=72>>72个男生。
每个男生喝1盒牛奶，所以男生们一共喝了72 * 1 = <<72*1=72>>72盒牛奶。
每个女生喝2盒牛奶，所以女生们一共喝了48 * 2 = <<48*2=96>>96盒牛奶。
男生和女生一共喝了72 + 96 = <<72+96=168>>168盒牛奶。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mike is saving up to buy a house. He puts away 10% of his $150,000 a year salary. He needs to save up 20% of the cost of a $450,000 house for a downpayment. ... | He saves 150,000*.1=$<<150000*.1=15000>>15,000 per year
He needs 450,000*.2=$<<450000*.2=90000>>90,000
So he needs to save for 90,000/15,000=<<90000/15000=6>>6 years
#### 6 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মাইক একটি বাড়ি কিনতে জমা দিচ্ছেন। তিনি তাঁর ১৫০,০০০ ডলার বার্ষিক বেতনের ১০% জমা দেন। তিনি একটি ৪৫০,০০০ ডলারের বাড়ির জন্য ২০% অর্থ সঞ্চয় করতে হবে। এটি কত সম... | তিনি প্রতি বছর ১৫০,০০০ * ০.১ = $<<150000*.1=15000>>১৫,০০০ জমা দেন।
তিনি ৪৫০,০০০ * ০.২ = $<<450000*.2=90000>>৯০,০০০ জন্য সঞ্চয় করতে হবে।
তাই তিনি ৯০,০০০ / ১৫,০০০ = <<90000/15000=6>>৬ বছর জমা দিতে হবে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mike spart, um ein Haus zu kaufen. Er legt 10% seines Jahresgehalts von 150.000 $ beiseite. Er muss 20% des Preises von 450.000 $ für eine Anzahlung sparen. Wie... | Er spart 150.000 * 0,1 = 15.000 $ pro Jahr.
Er benötigt 450.000 * 0,2 = 90.000 $.
Also muss er für 90.000 / 15.000 = 6 Jahre sparen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mike está ahorrando para comprar una casa. Él guarda el 10% de su salario anual de $150,000. Necesita ahorrar el 20% del costo de una casa de $450,000 como pa... | Él ahorra 150,000*.1=$<<150000*.1=15000>>15,000 al año.
Necesita 450,000*.2=$<<450000*.2=90000>>90,000.
Entonces necesita ahorrar durante 90,000/15,000=6 años. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mike économise pour acheter une maison. Il met de côté 10% de son salaire annuel de 150 000 $. Il doit économiser 20% du coût d'une maison de 450 000 $ pour un ... | Il économise 150 000 * 0,1 = 15 000 $ par an.
Il a besoin de 450 000 * 0,2 = 90 000 $.
Il doit donc économiser pendant 90 000 / 15 000 = 6 ans. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マイクさんは家を買うために貯金しています。 彼は年収 150,000 ドルの 10% を貯金しています。 彼は 45万ドルの家の 20% を頭金として貯金する必要があります。 どのくらいの時間がかかりますか？
### Response: | 彼は年に 150,000 * 0.1 = $<<150000*.1=15000>>15,000 を貯金しています。
彼は 45万ドルの 20% である 450,000 * 0.2 = $<<450000*.2=90000>>90,000 を頭金として貯金する必要があります。
したがって、彼は 90,000 / 15,000 = <<90000/15000=6>>6 年間貯金する必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Майк накапливает деньги, чтобы купить дом. Он откладывает 10% от своей годовой зарплаты в размере 150 000 долларов США. Ему нужно накопить 20% стоимости дома ... | Он откладывает 150 000 * 0,1 = 15 000 долларов США в год.
Ему нужно накопить 450 000 * 0,2 = 90 000 долларов США.
Таким образом, ему потребуется 90 000 / 15 000 = 6 лет. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mike anahifadhi fedha ili kununua nyumba. Anaweka kando 10% ya mshahara wake wa $150,000 kwa mwaka. Anahitaji kuokoa 20% ya gharama ya nyumba ya $450,000 kama... | Anahifadhi 150,000*.1=$<<150000*.1=15000>>15,000 kwa mwaka
Anahitaji 450,000*.2=$<<450000*.2=90000>>90,000 kama malipo ya awali
Hivyo anahitaji kuokoa kwa muda wa 90,000/15,000=<<90000/15000=6>>6 miaka | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไมค์กำลังออมเงินเพื่อซื้อบ้าน เขาเก็บเงินไว้ 10% ของเงินเดือน 150,000 ดอลลาร์ต่อปี เขาต้องออมเงินไว้ 20% ของราคาบ้าน 450,000 ดอลลาร์เพื่อใช้เป็นเงินดาวน์ ใช้เวลากี่... | เขาออมเงินได้ 150,000 * 0.1 = 15,000 ดอลลาร์ต่อปี
เขาต้องออมเงินไว้ 450,000 * 0.2 = 90,000 ดอลลาร์
ดังนั้นเขาต้องออมเงินไป 90,000 / 15,000 = 6 ปี | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
迈克正在存钱买房。他每年的工资是15万美元，他存下了10%。他需要存下一套45万美元的房子的20%作为首付款。需要多长时间？
### Response: | 他每年存下15,000美元。
他需要存下45万美元的20%，即90,000美元。
所以他需要存款6年。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Candy throws 4 pebbles into the lake. Lance throws in 3 times as many pebbles as Candy. How many more pebbles did Lance throw compared to Candy?
### Response... | Lance throws this many pebbles into the lake 4 x 3 = <<4*3=12>>12.
He throws this many more pebbles than Candy 12 - 4 = <<12-4=8>>8 pebbles.
#### 8 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ক্যান্ডি 4 টি পেবল লেকে ছিটিয়ে ফেলে। ল্যান্স ক্যান্ডির 3 গুণ পেবল ছিটিয়ে ফেলে। ল্যান্স ক্যান্ডির তুলনায় কত পেবল আর ছিটিয়ে ফেলেছে?
### Response: | ক্যান্ডি 4 টি পেবল ছিটিয়ে ফেলে এবং ল্যান্স সেই পরিমাণের 3 গুণ পেবল ছিটিয়ে ফেলে, তাই ল্যান্স 4 x 3 = <<4*3=12>>12 পেবল ছিটিয়ে ফেলেছে
ল্যান্স 12 টি পেবল ছিটিয়ে ফেলেছে এবং ক্যান্ডি 4 টি পেবল ছিটিয়ে ফেলেছে, তাই ল্যান্স 12 - 4 = <<12-4=8>>8 পেবল আর ছিটিয়ে ফেলেছে | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Candy wirft 4 Kieselsteine in den See. Lance wirft 3-mal so viele Kieselsteine wie Candy. Wie viele Kieselsteine hat Lance mehr geworfen als Candy?
### Respon... | Candy wirft <<4=4>>4 Kieselsteine.
Lance wirft so viele Kieselsteine in den See 4 x 3 = <<4*3=12>>12.
Er wirft so viele Kieselsteine mehr als Candy 12 - 4 = <<12-4=8>>8 Kieselsteine. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Candy lanza 4 piedras al lago. Lance lanza 3 veces más piedras que Candy. ¿Cuántas piedras más lanzó Lance en comparación con Candy?
### Response: | Candy lanza <<4=4>>4 piedras.
Lance lanza esta cantidad de piedras al lago 4 x 3 = <<4*3=12>>12.
Lanza esta cantidad de piedras más que Candy 12 - 4 = <<12-4=8>>8 piedras. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Candy jette 4 cailloux dans le lac. Lance jette 3 fois plus de cailloux que Candy. Combien de cailloux Lance a-t-il jeté de plus que Candy ?
### Response: | Candy a jeté 4 cailloux et Lance a jeté 3 fois ce montant, donc Lance a jeté 4 x 3 = <<4*3=12>>12 cailloux.
Lance a jeté 12 cailloux et Candy a jeté 4 cailloux, donc Lance a jeté 12 - 4 = <<12-4=8>>8 cailloux de plus. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
キャンディーは湖に4つの小石を投げました。 ランスはキャンディーの3倍の小石を投げました。 ランスはキャンディーと比べて何個の小石を投げましたか？
### Response: | ランスは湖にこれだけの小石を投げました 4 x 3 = <<4*3=12>>12。
彼はキャンディーよりもこれだけ多くの小石を投げました 12 - 4 = <<12-4=8>>8 個の小石。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кэнди бросает 4 камешка в озеро. Лэнс бросает в 3 раза больше камешков, чем Кэнди. Сколько камешков Лэнс бросил больше, чем Кэнди?
### Response: | Кэнди бросает <<4=4>>4 камешка.
Лэнс бросает столько камешков в озеро 4 x 3 = <<4*3=12>>12.
Он бросает столько камешков больше, чем Кэнди 12 - 4 = <<12-4=8>>8 камешков. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Candy anarusha mawe 4 ndani ya ziwa. Lance anarusha mara 3 ya mawe ya Candy. Lance alirusha mawe mangapi zaidi ikilinganishwa na Candy?
### Response: | Candy alirusha mawe 4 na Lance alirusha mara 3 ya hiyo idadi, hivyo Lance alirusha mawe 4 x 3 = <<4*3=12>>12.
Lance alirusha mawe 12 na Candy alirusha mawe 4 hivyo Lance alirusha 12 - 4 = <<12-4=8>>8 mawe zaidi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แคนดี้โยนหินลงในทะเลสี่ลูก แลนซ์โยนหินลงในทะเลมากกว่าแคนดี้สามเท่า แล้วแลนซ์โยนหินไปกี่ลูกมากกว่าแคนดี้?
### Response: | แคนดี้โยนหินลงในทะเล 4 ลูก แล้วแลนซ์โยนหินลงในทะเล 3 เท่าของแคนดี้ ดังนั้นแลนซ์โยนหินไป 4 x 3 = <<4*3=12>>12 ลูก
แลนซ์โยนหินไป 12 ลูกและแคนดี้โยนหินไป 4 ลูก ดังนั้นแลนซ์โยนหินไปมากกว่าแคนดี้ 12 - 4 = <<12-4=8>>8 ลูก | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
糖果扔了4颗小石子进湖里。兰斯扔了糖果的3倍多的小石子。兰斯比糖果多扔了多少颗小石子？
### Response: | 糖果扔了<<4=4>>4颗。
兰斯扔了这么多颗小石子进湖里 4 x 3 = <<4*3=12>>12。
他比糖果多扔了这么多颗小石子 12 - 4 = <<12-4=8>>8颗。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Chrystal’s vehicle speed is 30 miles per hour. Ascending the mountain decreases its speed by fifty percent, and descending the mountain increases its speed by ... | The vehicle's speed decreases to 30 x 0.50 = <<30*0.50=15>>15 miles per hour when ascending to the top of the mountain.
So, the total time Crystal will have to spend going to the top of the mountain is 60 / 15 = <<60/15=4>>4 hours.
And the speed of the vehicle increases by 30 x 0.20 = <<30*0.20=6>>6 miles per hour when... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ক্রিস্টালের গাড়ির গতি প্রতি ঘন্টায় 30 মাইল। পাহাড়ে উঠতে গতি পঞ্চাশত শতাংশ কমায় এবং পাহাড় নিচে নেমে গতি বাড়ায় বিশত শতাংশ। যদি পাহাড়ের শীর্ষে যাওয়ার দূ... | পাহাড়ে উঠতে গাড়ির গতি 30 x 50/100 = <<30*50/100=15>>15 মাইল প্রতি ঘন্টা হয়।
তাই, শীর্ষে যাওয়ার জন্য ক্রিস্টালকে মোট সময় ব্যয় করতে হবে 60 / 15 = <<60/15=4>>4 ঘন্টা।
এবং পাহাড় নিচে নেমে গেলে গাড়ির গতি 30 + 6 = <<30+6=36>>36 মাইল প্রতি ঘন্টা বাড়বে।
তাই পাহাড় নিচে নেমে যাওয়ার জন্য ক্রিস্টালকে মোট 72 / 36 = <<72... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Chrystals Fahrzeuggeschwindigkeit beträgt 30 Meilen pro Stunde. Beim Aufstieg des Berges verringert sich die Geschwindigkeit um fünfzig Prozent, und beim Abstie... | Die Geschwindigkeit des Fahrzeugs verringert sich auf 30 x 0,50 = 15 Meilen pro Stunde, wenn es zum Gipfel des Berges aufsteigt.
Die Gesamtzeit, die Chrystal benötigen wird, um zum Gipfel des Berges zu gelangen, beträgt daher 60 / 15 = 4 Stunden.
Und die Geschwindigkeit des Fahrzeugs erhöht sich um 30 x 0,20 = 6 Meile... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La velocidad del vehículo de Chrystal es de 30 millas por hora. Al subir la montaña, su velocidad disminuye en un cincuenta por ciento, y al bajar la montaña,... | La velocidad del vehículo disminuye a 30 x 0.50 = <<30*0.50=15>>15 millas por hora al subir a la cima de la montaña.
Entonces, el tiempo total que Chrystal necesitará para llegar a la cima de la montaña es de 60 / 15 = <<60/15=4>>4 horas.
Y la velocidad del vehículo aumenta en 30 x 0.20 = <<30*0.20=6>>6 millas por hor... | I don't know. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.