prompt stringlengths 190 14.2k | chosen stringlengths 10 14.1k | reject stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Thomas fait du houmous. Un des ingrédients d'une recette de houmous est les pois chiches. Pour une portion de houmous, la recette demande 1 tasse de pois chiche... | Pour une portion, Thomas a besoin de 1 * 6 = <<1*6=6>>6 onces de pois chiches.
Pour 20 portions, Thomas a besoin de 6 * 20 = <<6*20=120>>120 onces de pois chiches.
120 onces / 16 onces/boîte = <<120/16=7.5>>7.5 boîtes de pois chiches.
Puisque Thomas ne peut pas acheter une demi-boîte, il doit acheter 8 boîtes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トーマスさんはハムスを作っています。ハムスのレシピの中で、一つの材料はひよこ豆です。一人前のハムスには、ひよこ豆を1カップ使用します。ひよこ豆の缶には16オンスのひよこ豆が入っています。一カップのひよこ豆には6オンスが含まれています。20人前作るために、トーマスさんは何缶のひよこ豆を買う必要がありますか？
... | 20人前のハムスには、トーマスさんは20*1 = <<20*1=20>>20カップのひよこ豆が必要です。
20カップを持つために、トーマスさんは20*6 = <<20*6=120>>120オンスが必要です。
120オンス/16オンス = <<120/16=7.5>>7.5缶のひよこ豆です。
トーマスさんは半缶を買うことができないので、8缶を買う必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Томас готовит хумус. Один из ингредиентов в рецепте хумуса - это нут. Для одной порции хумуса в рецепте требуется 1 чашка нута. В банке нута содержится 16 унц... | Для 20 порций хумуса Томасу нужно 20*1 = <<20*1=20>>20 чашек нута.
Чтобы иметь 20 чашек, Томасу нужно 20*6 = <<20*6=120>>120 унций.
120 унций / 16 унций = <<120/16=7.5>>7.5 банок нута.
Поскольку Томас не может купить половину банки, ему нужно купить 8 банок. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Thomas anatengeneza hummus. Moja ya viungo katika mapishi ya hummus ni maharagwe ya kunde. Kwa huduma moja ya hummus, mapishi yanahitaji kikombe 1 cha maharag... | Kwa huduma moja, Thomas anahitaji unga wa 1 * 6 = <<1*6=6>>6 ya maharagwe ya kunde.
Kwa huduma 20, Thomas anahitaji unga wa 6 * 20 = <<6*20=120>>120 ya maharagwe ya kunde.
120 unga / unga wa 16 / chombo = <<120/16=7.5>>7.5 vyombo vya maharagwe ya kunde.
Kwa kuwa Thomas hawezi kununua nusu chombo, anahitaji kununua vyo... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โทมัสกำลังทำฮัมมัส ส่วนผสมหนึ่งในสูตรฮัมมัสคือถั่วลูกฝรั่ง สำหรับหนึ่งส่วนของฮัมมัส สูตรต้องการถั่วลูกฝรั่ง 1 ถ้วย ในกระป๋องถั่วลูกฝรั่งมีถั่วลูกฝรั่ง 16 ออนซ์ ในหน... | สำหรับ 20 ส่วน โทมัสต้องการถั่วลูกฝรั่ง 20*1 = <<20*1=20>>20 ถ้วย
เพื่อให้ได้ 20 ถ้วย โทมัสต้องการถั่วลูกฝรั่ง 20*6 = <<20*6=120>>120 ออนซ์
120 ออนซ์ / 16 ออนซ์ = <<120/16=7.5>>7.5 กระป๋องถั่วลูกฝรั่ง
โทมัสต้องซื้อ 8 กระป๋องถั่วลูกฝรั่ง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
托马斯正在制作鹰嘴豆泥。鹰嘴豆泥食谱中的一个成分是鹰嘴豆。制作一份鹰嘴豆泥需要1杯鹰嘴豆。一罐鹰嘴豆有16盎司。一杯鹰嘴豆有6盎司。要制作20份，托马斯应该买多少罐鹰嘴豆？
### Response: | 对于一份鹰嘴豆泥，托马斯需要1 x 6 = <<1*6=6>>6盎司鹰嘴豆。
要制作20份，托马斯需要6 x 20 = <<6*20=120>>120盎司鹰嘴豆。
一罐鹰嘴豆有16盎司，所以托马斯需要120/16 = <<120/16=7.5>>7.5罐鹰嘴豆。
由于托马斯不能买半罐，他需要买8罐鹰嘴豆。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tom has a job mowing lawns around his neighborhood. Each month he spends $17 on gas and mows 3 lawns, charging $12 per lawn mowed. Last month he also made ext... | Tom earns 3 lawns * $12 per lawn = $<<3*12=36>>36 per month.
Tom earned $36 + $10 = $<<36+10=46>>46 last month.
Tom's profit last month was $46 - $17 gas money = $<<46-17=29>>29.
#### 29 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টম তার আশপাশের এলাকায় গাছ কাটার একটি কাজ আছে। প্রতিমাসে তিনি গ্যাসে 17 ডলার খরচ করে এবং 3টি গাছ কাটে, প্রতি গাছ কাটার জন্য 12 ডলার চার্জ করে। গতমাসে তিনি আরও... | টম প্রতিমাসে 3টি গাছ কাটার জন্য 12 ডলার প্রতি গাছ কাটে = $<<3*12=36>>36 প্রতি মাসে।
টম গতমাসে $36 + $10 = $<<36+10=46>>46 আয় করেছিলেন।
টমের গতমাসের লাভ হল $46 - $17 গ্যাসের খরচ = $29। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tom hat einen Job, bei dem er Rasen in seiner Nachbarschaft mäht. Jeden Monat gibt er 17 $ für Benzin aus und mäht 3 Rasenflächen, wofür er 12 $ pro gemähtem Ra... | Tom verdient 3 Rasenflächen * 12 $ pro Rasenfläche = 36 $ pro Monat.
Tom hat letzten Monat 36 $ + 10 $ = 46 $ verdient.
Toms Gewinn letzten Monat betrug 46 $ - 17 $ Benzingeld = 29 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tom tiene un trabajo cortando césped en su vecindario. Cada mes gasta $17 en gasolina y corta 3 céspedes, cobrando $12 por cada césped cortado. El mes pasado ... | Tom gana 3 céspedes * $12 por césped = $<<3*12=36>>36 al mes.
Tom ganó $36 + $10 = $<<36+10=46>>46 el mes pasado.
El beneficio de Tom el mes pasado fue de $46 - $17 de gastos de gasolina = $<<46-17=29>>29. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tom a un travail de tonte de pelouses dans son quartier. Chaque mois, il dépense 17 $ en essence et tond 3 pelouses, facturant 12 $ par pelouse tondue. Le mois ... | Tom gagne 3 pelouses * 12 $ par pelouse = 36 $ par mois.
Tom a gagné 36 $ + 10 $ = 46 $ le mois dernier.
Le bénéfice de Tom le mois dernier était de 46 $ - 17 $ d'essence = 29 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トムは近所の芝生を刈る仕事をしています。毎月、彼はガソリン代として17ドルを使い、芝生を3つ刈ります。1つの芝生を刈るごとに12ドルの料金がかかります。先月、雑草を抜くことで追加の10ドルを稼ぎました。トムは先月、いくらの利益を得ましたか？
### Response: | トムは1か月に3つの芝生 * 1つの芝生あたり12ドル = 36ドルを稼ぎます。
トムは先月、36ドル + 10ドル = 46ドルを稼ぎました。
トムの先月の利益は46ドル - 17ドルのガソリン代 = 29ドルです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Том работает по соседству, стригая газоны. Каждый месяц он тратит 17 долларов на бензин и стрижет 3 газона, беря за каждый газон 12 долларов. В прошлом месяце... | Том зарабатывает 3 газона * 12 долларов за газон = 36 долларов в месяц.
Том заработал 36 долларов + 10 долларов = 46 долларов в прошлом месяце.
Прибыль Тома в прошлом месяце составила 46 долларов - 17 долларов на бензин = 29 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tom ana kazi ya kukata nyasi katika mtaa wake. Kila mwezi anatumia $17 kwa mafuta na anakata nyasi za majumba 3, akichaji $12 kwa kila jumba analokata nyasi. ... | Tom anapata majumba 3 * $12 kwa jumba = $<<3*12=36>>36 kwa mwezi.
Tom alipata $36 + $10 = $<<36+10=46>>46 mwezi uliopita.
Faida ya Tom mwezi uliopita ilikuwa $46 - $17 kwa mafuta = $29. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทอมมีงานตัดหญ้ารอบบ้านของเขา เขาใช้เงินในการเติมน้ำมันรถยนต์ทุกเดือน 17 ดอลลาร์และตัดหญ้า 3 สวน ราคา 12 ดอลลาร์ต่อสวนที่ตัด เดือนที่แล้วเขายังได้รับเงินเพิ่มจากการ... | ทอมได้รายได้ 3 สวน * 12 ดอลลาร์ต่อสวน = 36 ดอลลาร์ต่อเดือน
ทอมได้รับเงิน 36 ดอลลาร์ + 10 ดอลลาร์ = 46 ดอลลาร์ในเดือนที่แล้ว
กำไรของทอมในเดือนที่แล้วคือ 46 ดอลลาร์ - 17 ดอลลาร์ค่าน้ำมัน = 29 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
汤姆在他的社区周围割草。每个月他花费17美元的汽油费，割3个草坪，每个草坪收费12美元。上个月他还额外赚了10美元除草。汤姆上个月赚了多少利润？
### Response: | 汤姆每个月赚3个草坪 * 每个草坪12美元 = 每个月36美元。
汤姆上个月赚了36美元 + 10美元 = 46美元。
汤姆上个月的利润是46美元 - 17美元的汽油费 = 29美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mary and Jimmy start running from the same spot, but in opposite directions. Mary runs at 5 miles per hour and Jimmy runs at 4 miles per hour. What is the dist... | In 1 hour, Mary will have traveled 5 miles/hr * 1 hr = <<5*1=5>>5 miles.
In 1 hour, Jimmy will have traveled 4 miles/hr * 1 hr = <<4*1=4>>4 miles.
Since they are running in opposite directions, the distance between them will be 5 miles + 4 miles = <<5+4=9>>9 miles.
#### 9 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেরি এবং জিমি একই স্থান থেকে দৌড়তে শুরু করে, কিন্তু বিপরীত দিকে। মেরি প্রতি ঘন্টায় 5 মাইল এবং জিমি প্রতি ঘন্টায় 4 মাইল দৌড়ে। 1 ঘন্টার পরে তাদের মধ্যে কত দ... | 1 ঘন্টায়, মেরি 5 মাইল/ঘন্টা * 1 ঘন্টা = <<5*1=5>>5 মাইল দৌড়বে।
1 ঘন্টায়, জিমি 4 মাইল/ঘন্টা * 1 ঘন্টা = <<4*1=4>>4 মাইল দৌড়বে।
তারা বিপরীত দিকে দৌড়ছে, তাই তাদের মধ্যে দূরত্ব হবে 5 মাইল + 4 মাইল = <<5+4=9>>9 মাইল। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mary und Jimmy starten vom gleichen Punkt, aber in entgegengesetzte Richtungen zu laufen. Mary läuft mit 5 Meilen pro Stunde und Jimmy läuft mit 4 Meilen pro St... | Mary würde für 1 Stunde * 5 Meilen pro Stunde = <<1*5=5>>5 Meilen zurücklegen.
Jimmy würde für 1 Stunde * 4 Meilen pro Stunde = <<1*4=4>>4 Meilen zurücklegen.
Die Entfernung zwischen ihnen beträgt 5 Meilen + 4 Meilen = <<5+4=9>>9 Meilen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mary y Jimmy comienzan a correr desde el mismo lugar, pero en direcciones opuestas. Mary corre a 5 millas por hora y Jimmy corre a 4 millas por hora. ¿Cuál es... | En 1 hora, Mary habrá recorrido 5 millas/hora * 1 hora = <<5*1=5>>5 millas.
En 1 hora, Jimmy habrá recorrido 4 millas/hora * 1 hora = <<4*1=4>>4 millas.
Como corren en direcciones opuestas, la distancia entre ellos será de 5 millas + 4 millas = <<5+4=9>>9 millas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mary et Jimmy commencent à courir du même endroit, mais dans des directions opposées. Mary court à 5 miles par heure et Jimmy court à 4 miles par heure. Quelle ... | En 1 heure, Mary aura parcouru 5 miles/heure * 1 heure = <<5*1=5>>5 miles.
En 1 heure, Jimmy aura parcouru 4 miles/heure * 1 heure = <<4*1=4>>4 miles.
Puisqu'ils courent dans des directions opposées, la distance entre eux sera de 5 miles + 4 miles = <<5+4=9>>9 miles. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メアリーとジミーは同じ場所から走り始めますが、反対の方向に走ります。メアリーは時速5マイルで走り、ジミーは時速4マイルで走ります。1時間後の彼らの距離は何マイルですか？
### Response: | 1時間後、メアリーは5マイル/時 * 1時間 = <<5*1=5>>5マイル進みます。
1時間後、ジミーは4マイル/時 * 1時間 = <<4*1=4>>4マイル進みます。
彼らは反対の方向に走っているので、彼らの間の距離は5マイル + 4マイル = <<5+4=9>>9マイルです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мэри и Джимми начинают бежать из одной точки, но в противоположных направлениях. Мэри бежит со скоростью 5 миль в час, а Джимми - со скоростью 4 мили в час. К... | Мэри пробежит за 1 час * 5 миль в час = <<1*5=5>>5 миль.
Джимми пробежит за 1 час * 4 мили в час = <<1*4=4>>4 мили.
Расстояние между ними составит 5 миль + 4 мили = <<5+4=9>>9 миль. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mary na Jimmy wanaanza kukimbia kutoka eneo moja, lakini kwa mwelekeo tofauti. Mary anakimbia kwa kasi ya maili 5 kwa saa na Jimmy anakimbia kwa kasi ya maili... | Baada ya saa moja, Mary atakuwa amesafiri maili 5 kwa saa * 1 saa = <<5*1=5>>5 maili.
Baada ya saa moja, Jimmy atakuwa amesafiri maili 4 kwa saa * 1 saa = <<4*1=4>>4 maili.
Kwa kuwa wanakimbia kwa mwelekeo tofauti, umbali kati yao utakuwa maili 5 + maili 4 = <<5+4=9>>9. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมอรี่และจิมมีจุดเริ่มต้นเดียวกัน แต่วิ่งในทิศตรงกันข้าม เมอรี่วิ่งด้วยความเร็ว 5 ไมล์ต่อชั่วโมง และจิมมีความเร็ว 4 ไมล์ต่อชั่วโมง ระยะห่างระหว่างพวกเขาเมื่อผ่านไป ... | ใน 1 ชั่วโมง เมอรี่จะเคลื่อนที่ไป 5 ไมล์/ชั่วโมง * 1 ชั่วโมง = <<5*1=5>>5 ไมล์
ใน 1 ชั่วโมง จิมมีการเคลื่อนที่ไป 4 ไมล์/ชั่วโมง * 1 ชั่วโมง = <<4*1=4>>4 ไมล์
เนื่องจากพวกเขากำลังวิ่งในทิศตรงกันข้ามกัน ระยะห่างระหว่างพวกเขาคือ 5 ไมล์ + 4 ไมล์ = <<5+4=9>>9 ไมล์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
玛丽和吉米从同一地点开始跑步，但是朝着相反的方向跑。玛丽每小时跑5英里，吉米每小时跑4英里。1小时后他们之间的距离是多少？
### Response: | 在1小时内，玛丽会跑5英里/小时 * 1小时 = <<5*1=5>>5英里。
在1小时内，吉米会跑4英里/小时 * 1小时 = <<4*1=4>>4英里。
因为他们是朝着相反的方向跑，所以他们之间的距离是5英里 + 4英里 = <<5+4=9>>9英里。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ines had $20 in her purse. She bought 3 pounds of peaches, which are $2 per pound at the local farmers’ market. How much did she have left?
### Response: | Ines bought 3 pounds of peaches for 3 peaches * $2/peach = $<<3*2=6>>6.
Ines has $20 - $6 = $<<20-6=14>>14 left.
#### 14 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ইনেসের পার্সে 20 ডলার ছিল। স্থানীয় কৃষিজ বাজারে পাউন্ডে 2 ডলার মধ্যে 3 পাউন্ড আম কিনলেন। তার পাসে কত টাকা বাকি রয়েছে?
### Response: | ইনেস 3 পাউন্ড আম কিনলেন যা প্রতি আমের জন্য 3 আম * 2 ডলার/আম = $<<3*2=6>>6 খরচ হয়েছে।
ইনেসের পাসে বাকি আছে $20 - $6 = $<<20-6=14>>14। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ines hatte $20 in ihrer Geldbörse. Sie kaufte 3 Pfund Pfirsiche, die auf dem örtlichen Bauernmarkt $2 pro Pfund kosten. Wie viel hatte sie übrig?
### Response... | Ines kaufte 3 Pfund Pfirsiche für 3 Pfirsiche * $2/Pfirsich = $<<3*2=6>>6.
Ines hat noch $20 - $6 = $<<20-6=14>>14 übrig. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Inés tenía $20 en su bolso. Compró 3 libras de duraznos, que cuestan $2 por libra en el mercado de agricultores local. ¿Cuánto le quedó?
### Response: | Inés compró 3 libras de duraznos por 3 duraznos * $2/durazno = $<<3*2=6>>6.
Inés le quedan $20 - $6 = $<<20-6=14>>14. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ines avait 20 $ dans son sac à main. Elle a acheté 3 livres de pêches, qui coûtent 2 $ la livre au marché fermier local. Combien lui reste-t-il ?
### Response... | Ines a acheté 3 livres de pêches pour 3 pêches * 2 $/pêche = 6 $.
Ines a donc 20 $ - 6 $ = 14 $ restants. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
イネスさんは財布に 20 ドル持っていました。地元の農産物市場で 1 ポンドあたり 2 ドルの桃を 3 ポンド買いました。彼女は残りいくら持っていますか？
### Response: | イネスさんは 3 ポンドの桃を 3 ポンド * 2 ドル/ポンド = $<<3*2=6>>6 買いました。
イネスさんは 20 ドル - 6 ドル = $<<20-6=14>>14 残っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Инес было 20 долларов в ее кошельке. Она купила 3 фунта персиков, которые стоят 2 доллара за фунт на местном фермерском рынке. Сколько у нее осталось?
###... | Инес купила 3 фунта персиков по 3 персика * 2 доллара/персик = 6 долларов.
У Инес осталось 20 долларов - 6 долларов = 14 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ines alikuwa na $20 kwenye mkoba wake. Alichukua pauni 3 za matunda ya peach, ambazo ni $2 kwa pauni kwenye soko la wakulima wa eneo. Alibakiwa na kiasi gani?... | Ines alinunua pauni 3 za matunda ya peach kwa 3 peach * $2/peach = $<<3*2=6>>6.
Ines alibakiwa na $20 - $6 = $<<20-6=14>>14. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อินเนสมีเงินในกระเป๋า 20 ดอลลาร์ เธอซื้อลูกพีช 3 ปอนด์ ราคา 2 ดอลลาร์ต่อปอนด์ที่ตลาดเกษตรกรท้องถิ่น เธอจะเหลือเงินเท่าไหร่?
### Response: | อินเนสซื้อลูกพีช 3 ปอนด์ ราคา 3 ลูกพีช * 2 ดอลลาร์/ลูกพีช = 6 ดอลลาร์
อินเนสจะเหลือเงิน 20 ดอลลาร์ - 6 ดอลลาร์ = 14 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
伊妮斯的钱包里有20美元。她在当地农贸市场买了3磅桃子，每磅2美元。她还剩下多少钱？
### Response: | 伊妮斯买了3磅桃子，每磅2美元，总共花费了3个桃子 * 2美元/桃子 = <<3*2=6>>6美元。
伊妮斯还剩下20美元 - 6美元 = <<20-6=14>>14美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Aubrey has a deck of cards with 52 cards in it. She then adds two additional cards to the deck. If she splits the deck evenly among herself and two other playe... | The deck has 54 cards because 52 + 2 = <<52+2=54>>54.
Each player gets 18 cards because 54 / 3 = <<54/3=18>>18.
#### 18 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
অবরি একটি 52 টি কার্ডের ডেক রাখেন। তারপর তিনি ডেকে আরও দুটি কার্ড যোগ করেন। যদি তিনি ডেকটি নিজে এবং অন্য দুই খেলোয়াড়ের মধ্যে সমানভাবে ভাগ করেন, তবে প্রতিটি ... | ডেকে 54 টি কার্ড আছে কারণ 52 + 2 = <<52+2=54>>54।
প্রতিটি খেলোয়াড়ের কাছে 18 টি কার্ড থাকে কারণ 54 / 3 = <<54/3=18>>18। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Aubrey hat ein Kartenspiel mit 52 Karten. Dann fügt sie dem Kartenspiel zwei zusätzliche Karten hinzu. Wenn sie das Kartenspiel gleichmäßig auf sich selbst und ... | Es gibt 54 Karten im Kartenspiel, weil 52 + 2 = <<52+2=54>>54.
Es gibt drei Spieler, weil 1 + 2 = <<1+2=3>>3.
Jeder Spieler bekommt 18 Karten, weil 54 / 3 = <<54/3=18>>18. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Aubrey tiene una baraja de cartas con 52 cartas en ella. Luego agrega dos cartas adicionales a la baraja. Si divide la baraja equitativamente entre ella y otr... | La baraja tiene 54 cartas porque 52 + 2 = <<52+2=54>>54.
Hay tres jugadores porque 1 + 2 = <<3=3>>3.
Cada jugador recibe 18 cartas porque 54 / 3 = <<54/3=18>>18. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Aubrey a un jeu de cartes avec 52 cartes dedans. Elle ajoute ensuite deux cartes supplémentaires au jeu. Si elle partage le jeu également entre elle-même et deu... | Le jeu a 54 cartes car 52 + 2 = <<52+2=54>>54.
Il y a trois joueurs car 1 + 2 = <<1+2=3>>3.
Chaque joueur reçoit 18 cartes car 54 / 3 = <<54/3=18>>18. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
オーブリーは52枚のカードが入ったデッキを持っています。その後、デッキに2枚の追加カードを加えます。デッキを彼女自身と他の2人のプレイヤーで均等に分けると、各プレイヤーは何枚のカードを持っていますか？
### Response: | デッキには54枚のカードがあります。なぜなら、52 + 2 = <<52+2=54>>54 だからです。
各プレイヤーは18枚のカードを持ちます。なぜなら、54 / 3 = <<54/3=18>>18 だからです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Обри есть колода карт из 52 карт. Затем она добавляет две дополнительные карты в колоду. Если она равномерно разделит колоду между собой и двумя другими игр... | В колоде 54 карты, потому что 52 + 2 = <<52+2=54>>54.
Игроков три, потому что 1 + 2 = <<1+2=3>>3.
Каждый игрок получает по 18 карт, потому что 54 / 3 = <<54/3=18>>18. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Aubrey ana kofia ya kadi yenye kadi 52 ndani yake. Kisha anaongeza kadi mbili zaidi kwenye kofia hiyo. Ikiwa anagawanya kofia hiyo sawasawa kati yake na wache... | Kofia hiyo ina kadi 54 kwa sababu 52 + 2 = <<52+2=54>>54.
Kuna wachezaji watatu kwa sababu 1 + 2 = <<1+2=3>>3.
Kila mchezaji anapata kadi 18 kwa sababu 54 / 3 = <<54/3=18>>18. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ออบรีย์มีสำรับไพ่ที่มี 52 ใบ แล้วเธอเพิ่มไพ่อีก 2 ใบเข้าไปในสำรับ ถ้าเธอแบ่งไพ่เท่าๆ กันให้กับตัวเองและผู้เล่นอื่น ๆ อีกสองคน ผู้เล่นละได้รับไพ่กี่ใบ?
### Respons... | สำรับไพ่มีทั้งหมด 54 ใบเพราะ 52 + 2 = <<52+2=54>>54
มีผู้เล่นทั้งหมด 3 คนเพราะ 1 + 2 = <<1+2=3>>3
ผู้เล่นละได้รับไพ่ 18 ใบเพราะ 54 / 3 = <<54/3=18>>18 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
奥布里有一副有52张牌的牌组。然后她在牌组中加入了两张额外的牌。如果她将牌组平均分给她自己和其他两个玩家，每个玩家有多少张牌？
### Response: | 牌组有54张牌，因为52 + 2 = <<52+2=54>>54。
有三个玩家，因为1 + 2 = <<1+2=3>>3。
每个玩家得到18张牌，因为54 / 3 = <<54/3=18>>18。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mitch made 20 macarons. Joshua made 6 more macarons than Mitch but half as many macarons as Miles. Renz made 1 fewer than 3/4 as many macarons as Miles. If the... | Joshua made 20 + 6 = <<20+6=26>>26 macarons.
Miles made 26 x 2 = <<26*2=52>>52 macarons.
Three-fourths of Miles' macarons is 52 x 3/4 = <<52*3/4=39>>39.
So Renz made 39 - 1 = <<39-1=38>>38 macarons.
Mitch, Joshua, Renz, and Miles made a total of 20 + 26 + 38 + 52 = <<20+26+38+52=136>>136 macarons combined.
Thus, 136/2 ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিচ 20 টি ম্যাকারন তৈরি করেছেন। জোশুয়া মিচের চেয়ে 6 টি ম্যাকারন বেশি তৈরি করেছেন, কিন্তু মাইলসের চেয়ে অর্ধেক ম্যাকারন তৈরি করেছেন। রেন্জ মাইলসের চেয়ে 3/4 ... | জোশুয়া মিচের চেয়ে 20 + 6 = <<20+6=26>>26 টি ম্যাকারন তৈরি করেছেন।
মাইলস 26 x 2 = <<26*2=52>>52 টি ম্যাকারন তৈরি করেছেন।
মাইলসের ম্যাকারনগুলির 3/4 হল 52 x 3/4 = <<52*3/4=39>>39।
তাই রেন্জ 39 - 1 = <<39-1=38>>38 টি ম্যাকারন তৈরি করেছেন।
তাদের চারজন মিলিয়ে ম্যাকারনগুলির মোট 20 + 26 + 52 + 38 = <<20+26+52+38=136>>136 ট... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mitch hat 20 Macarons gemacht. Joshua hat 6 Macarons mehr gemacht als Mitch, aber halb so viele wie Miles. Renz hat 1 weniger gemacht als 3/4 so viele Macarons ... | Joshua hat 20 + 6 = <<20+6=26>>26 Macarons gemacht.
Miles hat 26 x 2 = <<26*2=52>>52 Macarons gemacht.
Drei Viertel von Miles' Macarons sind 52 x 3/4 = 39.
Also hat Renz 39 - 1 = <<39-1=38>>38 Macarons gemacht.
Insgesamt haben sie 20 + 26 + 52 + 38 = <<20+26+52+38=136>>136 Macarons.
Daher würden 136/2 = <<136/2=68>>68... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mitch hizo 20 macarons. Joshua hizo 6 macarons más que Mitch pero la mitad de los macarons que Miles. Renz hizo 1 menos que 3/4 de los macarons que Miles. Si ... | Joshua hizo 20 + 6 = <<20+6=26>>26 macarons.
Miles hizo 26 x 2 = <<26*2=52>>52 macarons.
Tres cuartos de los macarons de Miles son 52 x 3/4 = <<3/4*52=39>>39, entonces Renz hizo 39 - 1 = <<39-1=38>>38 macarons.
Los cuatro juntos tienen 20 + 26 + 52 + 38 = <<20+26+52+38=136>>136 macarons en total.
Por lo tanto, 136/2 =... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mitch a fait 20 macarons. Joshua a fait 6 macarons de plus que Mitch mais la moitié du nombre de macarons de Miles. Renz a fait 1 de moins que les 3/4 du nombre... | Joshua a fait 20 + 6 = <<20+6=26>>26 macarons.
Miles a fait 26 x 2 = <<26*2=52>>52 macarons.
Les trois-quarts des macarons de Miles sont égaux à 52 x 3/4 = <<52*3/4=39>>39.
Donc, Renz a fait 39 - 1 = <<39-1=38>>38 macarons.
Les quatre d'entre eux ont un total de 20 + 26 + 52 + 38 = <<20+26+52+38=136>>136 macarons comb... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ミッチさんはマカロンを20個作りました。ジョシュアさんはミッチさんより6個多く、しかしマイルズさんの半分のマカロンを作りました。レンズさんはマイルズさんの3/4のマカロンから1個少なく作りました。彼らはマカロンを組み合わせて、通りの子供たちに2個ずつ配る予定です。何人の子供が2個のマカロンを受け取ることができる... | ジョシュアさんは20 + 6 = <<20+6=26>>26個のマカロンを作りました。
マイルズさんは26 x 2 = <<26*2=52>>52個のマカロンを作りました。
マイルズさんのマカロンの3/4は52 x 3/4 = <<52*3/4=39>>39個です。
したがって、レンズさんは39 - 1 = <<39-1=38>>38個のマカロンを作りました。
彼ら4人の合計で20 + 26 + 52 + 38 = <<20+26+52+38=136>>136個のマカロンがあります。
したがって、136/2 = <<136/2=68>>68人の子供が2個のマカロンを受け取ることができます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Митч сделал 20 макаронсов. Джошуа сделал на 6 макаронсов больше, чем Митч, но в два раза меньше, чем Майлз. Ренз сделал на 1 макарон меньше, чем 3/4 от количе... | Джошуа сделал 20 + 6 = <<20+6=26>>26 макаронсов.
Майлз сделал 26 x 2 = <<26*2=52>>52 макаронса.
Три четверти от макаронсов Майлза это 52 x 3/4 = <<52*3/4=39>>39.
Таким образом, Ренз сделал 39 - 1 = <<39-1=38>>38 макаронсов.
Все вместе они сделали 20 + 26 + 52 + 38 = <<20+26+52+38=136>>136 макаронсов.
Таким образом, 13... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mitch alitengeneza macarons 20. Joshua alitengeneza macarons 6 zaidi ya Mitch lakini nusu ya macarons aliyotengeneza Miles. Renz alitengeneza macarons 1 chini... | Joshua alitengeneza macarons 20 + 6 = <<20+6=26>>26.
Miles alitengeneza macarons 26 x 2 = <<26*2=52>>52.
Theluthi tatu ya macarons ya Miles ni 52 x 3/4 = 39.
Hivyo, Renz alitengeneza macarons 39 - 1 = <<39-1=38>>38.
Kwa pamoja, wana jumla ya macarons 20 + 26 + 52 + 38 = <<20+26+52+38=136>>136.
Hivyo, watoto 136/2 = <<... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มิตช์ทำมาการองค์รวม 20 ชิ้น โจชัวทำมากว่ามิตช์ 6 ชิ้น แต่น้อยกว่าไมล์ครึ่งหนึ่ง แรนซ์ทำมากว่า 3/4 ของไมล์ ถ้าพวกเขารวมกันแล้วให้เด็กบนถนนได้รับมาการองค์รวม 2 ชิ้น แ... | โจชัวทำมากว่ามิตช์ 6 ชิ้น ดังนั้นโจชัวทำมากว่า 26 ชิ้น
ไมล์ทำมากว่าโจชัว 2 เท่า ดังนั้นไมล์ทำมากว่า 52 ชิ้น
สามสี่หนึ่งของมาการองค์รวมของไมล์คือ 52 x 3/4 = 39 ชิ้น
ดังนั้น แรนซ์ทำมากว่า 39 - 1 = 38 ชิ้น
มิตช์ โจชัว แรนซ์ และไมล์รวมกันทั้งหมด 20 + 26 + 38 + 52 = 136 ชิ้น
ดังนั้น จำนวนเด็กที่ได้รับมาการองค์รวม 2 ชิ้นแต่... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
米奇做了20个马卡龙。约书亚比米奇多做了6个马卡龙，但比迈尔斯少做了一半。伦兹比迈尔斯少做了3/4的马卡龙减去1个。如果他们将马卡龙合并起来送给街上的孩子们，会有多少个孩子每人得到2个马卡龙？
### Response: | 约书亚做了20 + 6 = <<20+6=26>>26个马卡龙。
迈尔斯做了26 x 2 = <<26*2=52>>52个马卡龙。
迈尔斯的马卡龙的3/4是52 x 3/4 = <<52*3/4=39>>39个。
所以伦兹做了39 - 1 = <<39-1=38>>38个马卡龙。
米奇、约书亚、伦兹和迈尔斯总共做了20 + 26 + 38 + 52 = <<20+26+38+52=136>>136个马卡龙。
因此，136/2 = <<136/2=68>>68个孩子每人得到2个马卡龙。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carson is going to spend 4 hours at a carnival. The wait for the roller coaster is 30 minutes, the wait for the tilt-a-whirl is 60 minutes, and the wait for th... | First figure out how many minutes Carson spends at the carnival by multiplying the number of hours he's there by the number of minutes per hour: 4 hours * 60 minutes/hour = <<4*60=240>>240 minutes
Next, figure out how long Carson spends waiting for the roller coaster by multiplying the wait time per ride by the number ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
কারসন একটি কার্নিভালে 4 ঘন্টা ব্যয় করবে। রোলার কোস্টারের অপেক্ষা 30 মিনিট, টিল্ট-এ-ওয়ারের অপেক্ষা 60 মিনিট এবং জাতিগুলির অপেক্ষা 15 মিনিট। কারসন রোলার কোস্ট... | প্রথমে রোলার কোস্টারের জন্য মোট অপেক্ষা সময় বের করুন: 30 মিনিট/উড়নো * 4 উড়নো = <<30*4=120>>120 মিনিট
তারপর কারসন কার্নিভালে কত সময় ব্যয় করে তা বের করুন: 4 ঘন্টা * 60 মিনিট/ঘন্টা = <<4*60=240>>240 মিনিট
তারপর পার্কে ব্যয় করা সর্বমোট সময় থেকে রোলার কোস্টার এবং টিল্ট-এ-ওয়ারের সময় ছাড়াও জাতিগুলির জন্য বাকি সময় ... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carson wird 4 Stunden auf einem Jahrmarkt verbringen. Die Wartezeit für die Achterbahn beträgt 30 Minuten, die Wartezeit für das Karussell beträgt 60 Minuten un... | Zuerst finde die Gesamtwartezeit für die Achterbahn heraus: 30 Minuten/Fahrt * 4 Fahrten = 120 Minuten
Finde dann die Gesamtzeit, die Carson auf dem Jahrmarkt verbringt: 4 Stunden * 60 Minuten/Stunde = 240 Minuten
Ziehe dann die Gesamtzeit, die auf der Achterbahn und dem Karussell verbracht wird, von der Gesamtzeit im... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carson va a pasar 4 horas en un parque de diversiones. La espera para la montaña rusa es de 30 minutos, la espera para el tiovivo es de 60 minutos y la espera... | Primero, encuentra el tiempo total de espera para la montaña rusa: 30 minutos/vez * 4 veces = 120 minutos.
Luego, encuentra el tiempo total que Carson pasa en el parque de diversiones: 4 horas * 60 minutos/hora = 240 minutos.
Después, resta el tiempo total que pasa en la montaña rusa y en el tiovivo del tiempo total e... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carson va passer 4 heures à une fête foraine. L'attente pour le grand huit est de 30 minutes, l'attente pour le manège à sensations est de 60 minutes et l'atten... | D'abord, calculez combien de minutes Carson passe à la fête foraine en multipliant le nombre d'heures qu'il y passe par le nombre de minutes par heure : 4 heures * 60 minutes/heure = <<4*60=240>>240 minutes
Ensuite, calculez combien de temps Carson passe à attendre le grand huit en multipliant le temps d'attente par t... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーソンはカーニバルで4時間過ごす予定です。ローラーコースターの待ち時間は30分、ティルトアワールの待ち時間は60分、ジャイアントスライドの待ち時間は15分です。カーソンはローラーコースターを4回、ティルトアワールを1回乗る場合、ジャイアントスライドを何回乗ることができますか？（待ち時間には実際に乗っている時間... | まず、ローラーコースターの総待ち時間を求めます：30分/回 × 4回 = 120分
次に、カーソンがカーニバルで過ごす総時間を求めます：4時間 × 60分/時間 = 240分
次に、パークでの総時間からローラーコースターとティルトアワールに費やす時間を引いて、ジャイアントスライドのために残された時間を求めます：240分 - 120分 - 60分 = 60分
最後に、残りの時間をジャイアントスライドの待ち時間で割って、カーソンが何回乗ることができるかを求めます：60分 ÷ 15分/回 = 4回 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карсон собирается провести 4 часа на карнавале. Ожидание американских горок составляет 30 минут, ожидание карусели "Тилт-а-вирл" - 60 минут, а ожидание горки ... | Сначала определите, сколько минут Карсон проведет на карнавале, умножив количество часов, которое он там будет, на количество минут в часе: 4 часа * 60 минут/час = 240 минут
Затем определите, сколько времени Карсон проведет в ожидании американских горок, умножив время ожидания на количество прокатов: 4 проката * 30 ми... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carson anatarajia kutumia masaa 4 katika tamasha la burudani. Kusubiri kwa roller coaster ni dakika 30, kusubiri kwa tilt-a-whirl ni dakika 60, na kusubiri kw... | Kwanza tafuta muda jumla wa kusubiri kwa roller coaster: 30 dakika/safari * 4 safari = <<30*4=120>>120 dakika
Kisha tafuta muda jumla Carson anatumia katika tamasha la burudani: 4 masaa * 60 dakika/masaa = <<4*60=240>>240 dakika
Kisha toa muda jumla uliotumika kwenye roller coaster na tilt-a-whirl kutoka kwenye muda j... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์สันจะใช้เวลาอยู่ที่งานเทศกาล 4 ชั่วโมง รอคอยรถไฟฟ้าเหาะ 30 นาที รอคอยรถหมุนเหาะ 60 นาที และรอคอยสไลด์ขนาดใหญ่เหาะ 15 นาที ถ้าคาร์สันขี่รถไฟฟ้าเหาะ 4 รอบและรถหมุ... | ก่อนอื่นให้หาว่าคาร์สันใช้เวลาที่งานเทศกาลกี่นาทีโดยการคูณจำนวนชั่วโมงที่เขาอยู่ที่นั่นด้วยจำนวนนาทีต่อชั่วโมง: 4 ชั่วโมง * 60 นาที/ชั่วโมง = <<4*60=240>>240 นาที
จากนั้นให้หาว่าคาร์สันใช้เวลารอคอยรถไฟฟ้ากี่นาทีโดยการคูณเวลารอคอยต่อรอบกับจำนวนรอบ: 4 รอบ * 30 นาที/รอบ = <<4*30=120>>120 นาที
ต่อมาให้ลบเวลาที่คาร์สันใช้ก... | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡森打算在游乐场度过4个小时。过山车的等待时间是30分钟，旋转木马的等待时间是60分钟，大滑梯的等待时间是15分钟。如果卡森乘坐过山车4次，旋转木马1次，他可以乘坐大滑梯多少次？（等待时间包括实际乘坐时间。）
### Response: | 首先找出过山车的总等待时间：30分钟/次 * 4次 = <<30*4=120>>120分钟。
然后找出卡森在游乐场度过的总时间：4小时 * 60分钟/小时 = <<4*60=240>>240分钟。
然后从总时间中减去在过山车和旋转木马上花费的时间，以找出剩下的时间用于大滑梯：240分钟 - 120分钟 - 60分钟 = <<240-120-60=60>>60分钟。
然后将剩下的时间除以大滑梯的等待时间，以确定卡森可以乘坐多少次：60分钟 / 15分钟/次 = <<60/15=4>>4次。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 4,000 jelly beans in a jar. If three fourths of the jelly beans are red, and one quarter of the red jelly beans are coconut flavored, how many jelly ... | There are 4000/4*3=<<4000/4*3=3000>>3000 red jelly beans.
There are 3000/4=<<3000/4=750>>750 coconut flavored jelly beans.
#### 750 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি জারে 4,000 টি জেলি বিন আছে। যদি জেলি বিনের তিন চতুর্থাংশ লাল হয় এবং লাল জেলি বিনের এক চতুর্থাংশ নারিকেল স্বাদিত হয়, তবে কতগুলি জেলি বিন নারিকেল স্বাদিত... | জেলি বিনে 4000/(4/3)=3000 টি লাল জেলি বিন আছে।
লাল জেলি বিনের 3000/4=<<3000/4=750>>750 টি জেলি বিন নারিকেল স্বাদিত আছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Glas befinden sich 4.000 Jelly Beans. Wenn drei Viertel der Jelly Beans rot sind und ein Viertel der roten Jelly Beans Kokosnussgeschmack hat, wie viel... | Es gibt 4.000*3/4 = <<4000*3/4=3000>>3.000 rote Jelly Beans.
Es gibt 3.000/4 = <<3000/4=750>>750 Jelly Beans mit Kokosnussgeschmack. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 4,000 caramelos de gelatina en un frasco. Si tres cuartos de los caramelos de gelatina son rojos, y un cuarto de los caramelos de gelatina rojos son sabor... | Hay 4000/(4/3)=3000 caramelos de gelatina rojos.
Hay 3000/4=<<3000/4=750>>750 caramelos de gelatina de sabor a coco. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 4 000 bonbons en forme de haricots dans un bocal. Si les trois quarts des bonbons sont rouges et un quart des bonbons rouges sont à la noix de coco, comb... | Il y a 4 000*3/4=<<4000*3/4=3000>>3 000 bonbons rouges.
Il y a 3 000/4=<<3000/4=750>>750 bonbons à la noix de coco. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャーには4,000個のジェリービーンズがあります。ジェリービーンズの3/4が赤色で、赤色のジェリービーンズの1/4がココナッツ味です。ココナッツ味のジェリービーンズは何個ありますか？
### Response: | 赤色のジェリービーンズは4000/4*3=<<4000/4*3=3000>>3000個です。
750個の赤色のジェリービーンズがココナッツ味です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В банке находится 4 000 желейных бобов. Если три четверти желейных бобов красные, а четверть красных желейных бобов имеют вкус кокоса, сколько желейных бобов ... | В банке находится 4000/(4/3)=3000 красных желейных бобов.
Из них 3000/4=<<3000/4=750>>750 желейных бобов имеют вкус кокоса. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna maharage ya jeli 4,000 katika chupa. Ikiwa theluthi tatu ya maharage ya jeli ni nyekundu, na robo moja ya maharage nyekundu ni ladha ya nazi, maharage ma... | 4000/4*3=<<4000/4*3=3000>>3000 maharage ya jeli ni nyekundu.
3000/4=<<3000/4=750>>750 maharage nyekundu ni yenye ladha ya nazi. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีลูกอมเยลลี่ในขวด 4,000 เม็ด ถ้าสามส่วนสี่ของลูกอมเยลลี่เป็นสีแดง และหนึ่งส่วนสี่ของลูกอมเยลลี่สีแดงเป็นรสกะทิพลาวเดอร์ มีลูกอมเยลลี่รสกะทิพลาวเดอร์กี่เม็ด?
### ... | มีลูกอมเยลลี่สีแดง 4,000*3/4 = <<4000*3/4=3000>>3,000 เม็ด
มีลูกอมเยลลี่รสกะทิพลาวเดอร์ 3,000/4 = <<3000/4=750>>750 เม็ด | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个罐子里有4,000颗果冻豆。如果四分之三的果冻豆是红色的，而四分之一的红色果冻豆是椰子味的，那么有多少颗果冻豆是椰子味的？
### Response: | 有4000/4*3=<<4000/4*3=3000>>3000颗红色果冻豆。
有3000/4=<<3000/4=750>>750颗椰子味的果冻豆。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Dan has two times as many stickers as Tom. Tom has 3 times as many stickers as Bob. If Bob has 12 stickers, how many does Dan have?
### Response: | Bob has 12 stickers, so Tom has 3 * 12 = <<3*12=36>>36 stickers.
Dan has 2 * 36 = <<2*36=72>>72 stickers.
#### 72
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ড্যান টমের দ্বিগুণ সংখ্যক স্টিকার রাখে। টম ববের তিনগুণ সংখ্যক স্টিকার রাখে। যদি ববের কাছে 12 টি স্টিকার থাকে, তাহলে ড্যানের কতগুলি স্টিকার থাকে?
### Respons... | চলুন ধরি ড্যানের কাছে x টি স্টিকার আছে।
তাহলে টমের কাছে 2x টি স্টিকার আছে।
এবং ববের কাছে 2 * 2x = 4x টি স্টিকার আছে।
এখন, ববের কাছে 12 টি স্টিকার আছে বলে ধরা যাক, তাহলে 4x = 12 বলে বলতে পারি।
তাহলে x = 3।
অর্থাৎ ড্যানের কাছে 3 টি স্টিকার আছে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Dan hat doppelt so viele Aufkleber wie Tom. Tom hat dreimal so viele Aufkleber wie Bob. Wenn Bob 12 Aufkleber hat, wie viele hat Dan dann?
### Response: | Tom hat 12 * 3 = <<12*3=36>>36 Aufkleber.
Dan hat 2 * 36 = <<2*36=72>>72 Aufkleber. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dan tiene el doble de pegatinas que Tom. Tom tiene 3 veces más pegatinas que Bob. Si Bob tiene 12 pegatinas, ¿cuántas tiene Dan?
### Response: | Tom tiene 12 * 3 = <<12*3=36>>36 pegatinas.
Dan tiene 2 * 36 = <<2*36=72>>72 pegatinas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dan has two times as many stickers as Tom. Tom has 3 times as many stickers as Bob. If Bob has 12 stickers, how many does Dan have?
### Response: | Si Tom a 3 fois plus d'autocollants que Bob, Tom a 3*12=<<3*12=36>>36 autocollants.
Si Dan a 2 fois plus d'autocollants que Tom, Dan a 2*36=<<2*36=72>>72 autocollants. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ダンはトムの2倍のステッカーを持っています。トムはボブの3倍のステッカーを持っています。ボブが12枚のステッカーを持っている場合、ダンは何枚のステッカーを持っていますか？
### Response: | トムは12 * 3 = <<12*3=36>>36枚のステッカーを持っています。
ダンは2 * 36 = <<2*36=72>>72枚のステッカーを持っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дэн имеет в два раза больше наклеек, чем Том. Том имеет в три раза больше наклеек, чем Боб. Если у Боба 12 наклеек, сколько наклеек у Дэна?
### Response: | У Боба 12 наклеек, поэтому у Тома 3 * 12 = <<3*12=36>>36 наклеек.
А у Дэна 2 * 36 = <<2*36=72>>72 наклейки. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Dan ana stika mara mbili ya Tom. Tom ana stika mara tatu ya Bob. Ikiwa Bob ana stika 12, Dan ana stika ngapi?
### Response: | Tom ana stika 12 * 3 = <<12*3=36>>36.
Dan ana stika 2 * 36 = <<2*36=72>>72. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แดนมีสติกเกอร์สองเท่าของทอม ทอมมีสติกเกอร์สามเท่าของบ็อบ ถ้าบ็อบมีสติกเกอร์ 12 แผ่น แดนมีสติกเกอร์กี่แผ่น?
### Response: | แดนมีสติกเกอร์สองเท่าของทอม ดังนั้นเขามี 2 * x = <<2*x=2x>>2x แผ่น
ทอมมีสติกเกอร์สามเท่าของบ็อบ ดังนั้นเขามี 3 * 12 = <<3*12=36>>36 แผ่น
แดนมีสติกเกอร์ 2 * 36 = <<2*36=72>>72 แผ่น | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
丹有汤姆的两倍多的贴纸。汤姆有鲍勃的三倍多的贴纸。如果鲍勃有12张贴纸，丹有多少张贴纸？
### Response: | 鲍勃有12张贴纸，所以汤姆有3 * 12 = <<3*12=36>>36张贴纸。
丹有2 * 36 = <<2*36=72>>72张贴纸。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Adam needs a new laptop and has two choices. The first laptop is $500, and the second laptop is 3 times as costly as the first laptop. How much would Adam have... | The first laptop costs $500 and the second laptop costs 3 x $500 = $<<3*500=1500>>1500.
Adam would spend $500 + $1500 = $<<500+1500=2000>>2000 if he decides to buy both.
#### 2000
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আদমের একটি নতুন ল্যাপটপের প্রয়োজন এবং তার দুটি বিকল্প আছে। প্রথম ল্যাপটপের মূল্য $500 এবং দ্বিতীয় ল্যাপটপ প্রথম ল্যাপটপের 3 গুণ বেশি মূল্যবান। আদম যদি উভয়ট... | প্রথম ল্যাপটপের মূল্য $500।
দ্বিতীয় ল্যাপটপের মূল্য $500 x 3 = $<<500*3=1500>>1500।
আদম যদি উভয়টি কিনতে নিশ্চিত হয়, তবে তাকে $500 + $1500 = $<<500+1500=2000>>2000 খরচ করতে হবে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Adam braucht einen neuen Laptop und hat zwei Möglichkeiten. Der erste Laptop kostet 500 Dollar und der zweite Laptop ist dreimal so teuer wie der erste Laptop. ... | Der zweite Laptop ist 3-mal teurer als der erste, was bedeutet, dass er 500 Dollar * 3 = 1500 Dollar kostet.
Wenn er beide kauft, muss er 500 Dollar + 1500 Dollar = 2000 Dollar ausgeben. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Adam necesita una nueva computadora portátil y tiene dos opciones. La primera computadora portátil cuesta $500 y la segunda computadora portátil cuesta 3 vece... | La primera computadora portátil cuesta $500. La segunda computadora portátil cuesta $500 x 3 = $<<500*3=1500>>1500.
El costo total de ambas computadoras portátiles es de $500 + $1500 = $<<500+1500=2000>>2000. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Adam a besoin d'un nouvel ordinateur portable et a deux choix. Le premier ordinateur portable coûte 500 $ et le deuxième ordinateur portable coûte 3 fois plus c... | Le premier ordinateur portable coûte 500 $ et le deuxième ordinateur portable coûte 3 x 500 $ = 1500 $.
Adam dépenserait 500 $ + 1500 $ = 2000 $ s'il décide d'acheter les deux. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アダムさんは新しいラップトップが必要で、2つの選択肢があります。最初のラップトップは500ドルで、2番目のラップトップは最初のラップトップの3倍の値段です。アダムさんが両方を買うことにした場合、いくら費やす必要がありますか？
### Response: | 最初のラップトップは500ドルです。
2番目のラップトップは500ドル x 3 = 1500ドルです。
アダムさんが両方を買う場合、500ドル + 1500ドル = 2000ドルを費やす必要があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Адаму нужен новый ноутбук и у него есть два варианта. Первый ноутбук стоит 500 долларов, а второй ноутбук стоит в 3 раза дороже первого. Сколько Адаму придетс... | Первый ноутбук стоит 500 долларов. Второй ноутбук стоит в 3 раза дороже первого, поэтому он стоит 3*500=1500 долларов.
Общая стоимость - это сумма стоимостей двух ноутбуков, поэтому Адаму придется потратить 500+1500=2000 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Adam anahitaji kompyuta mpya na ana chaguo mbili. Kompyuta ya kwanza ni $500, na kompyuta ya pili ni mara tatu ghali zaidi ya kompyuta ya kwanza. Adam angehit... | Kompyuta ya kwanza inagharimu $500. Kompyuta ya pili inagharimu mara tatu zaidi ya kompyuta ya kwanza, hivyo inagharimu 3*500=<<3*500=1500>>1500 dola.
Gharama jumla ni jumla ya gharama za kompyuta zote, hivyo Adam angehitaji kutumia 500+1500=<<500+1500=2000>>2000 dola. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อดัมต้องการคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คใหม่และมีตัวเลือกอยู่สองตัว คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คตัวแรกมีราคา $500 และคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คตัวที่สองมีราคาแพงกว่าคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คตัวแรก... | คอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คตัวแรกมีราคา $500 ดังนั้นคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คตัวที่สองมีราคา $500 x 3 = $<<500*3=1500>>1500.
ราคาของทั้งสองเครื่องคอมพิวเตอร์คือ $500 + $1500 = $<<500+1500=2000>>2000. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
亚当需要一台新笔记本电脑，他有两个选择。第一台笔记本电脑价格为500美元，第二台笔记本电脑的价格是第一台的3倍。如果他决定买两台，他需要花多少钱？
### Response: | 第一台笔记本电脑价格为500美元。第二台笔记本电脑比第一台贵3倍，所以价格为3 x 500 = 1500美元。
总价格是两台笔记本电脑价格的总和，所以亚当需要花费500美元 + 1500美元 = 2000美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A special school has a deaf-student population 3 times its blind-student population. If there are 180 students in total, how many blind students are there?
##... | Call the number of blind students x.
There are 3*x deaf students.
x+(3*x)=180
4*x=180
x=<<45=45>>45
#### 45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি বিশেষ স্কুলে বাধাহীন ছাত্রদের সংখ্যা অন্ধ ছাত্রদের সংখ্যার 3 গুণ। মোট 180 জন ছাত্র থাকলে, অন্ধ ছাত্রদের সংখ্যা কত?
### Response: | বাধাহীন এবং অন্ধ ছাত্রদের সংখ্যা d এবং b অনুসারে বললে, d = 3b এবং d + b = 180 জন।
প্রথম সমীকরণটি দ্বিতীয় সমীকরণে বসালে, 3b + b = 180 পাওয়া যায়।
একই পদগুলি যোগ করলে, 4b = 180 পাওয়া যায়।
উভয় পাশের ভাগফল করলে, b = 45 পাওয়া যায়। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine spezielle Schule hat eine gehörlose Schülerpopulation, die dreimal so groß ist wie die blinde Schülerpopulation. Wenn es insgesamt 180 Schüler gibt, wie vi... | Nennen wir die Anzahl der blinden Schüler x.
Es gibt 3*x gehörlose Schüler.
x+(3*x)=180
4*x=180
x=<<45=45>>45 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una escuela especial tiene una población de estudiantes sordos 3 veces mayor que la población de estudiantes ciegos. Si hay 180 estudiantes en total, ¿cuántos... | Llamemos d y b a los números de estudiantes sordos y ciegos respectivamente. Sabemos que d = 3b y d + b = 180.
Sustituyendo la primera ecuación en la segunda ecuación, obtenemos 3b + b = 180.
Combinando términos similares, obtenemos 4b = 180.
Dividiendo ambos lados por 4, obtenemos b = 45. | I don't know. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.